六年級的作文

時間：2024-04-13 08:45:13 六年級作文我要投稿

六年級的作文【通用6篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文【通用6篇】

六年級的作文篇1

　　友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美。曾經有一位偉人說過：“得不到友情的人是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是繁華的沙漠。”朋友就是友誼的.代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而用他們那寬容的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。

　　在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友作出的評價。這使我想起不久以前，我在《淄博晚報》上看到的一則報道：有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一發的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門關”前持續了兩小時左右。

　　在這段時間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們的。”終于，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經變成畸形了，可是他還是笑著對他的朋友說：“我早說過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。

　　友誼是用心感受、用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。

六年級的作文篇2

　　眼間，一個學期就要過去了，這個學期，我們班級在大隊部的引領和安排下，全校師生開展了許多次意義重大的校園實踐活動，如獻愛心活動、舊圖書小商品義賣活動、防地震逃難演習、消防逃生演習等等，給我們全體師生留下了難以磨滅的印象。在這眾多的實踐活動中，給我印象頗深的要數防地震逃難演習了。

　　記得演習前一天，大隊輔導員和有關校領導在校集會上還一再強調演習的重要性和此次演習的詳細步驟。經過精心準備，懷著期待的心情，我們全體師生終于盼到了那個下午的到來。首先廣播里傳來了一陣狂風呼嘯的嘈雜聲，這預示著地震即將到來了，緊接著傳來了一陣響亮的長鳴警報聲，這告訴我們全體師生要開始逃生了。從聽到風聲的那一瞬間起，我的心都提到嗓子眼了，我當時在辦公室，我迅速沖到西邊的樓梯口，等待學生下來維持秩序，警報響起不到30秒，我班的學生就按我事先安排好的逃生順序一個個從樓梯口迅速地跑下來了。我一邊用手幫扶著學生，一邊告訴學生，不要慌，跑到操場集合。等到最后一個學生沖到樓下，我就跟孩子們一起跑向操場。操場上已經聚集了很多班級的孩子了，包括幼兒園里的小朋友也都來了，大家似乎都特別興奮。我班的孩子們在操場上集合后，路隊長迅速點好人數，然后向學校領導匯報人數，我班應到34人，實到34人。匯報完畢后，我班的孩子就在原地待命，等其他班的孩子都到齊了之后，大約總共花了2分鐘不到的時間。之后，校領導總結了這次演習的總體情況，比上次的.逃生演習大有進步，用的時間更少了，學生撤離的更有秩序了。就這樣，一次緊張的逃生演習勝利結束了。

　　回顧這次地震逃生演習，我感慨要是當初汶川的人民也很重視逃生演習的話，那么死傷的學生將會大大降低，多少個父母也不會失去自己的孩子。古人說的好“防患于未然”，什么事情我們都要預防，不要等到悲劇發生了，才意識到它的重要性，那樣就晚了。不過，能從教訓中吸取經驗，從今天抓起，我們將會使這樣的悲劇少上演很多次。尤其像我們這樣一個地處地震帶的城市，防震逃生演習是十分重要的，作為學校領導和班主任，千萬不能抱有任何僥幸的心理。萬一真有哪天地震了，才知道這不是搞著玩兒，這是在教我們的孩子生存！是的，教孩子生存！有什么比這個更加重要的呢？

　　從這次防地震逃生演戲看，確實比以前一次好許多，但是我認為還不夠好，還應該多演習一次、兩次、三次……每個學期至少要演習個1、2次，這樣才能使孩子們真正認識到它的重要性，也才能避免遇到地震時那種極端的恐懼和不知所措。此外，我們還應教給孩子如何在家中防地震，如何在被困的廢墟下保持生命的本領等等。相信，在校領導和大隊部的帶領下，我校的全體師生的防地震意識和防地震本領都將會越來越強。

六年級的作文篇3

　　今天，我和媽媽參觀了我的老哥們兒瞿伯伯家，他家是一個“養豬”專業戶。我和媽媽看到了許多豬，又當了回飼養員！

　　上午，我們來到瞿伯伯家，見他家的門關著，田里也沒人，就想走。可剛走幾步，瞿伯伯就神不知鬼不覺地拍了拍我的背，把我嚇了一大跳，一問才知道他剛剛在豬圈里看豬。他說一聽見車子的喇叭聲，估計是我們來了，就從豬圈里出來迎接我們了。

　　話沒多說，我們徑直就來到了一扇“大門”前，一打開那扇大門，一陣臭氣撲鼻而來。我向前走了幾步，只見小豬聚在一起不吵不鬧，我便好奇地問瞿伯伯：“它們怎么不打架呀？”瞿伯伯說“它們都是一個媽媽生的，從小一起長大的親兄弟，當然不會打架！”我又向前走了幾步，只見一些大豬活靈活現，真有點兒像《夏洛的網》中的威爾伯。它們有的`跳上跳下，有的圍著食槽踱步，有的呆在角落那兒“方便”，有的坐在地上東張西望，有的站立不動，有的躺在地上欣賞著天花板……我把一塊木板放在食槽上，它們便快速地圍了過來，我想它們可能是餓了。我趕緊向瞿伯伯要了點糧食，放到了食槽里，它們全都轟搶著吃起來。吃得口渴了，就跑到感應水龍頭下，張開大嘴“咕咚咕咚”喝起水來！我見一只小豬特可愛，就不顧臭氣抱起了那只小豬，呀！這小豬雖小，但體重可不小啊！好在我力氣還算大，要不還抱不起它呢！“這小豬真壯！”我感嘆道！

　　媽媽叫我回家了，我久久舍不得離開這些小豬，真想對它們說一聲：“小豬，你們真聰明，長得肥壯又可愛！”想到這兒，我一步三回頭地跟著媽媽回家了，走吧走吧，下次再來！

六年級的作文篇4

　　童年真的很美好。每個人的童年都有五彩繽紛的色彩，都裝點著美麗的畫面。當然，即使是我的畫上也有美麗的色彩。

　　我記得，我還在老家生活的時候，我有幾個很好很好的伙伴，我們經常在一塊兒玩兒，每天都開開心心的。

　　有一次，一個同伴說：“我們今天去河灘捉魚捉螃蟹吧!”我說：“好啊好啊。”就這樣我們約定了時間，還規定了誰也不許不來。于是我們各自就先回家準備東西了。

　　吃過午飯，到了下午，我們誰也沒有遲到，都相繼來到了約定的地點。到了那兒，我們開始往河灘走，過了一會兒，到了河灘，我們都拿出了自己帶來的一些工具，布置好我和幾個小伙伴就去捉螃蟹，剩下的小伙伴就來捉魚。

　　過了一會兒，那邊捉魚的小伙伴小聲的跟我們說：“你們那邊卓找螃蟹了沒啊？”我們說：“還沒有呢，這些螃蟹實在是太聰明了，我們根本就捉不著。你們那邊咋樣了？”他們說：“唉，別提了，這些魚也很聰明，都躲得我們遠遠的，根本就不靠近我們！”然后我說：“既然咱們都沒有抓著，那咱們就互相加油吧！”

　　又過了一會兒，他們說：“你們那邊怎么樣了，有沒有好一點呢？”我說：“還行吧，還……”我還沒有說完呢。捕魚的小伙伴就說：“噓，別說了，魚快要上鉤了！”這是又說：“啊，捉著了捉著了，這條魚真大啊！你快來看啊！”我說：“來了來了。”剛說完，捉螃蟹的'小伙伴就說：“哎呀，捉著螃蟹了，快來幫幫我啊！”于是我就趕緊往那邊走去幫他，一看捉了一直很大的螃蟹。

　　一下午，我們都在捉魚捉螃蟹，沉浸在這種洗越開心的氣氛里。到了傍晚，我們載著一袋子的魚和螃蟹，還有喜悅開心的心情往家走，相約，明天還要來捉魚呢！

　　童年的生活無憂無慮的，真快樂！

六年級的作文篇5

　　每個人都有自己的五官，而且五官在腦袋上是非常重要的。也許我們對自己的五官熟視無睹，可是五官對我們有巨大的作用。

　　眼睛，人類心靈的窗戶，可以看清一切事物。他們是光明的使者，他們黑白的身體，讓我看到了世界上千千萬萬的美。我想：他們一定是上帝的魔鏡，是天使奉了上帝的.命令，將鏡子賜予我們的。他們雖然外表美麗，但是有一個非常弱的地方：他們的體質很差，會近視，遠視．他脆弱的很，我們要好好地保護他們．要是沒有了他們，我真想象不出人類今后該如何生存！

　　如果說眼睛是窗戶，那么彎彎的眉就是漂亮的窗框。別看眉毛不起眼，他們可是眼睛的守護神！有什么灰塵掉下來，他總是先擋住；下雨了，眉毛就像把雨傘，把雨水留住，不讓雨水滲進眼睛。因此眉毛也很重要！

　　位于眼睛下面的就是鼻子了。他負責呼吸空氣，盡管外表不美，直愣愣的，要是沒有鼻子，我們怎么呼吸？用嘴？不，這樣會有大量的灰塵吸進去，用鼻子呼吸最好。大家要好好愛惜可愛的鼻子呦！

　　紅紅的唇加潔白的牙是什么？是嘴．嘴可以說話，吃東西，還可以互相溝通呢．人們說話都得靠他．只是他常常太驕傲，粗心，總是說錯話，還有舌頭，負責辨別味道，這是我們應該避免的。

　　圓圓廓邊，軟軟耳垂，猜猜他們是什么？對啦，是耳朵．他們可是眼睛的好兄弟，專門負責接聽聲音．沒錯，他們是兩只小小的收音機，把聽到的信息與眼睛的信息結合，一塊兒傳送到大腦司令部．這兩只＂收音機＂的用處很大吧！我們要好好保管他們哦！

　　不管怎么說，他們是親親熱熱的五兄弟，就算每個都有短處，也沒事，只要無兄弟相互和睦，團結，那么他們的用處可要比萬能的大腦司令部還要大哦！