六年級年的作文（錦集3篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
童年就像一首詩，自己是詩中的文字，而朋友就是詩中不可以缺少的標點；童年就像是一首歌，自己是這首歌的歌詞，而朋友就是歌曲中的曲調。大家都有童年的朋友，我也有，我童她有一張橢圓型的臉，一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，在他們班上，她可算得上是班花呢。她呀，不僅人美心也美。她待人熱情、誠懇，經常幫助班上的同學，輔導他們做作業。她不但幫助同學還幫助有困難的陌生人，如果你想了解她的話，就請往下面看吧。
有一次我和她結伴去書店，在去書店的路上，我們看到了一位衣衫襤褸的老人在路上乞討。她看見了二話不說，走到那位老人的面前，把攢了好久準備買最喜歡的書的錢捐給給那位老人家。我問她：“這錢你攢了這么久，為什么給他？”沒想到她卻回答說：“幫助別人，別人快樂我也感到快樂。”我聽了紅著臉低下了頭，她對我笑笑便拉著我走回家。
她這個人就是這樣，心里裝的永遠是怎么幫助別人，連小動物她都不放過。接下來，我就給你們講講下面的事兒吧，你們可要仔細聽好哦。
有一天，我早晨起床后，打開門看見門邊躺著一只小狗。我低頭一看，原來小狗受傷了。我馬上去找她，她跑過來立馬把小鳥抱進了屋給小狗包扎傷口。她先把小狗的'傷口清洗干凈，然后上點藥，最后找來紗布把傷口包扎了起來。我看她那耐心溫柔的樣子不禁感動了起來。在小狗受傷的日子里，她一直無微不至的照顧著小鳥，而小狗呢，好像懂感情似的，也非常配合她。過了幾周，小狗的傷好了。現在，小狗長大了，成了我們的好朋友。
她只比我大3歲，卻比我懂事得多，她什么都比我想得周到些。對了，忘了介紹她的名字了，她呀，就是我的好朋友，我的好姐姐——蘇雅琳。
六年級年的作文 篇2
我家門前有一條潺潺的小河，日日夜夜地在門前“嘩嘩”地流淌。
陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地吹拂著它，雨水更是不斷地滋養著它。河水靜靜地流淌，從過去到現在。
春風吹拂著岸邊的小草，各式的野花也開了，紅的、黃的、藍的、紫的，色彩繽紛，偶有蝴蝶聞香而來，正想小憩片刻，一陣風吹來，花枝亂顫，蝴蝶兒也搖搖晃晃的。
垂楊柳正倚在河邊，風情萬種地向人們展示自己綽約的風姿，柳枝隨風舞動，好似少女飄逸的長發，時不時有一兩根柳枝觸到水面，微微的漣漪一圈圈蕩漾開去，恰似小河明媚的笑顏。
這時候，河邊總少不了快樂的孩童，他們不知疲倦地跳著唱著，不時跟小草弟弟打個招呼，不時觸碰楊柳姐姐順滑的青絲，還會輕輕撫摸野花妹妹粉嘟嘟、紅撲撲的臉龐，一切都是那樣和諧美妙。
我與哥哥也經常去河邊，打水漂可是我們的拿手好戲。岸邊有充足的碎瓦片，有的彎彎窄窄的，好似殘月一枚，有的.形如刀片，細細滑滑，有的則平展單薄。我撿起一塊正方形的瓦片，側著身子，手臂后拉，奮力向河面一擲。瞧！那塊瓦片飛速旋轉著，剛一碰到河面，又似頑皮的孩子一般，快樂地蹦跳起來，一次、兩次、三次……濺起了無數的水珠，在陽光的照耀下飛花濺玉。蹦到第八下時，它似乎累了，往河里一鉆，河面留下六七個小酒窩。
哥哥技藝更是嫻熟，他精心挑選了一塊小小的三角形瓦片，做好準備后奮力擲出，“噗噗噗”，瓦片開始蹦跳，它不知疲倦地蹦跳著，一直到達了幾十米遠的河中央。“太厲害了！”我驚嘆地說。我們就這樣無憂無慮地玩著笑著，玩累了就在奶奶的小船上坐下，船兒在微波的簇擁下像搖籃似的。
門前的小河帶給我多少童年的快樂呀！
六年級年的作文 篇3
動物是人類的朋友，多接觸動物會有利于我們的身心健康。你知道我最喜歡的動物是什么嗎？告訴你吧，我最喜歡的動物是小狗。我家就養了一只，他的名字叫毛毛，他全身的顏色只有黑色和白色，如果再健壯一些就可以和小奶牛以假亂真了。毛毛的嗅覺靈敏、身手敏捷、體力驚人。
上次我和他比賽跑，他的耐力和速度我可是見識到了。只見一開始它就讓我幾步，然后就像弓箭一樣向我追來，他超過了我，以驚人的速度沖向終點。總共用時還不到30秒，而我卻用了整整2分鐘才跑完了，而且還累得氣喘吁吁，只見他吐著舌頭向我做鬼臉呢！毛毛的嗅覺也是驚人的.強。上次有個小朋友來我家，玩著玩著把鞋子甩丟了，只見從窗戶上飛出去。我們立刻就去樓下找。我們來了個地毯式搜索，結果還是沒有找到。這是我猛然想起來，還有毛毛呢！我趕緊把毛毛叫了下來，讓它聞了聞另一只鞋子的味道。它認真的尋找著，不一會便從草叢里找出了鞋子，并歸還了那位小朋友。我每次放學上到2樓就聽見毛毛的叫聲，原來它是在示意讓媽媽為我開門，我一進門他就撲了上來，親切的舔著我的手，瘋狂的搖著尾巴。毛毛如果遇見陌生人敲門就會狂吠，好像是要嚇倒別人。如果遇到熟人就會友好的上去搖尾巴。
這就是我喜歡的動物，他已經成了我的朋友，多年來一直陪著我，讓我感到很充實，我喜歡我的小狗。喜歡它的樣子，喜歡它的性格，更喜歡它的可愛。
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