實用的六年級年的作文（通用4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
從三年級到四年級，令我頭疼的一件事，鉛筆換成了水性筆，因為經常寫錯別字，本子被我涂得潦潦草草，因為這樣，我的寫字速度沒有提高，反而變慢了，寫的字也寫得歪歪扭扭一點兒也不好看。筆尖那有一個細小的小洞，如果筆一掉，很容易掉出筆墨。所以我發明了一種多功能筆。
這種筆的墨永遠都不會用完，它是吸收陽光、二氧化碳等有害氣體或物體來轉換成墨水，這樣又不浪費墨也很環保。可以說這支筆是“環保筆”。
在上美術課，你只用帶一支筆，那只筆可以變成你需要的筆，你如果畫得得歪歪扭扭，它就會提示你怎么畫。可以說這是一支“語音變色筆”。
在寫作業或遇到生字，它會像老師一樣教你怎么寫，怎么記這個字。如果你寫好了作業，你在作業上用筆掃一掃，如果有錯別字，它會亮紅光，之后去除那個字，讓你重寫，還會教你記這個字。
這支筆還有自動導航系統，如果你到一個不熟悉的`地方迷了路，它會出一個電子地圖標一個你在的位置還有其他地方。
我知道，只有灑下辛勤的汗水，努力學習科學知識，這一天一定會到來的，同學們如果想要這支筆就好好學習吧！
六年級年的作文 篇2
這么一場連綿不斷的秋雨，淅淅瀝瀝下了好幾天，氣溫驟降。我還沒弄清怎么回事，就發現大家都穿上了厚衣服，甚至還有穿羽絨服的，可一個個仍舊凍得瑟瑟發抖。
經過一上午的學習，終于挨到放學時間。同學們不情不愿地離開溫暖的教室，咬著牙關，將自己包裹在衣服里，沖下樓，盼望著趕緊逃離“苦海”。樓下的校園變成了傘的海洋，又像陸陸續續冒出了的大蘑菇。大家手中的傘圖案各異，色彩斑斕：可愛的芭比娃娃、調皮的唐老鴨、帥氣的變形金鋼……黑的、黃的、白的的、花的……多么絢麗的一道風景！灰蒙蒙的'半空頓時染亮了。
然而漂亮歸漂亮，感官還是敏感的，此刻我的耳邊充斥著“今天真冷啊!”“我應該穿大棉襖”“原來我媽讓我穿秋褲是對的”之類的話題，整個學校里的同學都不約而同地搓著手，縮著脖子，看上去像一個個呆呆的木頭人。看班上的“小淑女”們，互相挽著手，擠在一起，好像抱在一起會生熱一樣。再看旁邊說的唾沫橫飛的男生，情緒異常激動，偶爾還用手勢比劃幾下，不知在討論什么有趣的事，好像為了抵御寒冷來激發出自己內心的熱情。真是有意思呢！
終于注意到了站在一旁的李老師，也是直搓雙手，不停地跺腳，緊皺眉頭，鼻頭也被秋風吹的紅通通的，看起來凍得也不輕。所有的人都在鄭州雨幕之下瑟瑟發抖，喧鬧中帶著靜謐。
秋雨，既美麗又綿長，既綿長又朦朧，雖然天氣難盡如人意，可大家對秋雨的喜愛是能看出來的，這萬千雨絲下的同學們，也是快樂的！
六年級年的作文 篇3
小時候，我可喜歡唱《小燕子》的歌了，其中有這么一句歌詞讓我記憶猶新：今年這里更美麗，我們蓋起了大工廠，裝上了新機器……這首歌，伴隨著我長大，我一直以為這是農村繁榮昌盛的體現。但今年清明節上墳所見的一切，卻讓我對這首歌有了新的看法。
清明上墳是我們這里的風俗。今年清明，我們和往年一樣去上墳。我因為膽子小，怕墳墓，但我還是喜歡上墳。墳墓所在的山村，樹木郁郁蔥蔥，特別是清明前后，山上開滿了映山紅，這里一簇，那兒一叢。還有許多不知名的花，都像趕集似的聚攏來。山下溪水清澈見底，有許多小蝌蚪在水里游啊游，還時不時地看見小魚小蝦的身影呢!每次上墳結束后，我們總逗留一下，享受這里的花草樹木、清新空氣。這寧靜的小山村，是我們欣賞春天美景的好地方呀!
可今年，眼前的景象讓我們大吃一驚。山腳下蓋起了大工廠，這工廠好大呀。山下的那塊空地全都被工廠占用了，這還不夠，又把山坡上樹木砍掉，把石頭和黃土挖掉，變成了工廠的平地。工廠里機器轟鳴，進進出出的人很多，聲音很嘈雜。工廠周圍，堆滿了雜物，有些還散發著陣陣臭味。歌詞上說建起大工廠的.農村很美，可眼前的景象只能用丑陋形容。那山下原本清澈的溪水，現在已變得很渾濁了，我到哪里尋找小魚小蝦的身影呀。原有上山的路也不見了——被工廠挖了呀!害得我們大家走了很多冤枉路。過去這山路走起來是很安全的，現在你可一定要小心了，因為山路的其中一側是懸崖，那是被人挖了山坡以后形成的(那懸崖下面就是那座工廠)。我們還驚訝地發現，山路兩邊的很多大樹被人用鋸子鋸掉了，只剩下了樹樁，我想，這樹木被拿去蓋山下的工廠了嗎?山上原來盛開的野花也似乎和我們玩起了捉迷藏的游戲——全不見了。
下山了，我們又一次經過那家工廠，我的心里特別的沉重。難道蓋起大工廠就是農村繁榮昌盛的體現嗎?在我的眼里，這大工廠似乎變成了一個怪物，一個丑陋的怪物。美麗的小山村是不需要這樣的怪物的!
建大工廠的叔叔阿姨們，請歸還小山村一個恬靜、優美的環境吧!如果我再唱《小燕子》，我要這樣唱：“……今年這里更美麗，我們建起了大公園，裝上了健身器……”。
六年級年的作文 篇4
未來的我是怎樣？誰也說不清楚。
“光陰似箭，日月如梭”。我乘坐哆啦A夢的時空穿梭機不一會兒就到了10年后的今天。我一本正經地坐在實驗室里研究著怎樣延長人的壽命，我一會兒敲敲云南元某人的頭骨，一會兒又看看保溫箱里的嬰兒。
由于現在的環境污染，很多新生兒都因為基因的變異而死亡。作為科學家的我是一件非常頭疼的事情，我必須要想辦法拯救人類的生命。晚上，我漫步在街上，不時有幾片樹葉掉下來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣急促的電話鈴聲響了起來，“喂，是誰呀？哦，爸爸，干什么？”“爺爺心臟病犯了，正在緊急手術，你快過來吧！”“不會吧！好馬上。”我趕緊坐上一輛出租車，來到醫院。
爺爺在我小時候就患上了心臟病，經常住院。現在我都20歲了，不知道爺爺這次手術能不能成功呀！手術門開了，我和爸爸一擁而上，醫生說：“老人家現在很虛弱，情況好壞只能靠他自己了。”爸爸嘆了口氣，坐在椅子上。我卻靈機一動，不如把爺爺當成試驗品，試試我的新發明，就算實驗失敗，爺爺還是按照如期計劃一樣執行。我拍拍胸脯對爸爸說：“別擔心，握有辦法拯救爺爺。”
烏龜是壽命很長的動物，大約能活200多歲，爺爺現在80歲，才過了烏龜壽命的.一半不到，如果把烏龜基因注入爺爺的血液里，那么，爺爺豈不是真的長命百歲了。
我趕緊拿著烏龜基因配制的藥水奔波到醫院，注入爺爺的皮膚里。過了許久，爺爺稍微睜開眼睛，爸爸叫他，他不理，讓他吃東西，也不吃，爸爸失望地對我說：“沒用的，爺爺這么大歲數了，也差不多了。”我卻撲哧一聲，笑著說：“現在是冬天，烏龜要冬眠，爺爺也要冬眠了。”
的確，春天來了，爺爺醒了，又可以和我一起探索大自然和人類的奧秘，和我一起傾聽世界這美妙、神奇的聲音。
看！這就是未來的我，造福于人類。不過，大家都想像爺爺這樣長命百歲，不光是要靠我這樣的科學家，更多的是要靠自己，保護環境，保護大自然，這樣人人都可以“長生不老”了！
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