(合集)實用的六年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在我的腦海里記得有大大小小無數次的考試，有兩次考試使我懂得“驕兵必敗”的道理。
一天，我們舉行數學考試了，我看試卷非常簡單，因為這一單元學的是關于圖形的知識。考完試，我是第一個把試卷交上去的。第二天，考試結果就出來了，我考了94分。我興高采烈地回到家，把試卷拿給媽媽看，媽媽夸獎我說：“你真棒！”我想：要不，今天就不寫《小學教材全練》了，我問媽媽可以嗎，媽媽就說：“你自己決定吧！”我心想，我考得這么好，不必要再做《小學教材全練》了。想著，就打開電視，津津有味地看起了動畫片……
在第二天，我回到家就寫老師布置的作業，寫完以后，我剛想打開電視，媽媽就抓住我的手說：“你的<小學教材全練>還沒動筆呢！”我說：“我都考這么好了，還做什么<小學教材全練>呀？”說完，我又打開電視，目不轉睛地看了。
就這樣過了一個星期，我只做了一次《小學教材全練》。在第二個星期，數學老師沒有提醒我們考試，就把試卷發下來了。我把試卷掃了一眼，心想：挺簡單的`！我不到二十分鐘，一張試卷就被我做完了。我抬頭看了一下別人，看著他們愁眉苦臉的樣子，就猜想他們肯定不會，心里不免有些得意。我做完試卷不但不檢查，而且還在草稿紙上畫畫，我看離下課還有半個小時的時間，我又把剛剛買來的鋼筆拿出來玩一會兒……
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴聲打破了教的安靜，同學們先把試卷交了上去，我把自己的試卷放在最上面。
第二天，老師笑瞇瞇地拿著試卷走向講臺。我想：大家肯定考得都很好。老師開始宣布分數了：王嘉璐100分；王毓靜98。5分……”我等得心急如焚，心里也越來越忐忑不安。終于到我了，誰知我竟然只考了68分，我非常傷心和慚愧！
我拖著沉重的腳步回到家里，我十分自責地把成績告訴媽媽，媽媽嚴肅地對我說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”現在，我真正理解了這句名言警句蘊含的道理——驕兵必敗！
六年級的作文 篇2
他在我眼中算不上英雄，也算不上狗熊，發生在他身上的趣事有很多，他就是我的同桌。
我眼中的他不高不矮，不胖不瘦，黑如炭的頭發，黑寶石似的眼睛里充滿了憂慮，不了解他的人還以為他在為某某事所擔心呢。他高高的鼻梁下有一個櫻桃小嘴，一笑，便露出兩顆剛出爐熱乎乎的“爆米花”。
有一次上美術課，老師讓我們做手工，我拿出老師讓我們買的材料，開始做起來，同桌碰了碰我的肩膀問：“我能用一下你的剪刀嗎？”我以為他借我剪刀是為了做手工，就借給了他，誰知他竟然……唉，你猜怎么著，他覺得自己的頭發太長了，把自己當理發師，給“顧客”剪頭發，無論我怎么勸他都不聽，結果一剪刀下去，就把我逗得哈哈大笑，但也有一些擔心，害怕他再剪。果然不出我所料，他又剪了一刀，這下四周的同學可都看見了，有的勸說，有的大笑不止，有的支持他再來一下。他“咔咔”地又剪了兩三刀，最后，只見他頭上原本帥氣的`發型變地參差不齊，像狗啃過的籬笆一樣。
還有一次，上勞動課時，老師讓我們上自習，我和同桌玩起了曹賀迪的橡皮走棋。規則是：一個橡皮代表一種動物，一次只能走一格，遇到河時，獅子和老虎可以直接躍過，但是不能下水，只有老鼠可以下水，老鼠在水里時，沒有動物可以吃它，其它動物不能下水。象吃獅，獅吃虎，虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗，狗吃貓，貓吃鼠，鼠吃象。游戲開始時，我先把同桌的貓、獅、狼吃了，然后他竟把可以躍河的虎給我吃了，我也不甘示弱，又把他的象吃了，不過我的鼠差點成了狗的口中之物。緊接著我把他的豹和鼠吃了，我以為他只剩下狼了，我把象和獅走在了狼的的前右和左后方，正當我得意洋洋的時候，他卻來了個突然襲擊，我的象被他的救兵鼠給吃了，不過我的貓又把他的鼠吃了，他的狼落荒而逃，最后，我又使出我的“調虎離山”計，把狗和獅放在一起，狼被美味的狗肉給誘惑了，把狗吃了，在一旁的獅也按捺不住心中的激動，把狼給吃了。很明顯這局我贏了，可他不服氣，說這局不算，唉，又拿他什么辦法呢！
這就是我眼中的他，一個有主見，不服輸的同桌，他叫王國璞，你想見見他嗎？百聞不如一見呦，快快來四—六班找他聊聊吧！
六年級的作文 篇3
當有人問起你：“在你的心目中母愛是什么樣子？“時，肯定會有很多人說：母愛是耳邊不停地叮囑，或者會說母愛是盯在你身上的一刻不離的眼神，還有人會說母愛是那雙緊握著自己的溫暖的雙手……但在我看來，這世界上還有另一種特殊的母愛-——放手。
記得我在上二年級時，還享受著"小公主"般的待遇，那真是"衣來伸手，飯來張口"。每天上學或放學的路上，身邊總會有一個形影不離的"保鏢"，那就是我的媽媽。日子一天天美美地過著，忽然有一天早上，媽媽鄭重地對我說："淼淼，以后你自己去學校吧，放學也自己回來！媽媽不會再接送你了。"我聽了之后一下子驚呆了，等我反應過怎么回事之后，立刻坐在地上"哇哇"地大哭起來。最終我的抗議以失敗而告終，媽媽沒有理會我，給我背上書包，就把我推出了家門，并立刻關上了房門。我背著書包在門口磨蹭了一會兒，可是也沒看到媽媽走出來的身影，只好背著書包，順著已經走過幾百次的馬路走到了學校。結果那天我遲到了，被老師狠狠地批評了一頓，我在心里暗暗地說："都怨你，壞媽媽，不送我！"第二天早上，媽媽依然"我行我素"，沒有像以前那樣送我，但我卻長記性了，并沒有哭鬧，背著書包自己匆匆地向學校走去。我終于在上課鈴響之前來到了學校，心里竟有了一種成功的喜悅。就這樣，日復一日，年復一年，每一天我都獨立地走在上學的小路上。
慢慢地，媽媽讓我自己洗一些自己的比較小的衣物，讓我打掃自己的臥室……有時還會讓我到廚房里"小試身手"呢！盡管有時我做出來的東西實在是慘不忍睹，但吃在嘴里，卻覺得是那樣的`美味。慢慢地，我覺得自己堅強了很多。考試失利時，我沒有哭泣，而是拿起筆來繼續努力；跑步時跌倒了，我沒有等待別人的攙扶，而是站起來繼續前進……此時，我終于明白了媽媽把我推出房門，讓我自己上學的深意，這應該是一種特殊的母愛吧！當她把我推出門外的那一刻，她的心肯定不像她臉上所表現出來的那么平靜。
沒有攙扶的孩子，跌倒時才會自己爬起；沒有傘的孩子，才會在雨中努力奔跑；沒有鞋的孩子，才會努力追逐夢想。我終于明白了，世界上還有另外一種特殊的母愛叫做-——放手！
六年級的作文 篇4
我幻想，如果我長大后當一個普通作家會怎樣……
那時，我的生活中一定會有泡面的影子，它也一定是我的戰斗伙伴。其實泡面就像生活，要先用心加入熱開水，再耐心等待，才會有美味又方便的泡面，不然它始終都是干巴巴的'。
有一天，我忽然看見一則新聞，那張報紙告訴我泡面對人體有害。哼，我決定不吃泡面啦！于是我正兒八經去市場買菜，可又想到自己廚藝欠佳，便憑自己的直覺買了幾樣東西，回家把食材“撲通！撲通！”丟進鍋里，在小心翼翼撈上來裝進碗里，“唉？怎么又是泡面？”沒辦法，我只能哭喪著臉，強迫自己把這自己制做的泡面吞下去。
后來，我開始叫外賣，可是，依我那些稿費，很快就來了個大型經濟危機，快到月底了，連支普通鋼筆都買不起，于是偶（我）加入了“月光族”（每月工資花光光）。經過了漫長的經濟危機，我勤儉節約，堅持每天苦練廚藝，功夫不負有心人，我終于煉就了“琦天切”“屠龍燒”，并懂得了，普羅米修斯給人間的火種是用來扮“煙熏妝”的。
雖然我的生活中也還是時常出現泡面，但那不是主要。我的泡面里，必須加入我喜歡的佐料，不然淡而無味，更別說吃了。有時，泡面是基礎，沒有面，加佐料，味道好卻填不飽肚子，這樣可不行。生活就像這樣，你千萬不要對朋友說：“幫我加一下佐料！”他可能會加入你不喜歡的佐料，可能你連碰都不想碰，記住，千萬別叫別人幫，因為泡面是自己的，每個人都一樣。
“泡面生活”也許你也有，雖然艱苦，但是卻總能發現有意思的事情，不像“牛排生活”，無憂無慮，到最后反而覺得沒意思。
這就是“泡面生活”，艱苦但有趣。
六年級的作文 篇5
有人會問父母什么是遵法守法小公民。
現在我在這兒告訴你，遵法守法小公民就是遵守法規的人民。
比如：過馬路走人行道；開車、走路闖紅燈；酒后開車……只要你做到這些，你，就是尊法守法小公民。
在我的.成長里也遇到過這樣的事。
那天，是星期天，早上，我走路去甘老師家學奧數。剛來到大門口，就是紅燈。我在那等了好久，可是離綠燈還有十幾秒時，一輛電瓶車飛馳而過，綠燈亮了，我一邊走，一邊在心里想到：唉！現在中國的文明在倒數第一，到明年，如果人們在這樣下去，興許，倒數第一非中國沒屬。
假如所有學生都像我這樣，不隨地吐痰；不亂扔垃圾；將垃圾分類……中國將變成文明國家；假如人人都爭做遵法守法小公民，中國將變成文明國家。
從現在開始，我們要做一名遵紀守法的小公民做一名遵紀守法的小公民。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。
遵法守法要從小做起，從身邊的小事做起。
同學們，讓我們一起，做遵法守法的小公民吧！
六年級的作文 篇6
我從一年級開始到現在六年級，上過的語文課不計其數。但是，這幾天，我又上了一節語文課，這一課是多么的豐富多彩。今天，我回想起那節難忘的語文課，便不由自主地笑了起來。因為那堂語文課我們舉行了一場別開生面的男女之間的背古詩詞比賽，看雙方誰背得多就勝利。經過了一場激烈的比拼，才華橫溢男方以多一首的微弱優勢贏得了這場比賽的勝利！
首先，雙方派出代表猜拳，贏的一方先背。心思細密的老師考慮得非常周全，給雙方起了個代號，男的就是諧音“藍”， 女的就是女孩們喜歡的顏色”紅”。 我們藍方猜拳贏了，所以先背。正在這時，我的耳邊隱隱約約聽到從紅方傳來竊竊私語“你們先就你們先，我們紅方才不怕呢！想要贏得這場比賽對我們來說簡直是輕而易舉，就如同囊中取物般!” 我想：哼，口出狂言! 太低估對手可乃兵家大忌! 這次, 我們是勝利在望了，我不禁有些得意了起來。
大家都斗志高昂的喊“開始嘍！”我們首先是讓一班之長‘‘葉熾偉” 來背。不愧是班長，背得朗朗上口。我們藍方成員有的拍著手掌，有的高呼，有的吹口哨。因為班長為我們邁出了成功的'第一步。紅方也不甘示弱，把手舉得高高的，似乎在揮舞著勝利的旗幟。紅方派出的是有著“江南才女” 之稱的“袁嘉文。”袁嘉文背完后，我們才意識紅方的強大。藍方的主力：黃志豪、周梓軒，周華健等都相繼登臺亮相了。紅方的主力：盧美寶，葉素琴，周嘉欣也從人群中脫穎而出。我們都陷入了苦戰。
時間飛一般的流逝，一課了。語文老師喊了一聲“停”。 人聲鼎沸的教室頓時安靜下來。老師去數詩，也公布了結果，藍方四十四首，紅方四十三首！欣喜若狂的我們再次歡呼。女生們卻愁容滿面。
啊，這場語文課將是我永久而美好的回憶！