六年級作文

[集合]六年級作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　很多人都認為，學習是一件麻煩的事情。可作為實驗小學的一名學生，我不那么認為，在實小雙周實踐周中，我們就好好體驗了一次輕松學習。

　　清晨，我們拎著一個簡易手提袋就來到美麗的校園。前一天晚上，我就對照自己的專屬課表整理好學習用具。原本沉重的大書包就這樣下了崗，整個人都輕松了。

　　懷揣著一份好奇，一份欣喜走進教學班。新的老師，新的`同學，新的教學環境，都讓我興奮不已。語數英三門學科我選擇的都是自主學習模式的課堂。曾經，書本上有很多知識在沒學的時候我已經掌握了，但是為了跟隨大家的進度，都還要再學一遍。現在就不同了，課堂上 ，我們都只提出自己不太理解的知識，這樣就有更多的時間去鉆研自己感興趣的領域。有時候輕松就是節省時間做自己的事。

　　我們走班學習，每節課的地點都不一樣，每節課的老師都得在課堂上完成自己的教學任務。比如，上完數學課，我就得到音樂室去上合唱，下課鈴一響，老師就要下課，否則我們就趕不及上合唱了。這樣就不擔心老師會拖課，真正的專課專用。

　　我們的音體美課程分得更細致了，擅長素描的教素描，擅長手工制作的指導手工。喜歡傳統游戲教小游戲，喜歡運動技巧的教技巧。真正是各盡其能，各展其長。我們真是有福了，好好體驗了一把大學里聽教授上課的感覺。

　　當沉重的書包下了崗，當走班成為一種習慣，當專屬課表取代統一的課表，當多種學習模式取代傳統學習模式……我突然發現，還有一種學習，叫輕松。

六年級作文 篇2

　　呀，下雨了！慢著，先聽聽看，“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”，聲音輕細而柔軟，像種子爆芽的聲音、似青草長葉的聲音、如筍尖頂土的聲音……，那顯然是春雨，它不正象征著春天溫柔的性格嗎？

　　雨下得很大，但并不是夏天的那種滂沱大雨，也不是那種秋日的茫茫煙雨，那雨似輕煙、如蠶絲，又細又密，下得很迅很急，好似美麗的繡花女拋下一把繡花針，閃閃發亮。我想是因為小雨點，噢不！小雨絲們離別大地媽媽太久了，想她了，所以迫不及待的想回到她那溫暖的懷抱。

　　雨下得更大了，對面高樓旁邊的車輛、樹木都朦朧了，屋頂、馬路上都籠罩了一層淡淡的“白煙”，會不會是雨下得太密、太快了，所以形成了一幕雨簾，把東西都包起來了。啊！春雨中的邵東更美麗、更神秘、更夢幻、更有詩意了。

　　這場雨滋潤著世間的萬物，花兒張開了甜美的笑臉；小草從清新芬香的泥土中鉆出了小腦袋，隨著微風頻頻點頭，似乎在感謝春天的.恩澤；大樹洗掉一身的疲憊，快樂的做著體操……

　　這真是一場及時的雨啊！我不由想到了杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。

六年級作文 篇3

　　如果花謝了就不會再開，那么綠葉會為她哭泣；如果太陽不再發光，那么天空會為他嘆息。

　　你知道么，我不過是一名即將上中學的學生。但是我越發的憂慮——我的未來將是什么樣的？嘆息著，在這田野里。

　　我不想再寫什么不切實際或者是浮華沒有意義的文字了。

　　我不會長篇大論的寫——朋友，別誤會，我不是懶于寫作，只是心中有太多的如果如果。你想啊，如果這世界科技太發達，人類還會走路嗎？你想，如果這世界沒有了其他生命，我們的生活會那么絢麗多姿嗎？你想，如果上天給予你先知般的能力，那活著還有什么意義？

　　我仍舊記得，四年級的時候，語文老師推薦我們去參加一個演講比賽，但是，我們當中只有一個參加了，成績很是不理想。老師平靜地說：“你們說出來一個不能參加的理由。”很多同學都說了類似“怕參加了沒拿到名次”的理由，但是我不想違背我自己的.良心，我說，如果我做錯了一件事，就不會在為了掩飾錯誤而找借口。話說到此，我不由啜泣起來。老師很激動地讓我把話再大聲說一遍，我用當時最大的聲音哭著說，如果我做錯了一件事，就不會在為了掩飾錯誤而找借口！我聽見全班同學都在為我鼓掌。

　　那次是最令我自豪的一次。如果我當時人云亦云，欺騙自己的話，那會怎么樣？

　　我咬著洋蔥圈，低頭沉思。

六年級作文 篇4

　　傍晚，我悠閑地在橋上散步，湖面上波光明滅，如錦如緞，一陣冷風吹過，給人帶來陣陣涼意。月光如同一個仙女在人間不停地游蕩著，給人們帶來不一樣的幽靜。

　　我拿出一支筆，不停地擺弄著，仿佛這支筆是奇珍異寶似的，我端詳了一會兒，接著又把它隨手一扔，反正這支筆也沒什么用，不如扔了吧。我拍了拍身上的灰塵準備往回走。

　　“哥哥，別這樣。”突然，一個悅耳的聲音響起，“這支筆應該還能用，丟了多可惜呀!”

　　我轉過身，發現是一個可愛的小女孩，她那纖細的腰，宛如一根剛剛成熟的麥子，看上去水靈靈的，一頭烏黑的頭發像一根根的柔韌海草，散落在她的肩上，白嫩的皮膚就像豆腐似的，柔軟無比，吹彈可破的俏臉上竟掀起幾分紅潤，明亮的.眼睛一閃一閃的，像一顆星星，正如“俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊。”

　　我死死地盯著她，目光已經像釘子似的釘在了她身上，她撿起那支被我扔掉的筆，漂亮的眼睛一眨一眨的，像一顆閃閃發亮的綠寶石。

　　“哥哥，別將它扔掉，它可是很重要的喲，因此，哥哥，請別這樣對待它。”

　　“我……我，小妹妹，我……”我呆若木雞，竟說不出一句話來。

　　“行啦。”她摸了摸那支筆，“以后呀，可別再這么對待它了。”

　　說著，她一轉身，就離開了這里。我愣住了，心里像是被打翻了五味瓶，“哥哥，別這樣。”這聲音仿佛還在我耳邊回蕩著……

六年級作文 篇5

　　我有一個表妹，是我阿姨的女兒，她長得很漂亮也很聰明。她的名字非常獨特，讓人聽后不忘，叫“忻頎伊”。讀音和“星期一”完全一致。怎么樣？特別吧！

　　讀小學時，我住在外婆家，所以天天都能和她見面。我和妹妹相差九歲，性格也不同，但我們卻能在一起玩得很開心，感情非常好。

　　妹妹非常可愛，每天我一進家門，她就會第一個沖過來，熱情地抱住我的腿說：“哥哥你回來啦！”接著還會問：“今天有沒有考100分啊？有沒有五角星啊？”當她要找我玩時，她都會像大人那樣先問我：“作業做好啦？”

　　妹妹什么都要跟我學，喜歡模仿我的一舉一動：我要看電視，她也跟著看；我畫畫，她也畫畫；我做作業，她也像模像樣地寫著。就連吃東西也是如此，我說餓了，她也馬上要吃。她就像我的翻版，家里人叫她“跟屁蟲”，而我卻叫她Q版秋秋。多數時間，我們都是和平相處，但沖突也時有發生。

　　一次，她說我說得不對，伸手就在我的'鼻子上抓了一把，我的鼻子上馬上有了“大隊長標志”。我對著她怒吼，她還慢條斯理地說：“叫什么啊，我不做你的妹妹了，哼！”我氣得大聲叫道：“我才不想做你的哥哥呢，什么小羊，像小狼一樣！”可沒過多久，她又會跑來纏著我，冷戰也就結束了。

　　但你別看我們吵吵鬧鬧地，可當我挨罵時，她總是跳出來維護我。一次，我因為自己心情不好，就對阿姨發脾氣，爸爸媽媽知道后，狠狠地批評了我，我傷心地哭了。這時妹妹跑過來，張開雙臂擋在我前面，對爸爸媽媽說：“你們不要批評哥哥了！”見大家不理她，她又跳上旁邊的沙發，大聲叫道：“你們怎么可以對哥哥那么兇！哥哥已經哭了，不許罵哥哥。”那樣子就像黃繼光堵眼一樣英勇。

　　妹妹喜歡我，我也愛她。每次出去玩我總記著給妹妹買些小禮物帶回來給她。在家也是如此，有好吃的好玩的，總是讓她先挑。妹妹吃蟹最喜歡吃蟹腿，所以媽媽和阿姨每次都會把自己的那只蟹的腿給妹妹吃，媽媽還開玩笑說：“自從小羊開始吃蟹，我們吃的蟹都成了沒腿的殘疾蟹了。”這天外婆又買蟹了，我將蟹腿取下后，把殼剝了送到妹妹碗里，外婆見了忙說：“小乖，你自己吃。”媽媽也說：“你自己吃吧，我們會剝給她吃的。”可是我想讓妹妹多吃點，還是堅持把自己的那些蟹腿都剝給了妹妹。看著妹妹吃得津津有味，我覺得比我自己吃了還高興。

　　讀中學后，我回到了自己家，就很少見到表妹了，但我卻時時想到她——這個伶牙俐齒的小表妹；常常想起在外婆家我們共同度過的那段歡樂時光。

六年級作文 篇6

　　生活中總是充滿了愛，各種愛匯集在一起才讓生活有了陽光。

　　放學鈴聲響了，我收拾好書包向窗外看去，心一下子收緊了，窗外好像飄著雨，我趕緊背上書包走到門外。雨點像黃豆般大小，我絕望地站在那里，茫然地看著眼前的一切——我沒帶傘。

　　現在唯一的辦法就是等雨停，可這樣就趕不上公交車了，現在誰愿意借給我傘呢?“小林。”我回過頭，看見了我的同學。他打開了傘，說：“我們一起走吧。”我什么也沒想，答應了。

　　我們走在路上，雨的確很大，傘上發出“啪嗒啪嗒”的敲擊聲，像放爆竹似的。我看著路旁的景色：橘子樹在風中搖擺，遠處的山若隱若現，頭頂的梧桐成了一頂大傘……我回過頭看傘，傘很小……忽然意識到什么，我扭頭去看，發現同學的肩膀濕了一大片。

　　我本想直接把傘推過去的，但覺得不妥。于是，我把手搭在他肩上，見他沒反應，悄悄把傘推過去了一點。

　　他沒發現。再走了一會兒，我到了，我不好意思地笑了笑當作告別。

　　看著他的背影，半個身子都濕了!原來我推傘過去后，他又悄悄推了回來。頓時，我眼眶中的眼淚讓世界更朦朧了，他的背影漸漸消失在這朦朧之中。

　　“人”字的結構就是互相支撐，生活中許多事總是不盡如人意，這時他人的.幫助就像黑暗中的火把，照亮了我們的心靈，及時地解決了我們的困難，就像那把傘。

六年級作文 篇7

　　一次，我和幾個朋友一起去登鳳凰山。那天陽光明媚，青翠耀眼，道旁的鮮花芬芳撲鼻，蝴蝶在花叢中翩翩起舞……風景如畫，真是令人心曠神怡。

　　我和朋友們走在林蔭道上，準備爬上紅軍亭。陽光透過樹葉，灑下斑駁的光影，我們矯健的步伐，踏在鋪滿了落葉的路上，發出清脆的聲音，與歌兒一般的鳥鳴聲相互應和著小學生作文，我心中陡生一番愜意。

　　走著走著，一位朋友提議說，從那邊小道上山去，是一條捷徑。話音剛落，大家就異口同聲地答應了，立馬沖了過去。

　　在茂密的樹林邊有一條不引人注目的小徑，大家從樹林邊轉過去，踏上了小路，三步并作兩步飛奔而上。

　　走了許久，我們居然走進了一條死路，四周是郁郁蔥蔥的樹木、草叢。怎么回事？每個人臉上都寫著疑問。

　　大家面面相覷。很快就有人說：“也許我們中途走錯了路，再找另外一條路試試吧！”“嗯！”剛剛說完，大家就回頭往另一個方向走。

　　每個人都認為能找到一條捷徑，似乎大家找這條路的勁頭比爬山的勁頭還要大。正當我們盼望“柳暗花明又一村”時，接下來的情況更令人失望，又是一條死路……大家不甘心，找了又找，就是找不到一條路。最后，大家停了下來，滿臉的失望。剛才指路的朋友慚愧不已，結結巴巴地說：“我，我……好像……記錯了……以前好像有條路……”

　　我們不想讓這位朋友難過，竟不約而同地笑了笑，也為剛才我們自己的'執著笑了。就在那一刻，我突然明白了。唉，我們好傻啊！用找這條捷徑的時間，早就上山了。我們竟然為了找這條路這么執著，這難道不是得不償失嗎？或許我們第一次沒有找到路，就應該回頭走大道，這樣也來得及。我把想到的一說，大家也頓時明白了，悟出了一個耐人尋味的道理。

　　大家沿原路回去，一步一步登上了紅軍亭。極目遠眺，風景是多么美麗。每個人心里都釋然了，連看到的風景都別有一番風味。

　　回家后，我對登山的事不停回味著。這次登山，使我明白了：人生的路到處是岔道，只要不小心走錯一步，就會步步錯，一錯再錯，但只要迷途知返，亡羊補牢，就還能最大程度地彌補過失。

六年級作文 篇8

　　夏日的太陽就像一條吐著紅舌的毒蛇，親吻著我的皮膚。我總感覺身上被火燒烤一樣，我用書本遮住陽光，卻只能讓我的眼睛勉強睜開一條鏠。

　　我快步走著，腳下如同著了火一般，真想快點回到家。

　　我剛走到一片有樹蔭的地方，只見有三個小孩正在追逐打鬧，他們不時發出銀鈴般的笑聲，在這炎熱的夏天里，好像一股清澈涼爽的山泉，流進我的心里，讓人心情變得愉快起來。

　　“你看，這是我折的千紙鶴，好看吧！要是你們捉到我，就送給你們！”話音剛落，小孩們就開始了瘋狂的追逐。

　　突然，我看見在前面跑的小孩倒在了地上，捂著頭，不停地呻吟著。

　　血，從他的指間流了出來，染紅了他的'衣服。在他倒地的那一瞬間，我看見，他的額頭重重撞到長方形花壇的尖角上。花壇上，早已是血跡斑斑。他的伙伴們不知所措，驚呆在原地。

　　一位素不相識的阿姨聞聲趕來，趕緊拔打120求助。不久，這里便聚滿了人。他們把受傷的小男孩送進醫院，并尋找他的家長。最后還把他的伙伴送回了家。

　　事情發生的太快，讓人有點始料未及，卻讓我感到——“愛，不曾走遠。”