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六年級作文300字（精選10篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
今天，我和妹妹還有兩個小伙伴來到公園里植樹。
我們先把小樹苗小心翼翼地放了進去，大伙就你一鍬我一鍬地忙開了。妹妹扶著小樹苗，我把土踩實，又培些土，再用腳把土踩一遍又一遍。這時，我那兩個小伙伴抬著一桶水回來，她們把水均勻地澆在樹下。
大家不怕苦，不怕累，干得很起勁，不時傳來陣陣的笑聲。我們都累得滿頭大汗，但我還是不愿意休息一下。不管再苦再累，都要堅持下去。
我用尺左比右看，使這棵樹苗成一直線。這時我聽見妹妹再喊：“太好啦！太好啦！小樹苗能在土里生根啦！”
我問妹妹：“是真的`嗎？”妹妹說：“對！”
那兩個小伙伴看見后，像凱旋的士兵一蹦三尺高。
突然，微風拂來，小樹苗彎彎腰，向我、妹妹、小伙伴鞠躬致意：“辛苦了！
小伙伴，謝謝你們的栽培。”我又把水慢慢地向根部倒，水一下就滲進泥土里。小樹苗喝飽了水，連連點頭微笑，好像在說：“朋友們，瞧著吧，我一定長成遮天蔽日的大樹，讓你們盡情地納涼嬉戲。”夕陽的余暉灑向大地，我們收拾好工具，戀戀不舍地離開了小樹苗。
今天植樹真好玩啊！
六年級作文300字 篇2
那天經過講臺時，我發現唐老師的手又紅又腫，旁邊還放著一瓶藥膏，我懷疑唐老師的手被燙傷了。
上課時唐老師和我們說，她昨晚洗飯碗的時候，在想著同學們的試卷，忘記了飯碗里的是熱水，直接把右手伸了進去，雖然說一碰到就直接把手拿了出來，但還是整只手都紅腫了。因為老師要趕著批改我們早上做的試卷，沒有時間去醫院，只好拿出一個水杯和一條毛巾，放在旁邊，右手放在水杯里，左手拿來翻卷子。到了改的時候就把右手拿出來，用毛巾擦干后，拿起筆就改，改完后馬上把手放進了水杯里，過了一會兒，等水變暖了又去換一杯水來。
這時我忽然想起了自己的經歷:那一天，星期六早上，我玩起了蠟燭來，忽然，一不小心一滴蠟油弄在了我手上，我頓時疼得大叫了一聲，接著拿了一個水杯，先把手放進去后又拿起一塊塊冰塊放入其內緩解痛楚，之后，因手痛，我整天都沒做作業，一直等到星期日才開始做作業。現在，我能想像到唐老師當時為了不耽誤我們的.學習，忍著劇痛來改卷子的。
唐老師時時刻刻都把我們學生放在第一位，她偉大而無私的精神永遠刻在我心里，不能忘懷。
六年級作文300字 篇3
我的“秘密花園”，他在我的房間里，我的房間里有一個按鈕，點一下就會出現一個溫室，這里面種著各式各樣的花，比如：茉莉花、菊花、郁金香、還有各種各樣顏色的玫瑰花……里面不光有花。還有小昆蟲呢，比如：正在忙碌采蜜的小蜜蜂，還有勤奮翻地的蚯蚓，還有緩緩爬行的小蝸牛，他們像一個個小精靈，無時無刻地在打理和看守我的這個秘密花園。
當然只有我和這些小昆蟲知道這個小花園，小花園里有自動調溫功能，所以小花園一直是四季如春，因為每個花都不會凋謝，他們向朝著我比笑臉，他們的花開得越大我就越高興。每天早上我都會給花兒們澆水，太陽光會十分均勻地灑在他們身上，這陽光是太陽能在白天吸收的能量，再轉化成的光源。
你們問我這個小花園是哪兒來的？這當然是我變出來的，因為，我是一個無所不能的'小魔法師啊！不過這些花兒可不是我變得，這是我親手買的種子，把它們種上，每天給它們澆水，看著他們長大。
這些花兒們，小動物們都陪伴著我，在我快樂的時候是他們與我分享快樂，在我傷心的時候是他們在陪伴著我、安慰著我，小花園謝謝你這么多年陪伴著我！
六年級作文300字 篇4
今天是六年級生活的第一天，早上，我早早的起了床去學校，雖然路上有些堵車，但這也擋不住我的興奮勁。
到了學校，我又感受到了學校的氣息。我走走著，看到五樓有一些我們班的同學，我就飛奔上去。
在樓道里，我和一些女同學互相擁抱著，像是幾年沒見。進了教室，我感受到了以前六年級四班的氣息，這種氣息是一種說不出來的感覺。
在教室里，我們唧唧喳喳的說著暑假的趣事。等劉老師把所有的事做完以后，我們的新語文數學老師來了。是兩位主任--龐主任和牛主任。我希望在這三位“精英”老師的培養下，我六年級能考個好成績，讓我的'小學生涯不留遺憾。同時噢，我還希望我們班在在老師的帶領下能夠更上一層樓！
返完校我要留下來排練升旗儀式，練完以后，我和劉璦萌被通知留下來拔野草，這雖然很累，但我會自娛自樂，這也許就是我的優點之一吧。
好了，我就不多講了啊，明天還要上學，開始新的生活了。
六年級，你好！
六年級作文300字 篇5
有時，溫暖是一句淺淺的問候。有時，我那是一個大大的擁抱。然而，對于我來說，溫暖，確實那一句責備……
冬天的天氣像一個小孩子的臉，陰晴不定，一個不小心，就會感冒，發燒，但我似乎是受到了上天的“眷顧”，在我前一天許愿想感冒時，后一天就實現了。
我躺在溫暖的床上，蓋著溫暖的被子，閉著眼睡覺，我感覺我這輩子都沒有這么舒服過，正在我幻想想一輩子都這樣的時候，“咔嚓”門外傳來了一陣開門聲，我啞著聲說：“誰呀？”耳邊就傳來一陣喘息聲，我回頭一看，呀！原來是媽媽。
媽媽看我轉過頭來，臉色一下子就變了，由原來的擔憂，自責變成一副嚴厲，怒氣沖沖的樣子。
我有點兒害怕，剛想說話，就給媽媽的'一句話給打斷了。“你這丫頭，都跟你說了，我不在家的這段日子，要把被子蓋好，把衣服穿厚點兒，你就是不聽我的話，現在好了吧？整感冒了吧！”雖然媽媽的話中充滿了責備，但我還是從中聽到了擔憂與自責，我感覺心中暖暖的，甜甜的。
想到這兒，我不禁傻笑了起來，媽媽雖然沒好氣的瞪了我一眼，卻還是幫我蓋好了被子。
這一句責備足以讓我記掛一輩子。因為這里面包含了媽媽對我的濃濃的愛，這是我心中，溫暖的瞬間。
六年級作文300字 篇6
今年，我轉到了北橋小學。可是不管我轉到哪里上學，我都不會忘記以前在城北小學同班的那個死黨－王俊強。由于他心地善良，團結友愛，樂于助人，所以奪得了＂好人＂這個光榮的稱號。
記得我在城北小學的時候，在一次考試時，由于走得太急所以沒有帶筆．可我向旁邊同學借時，他們都極其冷漠地話語說：＂不借．＂當時我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪！怎么辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細一看，上面夾著一張字條，寫著：時間不多了，快點寫吧！署名是“王俊強”。原來是我的死黨王俊強借給我的呀，這筆來得可真是時候呀！
還有一次，在我和王俊強一起回家途中見到了一個盲人正要過馬路，一群不懂事的.小孩子正在和盲人惡作劇，王俊強他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個個低下頭對那個盲人說：對不起！事后我問王俊強說了些什么，他卻說這是一個秘密。
這就是我的死黨王俊強。
六年級作文300字 篇7
晚上，我躺在一間陌生的寢室里，躺在一張陌生的床上。月光溶溶，溫柔地瀉進窗子來，在地上編織成白色的圖案。我靜靜地躺著，傾聽著同學們已漸漸勻
稱的呼吸聲，我的思緒卻如潮水般起伏……
我轉學了，并且要住在學校，吃在學校，一周才能回家一次。今天是開學的第一天，面對陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學，陌生的老師，我有點茫然。這時，一張滿是笑容的臉映入我的眼簾，一雙不大的眼睛卻十分有神，仿佛總是含笑的，那高高的鼻梁下一張小嘴微微向上翹著，瘦削的臉上蕩漾著親切的微笑，一套牛仔裝，使她更是煥發著青春的活力。她是誰呢？
“我姓高，‘高高興興’的‘高’，喜歡高高興興地生活，也非常高興能成為你們的班主任，更高興以后能成為你們最知心的朋友。”，她一口標準流利的'普通話，幾句特別而又簡短的開場白，讓我們的掌聲經久不息！我們驚訝地望著她，在我們的心目中，老師永遠是嚴肅的，永遠高高在上。這位老師卻“很高興”成為我們的朋友？我有點懷疑：她真能成為我們的朋友嗎？
我的耳畔久久回蕩著高老師的話語，和著一聲聲蟬鳴，我不知不覺地進入了夢鄉……
六年級作文300字 篇8
隨著冰雪漸漸的融化。隨著我們脫下棉衣。春天悄然而至。
她喚醒了小河，于是在河中沉睡的小青蛙醒了，正津津有味地咀嚼著一只蒼蠅。
她親吻著花苞，于是，可愛的迎春花吹起了小喇叭。叫醒了小花們，一片世界成了花的海洋。
她拿起了畫筆，涂畫著小草，那秋的金色睡衣不見了，取而代之是春的綠色新裝。噢，剎那間，她也叫醒了小草。
她把葉子叫醒，它們一醒，就不停的吮吸起了春的乳汁———————雨露。
漸漸的.，櫻花落了，桃花謝了。還沒享夠春的生機勃勃，夏的腳步就近了。
春天發給了大家一串晶瑩的露珠，便準備走了，喇叭花吹著離別的樂曲，櫻花跳著再見的舞曲，可這沒有留住春天。她向大家招招手說；我以后會回來的，我要去別的地方了。
六年級作文300字 篇9
禮是一個看似非常容易做到的事，可是，在我們身邊又會有多少人能夠做到呢？
曾經，我聽過這樣一個故事：巴金八十歲時生了一場大病，一連昏迷了七天。第八天時，巴金的手有了知覺，不停地動著。他的'兒子看見了，連忙叫道：“快把醫生叫過來，快點！”這時，巴金先生馬上立起身子生氣地說道：“不能說叫，要說請！”話音剛落，他又躺了下去。
讀了這個故事后，我內心深處還未了解的這個“禮”終于被解開了。“禮”是每個人本該有的品質，這是我們中華人民5000年以來的文化，可是，如今“禮”正在慢慢流失！
其實，做到“禮”字非常容易，比如：在學校時；看到老師敬個禮，問個好；在外買東西時，看到了老人要有禮貌；在公交車上，要為有自身不便的人讓坐；在醫院不可以大吼大叫，如果看到一定要阻止……
沒有“禮”就沒有現在文明的中國；沒有“禮”就沒有我們“文明古國”的稱號；沒有“禮”就沒有我！所以我們要從身邊做起，從小事做起，讓“禮”留在人間，讓世界多一份歡笑聲！
六年級作文300字 篇10
我們班的語文老師名叫余宣鋒，大家都親切的叫她余老師。
余老師有著一頭金色的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
余老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛余老師的作文課。他向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學，通過余老師的'指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李云龍同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導他的作文：每天放學，余老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，李云龍同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇文都有九十分以上。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
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