六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文6篇[通用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　那一次我被感動(dòng)了，這次的感動(dòng)不是為了多么催人淚下的故事，也不是為了多么悲壯凄清的事情，而只是為了一張小小的臨別寄語(yǔ)卡。

　　語(yǔ)文課上，吳老師讓我們拿出事先準(zhǔn)備好的書(shū)簽，我仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒我的書(shū)簽，只見(jiàn)我的這個(gè)書(shū)簽形狀像一支鉛筆，底下有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)和紫七種彩虹的顏色，看上去十分鮮艷，鉛筆身上畫(huà)了一些卡通人物，筆頭上面的`“橡皮”上還有兩只可愛(ài)的紅色小鳥(niǎo)呢！吳老師讓我們?cè)跁?shū)簽上寫(xiě)上臨別的寄語(yǔ)，讓書(shū)簽成為一張臨別寄語(yǔ)卡，并送給好朋友。

　　話音剛落，耳邊便傳來(lái)了一陣陣“唰唰”的寫(xiě)字聲。見(jiàn)同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)了，我也趕緊提起筆在本子上打起了草稿。時(shí)間老人走路的速度仿佛在變快，不一會(huì)兒，十分鐘就過(guò)去了，吳老師讓我們?nèi)ソ粨Q臨別寄語(yǔ)卡，可是同學(xué)們仿佛都對(duì)自己的座位戀戀不舍似的，直到吳老師下達(dá)第二次交換的命令之后，同學(xué)們才走下位置交換自己的寄語(yǔ)卡。我一共收到了三張寄語(yǔ)卡，其中最令我難忘的就是戴琪軒給我的那一張了。讀完了這張寄語(yǔ)卡后，我百感交集，他送我寄語(yǔ)卡竟然是為了我曾經(jīng)借給他過(guò)的一支鉛筆，他把所有對(duì)我的感激都化為了文字，寫(xiě)在了這張寄語(yǔ)卡上了。原來(lái)，我的身邊還有一個(gè)如此懂得知恩圖報(bào)的好朋友，我真為此感到高興、感到幸福啊!想到這里，我哽咽了，鼻子一酸但還是控制住了自己的情緒。他為了我的一個(gè)舉手之勞給了我一張禮輕情義重的寄語(yǔ)卡，而我卻沒(méi)有給予他什么回報(bào)，我頓時(shí)感到 十分慚愧，如果吳老師早一點(diǎn)告訴我們是要做臨別寄語(yǔ)卡的話，那我肯定會(huì)讓我所有的好朋友都不落空的。我又用我的余光瞄到了文字旁邊的一株黃色的菊花正在秋風(fēng)中迎風(fēng)吐艷，看了之后我陷入了沉思，過(guò)了好一會(huì)兒，我終于悟出了它的內(nèi)涵：原來(lái)戴琪軒是希望我的人生道路就跟這朵菊花一樣燦爛無(wú)比，并希望我像菊花一樣，即使在惡劣的環(huán)境下也不屈不撓，勇往直前。

　　六年來(lái)，我們共同走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但是面對(duì)一些挫折我們都可以同舟共濟(jì)共度難關(guān)。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都化為了感謝和感動(dòng)，我最想對(duì)戴琪軒說(shuō)：“謝謝你！”

六年級(jí)的作文 篇2

　　我是一片小小的楓葉，和兄弟姐妹們共同生活在楓樹(shù)媽媽的懷抱里。

　　春天我從媽媽的手臂上探出了尖尖的小腦袋，春風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦�著我的臉頰，好舒服呀！我高興地與春風(fēng)姐姐和兄弟姐妹們一起唱起了歡快的歌曲。唱累了，我便躺在媽媽的懷抱里，舒舒服服的睡上一覺(jué)。

　　到了夏天，夏哥哥為我換上了充滿生機(jī)的翠綠的衣裳，一只穿著黑皮大衣的知了歌唱家，在我身邊不知疲倦的唱著，贊美著我。我高興極了，輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。不經(jīng)意間，我在媽媽的腳下發(fā)現(xiàn)了一片翠綠的還閃著光的大楓葉。“喲！”我不由自主的叫了出來(lái)，“媽媽，這片楓葉長(zhǎng)得好大哦！他是誰(shuí)呀？”媽媽一看，笑著說(shuō)：“傻孩子，他不就是你嗎？那是面鏡子，正巧把你映在了里面，你還不知道自己長(zhǎng)大了，是個(gè)大孩子了呢！”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“喔！我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！”時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝，秋天來(lái)臨了。他為我披上了紫紅色的大衣，我渾身變得火紅火紅火紅。人們喜歡我們，將我們摘了下來(lái)，夾進(jìn)了一張張卡片里面，去送給親朋好友。就這樣，我的兄弟姐妹們帶著美好的'祝愿，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

　　冬天來(lái)臨了，呼嘯的北風(fēng)凍得我瑟瑟發(fā)抖，我開(kāi)始卷縮起來(lái)，漸漸脫離了媽媽的懷抱，鉆入了地下。我在地下遇見(jiàn)了許多樹(shù)葉朋友，我們高興極了，圍成一團(tuán)，唱出了美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我們的身體化成了一個(gè)個(gè)微小的生物，朝大地母親飛去。我知道我們即將消失，卻并不害怕，互相道了別，投入了大地母親的懷抱……

六年級(jí)的作文 篇3

　　早上，我起床伸了個(gè)懶腰，不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)下雪了，那雪花米粒般大小，銀白色的，好看極了！雪花像銀色的蝴蝶翩翩起舞。

　　雪花給房子戴上了一頂大大的帽子 你也可以投稿，給小樹(shù)披上了一件銀白色的衣服，讓小樹(shù)在冬天里也能感覺(jué)到溫暖，給小草蓋上了一床暖和的被，讓小草在寒冷的冬天也能舒舒服服地睡覺(jué)。

　　我推開(kāi)門，伸出雙手一片片雪花落在我手心里好涼啊！就像這可愛(ài)的雪在和你打招呼，告訴你冬天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，所有的一切都被白色的雪蓋住了，好像在一個(gè)只有白色的世界里，一片片雪花好像是冬天里的`精靈帶你進(jìn)一個(gè)寒冷而又奇妙的世界，它們這些可愛(ài)的精靈們一直陪你到春季。

　　雪花真美呀！它們不僅給我們帶來(lái)了美麗還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

六年級(jí)的作文 篇4

　　“哦耶！我們贏了！”寂靜的校園里，響起了別班同學(xué)的快樂(lè)歡呼。

　　十五分鐘前，老師領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)比賽場(chǎng)地都有歡呼的同學(xué)，努力超越對(duì)手的運(yùn)動(dòng)員，喊加油的老師。看著這熱鬧非凡的場(chǎng)面，我們也不禁躍躍欲試起來(lái)。

　　到達(dá)拔河賽的場(chǎng)地。看著那一條粗麻繩，回憶起上次比賽中完勝的畫(huà)面，我們的自信心高漲，面對(duì)對(duì)方人高馬大的運(yùn)動(dòng)員，也毫不懼怕。在老師的指揮下，我班同學(xué)迅速來(lái)到麻繩旁，依次按照強(qiáng)弱強(qiáng)的隊(duì)形排好，拿起地上的麻繩，腳抅著腳，身體后傾，驕傲地看著對(duì)面的運(yùn)動(dòng)員，好像我們已經(jīng)勝利了。“嘟—”隨著哨聲響起，我們用力向后拉，不過(guò)我能感覺(jué)到大部分同學(xué)沒(méi)用全力。就因?yàn)檫@一時(shí)的輕敵，就讓對(duì)方鉆了空子，一個(gè)使勁，中間的紅繩就像對(duì)方偏去，想挽回卻已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì)，第一局便這么敗了。

　　不甘心的我們，和對(duì)方換了一個(gè)陣地，便又對(duì)抗起來(lái)。這次絕不能輸。或許是因?yàn)槲覀儾辉佥p易的緣故，雙方的.實(shí)力竟不相上下，雖然紅勝還是有偏向?qū)Ψ疥嚑I(yíng)的跡象。沒(méi)過(guò)多久，雙方隊(duì)員就都喘起了氣，熱紅了臉。旁邊的老師、同學(xué)也都喊干了嗓子。我班的總體力量沒(méi)有對(duì)方的大，堪堪撐到現(xiàn)在已實(shí)屬不易，為了繼續(xù)支撐下去，以沒(méi)有什么人按正規(guī)的姿勢(shì)去比賽，個(gè)個(gè)東倒西歪，咬牙堅(jiān)持著，咬牙堅(jiān)持著。特別是我前面的那個(gè)男同學(xué)，他的眉頭緊皺，眼睛越變?cè)叫。�嘴唇也被咬的慘白，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉憋成了醬紫色，活像一個(gè)焉了的茄子。明明快深秋了，卻還是有些許豆大的汗珠從額角滾落。眼看紅繩快要接近對(duì)方的陣營(yíng)，最后的同學(xué)一急，也顧不了太多，轉(zhuǎn)身將繩子駕在肩上，向后方緩慢走去，紅繩終于偏向了我們。終于有希望扳回一局了。我們微微松了一口氣，可就因?yàn)檫@一松，剛偏向我們的紅繩又退了回去。第二局再次失敗。

　　暗沉的天空下，我們邁著沉重的步伐走回教室，這是我小學(xué)生涯中最難忘的一賽，它告訴了我驕傲使人退步的道理。

六年級(jí)的作文 篇5

　　大家好，我是香煙蒂頭。我小小的個(gè)子，瘦瘦的身子，雖然其貌不揚(yáng)，可害慘了許多家庭，使他們流離失所、無(wú)家可歸；也使國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失。在這里，我向大家懺悔我的一切，并表示深深的歉意。

　　可是，這一切也不完全是我的過(guò)錯(cuò)呀！記得那天，我的主人——K先生在煙盒中抽出我，用一個(gè)鐵盒子（打火機(jī)）點(diǎn)燃了我，我立即感到一種力量，前所未有，接著，我燃燒起來(lái)，散發(fā)出一種嗆人的煙味。K先生抽啊，抽啊，就這樣我慢慢地變成一個(gè)煙蒂頭。不負(fù)責(zé)任的主人隨手把我彈出窗外，我無(wú)奈地來(lái)到木屋頂上。

　　真是湊巧，在這兒，我意外的碰到了好久未見(jiàn)的老朋友，紙。我邀請(qǐng)它跳起了“迪斯科”，我和它親密地抱在一起。我們跳得可歡啦，它的`臉紅通通的。房頂上的木板見(jiàn)我們跳地那么歡，也高興地加入了我們的行列。大家一邊跳，一邊還發(fā)出響亮的“叭叭”的踏步聲，這聲音引來(lái)了我們更多的朋友——家具、塑料、衣服……甚至連一些還穿著花紙衣的垃圾都加入到了我們的隊(duì)伍中。我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，舞姿不停地變換，一會(huì)兒“踢踏舞”，一會(huì)兒“拉丁舞”……直到木板突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙對(duì)大家說(shuō)“別跳了！別跳了！再跳，我的主人就沒(méi)地方住啦！”可是，已經(jīng)遲了，個(gè)個(gè)的紅臉把天空都映成了深彤色。

　　“救火啊！快救火啊！”人們尖叫著，哭喊著，奔跑著，亂作一團(tuán)……不一會(huì)兒，消防車呼嘯而來(lái)。老遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)消防員叔叔們把水槍對(duì)準(zhǔn)了我們。我已經(jīng)冷靜下來(lái)了，臉也不太紅了，可那些朋友們，有的還是那么興奮。冰冷刺骨的水開(kāi)始向我們頭頂灑下，大家被寒冷一激，都發(fā)出“嗤嗤”的呼喊聲。我聽(tīng)到附近的人們發(fā)出了高興的叫喊聲。一陣又一陣猛烈的水流澆在我們頭上，我的朋友們的聲音越來(lái)越輕了，大家的臉也不再那么紅了。最后，我們無(wú)奈地化作了灰燼，無(wú)力地倒了下來(lái)，只有身上的熱氣告訴人們我們?cè)��?jīng)那么激動(dòng)，那么瘋狂。

　　真是太對(duì)不起了。我對(duì)自己因?yàn)槿涡院皖B皮給人們帶來(lái)的災(zāi)害表示深深地歉意。

　　說(shuō)到底，還是你——K先生，你可真是太可惡了！誰(shuí)叫你不把我掐滅呢？

六年級(jí)的作文 篇6

　　我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閑暇時(shí)光坐在沙發(fā)上，看著電視，嚼著零食，享受著無(wú)人看管的自由自在，無(wú)拘無(wú)束；我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閑暇時(shí)光躺在小床上，看著書(shū)籍，動(dòng)著思維，體會(huì)沒(méi)人打擾的放松寧?kù)o，含英咀華的樂(lè)趣……

　　在如今豐富多彩的生活里，有著“喜怒哀樂(lè)憂”，充滿著“柴米油鹽醬醋茶”，五花八門。隨著時(shí)光的流逝，置身于暑假中如癡如醉的我也不得不脫離悠哉悠哉的幻想，開(kāi)始了忙碌緊張的生活。雖說(shuō)沒(méi)有了往常的逍遙自在，但我依然把生活過(guò)得有滋有味。

　　看！緊張忙碌的我，一直與作業(yè)做斗爭(zhēng)，大有不到長(zhǎng)城非好漢，不到黃河不死心的精神。每天傍晚時(shí)分，仍在學(xué)習(xí)的.我被“成功”激勵(lì)著，一直等到千門萬(wàn)戶燈火漸進(jìn)闌珊我才肯罷休；每天深夜，仍在埋頭苦干的我為“理想”奮斗著，一直等到各家各戶即將昏睡才肯放手……

　　隨即，剛剛離去的童年已揮之不去，在兒時(shí)的那份對(duì)長(zhǎng)大的憧憬是那么天真，現(xiàn)在想想，依然是兒時(shí)快樂(lè)呀！

　　生活似一包調(diào)味劑，溢滿了“柴米油鹽”調(diào)理著人間的瑣碎小事；生活像一臺(tái)戲劇，充盈著“生旦凈丑”給你帶來(lái)發(fā)自肺腑的歡笑；生活如一套文具，積攢著“筆墨紙硯”揮灑著時(shí)間的“喜怒哀樂(lè)”。

　　啊！我愛(ài)豐富多彩的生活！