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[優(yōu)秀]六年級的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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六年級的作文300字 篇1
在上一篇日記里我提到了我的女兒小妙妙，今天我要好好地介紹一下她，請看那個扎著兩個小辮子、穿著粉紅衣服、牛仔褲的帥氣小姑娘，那就是我的女兒小妙妙。她活潑可愛、甜美大方，也許你們覺得她不夠甜美，可在我的眼里她就十分甜美。
我的女兒小妙妙非常孝順。有一天，我生病了，躺在床上，渾身酸痛。我的女兒小妙妙給我端茶倒水，噓寒問暖，還給我捶背呢！怪不得人家都說女兒是媽媽的貼身小棉襖呢！小妙妙真是一個乖巧的女孩，我真的很愛她！
我的女兒小妙妙很愛讀書，每次我給她買書回家，她總是歡呼雀躍仿佛我給她的'是世間瑰寶，看到她求知若渴的樣子，我被打動了，書真有那么好看么？和小妙妙一起，我也加入了閱讀的行列，書真好看呀！我都入迷了，謝謝小妙妙讓我愛上了讀書。
但是最近小妙妙讀書入了迷，耽誤了功課，有時忘記帶書和作業(yè)，有時忘記了寫作業(yè)，甚至?xí)牙蠋熃淮氖虑橥靡桓啥䞍簟０Γ∥业呐畠盒∶蠲睿阋欢ㄒ涀。挥型瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)以后才能讀書。寶貝，你記住了么？
六年級的作文300字 篇2
夕陽西下，太陽的余暉灑在白云、湖水和畫家的笑臉上。火燒云映在湖水里，又增添了一份生機(jī)。
夕陽灑在花兒身上，花兒變得金燦燦的，仿佛在宣告：“我是最美的。”在一旁的小草舞動著身體，仿佛要和花兒比美呢！挺立著的'老樹生氣了：“你們不要吵了，學(xué)著點！”
老樹將身子挺得老高了，它們各自展示著自己的美麗，構(gòu)成了一幅別有風(fēng)趣的背景，這時，在它們身后的湖水露出了笑容。
湖水紅著臉，像個頑皮的小孩做錯了事剛被家人教訓(xùn)了一頓似的，又像一個多姿多彩的少女羞澀地笑著。湖中的魚兒歡樂地跳躍著，可湖水卻毫不介意，笑望著它們在水中歡樂地嬉鬧。
夕陽、霞光、魚兒、花兒……又為小湖增添了幾份光彩，可小湖卻毫不張揚(yáng)，只是靜靜地“坐”在他的位置上，又像一位沉著冷靜的老者。
“轟隆隆——”大雨說下就下，讓人躲閃不及，花兒、小草……都不得不低下頭來，可小湖卻容納了它們，讓它們有了棲身之處。
不一會兒，雨停了，天空中劃過一道彩虹，映在湖面上，這時的小湖像是一位和藹可親的母親，綻放出了笑臉。
畫家默默地收起畫筆、畫架，哼著小曲，扛著那副美麗的風(fēng)景，踏一條小徑悄悄地回家了……
六年級的作文300字 篇3
暖春
春天邁著輕盈的腳步來了，輕輕的喚醒了我，開始了短暫的一生。
一切都是那么新鮮，青青的小草、漂亮的花兒……每天，我享受著春風(fēng)的輕撫，花兒的芬香讓我陶醉。大樹爺爺告訴我，葉子的'一生是短暫的，但也是精彩的，唯有精彩一生，否則，在長久的生命也是枯燥的。
炎夏
我喜歡邊搖晃邊看著地上的影子。窗前，有一個小風(fēng)鈴，總是為我彈奏樂曲，無風(fēng)的時候，炎熱就趁虛而入，露珠是我唯一的伙伴。
涼秋
一切變得蕭瑟。我也感到孤獨(dú)，伙伴們都回到大地的懷抱，唯我，仍固執(zhí)地立在樹上。葉子想看雪人，葉子想看雪人。我默念著。秋日陽光是那么的暖和，但也是暫時的，枯葉像蝴蝶一樣輕輕地飛舞。
寒冬
四周變成純白色，很耀眼，我看到了雪人，雪人靜靜地守候著冬天，而我。終于為一陣風(fēng)打落，輕輕地飄到了地上……
最終，葉子被一個女孩拾起，輕輕地拭去灰塵，葉子成了夾在書本里的書簽……
六年級的作文300字 篇4
聽，窗外的雨發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音，那么清脆，好像要把心中的煩惱全布帶走一般，使人心里感到十分涼爽，清松，舒服。
不知怎么的，我從小就偏愛雨，喜歡聽雨，淋雨。雨天，靜靜的，多好啊! 懷著對初一的眷戀，我們匆匆的.走進(jìn)了初二的殿堂。在這里，我又結(jié)識了許多新同學(xué)。雖然與他們相處的時間并不長，但他們的濃濃的熱情卻感染了我。他們率真，活潑，努力，上進(jìn)，不管是在學(xué)校中，還是在生活里，我都收獲了珍貴的友情。在失落的時候，有朋友那寬廣的肩膀可以讓我依靠；
在我驕傲的時候，有老師溫馨的提示可以讓我傾聽。在這里，充滿了太多的喜怒哀樂，只要我們仔細(xì)品味，將會成為一段美好的回憶。它就像一個大熔爐，雖然有時使我們痛苦難耐，但它卻鑄造了堅強(qiáng)，勇敢和積極進(jìn)取的我們，使我們能夠充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我忽然明白了，為自己的未來而努力該是多么幸福的一件事情!就算為此傾注了太多的淚水和汗水，我們也會心甘情愿。
雖然我并不優(yōu)秀，但是我卻很堅強(qiáng)。只有我努力了，我相信我的未來就不會是夢! 一堆沙子是松散的，可是它和水泥，石子混和之后，卻比花崗巖還堅硬；一滴水只有放進(jìn)大海里才不會干枯；
六年級的作文300字 篇5
每個人都有學(xué)校，每個人都在學(xué)校有過酸甜苦辣。
我在學(xué)校里有許多的酸，不信我給你講一個。有一次中午沒睡午覺，下午上課走神，英語老師把我叫起來回答問題，我不知所措，根本不知道回答什么，心里酸溜溜的。
但我在學(xué)校也有過甜呢！在一場考試過后，我的成績不錯，老師表揚(yáng)了我，并鼓勵我下次要考的更好。我呀，就像吃了十斤糖果一樣甜。
有苦有甜才是生活，我在學(xué)校里也吃過不少苦呢！例如，每學(xué)期的期末考試復(fù)習(xí)，我都會早早起來復(fù)習(xí)，到學(xué)校，老師帶著我們復(fù)習(xí)，晚上也要復(fù)習(xí)，睡覺時間只有5,6小時，寫題寫手都軟了，滿腦子都是英語單詞，數(shù)學(xué)概念，語文課文。真是叫苦連天呀！
好的`生活也會有辣，有點辣的生活才有滋味兒。有一次上體育課跑步時，我摔了一下，把腿弄流血了。我的淚奪眶而出，哭了好長時間呢！
我在學(xué)校的生活像是一盤菜。酸酸的，甜甜的，苦苦的，辣辣的。
我部分的青春獻(xiàn)給了學(xué)校，回報我的是美好的回憶和知識。
我愛我的學(xué)校！
六年級的作文300字 篇6
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進(jìn)的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻(xiàn)的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。
老師的`愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學(xué)子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
六年級的作文300字 篇7
雪頗有節(jié)奏地下著，一陣風(fēng)吹過，空中，雪地上推起一個個旋渦，偶時親昵地吻著人們的面夾。
我迎著飛雪，獨(dú)自走在上學(xué)的路上。忽然，不遠(yuǎn)處的笑聲吸引了我，我隨著笑聲望去原來是王奶奶和張大爺。王奶奶老家是在山東，是從農(nóng)村遷移過來的，今年50多了，卻的.鶴發(fā)童顏，容光煥發(fā)。兩個女兒都很孝順的。王奶奶可是夕陽紅的主力隊員！
張爺爺人有些沉默，但樂與助人，家里的一個兒子在外面打工。張爺爺為人很老實，幫助了別人別人感謝他，他只是一笑而過。
說話的是望奶奶：歲說瑞雪兆豐年，可這雪下多了。也有不好的之處，瞧，行人多不好走！是啊張爺爺接著說：現(xiàn)在閑著沒事，出來掃掃雪，與您碰上了！王奶奶笑著稍加重語氣說：學(xué)雷鋒嘛！兩人都爽朗地笑了。
我過去打了個招呼，問聲好，走了過去。我想：這兩位老人雖然已經(jīng)老了，但也生活的很快樂，不正是映著那句話嗎-但得夕陽無限好，何必惆悵近黃昏。
我又回頭看了看他們，不知在說些什么，但那爽朗的笑聲，開心的笑聲依稀可以聽見。一陣風(fēng)吹過，把笑聲沖近雪的旋渦，我突然感到生活如此美好。
六年級的作文300字 篇8
我有一個漂亮的文具盒，那是媽媽獎勵給我的。它的表面印著一只米老鼠，旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面，正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺的橡皮，蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀，還有老師獎的小紅花。正面的右下角有一個可以伸縮的削筆刀，如果的鉛筆粗了，只要輕輕按一下上面的按鈕，削筆刀就會彈出來，我削好筆一定要把它按進(jìn)去，不然她會生氣啦。
當(dāng)我放下書包寫作業(yè)時，削好的'鉛筆就會第一個從文具盒里跳出來，寫完作業(yè)后橡皮就會出來檢查，如果發(fā)現(xiàn)有錯別字她就會擦掉，讓鉛筆重新來寫。如果畫線段時，我就要把正在休息的尺子請過來，畫一條直直的線段。做手工時剪刀總是在左剪剪、右剪剪，每次都把它累的不輕。
我的文具盒的功能很全，我非常喜歡我的文具盒。
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