六年級作文300字

六年級作文300字9篇[優選]

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　“啾啾，啾啾”。一陣清脆的鳥鳴聲把我從睡夢中喚醒，我睜開雙眼，柔柔眼睛醒了過來。

　　可能有些人覺得鳥鳴很煩人，把自己從美好的睡夢中驚醒。可你不知道，在城市中可以聽到清脆的鳥鳴聲的地方可不多了。

　　我走到陽臺，小鳥正歡快的叫著，“啾，啾啾，啾啾啾。”仿佛在演唱，而且還是一個合唱團。我打開窗戶，對面樓房上，長的不知有多少米的電線上，都停滿了鳥兒。它們在叫“起床了，起床了。”

　　我抓了一些米放在陽臺上，一會兒飛來了幾只小鳥，灰褐的`羽毛中夾雜幾片黃色，還帶黑點。

　　它們那么小，落在樓上就是個黑點，低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發出永遠幼稚的鳴叫，在季節的變化中堅韌歡快，有責任感的生蛋和育雛。

　　它里點綴在人類生活中的活標點：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在墻頭上時，是句號；好幾只一起落在電線時，是省略號；求偶的一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，就是分號。

　　小鳥是可愛的，小鳥是精彩的，小鳥是多姿多彩的。同樣是人類的鬧鐘。小鳥讓我們的生活豐富多彩。

六年級作文300字 篇2

　　朋友——是一汪可以洗滌你心靈的清水，是比水還透明的顯而易見的情感，是在心靈的`最低谷的喚醒你的那一陣風……

　　朋友啊！你懂嗎？在剛認識你時，你還對我滿臉歡笑，對一個陌生的我完全沒有警惕感。可是現在，你怎么了？每次看到你，你總是一臉的無情和冷酷，無論我怎樣想盡辦法想讓你笑一下，都得不到你一個回答或是一個笑。

　　朋友啊！你知道嗎？當看到你和另外一個女生玩得開心時，你有沒有顧忌過我的感受？我還以為你不和我玩了，不理我，這真的使我好難受，好孤單。

　　朋友，這六年你陪我一起度了過來，在我哭的時候，你常常安慰我，叫我不要哭，在我滿是委屈的時候，你會問我原因，然后問我為什么，在我獲得獎狀時，你為我鼓掌，而在你獲得老師的表揚時，我心里滿是嫉妒，甚至還討厭你。

　　朋友，不管我是不是你最好的朋友，但是你永遠是我最好的朋友。

　　因為——你有雙肩可以讓我的淚水荊濕，你有寬廣的胸懷包圍著我。

　　朋友，感謝你陪我度過了六年的小學時光，雖然不知道初中還能不能在一起，雖然還不知道畢業后友誼還能不能再延續，但我想說：“感謝你！朋友！”

六年級作文300字 篇3

　　你認為你是大力士嗎？你認為你有能力分開兩本書嗎？今天做了這樣的一次實驗。

　　剛上課，老師拿著兩本書，臉上“掛”著蒙娜麗莎式的神秘微笑，說：“同學們，今天我們來做一個小實驗。規則是：把兩本書的.書頁相互交叉，再讓兩個同學把兩本書分開。”聽完，同學們都說：“太簡單了！”老師笑了笑，把兩個胖胖的“大力士”叫了上來。我心想：上來就叫兩個這么壯的，絕對能拉開啊！可是，那兩人費了九牛二虎之力，卻沒有拉開，可真是奇怪！

　　第二組是代燁桐和趙晨筱。我看到她們兩個身材瘦小，心想：“唉，兩個一陣風就能吹倒的女生，絕對拉不開的！只見兩個人昂首挺胸，神氣十足，走向了講臺。小米老師把那兩本書交給她們，只見她們捏著書的兩個角，輕輕地抖著，慢慢地拽著，不一會兒，書竟然分開了！

　　“哇塞！”同學們驚訝地叫道：“你們！你們怎么做到的？”

　　只見代燁桐得意地對我們說：“這其實是摩擦力的作用，我們之所以抖動書，是為了讓空氣進到書里，摩擦力變小，書自然就分開了！”

　　原來，兩本書之所以分不開，是因為摩擦力在作怪哩！看到表姐出了風頭，我心癢癢的，暗暗發誓：我一定要多讀書，超過表姐！

六年級作文300字 篇4

　　看著但是突然斷開的雪花，我起身走向陽臺，剛剛飄落的雪花不見了，只留下地下一層厚厚的雪，望著雪，我想起了剛剛電視播放長征的一幕，在雪地里，一支龐大的隊伍在前行，沒有食物，就連草也被雪覆蓋住了，戰士們沒有迷茫，在他們心中只有一個念頭那就是前進。

　　走在最前面的人無疑是最勇敢最艱險的，他們的每一步都是在為人們探視前方的路，走在最后面的卻不一定是膽怯的，雖然留給他們的是一條平坦大路……

　　一不小心以外發生了，以外發生了，血灑在了雪里，血慢慢融化在雪里，血和雪的交融瞬間成了粉。

　　血是紅的，雪是白的'，但在這紅與白的交合中，它沒有草莓冰淇淋的柔和，沒有紅白相間的襯衫亮敞，沒有西瓜皮與瓤之間的融洽，更沒有牙齒和舌頭品位的香甜，它是咸的，它是粉的，在廣闊無垠的雪地里它是刺眼的。

　　雪又慢慢的落下，把身后的腳印都覆蓋了，仿佛不曾有人走過，唯一的證明，就是那若隱若現的粉。

六年級作文300字 篇5

　　我是一個會飛的蒲公英種子，秋天到了，我告別了媽媽的懷抱，同朋友們被風伯伯吹向藍天。

　　我回頭望去，轉眼間，我不斷升高，背后已不是細密的草叢，而是一望無際的天空，在天空的襯托下，我是多么渺小，地面在我眼中慢慢變小了…….我越來越期待這次的旅行，風兒伴隨著我在空中跳起了歡樂的舞蹈，我和我的同伴就像一把把小傘，輕盈的則好像白色的的蝴蝶，身旁的.大雁貼心的與我同行…….

　　“孩子們，我就送你們到這里了！以后的生活就得靠你們自己了。”說完，風伯伯就“忽”的一聲飛走了。我慢慢地飄著在天空中，掃視地下，準備尋找歸宿。

　　天快黑了，我卻還沒找到家，我實在是太累了，正要降落到一片銀亮亮的地方去，猛地想起媽媽的提醒，我就又飛離了那兒，便四處尋找落腳點，啊！我的身體不受自己控制了，被風愈刮愈遠……經過一番折騰，我終于恢復知覺，此時天邊已下起大雨，雨滴無情的把我打落著我，我此時已經累得快不行了。

　　“不行我不能讓媽媽失望，我必須學會獨立起來！”想到這，我加足了把勁，飛向離我最近的田野里……開始了我的全新生活......轉眼間，風中一株堅強的蒲公英在風中茁長成長。

六年級作文300字 篇6

　　雨，輕輕地，拍打著世界。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”雨的聲音是多么動聽，它沖洗著大地上的灰塵，滋潤著花草樹木。

　　聽，雨點正在跟小草說悄悄話呢！看風婆婆也來了，她應該是來給跑不動的雨滴加油的吧！聞一聞這清新的空氣，啊！太甜美了。

　　我來到草地上，小草歡快地跳起舞來。蜻蜓在我身旁轉來轉去，像小狗在追逐著自己的尾巴。雨點也調皮地跑到了我的褲角上，讓我的.褲子透過絲絲涼意。

　　走到街上，各種不同顏色的傘包圍著我，雨點便在傘尖上歡快的跳著舞蹈，等我終于從人群中擠了出去，淘氣的雨滴又捉迷藏似的逃到了我的衣角里。

　　我來到小溪邊，聽，小雨點正在和小溪合奏樂曲呢，垂柳不停地拍打著節拍，花兒在旁邊翩翩起舞，魚兒游上水面為她伴舞，共演一曲恢弘舞曲。最后，小雨點落入泥里，完成了大自然交給她的任務“滋潤萬物”。

　　“沙沙沙”

　　“嘩嘩嘩”

　　我喜歡雨，四季的雨是那么美好：春雨，滋潤著大地；夏雨，充滿了涼意；秋雨，帶來了累累果實；冬雨，為來年的豐收積累著營養。

　　看，小雨點又在歡笑了，千千萬萬朵聚在一起落入禾田、匯入河流、潛入泥土，等待著大自然的下一次召喚。

六年級作文300字 篇7

　　今天上午第一節課，盧老師帶著全班同學玩“貼鼻子”這個游戲。

　　盧老師讓徐可馨上講臺來玩，盧老師把眼罩戴到徐可馨的眼睛上，再讓徐可馨轉三圈。然后，盧老師問徐可馨說：“你現在心里在想什么，”徐可馨說：“我看不見，到處都是一片黑暗。”盧老師小心翼翼地把徐可馨扶到講臺上，把鼻子交給徐可馨。盧老師問徐可馨心里在想什么，徐可馨說：“鼻子在哪里？”這時候同學們多想把自己知道的告訴徐可馨呀。（于是大家七嘴八舌地叫起來：“左邊……左邊……”“右邊……右邊……）盧老師又問徐可馨你現在聽到什么了。徐可馨說：”我現在耳朵里都是聲音，有的說左，有的'說右，我都不知道選哪邊了。“徐可馨終于下定決心了，她把鼻子貼上去了。這時候同學們都捧腹大笑了，徐可馨把眼罩摘下一看，”我把鼻子貼到眼睛下面了！“徐可馨也不好意思地笑了。

　　玩著玩著，下課鈴響了。

六年級作文300字 篇8

　　你走了，干凈利落的走了。

　　你去了。那個美麗的地方。

　　我期盼，你還活著。

　　我奢望，那夢為真。

　　那日歷，陳舊而發黃，卻一字不落地記著12月12日。

　　沉默良久，抬眸見星，稀薄莫少。

　　也許我怪過你，不僅僅儀瞬間，那里，很安好，竟讓你舍不得回來，有時，花開花落昔年同，偶次突淚沾枕。

　　你無言，因為秋日懸天共楓葉，夏日依朝暮曉時，無延的黑暗，再次把你推入……

　　只是，唯一不同的，你沒有像上次一樣回來。

　　是我調皮了，還是不乖？

　　那我發誓，會很聽話。

　　只是……

　　你還是故自離去……

　　歲月，在你素淺的.眼內，劃過一道歷史的塵埃。

　　每每夜中，只能孑影一人獨看凄凄絔星。

　　思諾思淚。

　　天真以為只要乖乖聽話，你就可以回來。

　　不切實際后才明曉是徒勞。

　　我想你，奶奶。

　　…………

　　一切安好。

　　思卻勿掛。

　　隨記。

六年級作文300字 篇9

　　我就是一片在森林枯黃的落葉，當我準備走向泥土的時候。忽然，眼前一片漆黑。

　　醒來時，發現自己在一條小河邊，旁邊有許許多多的小花正在你爭我艷。我自言自語的說：“則、這是哪呢？我怎么在這里？”我的話把身邊的一朵盛傳紫色衣服的小花聽見。她熱切的跟我說：“剛才風哥哥把你吹到怎里來了。”“哦，原來是這樣。”“你好！落葉我是花子高興認識你。”“你好我是落葉，很高認識你。”“請問我怎么回到森林呢？”“你只要度過這條河，就可以回到森林了。”“謝謝你花子！我走了，再見！”“再見！”

　　我有開始了一段路程。我在回家時，遇見了一只嬌小玲瓏的螞蟻。他溫柔地對落葉說：“落葉你能帶我回家嗎？我的家就在河對岸的.森林。你能帶我去嗎？”我笑了笑說：好呀！如果有了你我就又多了一個朋友了。上來吧！”“好啊！”我和螞蟻一直在河水旁邊，怎么都上不去。于是我們請來了烏龜老伯伯幫忙。烏龜老伯伯用頭把我們一頂就到了森林。我可高興了我和螞蟻一起歡呼。大樹哥哥們打招呼。和深林的朋友們打招呼呢！回家的感覺真好。我又回到了大樹媽媽身邊。漸漸地，我化成了泥土。在地下和小草嘻戲、玩耍。一片葉子又落下了！新的故事又開始了。