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【精】六年級(jí)作文300字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
我們班有不少值得贊揚(yáng)的同學(xué)，但我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的班長(zhǎng)——咸星光。
他長(zhǎng)得格外一般，靈敏卻說(shuō)是可以教師們分庭抗禮。能說(shuō)是胸懷若谷，在休息時(shí)間，他可忙的不得開(kāi)交，我都沒(méi)能看見(jiàn)過(guò)他有時(shí)間上過(guò)衛(wèi)生間，童鞋們都拉著他問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，有時(shí)侯連教師們也會(huì)來(lái)尋問(wèn)他。
他不單是學(xué)習(xí)好，其次還值得相信。有一回，測(cè)卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺著眉毛，“84、100。”教師們終于是顏開(kāi)眉笑了。
當(dāng)卷子發(fā)到我們手里的那時(shí)，我們只看著得分，都沉迷在“勝利”的愉悅里，哪怕有的同學(xué)看到算錯(cuò)了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，咸星光向講桌走去，對(duì)教師們說(shuō)，他的有道題算錯(cuò)了，要求扣回分。教室里靜靜的，沒(méi)一丁點(diǎn)的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“咸星光同學(xué)做的特別好，他這種的'發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的精神值得我們學(xué)習(xí)！
”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂嚬恼坡暎枪恼坡暡⒉煌趧偛诺摹＿@就是我們值得相信的班長(zhǎng)，同樣是我們最值得贊揚(yáng)的同學(xué)咸星光。
六年級(jí)作文300字 篇2
榮譽(yù)，是我們?cè)诔晒σ患潞蟮囊环N嘉獎(jiǎng)。一副安撫榮譽(yù)前夕不安心理的良劑。以此來(lái)滿足心理的慰藉。總有人將榮譽(yù)看得太重，把它視為至寶愛(ài)惜不矣；也有的人將榮譽(yù)看得太輕，把它視為過(guò)眼云煙過(guò)了即過(guò)值。
我們?cè)谄匠５墓ぷ髦校鄬W(xué)習(xí)中｀生活中所獲得的獎(jiǎng)狀或證書是一種榮譽(yù)。作為學(xué)生的我們?cè)趯W(xué)習(xí)上獲得的獎(jiǎng)狀，用來(lái)收藏作為紀(jì)念或著見(jiàn)將它們一張張整齊有序地貼在墻上。待有空之時(shí)，回過(guò)頭來(lái)將起回味一番，使自己的榮譽(yù)感得到滿足。
在我們榮譽(yù)感高漲時(shí)，難免會(huì)有絲豪的驕傲，為此而昏了頭。從而使下一次的發(fā)揮失常，這正好應(yīng)了：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。在前往人生的長(zhǎng)河當(dāng)中，我們往往容易駛?cè)霕s譽(yù)迷霧灣里頭，受到榮譽(yù)的輝煌所迷惑，漂泊在這個(gè)迷灣的范圍之內(nèi)。
過(guò)去了的榮譽(yù)已成為歷史的記載。我們不可能將歷史停留在自己的`世界中一生。所有的榮譽(yù)為流失的時(shí)光而點(diǎn)綴，為時(shí)光增添一絲芬芳。
在自己獲得某種榮譽(yù)時(shí)，我常暗暗地告誡自己，不要為了一時(shí)的山愉人的榮譽(yù)而得意忘形。說(shuō)不定，這此的自大是下一次痛苦的開(kāi)始。
六年級(jí)作文300字 篇3
我最崇拜的人是愛(ài)迪生，因?yàn)樗囊簧心敲炊嗟陌l(fā)明，為人類做出了那么大的貢獻(xiàn)。所以，我也想成為一名發(fā)明家，我也要發(fā)明許多對(duì)人類有益的東西。
前幾天，我連續(xù)發(fā)高燒，幾天都不能到學(xué)校上課，難受極了，我恨死那些有害病菌了。因此我要發(fā)明一種藥物，雖然它的名字我還沒(méi)有想好，但它的作用我早就想好了。它是一種菌類，它能把人類體內(nèi)的有害菌類吃掉，然后轉(zhuǎn)化為有機(jī)鹽供人體需要。無(wú)論什么樣的有害菌類它都能吃掉，連癌癥的病菌也不例外。這樣，人類再也不會(huì)受到疾病的折磨了。
我還要發(fā)明一種能夠抵御任何壓力，又能抵御宇宙射線輻射的衣服，它既保溫隔熱，又能強(qiáng)身健體。它的外形與普通的衣物沒(méi)有區(qū)別。它也可以當(dāng)作宇航服，穿上它就能在宇宙中穿梭自如。這種衣服還能幫人按摩消除你渾身的`疲勞。同時(shí)，衣服的顏色還能像變色龍一樣隨溫度的高低變化而變化。
我還想發(fā)明……
現(xiàn)在，我還是一名小學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)我的理想還需要我從現(xiàn)在起就努力學(xué)習(xí)。我想：只有這樣，我長(zhǎng)大后才有可能成為一個(gè)真正的發(fā)明家。
六年級(jí)作文300字 篇4
周五，幾朵浮云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在湛藍(lán)悠遠(yuǎn)的天空逍遙自在地遨游。一縷白云，為天空添加了一絲光彩，讓天空不再單調(diào)。藍(lán)天，襯托著潔白耀眼的云，使天空無(wú)比瑰麗。
天如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地、輕輕地漂泊，生怕驚醒了大地的`甜夢(mèng)。那大的、小的、形態(tài)萬(wàn)千的云，看上去如褪了色的藍(lán)布嵌了幾枚圖釘。那團(tuán)云一會(huì)兒像金魚，一會(huì)兒像白駿馬，一會(huì)兒又相互碰撞、互相招手，既不愿接近，也不忍分離。
一會(huì)兒，云向一個(gè)地方飄去，集中到一起，像是在分享自己的秘密。集中到一起的云又漸漸分散開(kāi)，形成了奔騰的馬，翻滾的浪花。天空的云變化多端，面目猙獰的恐龍；滿身武器的戰(zhàn)士；憤怒的狼牙山五壯士……
抬頭仰望天空，猶如綢緞飄舞著的白云，纏繞在樹叢間，田地里，仿佛是在幻覺(jué)中。
云，多么美，多么純潔啊！千奇百怪，多姿多彩！我喜歡云！
六年級(jí)作文300字 篇5
我最好的朋友是幼兒園的楊可藝，她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的.大眼睛，好像兩顆水靈的葡萄，她個(gè)子不高，瘦瘦的，但她上課很認(rèn)真，她喜歡看書，唱歌。
她脾氣很好，讀幼兒園的時(shí)候，我和她是同桌，上課時(shí)，她的手超過(guò)三八線了，我就用手捏她手臂，提醒她，她就將手放回去了。下課時(shí)，她在位置上看書，我偷偷地捏了一下她的手臂，她既沒(méi)哭，又沒(méi)喊，只是回頭對(duì)我笑了一笑，就又去看她的書了。
下午快放學(xué)的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，同學(xué)們“呼啦”一下子全跑光了，老師留在花壇邊上看手機(jī)。我看見(jiàn)楊可藝在滑滑梯玩，我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跑過(guò)去捏了一下她的手臂，她知道我在旁邊，扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一起來(lái)玩吧。”我就跟她一起玩了。過(guò)了一會(huì)兒，差不多要放學(xué)了，老師讓我們排隊(duì)，我們乖乖排好隊(duì)跟著老師上去收拾書包，登記作業(yè)。楊可藝忽然叫起來(lái)，“老師，我的手流血了！”老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“可璋，你帶楊可藝去醫(yī)務(wù)室看一下。”“哦。”后來(lái)，醫(yī)生說(shuō)只是不小心刮破皮流血了，沒(méi)事的，醫(yī)生給她包扎了一下，然后對(duì)她說(shuō)，盡量不要碰水。
這就是我的好朋友楊可藝，一個(gè)好脾氣的好朋友。
六年級(jí)作文300字 篇6
人的心靈就如一片沙漠,而作文就是沙漠上的綠洲,他使沙漠充滿生機(jī).
記得四年級(jí)前的我,十分的討厭作文,每一次老師要求我們寫,我要么是東拼西湊,拼滿字?jǐn)?shù);要么就是直接借鑒人家的作文(說(shuō)白了就是抄作文),因此被老師屢屢告上家庭。父母火冒三丈,拿出書，硬是要我看，不喜歡看書的我，就那上兩本書——小人書和父母命令要看的書。跑到一個(gè)只有自己的房間，把小人書夾在中間，就津津有味的看了起來(lái)。就別提有多認(rèn)真了。
終于有一天，東窗事發(fā)，我的'計(jì)謀被發(fā)現(xiàn)了。父母哭笑不得又大為憤怒，老爸直接把小人書統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收，一本不留。而這時(shí)，又恰好碰上了沒(méi)電的一天，無(wú)聊至極的我，翻起了手中的書。結(jié)果這一看，就被書中的內(nèi)容吸引了，漸漸的，我喜歡上了看書，而我的作文水平也逐步提高，寫的文章也變得生動(dòng)起來(lái)。
我越來(lái)越喜歡寫作文，它不但豐富了人的心靈，還陶冶了人們的情操。
一次停電，使我與作文結(jié)了緣。
六年級(jí)作文300字 篇7
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，“書讀百遍其義自現(xiàn)”……這些都是關(guān)于讀書的名言警句，僅是看看是不行的，讀書的樂(lè)趣需要我們自己去尋找！
我個(gè)人認(rèn)為，讀書的樂(lè)趣有很多。
在我們讀書時(shí)，遇見(jiàn)一本好書，使自己感興趣的書時(shí)，細(xì)細(xì)的品味，你會(huì)情不自禁的身臨其境，隨著書中的`人物情緒起伏，自己的心情也是酸，甜，苦，辣樣樣有。
“酸”：在讀《草房子》這本書時(shí)，陸鶴光頭背后隱藏的故事讓人鼻子一酸而淚潸潸了。
“甜”在《青鋼葵花》中，青銅一家人對(duì)剛失去父親的小葵花的感情令人感受到既甜蜜又溫馨，自己也情不自禁的上揚(yáng)了嘴角。
“苦”：越往勾踐臥薪嘗膽，不自暴自棄，時(shí)刻準(zhǔn)備，東“山再起，勾踐嘗膽那種苦味仿佛回蕩在我嘴中。
“辣”：《羚羊木雕》中萬(wàn)方媽媽打萬(wàn)方那一巴掌火辣辣的，好像打我臉上似的。
讀書的樂(lè)趣有很多，讓我們共同體會(huì)吧！
六年級(jí)作文300字 篇8
謝謝您，老師
又一年的教師節(jié)到了，看著新進(jìn)來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們 跟著老師念著ABC，我忽然想起了一件事。
那年我也才剛進(jìn)學(xué)校，被分配在翁老師這個(gè)班。記得那時(shí)我們剛進(jìn)學(xué)校以來(lái)第一次語(yǔ)文檢測(cè)，翁老師在講臺(tái)上說(shuō)完檢測(cè)的.注意事項(xiàng)就讓我們開(kāi)始做了。一開(kāi)始我做得很順利可是做著做著我卡在一道題上，那是一道換邊旁的題目其中有一道是給尖細(xì)的尖換邊旁可我想來(lái)想去愣是寫不出尖上面那個(gè)部分，于是我便想看一下語(yǔ)文書當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)清脆的聲音說(shuō)；‘‘老師，她在看語(yǔ)文書。’’有人看見(jiàn)了。我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了急忙把書放好，可老師已經(jīng)看見(jiàn)了她拿起我的試卷就扔進(jìn)了垃圾桶并把我拉在講臺(tái)上。
讀到這里你們可能可能會(huì)有疑惑，不是說(shuō)謝謝老師嗎？可這個(gè)老師把你的卷子都扔了你怎么還要感謝她呢？
是，我是要謝謝翁老師，如果當(dāng)初她不這么做的話那你們看到的可能就不是今天我了。我可能遇到難題就只會(huì)看書，不會(huì)自己去想。而且考試可能也要看書。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)翁老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止才會(huì)有今天的我。所以，我想她對(duì)說(shuō)一聲；‘‘謝謝您，老師。’’
六年級(jí)作文300字 篇9
今天下午第二節(jié)課班會(huì)的時(shí)候，老師讓我們開(kāi)了一次圖書跳蚤市場(chǎng)。
我們是這樣的，以組為單位，每組選兩三個(gè)售貨員，把書都交到售貨員那里。定好價(jià)，讓售貨員在那里賣。我拿了整整十本書，放在售貨員那里，就去別組看書去了。
看了一會(huì)兒，覺(jué)得別人賣的太貴，我就去幫我們組賣書去了。一會(huì)有人來(lái)問(wèn)這本多少錢，有人問(wèn)那本多少錢——
真是忙死了，圍得到處都是人，我們的'售貨員還在那里喊：“跳樓價(jià)！快來(lái)看看啊！”又來(lái)了很多人，竟然把老師都吸引來(lái)了，老師買了我們這的一本《小王子》，還有一本《三國(guó)演義》，都是王國(guó)棟的，哎，他真幸運(yùn)啊，兩本都被買走了。老師給過(guò)他錢，他就去買書去了。
我在那里看著同學(xué)們挑書，一會(huì)兒，書就快沒(méi)了，我的五本都被買走了，真是好啊！賣了19元。
正在我期盼著另外五本也想被別人買走的時(shí)候。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了。跳蚤市場(chǎng)圓滿的結(jié)束了。
我真希望下一星期還開(kāi)跳蚤市場(chǎng)。
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