六年級年的作文（通用3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
今天下午，呼吸著新鮮的空氣，我出來散步，這個時間，我們小區的牡丹花全都開了，大大的，美的讓人不眨一下眼睛。它像一個美麗的小姑娘，穿著厚厚的花衣裳，一層一層的包起來，里面黃黃的小花像是要把你勾引過來似的，婀娜多姿，隨風擺動。
牡丹一簇簇盛開在我們小區，像是對我們小區最美、最天然的可愛裝飾品，許多人都拿著照相機在那里拍呀拍，怎么拍都拍不夠，仿佛要永遠把它照在心里一樣。
我站在這位可愛的.小姑娘面前，呼吸變得急促，眼睛都不眨一下，那實在太美了！紅的花，綠的葉，又像是一位百花仙子一樣，永遠盛開在人們心中。我從頭到尾地看了一遍，還嫌不夠，又看了眼，一定要把她的容顏永遠記在心中！
牡丹的美，是無法用語言來形容，但是，我們要用行動來表示我們真心喜歡它，那就千萬不要摘它，摘了它，就會敗了，多可惜，那只是滿足一時的愿望，卻滿足不了一世的愿望。
就算牡丹花敗了，但凋零的是花，不是春天！
六年級年的作文 篇2
在一個風雪交加的冬天，候車室里有一對母子站在“母子上車處”旁，而“母子上車處”卻站著四位壯漢。
那一對母子衣著單薄，凍得瑟瑟發抖，孩子還在不停地哭泣，母子倆把乞求的目光投向那四位壯漢，而那四位壯漢并沒有讓位，反而視而不見。他們在裝作自己目不識丁，他們個個顯得文質彬彬，一看就不是不識字的人，他們這樣做還絲毫不感到害臊！
這種現象并非只有這一例，還有很多很多：食堂里明明貼著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的標語，有好多同學還是熟視無睹，依然剩很多飯菜；小河邊明明寫著“請不要把垃圾丟入河內”的警示語，而一部人還裝作沒看見的樣子，隨手把垃圾丟進河流里；一些公共場所里寫著“禁止吸煙”的警示語，一些人還明目張膽地吸煙，更令人憤怒的是有的人竟然站在警示語旁吸煙。
難道他們真的看不見嗎？他們能看見的，他們只是裝作看不見罷了。像這種人不是真正的文盲，而是“假文盲”。這種人只會讓人唾棄，這種人是沒有一絲社會公德心的，這種人是沒有一絲愛心的。
中國，被稱為“文明古國”，可是現在，在外國人的眼中，中國人是不文明的。你想知道為什么外國的警示語用中文來寫嗎？那是因為這種不文明的'行為大多都是中國人做出的�，F在我呼吁，讓我們不再做不文明的事，讓我們丟掉之前不好的行為習慣，讓我們從身邊的小事做起，讓我們重新拾起“文明古國”的美譽吧！
六年級年的作文 篇3
從小，我就十分好動�？偸窍矚g去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個精致的小手工。正是這些經歷，使我愛上了手工制作，成了一個不折不扣的迷。
小時候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來說，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進媽媽的房間里，打開箱子把所有的零食都倒出來。然后找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接著，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住，成了一個鎧甲的'“身子”。然后用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接著，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形，并把它黏在“機械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂。
我接著又做了一個手臂，又用一個半的盒子做了一個“鞋子”，并把它們黏在一塊。我又做了一個“機械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著我的“鎧甲”，心里充滿了自豪感……
媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我幫她買的，你讓我跟同事怎么交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。
哦！我愛手工制作，正是這些經歷，使我成了一個不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
發現六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
六年級年的作文(經典)08-02
六年級年的作文（精選）08-20
六年級年的作文（經典）09-10