六年級年的作文【集合】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
同學們，如果現在你的記憶長河中，哪件事令你記憶猶新，令你永遠難忘？如果是我，我一定會永遠記住在那個早晨幫助我的那位老爺爺。
記得在一個風和日麗的早晨，我約了同學去圖書館。我們騎車到了世紀廣場，過了世紀廣場就是圖書館了。但是去的有些早，我們在世紀廣場那里玩，我閑的無聊，便提議到廣場里玩。而同學們堅決反對，說早晨廣場里太滑，容易摔倒。我求她們這個，求她們那個。她們呦不過我，便跟著我走進了世紀廣場里。
別人都是在小心翼翼地騎，而我則像一匹脫韁的野馬，在廣場里“飛奔”了起來。
我大大咧咧地對她們說：“圖書館還沒開門，我們在這里玩一會吧！”剛說完，我沒注意到我的正前方不遠處有一個臺階，還向那里直接騎了下去。我趕緊用手去扶住車把，可車把像是找了魔似的，左右亂竄。只聽‘啪！’得一聲，我應聲倒地。頓時覺得手臂火辣辣得疼，而臉好像碰著冰涼的東西。我想馬上站起來，可是怎么也站不起來.....這時，一只蒼老而又寬厚的大手一把拉住了我，把我給拉了起來。我正準備給拉我起來的人說聲謝謝，可是傷口卻疼了起來，我忍不住放聲大哭起來。
“別哭啊，姑娘，爺爺給你擦點藥啊！”老爺爺慈祥地說。邊說邊給我擦眼淚，就像我的親爺爺對我那樣。說完，便拉著我走向前方，而我要同學陪我去。我跟著老爺爺走了一段路。到了一個診所里，那位老爺爺熟練地拿起棉簽，在藥酒里沾了沾，然后拿了出來，棉簽變成了黃色的。老爺爺好像怕我疼，便輕輕地涂在了我受傷的部位。這時，我才看清他的長相：他那蒼老的、黃色皮膚的.臉上已有許多蒼老的印跡。但是又是那樣得慈祥。這時，我看著老爺爺的臉，好像覺得這就是我的爺爺一樣。“好了，不要讓衣服碰著傷口！回去吧”最后，老爺爺看著我們離開才轉身回去，他那和藹的聲音、慈祥的面容永遠被我記在心間。
因為那次及時擦了藥，傷口才沒有感染，在此，我想對老爺爺說：“爺爺，謝謝您！”
六年級年的作文 篇2
夜幕悄悄的降臨了，月亮帶著星星寶寶在悠閑地漫步。柔和的月光散在小美人魚身上。夜很靜很靜，微風送來濤聲，美妙的音樂繚繞在夢幻般的星空，她又不禁想起美麗的故鄉。
那時大海多美啊！每次他出海的時候，都迫不及待的躍出海面。海水很藍很藍，藍得像梔車菊的花瓣。海水很清很清，輕得像透明的玻璃。早上，海面被太陽染得通紅通紅的，像熊熊燃燒的火焰。中午，陽光下的大海一片金黃，猶如無數條金色的魚在水中雀躍，傍晚的時候，晚些猶如一朵朵玫瑰，絢麗多彩，朵朵云團，鑲著燦爛的金邊。
今晚，大海又唱美妙的歌來陪伴它了。在美妙的歌聲中，小美人魚終于能進入夢鄉了………
啊！他終于回家！回到那日思夜想的家，我回來了，大海！姐姐，祖母，父王我回來了，我要和你們快快樂樂玩耍，想著想著，他不禁笑出了聲。
她剛看到大海，不禁呆住了。啊！這是什么地方？我的家呢？狂風掀起了陣陣黑色的波浪，怒吼著向海灘襲來，視乎有著滿腔的憤怒，要卷走海的一切。一層層油覆蓋在海面上，黑色的水面上漂浮著死魚爛蝦，散發著陣陣惡臭。
我的家……這還是我的家嗎？小美人魚茫然的站著，大聲呼喊著，忽然他的一個姐姐浮出水面，她的身上很細，變瘦了，他看到了小美人魚，原本憔悴的臉上多了一些喜悅：妹妹，你回來了。
小美人魚跟姐姐游回海底。可是海底的宮殿不在美麗了。從前這里到處閃爍絢麗的'光彩，神奇而美麗。可是現在，海水渾濁不堪，珍珠也蒙上了灰塵，沒有往日的燦爛，珊瑚也變得臟兮兮，那些將士們也沒有往日的威風，一個個無精打采。父王，怎么會這樣啊？小美人魚問孩子，你不知道，你走后不久，人們就開始開采海洋，許多污水排進大海。船上的石油全都流進海里。我們的魚類數量急劇減少，有的甚至已經沒有了，即使現在沒有死的，也有好多中毒了……。
大公主也忍不住大聲說：有些人類真是太壞了，不僅把好多魚捕去，還把海底的珍寶撈走賣錢。
三公主插嘴說：他們還經常向海里投垃圾，如果小魚要出去，必須穿上厚厚的盔甲，帽子，上次我們出去，就被砸的青一塊紫一塊，人們太可惡了！
二公主更是氣得大叫：人們的惡行還不止這些！因為他們向海里排放工業廢水，嚴重影響了全球，全球的氣候都發生了變化，世界上出現了那么多災害，海嘯，洪水，為什么都不會使他們清醒呢？他們怎么不知道，他們這樣做最后還是害了自己。
大家七嘴八舌地嚷著，把小美人魚的頭都吵大了。安徒生爺爺為我們創造了這么好的家園，為什么人類要來破壞這樣美好的一切？誰來拯救海洋，還我們一個潔凈美麗的家！
太陽又出來了，照著小美人魚，人們看到她的臉上似乎有兩行細細的淚痕，可是，沒有人知道小美人魚為什么哭，沒人在乎她為什么哭，只有海洋知道他為什么那么傷心。清醒吧，人們，覺悟吧，人們，世界等著讓你們改變。
六年級年的作文 篇3
輕盈無暇的雪花紛紛揚揚地落下，仿佛一只只純潔的小精靈在凌空飛舞。森林里一片安寧，動物們都在冬眠，發出甜美微小的呼吸聲。突然，篤篤篤的聲音打破了林中的寂靜，但動物們睡得太沉了，一點兒也沒發覺。就這樣，日復一日，天天都有這樣刺耳的聲音，沒有人發覺。
冰雪融化，沖刷石子，滋潤萬物，發出潺潺的流水聲。草兒探出腦袋，綠透了；花兒散發出它那久違的芬芳；蛇和蛙從洞里鉆出來了，；昆蟲從葉子下爬出來了。它們不約而同地驚叫。原來，森林里出現了大片只有一個一個木樁的土地，只剩下了幾棵小樹。樹樁上的年輪在哭泣，小樹的葉子在沙沙地痛苦呻吟。
森林之王獅子看了非常痛心，帶動全體森林居民召開了一次莊嚴的會議，對于改變現狀，大家有什么好的建議嗎？獅子嚴肅地說。
搬到別處去！
不管他唄！動物們嘰嘰喳喳地議論開來了。
我們可以植樹啊！淘氣包猴子一把抓過話筒，說。
這個建議不錯，大家能采納吧！如果可以，明天開始！當然可以！臺下回蕩著居民們對植樹的期待和準備。
第二天，大家都十二分積極，興致勃勃地開工。傍晚，一片矮矮的小樹種成了。可是，一個早上，樹又沒了一大片。獅子又開了一次大會，還是探討關于植被的問題。
幾十種想法都被一一否決了，突然，平常默默無聞的小鹿站了出來，羞澀地說：我我們可以請請馬良來幫我們畫樹啊！
說得對，這真是個好辦法！
馬良那么善良，一定會幫忙的！
會議結束，決定讓蜂鳥去城鎮里請馬良。經過一段時間的.等待，馬良終于來了。他拔出神筆，在空中刷刷幾下，就畫出了一棵挺拔秀麗的大樹。忙活了一天，花了許多樹，可又全沒了。
第二天，貴為一林之王的獅子見狀，也不顧面子，跪下來求馬良：馬良啊，求求你，救救我們吧！馬良答道：我畫的再快，也沒人類砍得快！
哎，馬良，你試試畫幾只神筆一起干！對哦！
說干就干，馬良揮筆幾下，畫出100支神筆，分給大家，還畫了一道長長的帶電護林網。
從此以后，再沒有樹消失了。
六年級年的作文 篇4
時間匆匆流過，轉眼間就六年級了……
六年級，壓力十分大。想當初一年級時，作業是一個都沒有，下課玩得那個叫暢快，看電視看得那個叫爽快……可現在，唉，不忍直視啊！
如今下課鈴聲一響，走廊里卻沒有出現曾經雀躍的身影，沒有出現曾經歡快的笑聲，只有同學們伏在桌上寫作業的身影，筆刷刷刷的聲音。就算有說話聲，那也是同學們三三兩兩聚在一起討論各種難題的聲音。唉，作業多好煩啊！
六年級，十分煩躁，因為家長變嚴格了！一回家，家長第一句不是問你在學校里過得好不好，而是問你作業寫完了沒？好恐怖啊！
每當因作業沒寫或沒帶而被登上“小電視”（班級群），一回家，相信你一定會被口水淹死，家長在你耳邊嘮嘮叨叨地說個不停，簡直就是“魔音貫耳”，接下來幾天，你也一定“回音”不斷。如果真的發生了，那么，節哀順變吧！
六年級，是十分忙碌的`一個年級。周末，補習班說：“周末？我的領地，誰都不許和我搶！”一到周末，“補習班”這個詞就在我的腦海中晃蕩，晃蕩……揮之不去。啊，好累啊！我不是在去補習班的路上，就是在上課，四處奔波，忙得不可開交。每到一個補習班，我都要像平復一下跳得很快的心跳，再進入教室。啊，我都受不了了！
時間匆匆流過，轉眼間就六年級了，變得忙碌了，壓力變大了，家長變嚴格了，補習班變多了……唉，無奈至極，但畢竟是畢業班，長大了，大家都在努力，都在奔向前方啊！
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