六年級的作文常用(6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
秋天，已在不知不覺中來到了。第一片紅楓葉送走了夏天最后一絲酷熱，帶來了今日的愜意。
秋高氣爽，湛藍的天空飄過一縷白云，伴隨著秋天獨特的音韻，不停地變換著……
自然的音韻是令人陶醉的。秋風拂過紅楓林，樹葉互相碰撞、摩擦，發出悅耳的“嘩嘩”“沙沙”聲。哦，這不就是自然的優美樂曲《秋日私語》嗎？初秋，楓葉有些已經紅了，好像刺破某一個地方，那些紅色就會流出來；而有一些楓葉則是半青半黃，只有尖端有些紅。湊近聞一下，還有泥土的芬芳呢！風兒從楓林中拂過，已被染成了紅色。秋，已在不經意之間來到我們的背后，悄悄地跟在后頭。
豐收的音韻是令人喜悅的。稻田里的稻子成熟了，遠遠望去，就像一片金黃色的海洋。風兒一吹過，發出“窸窸窣窣”的聲音，飽滿的稻粒讓稻桿無法挺直“腰板”，任何農夫見了這場景，都會哈哈大笑。樹上的葉子紛紛飄落，給大地鋪上了一層金色的地毯；梨樹、橘子樹上掛滿了黃澄澄的果實，讓人情不自禁地想咬一口。秋風又被染成了金色。看！秋天的步伐變快了，她來到了我們的身邊。
秋雨的.音韻是令人沉醉于中的，秋雨不像夏天的雷雨那樣令人畏懼，又不像春雨那樣連綿不斷地下著，令人厭煩。雨，有時細如牛毛，有時大如黃豆。下雨時，雨水忽大忽小，楓葉也飄落得更多了。雨水形成的小池塘里，有許多楓葉掉落在里面，圈圈的漣漪向四周擴散，楓葉們有時飄到東，有時飄到西，隨心所欲地飄著。我最喜歡，撐著傘在雨中看那江靜了水安流，看飛花輕似夢，看流水柔似綢，聽人閑桂花落地，聽月出驚了山鳥，聽野草在唱歌，聽清風在呼喚……遠處的桂花樹上的桂花被打落，一陣陣清香飄了過來，給這場秋雨增添了別有一番風味。秋，已與我們擦肩而過。
秋之韻，是令人陶醉的，是令人喜悅的。我愛秋天！
六年級的作文 篇2
名言有許多許多，有讓人珍惜時間的，有讓人追求人生理想的，還有讓人奮斗的……但最讓我難忘的一句名言還是那句鼓勵人追求上進的“失敗是成功之母”。
一天，我到老師家去學寫毛筆字。老師告訴我毛筆字并不好練，讓我先從筆畫練起。于是，我便在一邊寫了起來。
但是，由于我毛筆的姿勢與握鉛筆的.姿勢不同，毛筆就如同一位不聽使喚的士兵一樣。寫出來的字歪歪扭扭的，就如同那一條條小蝌蚪的尾巴。而且字的中間還有白白的縫隙，就像是用掃把掃過的一樣，十分難看。我看著這些字，就如同一位打了敗仗的士兵，又像一只泄了氣的皮球，耷拉著腦袋，垂頭喪氣的。我嘆了一口氣，想到：老師寫的字這么漂亮，但我寫的卻是如此丑陋，真是天壤之別啊！看了我真的寫不好了。
這時，媽媽拍了拍我的肩，笑容可掬地說：“別灰心，失敗了，沒關系。要知道‘失敗是成功之母’啊！”我又看了看四周的同學，他們每一個都是那么認真，額上還留下了晶瑩的汗珠，看到這一切，我也不甘落后，于是我又繼續努力起來。在家里，每當我作文作業，就馬上開始練習毛筆字；每當我上完了補習班，剩下來的時間，我決不會忘記寫毛筆字；每當朋友邀請我去玩耍時，我也會毫不猶豫地拒絕，不放過一分一秒。時間一天又一天地過去了，我的小桌子上也積起了如小山一般高的宣紙，我新買的三本字帖都被我練完了。
我第二次上課時，老師還表揚了我。我高興極了，比吃了蜜桃。喝了蜂蜜還要甜美。
“失敗是成功之母”這句名言讓我學會了堅強，不能退縮。它告訴我只有那些不怕困難，勇往直前的人，才能夠獲得成功的喜悅。
六年級的作文 篇3
前幾天，我們五年級同學在老師的帶領下，到南湖公園開開心心地玩了一次，度過一段快樂的時光。
同學們首先來到體能樂園。這里面提供給我們鍛煉身體的器材應有盡有，有獨木橋，有蹺蹺板等。我最喜歡的是獨木橋。這座獨木橋長約五、六米，只有不到一米寬，一個同學在上面走正合適，不能和其他同學并排走。木橋懸在空中，走在上面搖搖晃晃的.，一不小心，就會掉到橋底下。不過也不用擔心，下面都是安全網，把摔下去的同學穩穩地接住，安然無恙。
在老師的帶領下，我們來到了淘氣堡。這里供我們玩耍的玩具有許多，有蹦蹦床，滑滑梯等。來到這里，我們仿佛又回到了幼兒園，同學們又重溫了童年時的美好時光。
最好玩的，最刺激的要數豪華波浪這個項目，我們各自坐在一張座位上，系好安全帶，只停控制員吹了一聲哨子，好像在說：準備好了嗎？馬上開始了！接著，我們的座位開始慢慢上升，逐漸離開地面，來到半空中，座位以中間的大圓柱子為圓心緩緩旋轉起來，一會兒上，一會兒下，就像波浪一樣，怪不得叫豪華波浪呢！隨著豪華波浪越轉越快，大家的心仿佛都提到嗓子眼了，紛紛興奮地大叫起來。慢慢的，豪華波浪速度慢了下來，最后終于停了下來。許多同學下來以后感覺天旋地轉，臉上卻流露出高興的表情。
快樂的時光總是短暫的。轉眼間，太陽偏西，我們排著隊伍回到學校。那天下午的快樂時光，到現在我仍歷歷在目。
六年級的作文 篇4
太陽仍然躲在灰蒙蒙的云彩后面，空氣潮濕而又溫暖。到了海邊，天上竟下起了滴滴小雨，一下一下地滴在那不平靜的海面上——
我們并沒有因天氣不好而感到懊惱，而是一邊坐在海邊的小亭子里，一邊觀賞這難得一見的“海邊雨景”。待到雨快停的時候，我們才向海出發。站在海邊，我有說不出的`愜意。海風輕輕撓起一縷縷發，似乎在向我訴說著那無限的溫情——
“撲通!”
海水真涼啊!稍深的地方，都能沒到我的肩膀。我無邊享受地浸泡在海水里，就像一條小魚。我隨著滾滾海浪而翻動，我順著水面而漂流。其實，只要我愿意，我完全可以擺動胳臂來劃水的。可是，這一刻，我更樂意貼近自然，歸屬自然——
是什么撩起了我的萬千思緒?哦，原來是那天邊的點點小雨，又降下來了。我原是想專心游泳的，可是，我的目光一和那些雨點碰撞在一起，我的心就久久地無法忘懷——
當那些小雨點兒往下落時，也許會知道自己將來的處境會如何吧。但是，它們當時卻十分淡定。雖沒有快樂，但也沒有絲毫痛苦。落入大海，它們將不再屬于自己，而是成為大海的一部分。這樣，或許也還是一件造福魚兒、海鳥、人類的事吧——它在與大海融為一體的剎那間這樣想到——
雨，還在下著。大海發出“嘩啦、嘩啦”的聲音，張開懷抱來歡迎這投入它懷抱的孩子。天空依然灰暗，似乎在對這些孩子進行著離別的送行，連連暗暗傷感——
我，沉默了——
這一刻，我不想再說什么;這一刻，懂我的唯有那些不會說話的朋友——
謝謝你們——
謝謝你們教我的一切——
此時，四周似乎受了我的影響，漸漸地沉寂了下去——
僅此，獻給天、海和云朵以及那些不會說話的朋友
——你們的朋友
六年級的作文 篇5
秘密，指的就是自己的私人財產或者是自己密不可說的事情。那么現在，我先把我的秘密分享給大家，一會兒你們也要分享出來。
大家都知道，我們每長一歲，就會收到一筆壓歲錢。我門每年都會這樣想：今年一定要把所有的壓歲錢給收回來，讓后再買一些自己喜歡的東西。可是，每到年末，我們的父母就會說：“你們把錢交給我們吧，我們會幫你們保管著，如果你們想花的話，就過來問我們要，我們會給你。”或者“把錢交給我們，我們給你辦一個銀行卡，幫你們把錢存到卡里。”事實上，與其說幫我們辦個卡存到里面還不如說把我的錢存到了他們的卡里。
今年，我的壓歲錢又被他們拿走了。哦，我簡直快瘋了！今年、前年、前前年、還有大前年，壓歲錢都被他們拿走了。還說：“我年齡小，會容易掉，被人偷。”說來說去，不就是想要那些錢嘛。
于是，我就想學爸爸，爸爸那個老頑童也經常自己存私房錢。其實，去年我就想存錢。我把想法告訴媽媽，結果媽媽反對，說：“小孩子存什么錢。”
從今年開始，我就開始儲存自己的私房錢。而且，我還開始天天問媽媽要我的零花錢(我家是開商店的，所以我從來不拿零花錢，而且他們還不讓我拿)。
現在，我幾乎天天都在省錢。早上，我可以利用早餐的錢剩下一兩塊；在加上媽媽每天給我的十元錢；再加上以前媽媽從銀行拿的嶄新幾十元都在我的手里。現在，差不多，我算算啊……大概快三百多了吧。
我把這些錢放在一個盒子里，而那個盒子又被我放在抽屜里。我不想被媽媽發現這些錢，否則，我的下場和爸爸是一樣的(因為媽媽還不知道我要零花錢是為了存錢的)。可是，我跟爸爸一樣，這件事沒滿多久，就被媽媽給發現了。哎，沒辦法，招了唄。
那天我媽在清理衛生，順便翻了我的抽屜，所以就被發現了。然后，下午我要買鞋，問我媽要錢時，我媽說：“你抽屜里不是錢多得很嗎？還來問我要錢干嘛！”我說：“不行，那我私房錢。”站在我旁邊的劉亦菲說：“呀！小小年紀竟然就有私房錢了，你好牛呀。”
最近，我花了它的二分之一。前些日子，學校里又發了雜志單，今年，打死我也要訂一本。六年來，發了十二張，每一張我都沒有定過，看著那些訂雜志的，我的心里滿是嫉妒。所以，今年我一定要定。我所看中的不是那些玩具，而是書，可是我的父母是不會理解我的.。今年，我選的是我最喜歡也是我最想得到的——快樂書法與繪畫。雖然是我私房錢的五分之一，但我還是選擇了它。
上個星期天，我又去精品店買了一條天藍色的細腰帶(因為我家沒有適合我穿的)。外加我沒有手表，又不能老把手機往學校帶，所以我又挑了挑手表。最后我選來選去，選中了一個黑帶金表。
訂書花了50元，買腰帶花了10元，買手表花了23元，一共花了83元。唉，都快將近一百了，怪不得現在的大人們老是說，現在的錢都買不著東西。
現在呢，我還必須要天天省錢，因為我爸爸說，到上初中時，就不給我錢了。
朋友們，我的秘密已經分享完了，輪到你們了。
六年級的作文 篇6
在人生的旅途中，總有一些令人無法抹去的記憶，它們或給你啟示，或給你教育，讓你學著慢慢長大。
記得那是一個晴朗的周末，天高云淡。爺爺一大早就收拾好漁具，騎著自行車來到了河邊，這似乎是他每天的必修課，我閑來無事也就跟了過去，想享受一下釣魚的樂趣。
只見爺爺拿了一把飼料，裝入一個小桶，系在魚竿上，撒入水里，然后將紅蟲系在了魚鉤上拋入水里，整個過程細致而不怠慢，有力而不莽撞，一看就是一位身經百戰的資深垂釣者。
做完了這一系列的準備工作，爺爺仿佛變成了一尊雕塑，坐在小板凳上一動不動，眼睛死死地盯著浮標，生怕錯過了一條肉嫩味鮮的大魚。可是，釣到魚并非是一件容易的事，也許整整一天會顆粒無收，我真有點擔心。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了……爺爺的魚竿還是沒有什么動靜，我有點坐不住了，忍不住地跑去問爺爺，爺爺笑著說：“耐心點，這全靠等待，等待有時會給你帶來機會，抓住這機會，就成功了。”我似懂非懂地說：“那你剛剛這么長的時間不是白等了嗎？”“是，但如果不去等待，那你連擁有機會的權利都沒有，只有前功盡棄。”爺爺意味深長地說。
我聽后恍然大悟，決心和爺爺一起等待，終于在1小時后，浮標沉下去了，爺爺兩手緊抓魚竿猛地一拉，喊道：“上鉤了，這魚還不小，快把網拿來。”于是，我爺爺合力把這條魚撈了上來，整個過程沒有給魚兒逃跑的機會。
從此以后，爺爺的'話語成為了我無法抹去的記憶，使我做事不再那么的急躁，等待讓我又長大了不少，是它給予了我機會，讓我有成功可求，也許等待的時間可能有點長，但我們不能灰心，要執著下去，放棄的片刻就會使成功逃脫。學會等待吧，它會讓你擁有更加堅定的毅力。
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-20
發現六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
六年級關于遇見的作文_關于遇見的六年級作文_六年級作文12-13
快樂的周末六年級作文_六年級作文12-13