【必備】六年級的作文錦集5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
在我的書架上，放著一張舊照片，照片上有兩個小男孩。一個是我，一個是我最好的朋友。每每看到那張照片，我總感覺心在隱隱作痛，陷進無盡的回憶。
在我很小的時候，樓下有一個小弟弟。他爸媽和我的爸媽是好朋友，所以兩家人互相往來，像親人一般。在我二年級期末的時候，原本信心滿滿的我，卻在考試時栽了跟頭，差點不及格。回到家，媽媽二話不說，就狠狠訓斥了我一頓。心里落差極大的我，心里很委屈，也很傷心，便跑到樓下的一長椅上，坐在那里一個個默默落淚。這時，他正好也在樓下，看到我，便徑直跑到我面前，伸出手，拿出一顆糖，對我笑瞇瞇地說：“哥哥，別傷心，吃顆糖吧，心情會好的。”我抬起頭，看著他那一臉的認真。他又說道：“吃吧，可甜了。”看著他天真無邪的笑容，我接過他給我的那顆糖，剝開糖紙放在嘴中，仿佛心里有一股暖流在溫暖著我的心田。我笑了，擦掉腮邊的淚水。他也笑了，好甜。
可是災難卻在沒過多久降臨在了這個天使般的弟弟身上。
那天，爸爸和弟弟的爸爸約好一起開車回老家。路遇服務站時，叔叔卻先開走了。等我們跟來的時候，卻發現前面發生了車禍。爸爸連忙下車去看一下情況，但回來時，臉色卻與去時截然不同，爸爸的臉青像陰天一般，十分難看。我很好奇，也想出去看看，卻被媽媽死死地抱住。耳邊傳來了“滴——滴——”救護車的`聲音。
后來，我問媽媽，弟弟他們去哪兒了？媽媽說他們先回去了，有機會再帶我去看他們。我天真的相信了媽媽的話。直到四年級，我無意間看到媽媽拿出了一張照片，坐在沙發上不停地嘆氣。我便走向媽媽，說：“媽，看啥呢？”媽媽被我嚇了一跳，我順手搶過媽媽手中的照片，發現正是我和弟弟的合影。我疑惑不解：“媽，咋了，為什么嘆氣？”媽媽的眼圈紅紅的，傷心地說：“兒子，對不起啊，我瞞了你這么久。君澤他早就不在這個世界上了。”說完，媽媽的淚水從臉上滾落下來。這話像一道晴天霹靂，在我腦中炸開。我只覺得腦袋在“嗡嗡”地叫。什么？他不在這個世界了？怪不得那次車禍后，我就再也沒有見過他。怪不得家里人很少再提起這個像親人一樣的弟弟。他那甜甜的笑，在我的腦海里不停地浮現，他那稚聲稚氣地叫哥哥，在我耳邊不停地回蕩。
我失魂落魄地來到客廳，茶幾上放著我和他最愛吃的糖，我輕輕拿起一塊放在最里，卻再也沒有當初的那種滋味。我的淚水一涌而出……
六年級的作文 篇2
大家好：
我是來自六（6）班的肖鈺琪，今天我演講的題目是《我愛星星，我的中國夢》。
我一直喜歡這這所學校：紅磚白漆的教學樓，寬敞、整潔的教室，功能齊全的設備，是同學們放松、愉快的廣闊操場，這就是人們心目中的好環境。這兒的老師十分和善，同學們一有問題就馬上耐心的解答，同學們一不舒服就為之忙上忙下。這兒的`同學們也十分好學、友善，一有問題就一個個的問老師，一看見有同學需要幫助，立馬就去幫助他。
我最擅長寫作文了，但這又歸功于我們的語文老師，是他堅持讓我們每隔一天就寫一次作文，而且每一次的作文他都仔細的檢查，一點也不含糊。雖然這經常讓同學們叫苦連天，但是卻鍛煉了我們的寫作能力，使我更加確定了我以后的夢想——當一名像魯迅先生那樣的大作家！
當一名作家，語文里的各種修辭寫法是必不可缺的，可以說學好學好語文就是寫好文章的關鍵！我也曾經在空閑的時候寫過些小故事，但和那些名作根本就是小巫見大巫，這就源于平時的積累，名作家們那些精簡利落的語言，那些唯美絕倫的詞語和句子，還有他們豐富的想象力，是我所不擁有的，但如果沒了這些，整篇文章就會變得毫無趣味了。
為了有一天能寫出想那些名作一樣深受讀者喜愛的好作品，我一定要努力、努力、再努力！
我的演講完畢，謝謝大家。
六年級的作文 篇3
“嘿，弟弟來玩玩具呀……”每每聽到這個聲音，我不禁就回想起一件往事。
那是一個雨夜，天色朦朦朧，好似中間有道隱形的屏障，讓我很難看清里面的真相。
轉眼間便來到了我哥哥家。我拍了拍門，過不了一會兒，就有一個比我稍大一點兒的人出現在我的視線中，那便是哥哥。我開心極了，直接跑進哥哥房間正在玩的那積木堆里，開心玩起來。
我和哥哥在玩具中嬉戲，而家長在客廳聊著天。哥哥很快就擺出了好幾個重裝武士，我也不甘落后，瞬間之中，就又有一個勇士擺好了，他們一個個好像在說：“來吧，讓我們好好的戰斗一場吧！”“3、2、1，開始！”伴著聲音。我和哥哥的戰士展開了一場大激戰。最后我以失敗告終。不過我也不傷心，反正就是一場游戲，何必當真呢？
該走了，我牽著爸爸媽媽的.手，一起向回家的方向走去。忽然背后傳來一聲“等一等。”我向后看去，發現哥哥正向我跑來，手里還拿著東西。我仔細一看是一架玩具飛機，哥哥說：“給，這個送給你。”聽了哥哥的話我不禁呆住了，過了好久，我才回過神來。說一句：“謝謝，哥哥，我一輩子都不會忘記這個玩具。”這一刻我感覺星空似乎變得更加璀璨，月亮也露出笑臉望著我們。
那個玩具，現在雖然已經有點舊了，但我只要看見它，就會想起那歡樂的情景……
六年級的作文 篇4
鳥不僅給自然界帶來無限生機，還給人類增添無窮樂趣。
——題記
真好！生日來臨之際，同學送了我一只鸚鵡。媽媽說，應該給他起個不尋常的名字，最后看他一股精靈勁，就取名為動畫片《魔豆傳奇》中智慧豆的守護者的名字——雅米。我把他安置在精致的鐵籠中，他站在長長的塑料桿上，時而低吟，時而高歌，時而喃喃自語，時而默默站立。饑渴的時候就跳下杠桿，咀嚼小米，喝些水。
雅米的羽翼成金黃色，自然垂下。展翅時，會露出柔軟的絨毛，顏色呈白綠相間。黑溜溜的眼珠和橙黃色的小嘴鑲嵌在小小的腦袋上。兩只爪子不肯安靜一刻，不停地挪動。習慣地用他細細的噪子唱出宛轉的歌。
不安于籠內生活的雅米，無限渴望自由。常常用他的小嘴試圖撐開籠子鐵欄之間窄窄的縫隙，或者努力抬起那兩扇小小的窗。倘若大門給他留了一處一寸長的縫，他便會做賊似的溜出來。出來之后，先向四周望望，確定安全之后，便飛上臥室那盞似鳥窩的壁燈上。在上面嘰嘰喳喳地叫，發出各式各樣不同的叫聲，仿佛將高興與不高興的話一同用語言表達出來。待兒時間常了，便會在上面方便方便。媽媽常常感嘆：“我可憐的燈啊”！
起初，雅米只是貪玩不肯回家，非要手中拿把水米，踩著凳子上去接他才肯下來。時間長了，膽子也大了起來。一天，我趴在床上看雜志，他居然從燈上飛到了我的脖頸上，因為當時我正在讀那篇《樹梢上的紅氣球》，便沒有理他；它卻不肯罷休，片刻后飛到了我的.雜志上，啄那圖片上的紅氣球。我只得伸出手，讓他蹦到我手心上，慢慢地把他送回籠子。這時的雅米會得意地叫兩聲，儼然一個得勝的將軍。我就在無限的快樂中慢慢享受這小家伙親近的情誼。
周六、周日在家，他就玩鬧似的陪伴我。夜晚，我趴在書桌上做作業，他便一聲不吭的站在杠桿上。當我背生物練習冊：提到鳥兒的時候，他立即精神起來。“鳥兒的前肢變成翼，是其飛行的器官”。他居煽動起翅膀，仿佛在為我講解演示，搞得我莫名奇妙，又哭笑不得，這個小精靈！
朋友說，不錯嘛，很像《珍珠鳥》一課哦！我想，故事與現實絲毫不差的吻合在一起，多么溫馨美好！但天不隨人愿，故事與現實的軌道沿著同一方向鋪成，卻最終折向不同的方向。就在我準備以鸚鵡為題寫作投稿不久后，一個令我震撼的消息降臨在一天早上——雅米死了！爸爸看了看，身體已略微僵硬，大概是半夜時分，含笑而去，他竟然一聲未吭。我輕輕撫著雅米的尸體，隨之淚流滿面。昨天是我們相處最美好的一天，然而他怎么死了呢？他的生命怎么如此脆弱呢？
媽媽用一張白紙將雅米的尸體包好，我拿著紙包下了樓，去了樓后的一片平曠的土地。頂著凜冽的寒風，埋葬了他。回到屋中，望著空空的鳥籠，滿滿的食盒和水盆，床頭柜上趴著的、我為他準備的、半米長的毛毛蟲玩具；想起整整一個月間我與雅米相處的快樂時光，再次淚流滿面。
六年級的作文 篇5
魔術師劉謙，想必同學們都認識，他在春節聯歡晚會上表演的魔術，得到了眾人的贊嘆與掌聲！
劉謙的魔術真神奇，我決定破解劉謙的魔術。我在網上把春節聯歡晚會劉謙表演的橡皮筋魔術睜大眼睛看了十幾遍，可還是看不出什么破綻來。我皺著眉頭，雙手托住下巴在那里冥思苦想。
功夫不負有心人啊！我終于找到了突破口，劉謙在表演拉橡皮筋時，手指滑動有一定的順序，我就每天下課演練，可橡皮筋經常被反彈出去打到同學的臉，同學都厭煩我了，有的人說：“你以為你是魔術師啊！”“就是嘛”、“裝酷……”他們你一言我一語。
有一天，朋友張強那么一點撥，我終于恍然大悟。我二話沒說拿出橡皮筋馬上動起手來，我讓張強拿住一根橡皮筋，我把另一根橡皮筋的一頭套在大拇指上，另一頭則套在食指上拉，魔術開始了，在旁觀觀看的人都瞪大眼睛，我以迅雷不及掩耳之勢，把套在食指上的`皮筋滑到中指上，再把食指和大拇指扣在同一頭，這時有三根指頭都在皮筋上，最后把中指悄悄地拿開，現在只有食指和大拇指在皮筋上，只要稍微一拉兩根橡皮筋就分開了。
“啊！真成功了！”同學們興奮地叫了起來。
這一次破解劉謙的魔術，讓我明白了：只要我們鍥而不舍，就一定能做好想做的事！
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