六年級作文9篇（熱門）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
“噼”一聽這聲音，就知道是我的自行車又壞了。
這輛自行車在我家已經有很久了，早就過了保修期，可偏偏爸媽又不準扔。無奈，我只好獨自一人來修車攤修車。
清早，外面淅淅瀝瀝地下著小雨，我披上雨衣，打開門，一股寒氣撲面而來，我倒吸一口涼氣，快步來到了修車攤。
外面的空氣濕漉漉的，地上的坑坑洼洼積滿了水。路面上只有幾輛飛馳而過的'汽車和些許行人，碩大的道路顯得十分空曠。
到了修車攤，修車師傅正忙活著幫一輛自行車換輪胎。見我來了，趕忙放下了手中的活兒，抬起頭來，笑著問我：“小姑娘，修車是吧？這輛車修好了，還要幫一輛車換胎，估計要很久呢。要不下午再來拿？”“不了。”我一向不愛運動，來回就要多走幾趟，更別提了。
我隨手找來把椅子坐下，在一旁等。只見那個修車師傅他嫻熟的取下了車胎，把車胎浸入水中轉了一圈，然后他把車胎從刺骨的涼水中取出。他用那被歲月刻下滄桑和褶皺的手把車胎重新安置到自行車上去，接著仔細地檢查了一下車胎，推著自行車地上行進了一圈，確認了沒有異常后，還認真地用一塊抹布把它擦干凈，才放心地把車停放到一間小屋里。
我看著他慢慢地這一切，直到輪到我。
修理完之后，我滿意的看著煥然一新的自行車問道：“多少錢？”“10元”。修車師傅平靜地答道。
10元？縱然平時修車也決對不止10元啊。“小姑娘，看你跑趟不容易，給你便宜點吧。”我一時禁說不出話來，像被定住了一樣傻傻地站在原地。良久，才掏出10元鈔票恭恭敬敬地遞給他。
這個修車匠令我銘記在心。
六年級作文 篇2
幾根五彩斑斕的羽毛，幾塊小鐵圓片，就組成了一樣奇妙的東西——毽子。早聞“毽神”任悅溪的美名，每次看著她那英姿颯爽的樣子，我心里就會升騰起一種“羨慕、嫉妒、恨”的感覺。這天下課，我對她“死纏爛打”，想拜師學藝。“好！”她朗聲答應了。
她神態自若，大步流星地來到一片空地上。右手兩指捏著毽毛，掂了兩掂，鐵片和鐵片碰撞，發出清脆的“沙沙”聲，王者風范盡顯。“開始吧！”她手一揚，兩指一松，毽子便飛上了半空，她鷹一般銳利的.雙眼死死地盯著毽子不放，左腳向前微微挪了一步，準備就緒。毽子在空中打了一個旋兒，眨眼間就如斷翅的鳥兒飛快地向下墜。她繃緊左腿，雙手45°展開，右腳微微向上提，腳踝微微上翹，“啪！”她的腳向下彎了彎，毽子穩穩地落在了腳踝上，“嘩！”毽子又飛上了天。“漂亮！”我在心中為她暗暗叫好。
任悅溪雖說有些小肥胖，可踢起毽子來卻是身輕如燕，像換了一個人似的。兩個、三個、四個……一個個都十分標準，駕輕就熟。她似乎越踢越帶勁，越踢越熟練，越踢越靈活，頭隨著毽子一上一下有節奏地擺動著，馬尾辮也隨著頭的擺動上下翻飛。小小的毽子和她如同心有靈犀，像一只靈動的精靈圍繞在她身旁。她開始了專屬她的個人花式表演。一會兒將腳微微向右側，讓腳踝與毽子來個“親密接觸”，一會兒用大腿來接住毽子，甚至身一側，腿一勾，把膝蓋當做了毽子的棲息地……可無論怎么踢，毽子都像被施了魔法一般，分毫不差地落在她的身上。這么高的水平，冠以“毽神”的美譽真的一點也不過分。
這時，突然出現了驚險的一幕，毽子從任悅溪的右肩滑落，進入了她的視線盲區。我不禁為她捏了一把汗——此時再轉過身去，為時已晚，難道“連踢”就這么終結了嗎？任悅溪用行動給了我最好的答案。只見她淡然一笑，身子往后退了一步，左腳在前，右腳往后一滑，優雅地向后一勾——毽子在千鈞一發之際仿佛被賦予了神力，一下子又沖向了半空，任悅溪順勢向后一轉，當毽子再度落下時，她“一踢定音”，穩住了局面。“好！好！”我再也按捺不住心中的激動，高聲地為她加油喝彩。
連踢了二十八下后，任悅溪抓住飛落的毽子，笑著對我說：“來個最精彩的，現在，我把毽子給你，你隨便往哪兒一扔，我都能接住，并連踢五個。”我半信半疑地接過毽子，終極挑戰一觸即發。我把毽子朝她的身后拋去，毽子如同一朵五彩斑斕的曇花，綻放著向前沖去。她頭向上微微仰起，腳下“呼呼”生風，與毽子同步移動。眼看毽子即將落下，可任悅溪和毽子還有相當的距離，她一點也不慌亂，左腳一步大跨，微微彎了彎腰，右腳猛地一抬，“啪！”一如既往的聲響又縈繞在我耳畔，毽子穩穩地落在了腳尖上，她又以迅雷不及掩耳之勢一抬腳，毽子又“滿血復活”了，歡快地在腳與半空之間躍動著。成功了！我簡直不敢相信自己的眼睛。十次嘗試，我幾乎使出了渾身解數，扔遍了整片空地，可任悅溪卻奇跡般地十次成功！我不禁嘖嘖贊嘆。
看著任悅溪身手如此矯健，我也不禁想來試一試身手。任悅溪將毽子扔給我，“來吧！”我將毽子猛地一拋，可毽子卻不向上飛，而是如離弦的箭向前方飛去，我呆在原地，手足無措。接下來，我連試五次，卻是屢敗屢戰，屢戰屢敗，一會兒毽子扔反了，不知去向；一會兒左腳踢到了右腳；甚至明明看準了，一腳踢出，卻落了空，自己還差點一個趔趄摔倒在地。我手忙腳亂，心有余而力不足，練了五次，成績卻為“0”。我有些失望，可任悅溪卻拍拍我的肩，笑著安慰我說：“別急，多練練，總會成功的！”我聽了，頓時也像毽子一樣“滿血復活”了，繼續忘我的練了起來……
呵，任悅溪在我心目中，“毽神”之美名非你莫屬！
六年級作文 篇3
雨水打在我的臉上，留下冰涼的酸。走在校園的青石板路上，若是在平日，我覺得它非常美，但在今天，它成了我的出氣筒，我狠狠地蹬著它，不遺余力。但絲毫沒有什么用，雨水反倒濺到了我的身上。我越發郁悶了，在一旁能避雨的地方坐下。淚水不一會兒就溢滿了我的.雙眼，我在心里咆哮：“憑什么，我已經很努力了，為什么還是不如他？”越是想，就越是煩躁。
這次的期中考試，成績十分不理想，硬生生的從年級十九名滑到了年級九十一名，這半學期，我一直在很認真地聽老師講課，認真地做筆記，他也和我一樣。“憑什么？”我再次咆哮。
不知為什么，我突然想起了一部電影——《海底總動員》，里面的那只小丑魚挺像我的，但是它成功了，我沒有。父親說，努力了就會成功。這次的失敗，肯定只是暫時的。
他，永遠是我們班上的一只鯤，展翅高飛，毫無羈絆。他能航越這片海洋，我也可以！
尼莫成功地從牙醫家逃脫，大雄沒有了哆啦A夢也一樣贏了胖虎。在這片海洋里，各種魚，各有風采。做一只小丑魚又如何？即使旁邊沒有為你搖旗吶喊的伙伴又如何？即使你在泥潭里摸爬滾打過，渾身的泥水又如何？那都是人生的一種色彩。
依然做一只有夢想的小丑魚，我就不信，我不能航越大海！
六年級作文 篇4
如今交通事故在我國頻頻發生，是隨著我們科技的發展，你瞧！原本馬路上冷冷清清的車輛很少，但是現在馬路上車流橫行，因此，就會發生許許多多的交通事故，而事故往往出于馬虎和大意之中。
在一次放學的路上，我親眼目睹了這一次悲劇：在一個十字交叉路口上，一輛小汽車以極快的速度駛來，讓人不禁打了個寒顫；突然，從另一個路口上冒出了一輛電動車緩緩的開來，正好駛到了路中央，那輛高速行駛的汽車猛的一踩剎車，但剎車好象不聽使喚似的，只聽“砰”的'一聲后，電動車被撞出了好幾米遠，那位騎車的中年男子倒在地上，頭上流著血；那汽車被撞了一個大嘴巴，那位駛機看到眼前的一幕也被嚇壞了，慌的不知所措。那時，我才知道車禍是多么的可怕，在此，我大聲呼吁：“為了許多的家庭不被破壞，許多親人不再傷心，請遵守交通規則，不要再讓這一幕發生”。
最后我希望大家能夠記住這句話“車禍猛如虎，千萬莫馬虎”。
六年級作文 篇5
列夫·托爾斯泰曾經說過這樣的一句話：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”
從這句話中，我知道了人生有兩面，一面是光明，一面是陰影。人生中的不幸和波折是很難避免的，如果我們換一個角度思考，一切都會變得不同。就像我們看到一片樹葉的`兩面，汲取陽光的那一面，就會讓你感到生機盎然，背朝陽光的那一面，就會讓你感到死氣沉沉。
世界上的光明和陰影，你會喜歡哪個？你肯定會說：光明。其實你這樣理解是錯誤的。世界上如果只有光明，沒有陰影，人們就會覺得很單調，而且事情做的還是一模一樣。
如果只有陰影，那樣世界就會沒有生氣，而且還會自相殘殺，因為這些人不明白生活的美好，他們的世界是黑暗的。“善良”、“美麗”這些詞語，在黑暗的世界里，會是一些骯臟的話，他們會把這些詞語用在罵人上，而這些“壞蛋”、“骯臟”這些詞語他們回覺得很好。
所以我們的世界一定要有光明和陰影，這樣的生活才是美好的，我們舉起雙手，共建美好家園。
六年級作文 篇6
“叮叮，叮叮”。我的鬧鐘叫醒了我。我用閃電般的速度穿上了衣服，我和爸爸約好今天教我做一道菜。放眼一看，爸爸已經準備好了所有材料正在對我笑。我走進廚房，只見桌上擺著各種各樣的材料。有大蝦、蔥花、紅蘿卜、料酒等，真是應有盡有。
只見爸爸拿起一只蝦剝掉了皮，又拿起剪刀挑出了蝦腸放在水里浸泡。我仔細看著，只見爸爸又拿起雞蛋炒了一下立刻關火，剁成小碎塊，接著又端起紅蘿卜切成小方塊再往鍋中炸一下撈出來，往鍋里捯油，把所有加工后的大蝦、蔥花、雞蛋、蘿卜捯進鍋中炒了起來，炒上三四分鐘，這道美味的菜也就做好了。
我一看也太簡單了，便也準備好了材料開始做。誰知我這個小馬虎竟把料酒拿成了米酒。前面做的`還挺順利，可當米酒捯進去之后冒了一大片煙，把我嚇了一跳，幸好及時關火才沒釀成大禍，看來馬虎是不行的。但在寒假里就這道菜我也練了好幾天，前面每準備一個料我都檢查幾遍，生怕再出錯。我也拿起蝦剝了皮，挑了腸，炸了蘿卜丁、炒了雞蛋......總之，一切順利。我把所有的菜捯進了鍋里，仔細翻炒，終于成功了。最后把這道菜捯進盤里和家人一起享用。
今天，我感覺我又長大了。
六年級作文 篇7
去年，我姐姐說要買汽車，一開始爸爸、媽媽他們都不同意，說現在一輛汽車至少需要十幾萬元錢，有點舍不得花費這么多的錢，可是姐姐卻說，她工作的單位離她住的房子有點遠，上下班不方便，還有家里如果有什么事情的話，總向別人借車，很麻煩。
我也幫助姐姐說了好多的好話，其實我心里一直就希望家里有輛轎車，因為這樣可以一有空的時候我們就到別的.城市去玩，終于爸爸、媽媽在我和姐姐努力的勸說下，答應買汽車了，不過爸爸、媽媽他們說不能買太好的車，十五萬元左右。我和姐姐高興極了！第二天我們一家子就到賣車的店里去看車，店里的阿姨介紹好多款的新車，我們有點眼花瞭亂。我看中了一輛寶馬跑車。但是這輛跑車太貴了。最終媽媽決定買一輛馬自達3的轎車。車子開到家了，舅舅他們站在門口等我們放鞭炮慶祝呢，還有姐姐的朋友們也過來祝福。這時，我心里就想著，等我長大后，也考個駕照，自己開出去玩。自從家里有了汽車后，我的生活也改變不少，有時上學姐姐就開車送我上學，冬天寒風刺骨，穿上厚厚的棉衣也不頂事，吃盡了“皮肉之苦”。現在好了。在夏天車里開著空調，很涼爽。有著秋天般的感覺。放假期間。姐姐就帶在我們去玩。隨著時間的改變，我和這輛汽車有了很深的感情，有一次一個人不我家的轎車磨破了一點油漆，我改傷心了好半天呢。現在我一有空就到車上。因為有時在我坐車的時候，姐姐就給我講好多交通法規，使我在長大后考駕照時可以了解的更多。現在汽車已經成了我家生活中不可缺少的家庭成員，我對它的感情越來越深厚了。
六年級作文 篇8
秋使杜牧產生“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的陶醉之感；秋使馬致遠產生“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思鄉之感；秋使王維產生“明月松間照，清泉石上流”的清新之感。不知不覺間，秋悄悄地擁抱了人們，來到了人的身邊。秋，走近了。
綠油油——樹林
那鮮紅的楓葉直挺挺地立在它自己依靠的大樹上，葉柄緊連大樹，它把自己全部的身體都獻給了它最崇拜、最信任的大樹。在秋風的愛撫下，所有楓葉朝著一個方向運動，似蕩起層層波濤，異常美麗。偶爾仰望天空，那穿著黑色外套的大雁們時而排成一字形，時而排成人字形，高傲地飛翔。地下的小草受不了秋風的刺骨，一個個的倒下了，它們的身體永遠倒下了，只留下最后的顏色：枯黃。隨著秋風一天天的來到，小草最后一瞬的形態也被秋風帶走，它的痕跡消失了。鳥兒們依偎在角落里，嘰嘰喳喳唱著各種好聽的歌，呼朋引伴，要讓同伴知道自己的.存在。
秋雖有苦難更有生機。
金燦燦——鄉村
又是一片金色的海洋，那是由所有麥穗組成的大方陣，每一棵麥穗的個頭和人差不多，有的甚至比人還高，這就是該顯現自己的時候了。看到農民伯伯開著收割機來了，它們都激動地笑著。麥穗興沖沖的投入收割機的懷抱，可能還沒等收割機到它的位置，它就已經著急了。等農民們干累了，就席地而躺在地里，雙手墊著頭，腳下擺出悠閑的姿勢，緩緩閉上眼睛，將頭沖向陽光，享受著陽光給予的溫暖。啊！多么美啊！一陣小風吹來，鼻子深吸一次氣，那麥穗的醇香流到身體的各部分，令人陶醉。
秋雖有勞累更有收獲。
藍盈盈——天空
湛藍的天空一眼望不到邊，唯獨一輪紅日在上面點綴著。天空的顏色越來越深，而太陽的顏色由紅色變為橘紅，日上像有一層薄紗覆蓋著它。紅日又淡了，被天空的黑暗所籠罩，漸漸的，日的輪廓已完全和天銜接，深夜來了。
秋雖有“低谷”更有“高峰”。
秋天，多彩的季節，不單是顏色，更是萬象更新，物象交替時，能這樣豐富。享受在秋里，像陶醉于人間仙境……
六年級作文 篇9
我不敢說生命是什么，只能說生命像什么。生命像向東流的一場江水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集許多細流，合成一股有力的洪濤。
生命像一棵小樹，他從地底集起許多幼苗，在冰雪下欠伸，在早春濕潤的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天。呵，看見天。便伸出嫩葉來吸收清新空氣，承受日光，在風中吟唱，在風中跳舞。它也許受著樹的遮蓋，它也許受著樹的覆壓，而它青春生長的力量，終使他穿枝復葉的掙扎。在烈日下挺立抬頭。
宇宙中的大生命，我們是多么渺小。而一滴一葉的'活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記住:不是每一粒種子都成樹，不生長的便成空殼。生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相同的，。等于水道要經過不同的兩岸，樹木要經過長變四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也感謝生命。快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？
我曾讀到一個警句，是愿你愿你生命中有夠，來造成一個美麗的黃昏。
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