（推薦）六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊，時(shí)間過得真快。開學(xué)時(shí)，桌上疊一本本嶄新的書，和空白的練習(xí)本。剛來的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的'課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會(huì)成長大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
六年級(jí)年的作文 篇2
新春佳節(jié)時(shí)，許多地區(qū)的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙———窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。
剪紙是一種十分普及的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以人們一般稱其為“窗花”。窗花的資料豐富、題材廣泛。因窗花的購買者多為農(nóng)民，窗花有相當(dāng)?shù)馁Y料表現(xiàn)農(nóng)民生活，如耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞等。除此，窗花還有神話傳說、戲曲故事等題材。另外，花鳥蟲魚及十二生肖等形象亦十分常見。
中國民間有“開門爆竹”一說。新年第一件事就是燃放爆竹，以除舊迎新。
爆竹為中國特產(chǎn)，其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。此刻我們一般的`人都認(rèn)為放爆竹能夠創(chuàng)造一種喜慶氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動(dòng)，它能夠給人們帶來歡愉和吉利。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的家中，有一個(gè)非常引人入勝的“景點(diǎn)”，那就是房間里的窗外的景色，既自然又美好。
每當(dāng)清晨來臨時(shí)，窗外會(huì)變成菜肴傳來一陣陣清香，好像桌上那香噴噴的飯菜正向我呼喊，讓我不得不起床去品嘗。窗外也會(huì)變成讓人眼睛休息的地方：記得有一次，我正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，突然覺得異常的累，于是便想休息一下。我起了身，向窗外四處張望：窗外的山上一片寂靜，如同沉睡了一般。微風(fēng)吹拂著我看著地大樹，雖然年紀(jì)已大，但依然向我問好，向我招手，忽然，一只蝴蝶進(jìn)入了我的眼簾，她翩翩起舞著，用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出了她的美麗，“嘰嘰喳喳！”原來是大自然中的“歌唱家”，他那清脆悅耳的歌喉是多么的優(yōu)美，再加上蝴蝶的舞姿，好像是一對(duì)奇妙組合，而這片叢林就像是他們促膝談心，互相歌唱的'舞臺(tái)。讓人開心，讓人快樂，讓人興奮，我就被這給吸引著強(qiáng)烈的吸引著。
我家的窗戶外的景色不僅自然，還非常的美好。
有一次，我正在床上休息，突然看見窗外有一只年幼的小松鼠正在一根官道上興高采烈地玩著，突然，小松鼠一騰空，一只手抓著管道，差一點(diǎn)就掉下去了，小松鼠在空中呼喊著，希望有人來救他。這時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚，毛骨悚然，非常想去救他，但我卻無能為力。忽然，一只大松鼠路過，看見了，奮不顧身地營救了他。
看到此景時(shí)，我感到非常欣慰，大自然中這種互相幫助的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我愛窗戶外那清新四溢，團(tuán)圓美好的大自然！
文筆看上去還比較稚嫩，但是可見寫得非常用心。或許對(duì)于知識(shí)技能來說，這種態(tài)度更為重要。
六年級(jí)年的作文 篇4
總是不拉開西房的窗簾，那兒便又潮又悶，像個(gè)發(fā)了霉的菜窖子，在臺(tái)風(fēng)森拉克來之前，我拂去那根線上的灰塵，拉開了窗簾。陽光便用力地漏進(jìn)我家，不愿放過任何一個(gè)角落地蹦達(dá)，真是喧賓奪主了，我突然看到了銀杏葉，殘缺的銀杏葉，然后，又看見了樹，穆穆肅肅。幾度春秋，終凄凄零零，抱著枯枝敗葉，度過20xx。擔(dān)心它的身體會(huì)吃不消，森拉克會(huì)風(fēng)卷殘?jiān)频叵麥缢?/p>
我坐在西窗的躺椅上，寧靜地看著這棵單薄而被世人遺忘的銀杏，或許是它的脆弱體現(xiàn)了它的微不足道，這便是生命嗎？我凝視著銀杏葉的缺口，站起了身，如果生命與世態(tài)都將如此炎涼，那么，我們的粲然生命也會(huì)驟然枯萎。這時(shí)，我的眼角掠過了一片的黃色，像陽光一般，我不禁懷疑自己的眼花，再一次觀注，在幾近灰色的草地上，我看見了上蒼給我的答復(fù)。那是一朵小雛菊，卑微透頂，卻努力地向上長著，陽光給了它燦爛，雨露給了它溫存，繁星給了它幻想。我看到了生命的色彩！我忽略了一點(diǎn)，色彩從不單調(diào)從不專一，也像花季生命，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。對(duì)生命的渴望會(huì)決定上蒼對(duì)你的`態(tài)度，多么奮力，不論你多么的渺小，照樣破繭成蝶！我從心中想對(duì)此花致敬，生命從不滿足，有缺之處，上天便會(huì)給你補(bǔ)全之處。小雛菊，多么頑強(qiáng)，它的無畏精神首先贏了自己，它有夢(mèng)想，它要發(fā)光，它可以穿越一切，綻放光芒，萬夫莫敵。
我的目光又投向那棵古老的銀杏，它其實(shí)并不糟糕，多少年了？它如此德高望重，用自己裝點(diǎn)了生命，把自己奉獻(xiàn)給了大自然，它給自己完美的謝幕，活得如此充實(shí)而快樂。我不由得想到了曇花一現(xiàn)，孤花自賞，再走向生命的歸途。如此淡定，因?yàn)樗粝铝吮皇廊丝滟澮皇赖慕^世風(fēng)采。我終于領(lǐng)悟，何為生命，思想與精神都會(huì)成長，而靈魂不斷提升著。奉獻(xiàn)了自己，才是生命的意義，就像河邊青草，微小而有種人不可及的驕傲。風(fēng)也停了腳步，我注視著銀杏葉的缺口，小雛菊的花朵，想到終結(jié)的曇花，那些，都是生命的缺口，卻令他們擁有了不可一世的幸福。