小學六年級作文

時間：2023-02-18 08:05:33 六年級作文我要投稿

【熱】小學六年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】小學六年級作文

小學六年級作文1

　　蔚藍的天空中，漂浮著幾朵潔白的云，三五成群的鳥兒在云朵里捉著迷藏，一行大雁排著整齊的隊伍向遠處飛去。

　　這美麗的情景被地上的一只小小的'螞蟻全都看在了眼里，它的眼里流露出羨慕和向往，如果我也有一雙翅膀，也能夠在天空中自由地飛翔那該多好啊！

　　這只小螞蟻心中滿懷宏偉的夢想，開始充滿信心地做試驗。它首先拿兩片小樹葉綁在了手上，想作為翅膀，可是它使勁兒扇動，就是飛不起來，它又多拿了兩片小樹葉綁在手上，還是飛不起來。

　　它傷心地哭了。這時，小蜜蜂飛來說：“小螞蟻，你應該先學會跑，一跑起來，風會帶動你的樹葉，會讓你飛起來的。”小螞蟻覺得很有道理，就按照它的說法做試驗，一邊跑一邊扇，嘴里還在不停地大喊，還是飛不起來。

　　小螞蟻更加灰心了。可它抬起頭，看了看可愛的藍天，白云仿佛在向它招手。它想起媽媽常說的話：“孩子，做什么事情都沒有一帆風順的，要有恒心，堅持到底就是勝利。”

　　小螞蟻決定繼續做試驗。它又上網查閱了一些資料，這些資料使它開拓思路，受到了啟發。它在自己的腰上綁上一個鐵圈，在上面安上了一個螺旋槳。它讓螺旋槳飛快轉起來，用“翅膀”調整方向、高低。它終于飛起來了，可以乘著清風，駕著白云了。媽媽為它鼓掌，小蜜蜂也飛來為它祝賀。

　　小螞蟻在成功的同時也明白了，做事情要有信心、恒心才會成功。

小學六年級作文2

　　生活在快樂里的我，好想有一片自己的天空，我很開心能有現在的條件，我也很幸福能有現在的`成績，但我還是渴望有一雙翅膀，可以像小鳥一樣自由飛翔。

　　我不停地扇動著翅膀，飛向祖國各地，看看我們偉大祖國的大好河山，去看看我們偉大首都——北京。我想登上長城、攀上珠穆朗瑪峰；我想飛過長江、黃河；我還想去沙漠探險，去“世界屋脊”感受一下高原風光；我還想去參加升旗儀式，伴隨著飛揚的旋律，在心中默默立下誓言，好好學習，自強不息，長大報效我們偉大的祖國。我也想去外國感受一下異域風情。

　　我想飛向城市，飛向農村，去看看祖國改革開放以來的巨變。城市里，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一輛輛小車，在馬路上飛快地奔馳。馬路變寬了，變平坦了，路上大包小包購物回來的人們絡繹不絕。鄉村里，農民伯伯們都整天樂哈哈，過去的茅棚，現已變成了紅磚綠瓦的小洋樓。

　　我還想飛向宇宙，去看看星星有多大，太陽有多圓，去看看真的是否像爺爺、奶奶所說的那樣，有著玉皇大帝、王母娘娘、如來佛主……把他們都請到地球上來作客。

　　也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；痛苦時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

小學六年級作文3

　　我家五口人，在這中間爸爸是最偉大的！他用自己的手為我們撐起一片晴朗的天空。在我的印象中，爸爸總是很早就去上班了。小時候當我還在香甜的夢中時，就感覺爸爸的大手摸摸我的'頭，然后悄悄對媽媽說：“我上班了。”上學了，每天爸爸還是比我早走，然后很晚才回來。爸爸是最辛苦的，爸爸的手是溫暖的。難得爸爸早回來一次，爸爸就會變著花樣給我們做最好吃的飯菜：糖醋排骨，紅燒魚，油燜大蝦，鮮嫩的鴨湯。

　　都會出現在俺家的餐桌上。這是給俺補充營養呢！假如有一個禮拜吃不上老爸的菜心里就像少了好多東西一樣！爸爸的手是“有心”的。爸爸的手是有力的。在我遇到困難的時候，爸爸會用它大大的暖暖的手輕撫我的頭，“寶貝讓我們想個最佳方案。”每每這時我就像是被輸入無窮的能量，茅塞頓開了。爸爸的鼓勵和安慰讓我重又振作起來奮發向上勇往直前！我取得了好成績，爸爸會毫不含糊的翹起大拇指！然后我們拍個手：再接再厲！爸爸的手是靈巧的。每每在工作之余爸爸會教我疊個紙飛機，要么再疊個千紙鶴。這個時候是我們家最溫馨的時光! 爸爸那一雙巧手，總是把他的工作做得完美無缺什么是也難不到他。因為他說過：“世界上沒有真正的難題，只要你用心去真正的面對它。” 瞧，這就是我的老爸！一個有一雙魔力非凡的手的老爸！我愛您爸爸！

小學六年級作文4

　　“三百六十行，行行出狀元。”但是，人們往往都只看到“狀元”們閃耀的光芒，卻永遠看不到閃耀背后的汗水。

　　有一個男孩，當初酷愛音樂，與常人一樣，他只看到了藝術家們閃耀的光鮮。看不到他們努力時灑下的汗水。于是，他向父母提出了要求——他要學鋼琴！

　　當初三分鐘新鮮勁很快被一首又一首枯燥的練習曲消磨的干干凈凈，只留下男孩彈奏出的斷斷續續的琴聲，仿佛這琴聲訴說著男孩的.心聲：“為什么？為什么不能像大音樂家那樣奏出華美的樂章？”

　　一次又一次，當男孩奏出不成曲的琴聲時，他都已想放棄，但是這一切在男孩的父母為他花了近萬元買了一架鋼琴后，而灰飛煙滅。那夜，一向樂觀、堅強的男孩躺在床上流下了熱淚，是感激還是感動，是快樂？這一切已無從得知，但是那夜男孩悄悄起誓：一定要學出個樣子才能報答父母。

　　如果說，是父母的態度轉變了男孩的態度。那么，就是老師的鼓勵提高了男孩的自信，從而提高了男孩的演奏水平。

　　男孩在練習了數年的基礎曲目后，老師帶著鼓勵性質的讓他練習樂章，那首曲子，他一輩子都會記得——《小奏鳴曲第三樂章》。那夜，男孩高興的夜不能寐。那夜，男孩覺得，自己的整個靈魂都升華了，也就是從這一夜起，男孩邁上了正軌。

　　這個男孩就是我，現在的我已是學有小成，我知道這條路，我要走的還有很長，但是，我相信，我一定能征服這條路！

小學六年級作文5

　　在我成長的路上，有許許多多的回憶象時間般匆匆而去，而且一去不回頭。但卻有一件事讓我難忘至今。

　　那是一個風和日麗的周末，我們一家人來到海邊我伯伯承包的養螃蟹的幾個海邊池塘。一路上，田野沒有書上寫的`“碧波萬頃”，因為水稻已割完。到處是正在冒煙的稻草堆，空氣中有一股焦糊味，不像爸爸來時所說的“空氣都是野生的。”只有清可見底的水渠靜靜地漂著幾株水浮蓮，好像若有所思。

　　過了一會兒就到了那里了，我們在那里喝了一會兒茶，爸爸說今天主題是釣魚，別浪費時間。爸爸畢竟是個釣魚迷，說釣魚要看“風水”，就是風向、水勢，而且不用一條煙功夫就釣到一條差不多有一斤的“非洲鯽”。過了一會兒，媽媽也釣了一條。表兄雖然很喜歡釣魚，但卻釣不到大的，便找借口說：“我家有一口小鍋，釣了大魚，放不下去。”我自己釣了很久都釣不到。爸爸說我釣魚不專心，伯伯則說我守的“陣地”有問題，根本沒有魚。于是馬上轉移陣地，竟然釣起了一個大螃蟹。

　　在回家的路上，勞累了一天的太陽，好像在對我們說：“再見”

　　這一天，我玩得很開心。但聽伯伯和把把他們說，現在割稻后燒稻草很污染環境。中午吃自己釣的魚味道很香，但他們卻說這種“非洲鯽”對伺養的螃蟹威脅很大，是一種“已經成災”的“有害魚”。就連水渠里的水浮蓮也是有害的，經常堵塞水渠。我聽得似懂非懂，但玩的很開心倒是真的！

小學六年級作文6

　　在我家的附近，有一個不大不小的池塘，池塘里生活著一群既可愛又聰明的小生靈——金魚。

　　池里有許多條金魚，每條金魚都有著自己獨特的顏色：有金黃色，有純白色，有蘋果紅，有橘黃色，有黑白相間的，有紅白相間的……金魚身上的顏色真是五彩繽紛！池里的金魚都有自己的特征：有的頭上和頭上都長著許多大大小小的綠斑，就像穿上了一件迷彩服，變成了一位整裝待發的軍人；有的魚兒身上紅白相間，好像剛被人打的頭破血流；還有的就像穿上了一件“芭蕾舞服”，在池塘中央跳起了優美的芭蕾舞……真是花樣百出，美不勝收啊！

　　這群金魚可聰明了，就連它們覓食時也不例外。有一天，我撒了一些飼料到魚池里，如果是另一群金魚，它們早就飛快地游過來，搶飼料吃了。令我奇怪的是，金魚們對這“從天而降的”的`大餐并不感興趣，而是在水下組成了一支五顏六色的隊伍，跳起了“8字……舞”。它們猶如一支龐大的軍隊，在水下來回巡邏著。金魚們似乎在偵察周圍有沒有危險，又好像是真的吃飽了。

　　這時，一名“敢死隊隊員”出馬了。“敢死隊隊員”不時悲壯地回回頭，好像在說：“再見，我走了。”它探頭探腦、小心翼翼地吃了一顆飼料，見周圍沒有什么動靜，就大膽的吃了起來。水底的魚兒們見同伴沒出意外，就大模大樣、賽跑似的——搶飼料吃去了。

　　金魚雖然吃到了東西，但仍不忘放松警惕：一些金魚在上面吃飼料，另一些金魚在下面繼續“巡邏”，當上面的金魚吃飽時，就會和水下的金魚交換位置，這樣，只要有點風吹草動，魚群就能安全地轉移到安全的地方。

　　這群美麗又機靈的金魚自由地生活在小區的池塘里，它們見證著我們的每一次成長，見證著這個小區的春、夏、秋、冬……

小學六年級作文7

　　我家院子里種著一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去麗江看花卉展覽市場里精心挑選來的。

　　這棵花搬到家里后，在媽媽的細心呵護下慢慢成長。

　　茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動著許多亮晶晶的水柱，在陽光的照耀下，那一片片葉子綠得發亮，就像一個個新的生命在顫動。一條條花滿伸出盆外，花滿的頂端是嫩綠細小的新葉。

　　莉花不同于其它的植物，就像個謙遜、害羞的鄉下小姑娘，不喜歡在人的面前炫耀自己。只會在夜里靜悄悄的綻放。她的綻放沒有一點聲音，因為它生怕驚醒了熟睡的`人們，怕驚撓了他們的美夢。

　　茉莉花總是在六到十月開花，七月間開花最多最大。在那青色花蕾的頂端長出一個個小米粒大小的骨朵。花骨朵越長越大，像玉米粒那么大。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵綠葉中，開滿了三兩朵白色的花，又嬌嫩、又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花開得越大越多，香味也就越來越濃郁。

　　深夜，繁星閃爍在天際，它便悄悄舒展著身子，慢慢地，輕輕地。早晨太陽露出地平線那一刻，它便以最美麗的姿態，最燦爛的笑容來迎接朝陽的升起并且釋放出全身的香味，給予人們一個清新的早晨，令人精神抖擻，心曠神怡。

　　我很喜歡茉莉花，在我心情低落的時候，花香就像個調皮的小孩鉆入我的鼻孔，沁入肺腑，將煩惱一掃而光。

　　好一盆朵茉莉花啊！

小學六年級作文8

　　“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝芽，又香又美人人夸……”優美的旋律在耳邊回蕩，優雅的歌詞似乎已經讓我看見了那一朵朵散發著清香的白茉莉。

　　說起茉莉花，總是讓人贊不決口。

　　它有著初綻的花朵，默默地散發出陣陣清香，微風拂來，迷人的清香馬上彌漫了我的房間，淫了我的胸膛，仿佛我的呼吸都帶著茉莉的香氣；它有著飽滿的花苞，讓人感覺似乎輕輕一碰，便會綻開一樣；它也有著凋謝的花朵，雖然不會再為人們貢獻出芬芳。但它的用處卻很多。比如說，它可以化為肥料，為自己的母親貢獻出自己微薄的力量；它可以用來做香包，為喜歡它的女子們增添一絲典雅；它還可以制成花茶，為干渴的人們多一樣解暑圣品。

　　茉莉花不僅外表讓人贊嘆，它的品質更讓人敬佩。在變化無常的天氣中，它沒有脆弱地倒下，反而把變化無常的天氣看作是上天對自己的賜予的'養分，是為了讓它開出更多的花來美化人間。我們人不也正應該如此嗎？把此時的挫折看作是上天對你的考驗。因為花兒光有陽光，沒有風雨，是開不出美麗的花朵的！

　　我欣賞你。我愿做茉莉般的女子：榮辱不驚。茉莉，我羨慕你。你雖然那么平平無奇，卻能在自己的一生中，盡情地展示自己，給人們帶來了芬芳的倩影，不留下一絲遺憾地離去。

小學六年級作文9

　　今天，嫩嫩的媽媽不在家，家里只剩下嫩嫩和他爸爸。豬爸爸可懶了，他對嫩嫩說：“嫩嫩啊，爸爸昨天一晚上都跟同事在一起，沒有睡覺，太累了，實在沒力氣做飯，今天我們就到兔子姐姐家蹭一餐飯吧。”

　　嫩嫩看著豬爸爸無精打采的樣子，只好勉強答應了。豬爸爸抬頭看了看掛鐘，吩咐嫩嫩：“快點到兔子姐姐家去跟她講一下。”嫩嫩跑到兔子姐姐家，輕輕地敲了敲門，兔子姐姐打開門，看著正支支吾吾說不出話來的嫩嫩說：“嫩嫩，你有什么事需要我幫忙嗎？”嫩嫩紅著臉不好意思地說：“兔子姐姐，我爸爸昨天一晚上沒睡覺，今天沒力氣做飯，我們想在你家蹭餐飯吃。”兔子姐姐高興地答應了，嫩嫩也開心地說：“那就麻煩你了。”說完轉身就往家跑；剛進門，豬爸爸就大聲問：“跟兔子姐姐說好了嗎？”嫩嫩點點頭。

　　快到中午了，嫩嫩聽見門外有人在叫他，他趕緊去開門，原來是兔子姐姐喊他們去吃飯。剛走進兔子姐姐家的'門，濃濃的菜香迎面撲來。他們往餐桌上一看，哇！餐桌上紅的是西紅柿，綠的是黃瓜，黃的是南瓜，紫的是茄子，還有那飄著綠綠蔥花的蘑菇湯，好豐盛啊！嫩嫩與豬爸爸饞得直流口水。嫩嫩笑著說：“謝謝你，兔子姐姐。”說完拿起筷子就津津有味地吃起來。嫩嫩和豬爸爸吃得真香，也就一會兒，一大桌的菜就都被他們吃完了。他們吃得好飽啊，兩人打著飽嗝，沖著兔子姐姐說：“真是太好吃了，謝謝你。”說完就心滿意足地挺著個大肚子回家了。在回家的路上，嫩嫩舔著嘴唇說：“兔姐姐家的飯菜可真棒。”豬爸爸說：“確實好吃，但我們總不能天天去蹭飯吧，那不成無賴了嗎？”

小學六年級作文10

　　生活之旅總是充滿坎坷;生活之路總有許多崎嶇;生活之舟總會遇到狂風暴雨……生活與挫折可能是一對孿生兄弟吧!生活所到之處，挫折必然尾隨其后。但生活是哥哥，挫折是弟弟，當生活發現挫折的惡作劇時，他肯定會立即阻止。好朋友幸福與快樂便會相伴左右。

　　剛上初中時，自己只身來到一個完全陌生的環境，進校時的第36名，讓我這個小學時全校第一根本無法適應，雖說這里是一個群英薈萃的地方，但我仍然想往上游趕。

　　但我還是有些力不從心，第一次數學測驗，只是幾條簡單的正負數運算，而我卻仍起清楚地記得那刺眼的分數——61分。我不禁有些頹喪了，但有不甘心，為什么我回比別人差?我不禁在內心里偷偷地問。是我智力不行?這絕對不可能。是不夠塌實?也不太像。找不原因，我便矢志比別人花上幾倍的'時間，我堅信十分耕耘總會有一分收獲的。漸漸地，我的成績有所上升，字也恢復了原來的水平，數量關系也變明確了，英語從一問三不知晉升入了中上游。終于在第一次月考中，我翻身一躍，數學考了97分。那次我考了第24名，前進了12個名次。雖說與第一名還有一段距離，但我又對自己充滿了信心。

　　旅途坎坷，但總讓人回味;道路崎嶇，總會柳暗花明，暴雨來襲，總會出現彩虹……生活中的挫折是為了讓生活更精彩!

小學六年級作文11

　　冬天的夜晚來得很早，真討厭啊，暗夜里孤獨的象征，這不是在嘲笑我嗎？嘲笑我的渺小？嘲笑我的無能為力嗎？

　　其實這也沒什么好抱怨的！因為這確實是事實啊！晚飯時間到了，是昨天的剩菜，我獨自一人坐在飯桌前。“媽媽，爸爸呢？”媽媽在房里不知道在干什么，無力的話語傳了過來：“他今天有事，不回來吃飯。”“那你不吃嗎？”我嘆了口氣，強裝微笑地說。“我不餓，你先吃吧。”我只得無奈地拿起筷子，反正，從四年級開始，這個餐桌上，就只有我一個人了，我把冒著熱氣的飯送到嘴里，本來是熱乎乎的飯，我卻感受不到它的溫度……是心太涼，還是飯太冷呢？

　　眼前突然出現了爸爸、媽媽，他們說著話，開心地笑著，把我最喜歡吃的菜夾在我的碗里，然后不忘再加一句：“你現在還在長身體哦，多吃點才有抵抗力，好跟我們貧嘴！”這句一點也不搞笑的'話以前的我一定會嘟著嘴抗議，可是現在，我已經累了，我已經無力改變了。我開始祈禱，掌管時間的神啊，可以讓這個時光流得再慢一點嗎？我剛想開口，爸爸媽媽卻突然消失了，我伸手去抓，可是現實殘酷地留下我獨自一人，我明白了，這一切只能是“曾經”的代號，只能是曾經。

　　淚珠滴在嘴邊，咸咸的，熱熱的，可是流進了心里后，覺得它是苦澀的，冰冷的。我的眼睛眨了一下，就像《賣火柴的小女孩》中點燃后又瞬間熄滅的火柴，夢早已破碎。

　　我渴望，我渴望曾經在餐桌上小小的幸福再出現一次，這溫暖的畫面……我不要叮當貓也不要榮華富貴，我只要我那小小的滿足感，幸福感。

小學六年級作文12

　　今天，昔日的小苗已經成長成蒼天大樹。明天，我們勇敢的上路，走在奔向理想的大路上。在校園中六年的童年生活，成了我最美好的回憶……

　　老師那關懷的眼神，在我記憶中抹也抹不去。張老師常常在課堂上教我們人生的道理，做一個有禮貌、有文明的人。有一次，我一邊吃早餐一邊走在操場上，不一會，我就吃完了，便把手中的牛奶盒和垃圾袋隨手扔在了操場上。沒想到，張老師剛好從這里經過，他語重心長的對我說：“黃崇偉同學，請你立刻把操場上的垃圾袋撿起來，俗話說‘須養成處處好風正氣，方配做泱泱大國公民。’”聽了老師的這番話，我羞愧不已，急忙把垃圾撿起來。老師的話讓我感受到了文明必須從小事做起。如果說我們是小草花朵，那老師就是陽光雨露。同學們那樂于助人的雙手是我忘不了。他們常常借筆，幫助我修改錯別字。有一次，我忘記帶筆來了，正當我急得像熱鍋上的螞蟻―活碰亂跳時，一支嶄新的筆出現在我眼前。嘿！這不就是我的同桌嗎？突然，我心中有一股暖流在涌動，如果說我是參天大樹，那同學們就是寸步不離的.花草。

　　在母校中的活動，一點一滴，我都忘不了。那精彩的文藝表演，別開生面的商品交易會都會時不時地浮現在我眼前。有一次，在我們班舉行了美食會，同學們又吃又喝，大飽口福。如果說我們是自由飛翔的小鳥，那母校就是無邊無際的天空。

　　雖然這美好的童年生活將會過去，但是在我腦子里刻下了深深的印記，謝謝您，偉大的母校。

小學六年級作文13

　　如果你仔細看我的話，你就會發現我的右眉毛少了一節，也許你會問我這是怎么沒的呢？我會說：“是用刮胡刀刮的。”你可能不相信。

　　我從小就很喜歡看我的爸爸刮胡子，每一次爸爸都是先往刮胡刀中放一節口香糖似的電池，接下來打開開關，那刮胡刀便馬上發出沙沙聲，那種聲音可好聽了，好像蚊子在飛著，好像小雨在沙沙地下著，爸爸每次刮完胡子總要摸一摸下巴，我也摸一摸，滑滑的。那個刮胡刀就像一臺收割機，一會時間就可以把我爸爸的胡子“收割”得一干二凈。

　　有一天的.早上，爸爸“收割”完胡子去上班了。下午我把所有的作業寫完之后已經五點三十分了，我看到了刮胡刀，又想起了爸爸刮胡子的樣子，決定也來試一次刮胡子。我打開開關，刮胡刀響起了“沙沙”的聲音，我高興極了，可是一照鏡子，呀！

　　我怎么沒有胡子呀？再一看，發現了目標——眉毛！

　　對了！

　　刮眉毛，于是，我拿起刮胡刀往眉毛上一刮，這一刮不要緊，我再一照鏡子，啊！

　　我的眉毛少了一大節兒，我把刮胡刀往床上一放，便哭了起來。這時，媽媽下班回來了，一看我，就明白怎么回事，馬上哈哈大笑起來。

　　這下子你知道我的眉毛是怎么沒的了吧！

　　雖然這件事已經過去了五年了，但現在一想起來還會哈哈大笑。

小學六年級作文14

　　每個人都需要用掌聲來點綴自己的生活。成功時的掌聲，是祝賀；困難時的掌聲，是支持；失敗時的掌聲，是鼓勵如果把掌聲比作滿天星斗，其中屬于我的那一顆就顯得閃亮無比。

　　炎熱的夏日，知了哼唱著屬于自己的歌。我為了參加社區作文演講，早早地和作文老師一起來到活動現場。比賽前，我精心準備，胸有成竹。可是一進入場地，看到選手們個個摩拳擦掌：有的眉頭微鎖，像在思索著作文稿的內容；有的神采奕奕，好似已經做好了百分百的準備；有的和其他人小聲竊語，討論著上臺如何能夠表現得更加出色。瞬間，我感覺周圍氣氛一下子緊張起來，遠處又傳來了“知了知了”惱人聲，更讓惴惴不安的心如十五個吊桶打水七上八下。老師似乎看懂了我的心思，拍拍我的肩膀溫柔地說：“程程，你之前練得不錯，不要緊張，加油！”聽了老師的鼓勵，我的心漸漸平靜下來，心里默默地對自己說：“錢錦程，你可以的！”對了，老師還答應，等演講完請我吃冰棍呢。一想到這個，頓時臉上露出笑容，盡管這笑不全是為了吃冰棍。

　　蟬鳴還在繼續，時間過得那樣悠長，終于輪到我了。待我站定后，突然發現自己腦子里一片空白。我努力地回想著作文稿，眼睛不知道往哪里看，眼前的人影離得那么近又隔得那么遠。老師似乎看出我的.難處，便帶頭鼓起掌來，其他觀眾也跟著鼓起掌。聽到他們鼓勵的掌聲后，我再次有了信心，因緊張而遺忘的臺詞慢慢從腦海中浮現出來。緊接著，我便抑揚頓挫地把它背誦了出來，結束后，我向大家深深地鞠了一躬。這時，四周又響起了雷鳴般的掌聲，久久縈繞在我耳畔，它如陽光般照進我的心田，如彩虹一樣絢爛，如月光一樣恬靜。

　　“知了知了”蟬聲也隨著掌聲引吭高歌，此時的我覺得這聲音是那么悅耳，那么悠揚