六年級(jí)小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)作文1
我們坐著客車，顛顛晃晃地來(lái)到了這次秋游的目的地——將軍山。也就是“抗金英雄”岳飛打過(guò)仗的地方。
與老師走在鄉(xiāng)間小路上，看看綠中帶黃的大樹(shù)，心里格外舒服，把要嘔吐的欲望拋到了腦后（坐在顛來(lái)顛去的車子上很不舒服）。
走著走著，我的“興奮勁”一下子沒(méi)了——老師指著山頂，毫不猶豫地對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，我們上山瞧瞧！”神馬？還要爬山？我不干！！！可是人家都爬，我不爬，豈不是太丟臉了嗎？我鼓起勇氣，一個(gè)勁地往上沖。“呼哧呼哧，我爬到哪兒了？”此時(shí)我大喘粗氣。回頭看了看，才爬到進(jìn)100層石階，又向山上看看，媽媽呀！還有很多路讓我們走呢，加快一點(diǎn)步伐吧！
石階的兩邊，是隨風(fēng)飄蕩的彩色戰(zhàn)旗。此時(shí)我已經(jīng)汗流浹背，準(zhǔn)備放棄，可是旁邊的戰(zhàn)旗鼓勵(lì)了我：岳飛精忠報(bào)國(guó)，靠的就是頑強(qiáng)的毅力和“報(bào)國(guó)之心”，如果我連這座小山都爬不動(dòng)，以后還能成什么“大器”？加油！登上山頂就勝利了！
爬到一大半時(shí)，我的腿有一點(diǎn)發(fā)抖了。可是突然看見(jiàn)了一個(gè)石雕，說(shuō)明到山頂了，便一個(gè)箭步跨了上去。
回過(guò)頭看看我走過(guò)的每一級(jí)，真不敢相信我這個(gè)“胖子”竟然能發(fā)揮出這么大的潛力！又看看我剛剛開(kāi)始爬的地方，小聲嘀咕著：即使跌倒一百次，也要第一百次地站起來(lái)。
剛才說(shuō)的那座石雕，現(xiàn)在就在我的旁邊，它大約10米高，還算得上“壯麗”。后面的寺院里，有一座大大的岳飛半身像。他的表情十分嚴(yán)肅，好像在思考如何擊垮金兵。在它的下面，還刻著“還我河山”的金色大字。
大約呆在山上5分鐘，我們就跟著老師下山了。
越走越遠(yuǎn)，岳飛的石像在我們的目光中消失，但是他的精神刻在了我的心中，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我——要用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
六年級(jí)小學(xué)作文2
還沒(méi)來(lái)得及眨眼，我已經(jīng)站在了六年級(jí)的尾巴上了。興奮、激動(dòng)、憧憬，同時(shí)，還感到了一絲壓力……新學(xué)期伊始，爸爸說(shuō)，六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，懂事了；媽媽說(shuō)，你現(xiàn)在可是學(xué)校里的大姐姐了；老師說(shuō)，人生的六年級(jí)只有一次，應(yīng)該珍惜……但無(wú)論如何，無(wú)論是爸爸那很直接的話語(yǔ)，或是媽媽那意味深長(zhǎng)的眼神，還是老師的諄諄教誨，我都從中感受、體會(huì)到了六年級(jí)的不一般。
回顧過(guò)去，有成功，也有失敗，但展望未來(lái)，展望新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我很自信，信心充盈了我的內(nèi)心世界。“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。”這句話，已經(jīng)陪伴我走過(guò)了很多年，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我把它作為學(xué)習(xí)的“宣言”。
“先做人，再做事。”這句古人流傳下來(lái)的訓(xùn)言，警誡著我們：做好人，是我們的基本原則，做好了人，我們才有余力去做好事，去學(xué)習(xí)知識(shí)。富蘭克林在《假如我再回到童年》一文中說(shuō)，假如再回到童年，做事將更有毅力……這也將是我在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中的“指路燈”,做事有毅力、認(rèn)真，才能得到更好的、自己想要的結(jié)果。
“身體是革命的本錢(qián)。”記得有位教育專家也說(shuō)過(guò)：“身體不好的人是廢品。”可見(jiàn)，身體健健康康的，是多么重要啊。而想要身體健康，多鍛煉身體是很有必要的，體育鍛煉不僅可以讓我們保持健康，讓我們有更多精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，還能讓我們的體育成績(jī)更上一層臺(tái)階。
當(dāng)然，六年級(jí)了，最重要的當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí)了。在課堂上我要做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)安靜、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)言，考試做到：書(shū)寫(xiě)端正、認(rèn)真讀題、不要漏題、仔細(xì)檢查，還有課前課后一定要把預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作做好。另外，我仍然要多讀課外書(shū)，多積累，以增加底蘊(yùn)，讓自己更富內(nèi)涵。
“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。”用認(rèn)真的態(tài)度去做每一件事，用細(xì)致的目光去對(duì)待學(xué)習(xí)，小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，而六年級(jí)更是小學(xué)最為重要的一年。我想，只有把地基壘好了，才有機(jī)會(huì)建成摩天大樓！
六年級(jí)小學(xué)作文3
過(guò)年終于到了，我可等了好久了。過(guò)年可以干好多好多有趣的事兒，像放鞭炮、穿新衣、走親戚、拜年、貼對(duì)聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、收壓歲錢(qián)等等。
我最喜歡的是放鞭炮和收壓歲錢(qián)了。
到了大年三十晚上，爸爸帶著我和弟弟一起來(lái)到樓下放鞭炮，爸爸把鞭炮放在地上，鞭炮像條長(zhǎng)蛇似的，爬在地上，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃，我們趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用手捂著耳朵，“噼里啪啦”的炮聲響了起來(lái)，多么的熱鬧呀，讓年的味道更濃。
接著我們放煙花了，爸爸把煙花放在路上，拿出打火機(jī)點(diǎn)燃。很快，從煙花筒中竄出一股火花，飛向空中，瞬間綻放開(kāi)來(lái)，火花映紅了我們的臉，就像我們一家人在照全家福；又有一股的火花竄向空中，綻放開(kāi)，就像一只活潑可愛(ài)的小白兔，又一股火花綻放了，在空中分成許許多多的小煙花，多么像天空中一眨一眨的小星星呀！
吃團(tuán)圓飯的時(shí)間到了，我們來(lái)到爺爺奶奶家，爺爺奶奶家人真多，真熱鬧！看到一桌子的好吃的，我的口水差點(diǎn)都流了下來(lái)，我擦了擦口水就開(kāi)始大口吃飯了。
吃完飯以后，我就和弟弟一起向爺爺奶奶討壓歲錢(qián)了，我們跪在爺爺奶奶跟前，說(shuō)道：“祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意”，奶奶高興的從兜里面掏出紅包，給了我們。我們又來(lái)到叔叔跟前，心想著：叔叔是做大生意的，肯定會(huì)給我們發(fā)更多的紅包，于是我跟弟弟商量好，說(shuō)道：“祝您生意興隆，萬(wàn)事如意”，叔叔哈哈大笑起來(lái)，從口袋里掏出來(lái)幾百元，塞到我們的手里，我們高興極了！回家一數(shù)，哇，這次的壓歲錢(qián)真不少呀！
過(guò)年的感覺(jué)真不錯(cuò)呀！
六年級(jí)小學(xué)作文4
事到如今，我已無(wú)法斷定，多少次的期盼，盼望你回心轉(zhuǎn)意，可這究竟有什么意義了？
假如真的愛(ài)到了盡頭，覆水難收，海誓山盟最后終究成空，那么我這樣做又能得到什么？可能是愛(ài)有多深，付出就永遠(yuǎn)有多深吧！
我現(xiàn)在才知道現(xiàn)實(shí)的殘忍就是讓一個(gè)人變得殘忍。這個(gè)世界不符合我們的夢(mèng)想，于是我們需要很多很多的愛(ài)才能填補(bǔ)心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛(ài)；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好啊！說(shuō)這句話時(shí)好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時(shí)侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說(shuō)：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”
親愛(ài)的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出“分手”這兩個(gè)字，但請(qǐng)相信我，即使這樣，我還是愛(ài)你的，只是我覺(jué)得我太愛(ài)你了，卻沒(méi)有想到要好好地愛(ài)自己，我把應(yīng)愛(ài)自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒(méi)有辦法愛(ài)到最后。
我知道我們?cè)?jīng)做錯(cuò)事，既然你不說(shuō)，我也不去計(jì)較了；我不知道為什么會(huì)去想那么多來(lái)難為你？難道我們不曾相愛(ài)過(guò)嗎？不曾在乎過(guò)對(duì)方嗎？難道一定要把對(duì)方弄得傷痕累累，身心疲憊才說(shuō)‘好’嗎？這樣的結(jié)果我們都不會(huì)開(kāi)心，到最后我們只能把對(duì)方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠(yuǎn)的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會(huì)找到的。”
沒(méi)有你的.日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開(kāi)啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時(shí)候就會(huì)有一個(gè)人愿意走進(jìn)來(lái)，走進(jìn)我的心里；那時(shí)我們可以為一件簡(jiǎn)單的小事微笑，那時(shí)我也許又會(huì)重新感受到關(guān)于幸福的情緒。
我祈禱著，期望那把開(kāi)啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會(huì)好好珍惜的，直到永遠(yuǎn)！
六年級(jí)小學(xué)作文5
今年我升了六年級(jí)，本以為跟五年級(jí)一樣輕松，結(jié)果....
no.1“晨晨，我給你買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū)，你可一定要做呀，六年級(jí)了，不要像五年級(jí)那樣散漫呀!”“哦。”我漫不經(jīng)心的回答，走出房門(mén)，結(jié)果你猜發(fā)生了什么，我給書(shū)淹了....（好像夸張了點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系吧？）我好不容易爬了出來(lái)“媽，你怎么買(mǎi)這么多呀？”“什么？太多了？要不是車運(yùn)不過(guò)來(lái)了，我還想多買(mǎi)點(diǎn)呢!六年級(jí)拉，當(dāng)然得多做些了，不然怎么考得上中學(xué)呢？考不上重點(diǎn)中學(xué)怎么能考上重點(diǎn)高中呢？考不上……你一定要做呀，而且要認(rèn)真啊，我晚上回來(lái)檢查。”我暈....你叫我怎么做得完呢？
no.2下課鈴響了很久很久，可是老師還在講個(gè)不停，我聽(tīng)到后面有同學(xué)小聲地祈求道：“上帝呀，讓我下課吧，我已經(jīng)連續(xù)上了3節(jié)課呀！”大概這句話被老師聽(tīng)到了，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，板著臉說(shuō)：“大家都已經(jīng)上了六年級(jí)了，不要再像五年級(jí)那樣散漫，六年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，關(guān)系到升中考試，所以請(qǐng)各位打起精神來(lái)。隨便說(shuō)一下，放學(xué)后我們補(bǔ)習(xí)，這是學(xué)校規(guī)定的，以后每天放學(xué)后都要補(bǔ)習(xí)！”“啊？”全班同學(xué)不約而同地說(shuō)，然后，我們又聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊！”那是上帝的聲音，我們把上帝也嚇到了。
no.3“今天的作業(yè)是....老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，寫(xiě)著……可是，我們?cè)诮淌伊说攘撕芫茫矝](méi)見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。終于，十分鐘之后，“同學(xué)們，今天的作業(yè)就這些，我今天布置得比較少，回去一定要認(rèn)真做呀。”我睜大了我的eyes，一看，哇！黑板上密密麻麻的寫(xiě)著今天的作業(yè)，雖然老師盡量把字縮得很小很小，但還是寫(xiě)滿了整個(gè)黑板。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，突然看見(jiàn)前排的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的倒下了――給嚇昏了，我眼前一黑，也昏了……
啊！是誰(shuí)規(guī)定的六年級(jí)呀，如果讓我知道，我一定把他殺千刀！
六年級(jí)小學(xué)作文6
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”狗年來(lái)了，大街小巷上張燈結(jié)彩，充滿著過(guò)年的氣氛。我也正在一一品味我家的年味。
除夕是闔家團(tuán)圓的日子，我們家也不例外。家里已經(jīng)打掃得干干靜靜，收拾得整整齊齊，再貼上窗花和福字，感覺(jué)年味越來(lái)越濃了。代表團(tuán)圓的年夜飯我們是在家里吃的。大家都舉起酒杯，祝我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝長(zhǎng)輩們身體健康，祝我學(xué)業(yè)有成。享受完豐盛的年夜飯后，我們便開(kāi)始看春晚。春晚的節(jié)目真是豐富多彩，有相聲，有小品，有歌舞，有武術(shù)……我們看得目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注，不知不覺(jué)就到了凌晨。
特別的大年初一
我們?cè)诒夼诼曋杏瓉?lái)了大年初一，吃完了代表團(tuán)圓的湯圓后，我們就去爺爺奶奶家拜年。一進(jìn)門(mén)，我就送上了我的祝福，祝他們心想事成，萬(wàn)事如意。爺爺奶奶高興地給了我一個(gè)大紅包。知道嗎?今天還是一個(gè)特殊的日子，今天也是我的陽(yáng)歷生日!媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，在初一這個(gè)大好日子里，大家為我點(diǎn)上蠟燭，齊唱生日歌，我感覺(jué)很幸福。這真是一個(gè)難忘的生日!
下鄉(xiāng)拜年
初二，我們?nèi)ズｉT(mén)看望已經(jīng)97歲高齡的曾祖母。一到那邊，我發(fā)現(xiàn)好多親戚朋友都已經(jīng)到了，大家一起向曾祖母拜年，祝她身體健康，曾祖母高興極了。在鄉(xiāng)下過(guò)年可和城里不一樣，城里很多地方都不允許放煙花爆竹，但在鄉(xiāng)下，可以盡情地放。考慮安全，大人們給我們小朋友放的的那種一扔就響的小炮。一開(kāi)始，我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不過(guò)到后來(lái)，我就可以大膽地扔出去了，甚至還敢去踩沒(méi)響的小炮。聽(tīng)著一聲一聲的炮響，我覺(jué)得這才是過(guò)年的氣氛。
這就是我家的年味，有美食，有祝福，有歡笑……而且，我家的年味還伴隨著我的生日，我覺(jué)得這真是一個(gè)快樂(lè)的年啊!
六年級(jí)小學(xué)作文7
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原先這天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。然后一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“福”字。
據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”然后同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮啊！
今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！
六年級(jí)小學(xué)作文8
在滿天云朵遠(yuǎn)去的那邊你有夢(mèng)想過(guò)：有一天飛過(guò)這樣黃昏的天空嗎？四下無(wú)人的寂靜里，悲哀爬滿了胸膛，細(xì)枝末節(jié)地滲透在每一次漫長(zhǎng)的呼吸里。而自己卻依然囚禁在父母身旁的象牙塔里。你有想象過(guò)：到滿天的云朵遠(yuǎn)去的那邊嗎？無(wú)數(shù)漫漫的長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)灰藍(lán)的清晨，窒息著霧氣里的寒冷，感受著微茫的霧氣。我的十四歲，像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的晦澀的夢(mèng)。或者說(shuō)然后一道長(zhǎng)長(zhǎng)的單調(diào)的走廊，而我既不然后塵埃，也不然后流沙，我僅僅然后一個(gè)依偎在籠中折斷翅膀的小鳥(niǎo)。我害怕迷惘的細(xì)節(jié)，單調(diào)的曲折，不可捉摸的遠(yuǎn)去。因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了依賴。曾經(jīng)我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我要飛過(guò)滿天云朵的那邊去看初升的太陽(yáng)，灑下它的光輝。在那邊，然后海么？然后一場(chǎng)驚濤駭浪，把我吞沒(méi)在無(wú)聲的世界里的海么？而那里的熱度又將我推向不堪的境地，我膽小，沒(méi)有勇氣去仰望燈火照明的星空，所以我不敢飛，不敢去幻想，依然縮著自己的身子。
可艾青《我愛(ài)這片土地》中的鳥(niǎo)讓我的身后然后堅(jiān)強(qiáng)的映照，雖然我折斷了翅膀，可我也要吮吸著自己的痛，忍受著磨難，高傲的目望遠(yuǎn)方。在那邊，然后山么？然后阻礙我堅(jiān)強(qiáng)信念，只能用雙腳前行的山么？看著山的高大，山的巍巍，我似乎變得渺小，之前的害怕卻奇跡般的消逝了，因?yàn)槲抑啦还苋缓笊竭�然后海，總有勝利等待著我，總會(huì)有微笑一直陪伴，在告別過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)日之后，然后我們盛大的歸來(lái)。在那邊，然后路么？然后崎嶇，挫折的路么？盤(pán)山的艱難，滿路的荊棘，或許會(huì)刺傷我的身體，或許會(huì)磨練我的意志，或許讓我汗流滿面，或許會(huì)讓我淚水盈眶，可我必須要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。因?yàn)椋瑒倮哪抗猓瑹o(wú)尚的榮耀和我不能飛卻一直背著希望的希翼都需要我的頑強(qiáng)。在滿天云朵遠(yuǎn)去的那邊，我相信我會(huì)看見(jiàn)螢光蟲(chóng)向夜晚告別，一圈又一圈的飛舞。那然后如蜻蜓般五彩斑斕的東西曾開(kāi)出最美的姿態(tài)，然后美好而又溫暖的結(jié)束。
六年級(jí)小學(xué)作文9
理想然后人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，照亮我們前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自我的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設(shè)計(jì)師，有人想成為一名優(yōu)秀的作家，有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想然后一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業(yè)，如同蠟燭一般，照亮別人燃燒自我，老師，默默地奉獻(xiàn)著自我，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于然后我勵(lì)志要當(dāng)一名教師，老師然后人類禮貌的傳播者。然后老師，幫忙我們掌握知識(shí)，傳播給我們方法，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。，每個(gè)老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進(jìn)課堂；每個(gè)老師都有不厭惡的學(xué)生，但他們明白心中務(wù)必裝下所有的學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著他的學(xué)生。
如果我成為一名老師，我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿期望的種子，用粉筆去書(shū)寫(xiě)出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我，我，只愿他們能夠?yàn)樯鐣?huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的力量。
理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想然后燈，照亮夜行的路；理想然后路，引你走向黎明。每個(gè)人都就應(yīng)充滿理想，充滿理想，充滿對(duì)未來(lái)完美的盼望。為了自我心中的那個(gè)理想，就要永不放下，永不停歇，永不退縮的去追求，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的未來(lái)！
理想然后盞航標(biāo)燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo)，總有一天，我的未來(lái)不然后夢(mèng)。
六年級(jí)小學(xué)作文10
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。是呀，去一次黃山是我最大的心愿，而就在去年的暑假，我去了第一次黃山，登上了第一高峰---蓮花峰。
初入黃山
初入黃山，一片風(fēng)光秀麗，乘在大巴里，在盤(pán)山公路上，白云飄飄，鳥(niǎo)兒啾啾。一片大好風(fēng)光的景象，到了山中央，我不禁感嘆太美了！山中云霧繚，隱約也可以看到那若有若無(wú)的連綿不斷的山脈，終于我們下車了。
西海大峽谷
時(shí)間不早了，于是我們到了早已預(yù)定好的酒店。由于酒店離黃山景點(diǎn)之一的西海大峽谷很近，下午我們決定去那里了。
“撲嗵——”一塊碎石掉下峽谷，足足有幾秒鐘的時(shí)間才傳來(lái)了那深邃的回音。我心頭不禁一震；完了，如果從這里掉下去那我們不就可以“成仙”了？我們一步一的向下挪移過(guò)去。
，忽然走到了一座木橋，我抓住扶手，向下一望------啊，橋身下面是空心的！我膽戰(zhàn)心驚地踏上了橋“咚咚，咚咚——”腳踏起了死亡交響曲。我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，手緊緊地握住那扶手，終于跨過(guò)了這一“鬼門(mén)關(guān)”，在欣賞那西海風(fēng)景之余，還鍛煉了我的膽量，讓我做好了面對(duì)黃山第一高峰的準(zhǔn)備了。
重頭戲；黃山蓮花峰
下著小雨，我們披著雨披，朝著蓮花峰走去，原先我是計(jì)劃好去天都峰的欣賞金雞叫天都的，沒(méi)想到剛剛錯(cuò)過(guò)了4年一開(kāi)放的時(shí)間，就換成去剛剛開(kāi)放的蓮花峰了。
初登蓮花峰，我心中暗暗得意；嘿，這山峰爬上去還蠻簡(jiǎn)單的嘛！到了后面路越來(lái)越陡了，扶手只在我腰邊，山路只能容的下一個(gè)人了。我一步一步地走著，忽然，意外發(fā)生了--我一個(gè)跌咧，險(xiǎn)些葬身谷底。算我命大，剛好死死抓住扶手，后來(lái)我就不敢這么大意了，我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于到達(dá)了1864.65米的蓮花峰了，我心動(dòng)極了，拍下了這精彩的瞬間。
黃山的景物還數(shù)不勝數(shù)……
每當(dāng)看到那蓮花峰的照片，我都會(huì)想起這難忘的第一次經(jīng)歷，想起了突破了重重困難，站到頂端的那一刻……
六年級(jí)小學(xué)作文11
每個(gè)人都就應(yīng)有著自我完美、斑斕的理想，不論偉大還然后平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就然后當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想，然后因?yàn)槲覐男【涂釔?ài)舞蹈，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時(shí)還然后情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了理想，就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不然后想一想就能當(dāng)?shù)摹Ｒ獙⑿暮臀璧溉跒橐惑w，還務(wù)必要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)然后很辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好能夠洗“淋雨澡”！一旦沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自我總會(huì)流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問(wèn)著自我，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影？不行，堅(jiān)決不行，都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”于然后堅(jiān)持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。
如果我真的夢(mèng)想成真了，我會(huì)鼓勵(lì)自我的學(xué)生，讓她們要向自我的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這然后對(duì)自我的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些！
這就然后我的理想，理想然后人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí)小學(xué)作文12
人人都有理想！理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想然后燈，照亮前行的路；理想然后路，引你走向黎明。
我的理想然后當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)我把我的理想告訴了同學(xué)們后，同學(xué)都諷刺我，說(shuō)：“就你還當(dāng)醫(yī)生，到時(shí)候可別把手術(shù)刀落在人家肚子里！”聽(tīng)了同學(xué)們的話后，我很失望。可然后，同學(xué)們的話，并沒(méi)有讓我放下，我會(huì)加倍的努力，證明給同學(xué)們看，我能行！
醫(yī)生然后一個(gè)崇高的事業(yè)，治病救人然后醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生每做一件事，都然后那么的認(rèn)真，不敢有一點(diǎn)疏忽，哪怕然后一個(gè)小小的疏忽，就會(huì)釀成大禍。
有一天，我看到了這樣一個(gè)文章，20xx年，我國(guó)流行非典，在一所醫(yī)院里，所有的醫(yī)生都不敢為病人治療，可有一位醫(yī)生，冒著被傳染的危險(xiǎn)，夜以繼日的為病人診治，她就然后葉欣。當(dāng)一批批患者被從死亡線上拉回來(lái)時(shí)，持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她最熱愛(ài)的崗位上。葉欣就這樣去了，我們的耳邊似乎還回響著這樣一句話：“那里危險(xiǎn)，讓我來(lái)！”看完這篇文章后，我對(duì)當(dāng)醫(yī)生的信念又增加了幾分。
當(dāng)我把理想告訴了媽媽時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，有理想然后最好的，媽媽支持你，期望你不要辜負(fù)媽媽，能實(shí)現(xiàn)理想，做一個(gè)有職責(zé)心，救死扶傷的醫(yī)生。”
理想然后完美的，但怎樣實(shí)現(xiàn)呢？對(duì)，就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做好每一件事，有足夠的信念，不要退縮，我相信我的理想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)！！
在人生的長(zhǎng)路上理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想然后燈，照亮夜行的路；理想然后路，引你走向黎明。它點(diǎn)亮了我們的人生，我們就應(yīng)沿著它給的光亮勇往直前地走下去，永不止步。
六年級(jí)小學(xué)作文13
我的家鄉(xiāng)然而一個(gè)很吸引人的地方，不信，便來(lái)我的家鄉(xiāng)看一看吧！
我們家鄉(xiāng)的美麗，全然而我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的結(jié)果。所以我們要熱愛(ài)自我的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，還要保護(hù)大自然的景觀，我的家鄉(xiāng)在乾州火車站兔巖組，家鄉(xiāng)的風(fēng)景可好了，景色十分吸引人的注意，我都想請(qǐng)大家來(lái)我的家鄉(xiāng)觀光。我的家鄉(xiāng)有高大的樹(shù)木，肥沃的土地，高聳入云的山峰，天上的白云飄來(lái)飄去，還有奔騰的大河流向天邊。人們?cè)诤舆呩烎~(yú)，嬉戲。我每一天上學(xué)回家都在想：如果我也有一根釣魚(yú)竿該多好啊！這樣我就能夠天天享受釣魚(yú)的樂(lè)趣了。不光如此，每一天河邊的景色都不一樣，每一天的景色都充滿生趣。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的山水！
我的家鄉(xiāng)一年四季的景色都不一樣。一到春天，春姑娘就給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了生趣，給人們帶來(lái)了生的期望。她穿過(guò)奔騰的河流，穿過(guò)肥沃的田地。祛除了冬日的嚴(yán)寒，使草兒從土里鉆了出來(lái)，給大地披上了一件綠色的花衣。使樹(shù)梢長(zhǎng)出了嫩芽，給大樹(shù)披上了綠襯衫。一年四季中，我唯愛(ài)春天。因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，趕走了冬日的嚴(yán)寒，使生機(jī)充滿了大地，給人們帶來(lái)了期望。就像朱自清的＜春＞這篇文章一樣。春天擁有無(wú)窮的活力與生機(jī)。夏天的來(lái)到了，荷花盛開(kāi)了滿池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有白的、有粉紅的，在荷葉的襯托下美極了，稍微走近淡淡的荷花香味就撲鼻而來(lái)。田野里經(jīng)常能夠看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在辛勤的插秧，還能夠聽(tīng)的農(nóng)民伯伯在歌唱，那然而期望的歌聲。還能夠看見(jiàn)牛兒在河邊吃草，和在田里耕田。秋天然而豐收的季節(jié)，有金燦燦的稻谷，有沉甸甸的果實(shí)，不時(shí)的能夠看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在麥田里繁忙的收割稻谷的身影，不然而的能夠聽(tīng)到果農(nóng)伯伯在果園里采摘時(shí)喜悅的歌聲。到處彌漫著豐收的喜悅。冬天然而潔白的世界。路旁的樹(shù)木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了，建筑物閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖案。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的四季！
期望我的家鄉(xiāng)一向美麗下去，期望大家都愛(ài)上我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)小學(xué)作文14
在溫哥華車水馬龍的街道上,一只鴨子?jì)寢寧е?個(gè)孩子在街道上散步。(至于是干什么的就無(wú)從曉知了,不過(guò)看著陽(yáng)光明媚的天氣,可能是‘郊游’。關(guān)于具體的,你必須去得去問(wèn)鴨子。)春風(fēng)拂面,令人感到一陣舒適。媽媽鴨子像一只開(kāi)路將軍,大搖大擺地走在前面。而小鴨子們也無(wú)不放肆,也是雄赳赳,氣昂昂引得路旁的行人不僅“駐足癡望”忽然,一只小鴨子忽然看到了一個(gè)碩大的黑色“游泳池”,(其實(shí)就是沒(méi)蓋井蓋的下水道)正好太熱了,所以就毫不猶豫地跳了進(jìn)去。“噗通”一聲,把鴨子們都嚇呆了。剛剛仿佛無(wú)所畏懼的鐵血軍團(tuán),一時(shí)間都變成了一只只縮頭鴨子。
聽(tīng)著同伴在水底急切的呼叫聲,一個(gè)個(gè)心急如焚。但在這時(shí)候,鴨媽媽沉穩(wěn)的性格起到了關(guān)鍵的作用。它知道,以自己的能力根本就救不出來(lái)這只鴨子,所以她想到了——人類。對(duì)啊,人類多牛啊,飛在天上、跑在地上游在海底,飛天入地,無(wú)所不能。所以,她就帶著“怯懦”軍團(tuán),又是一陣急行軍,終于找到了以為穿著上有所不同的人類。
那不就是一位和藹的交警大叔嘛!她急切地向交警叫喚了兩聲,然后扯著交警的褲子,向那個(gè)“黑色游泳池”走去。交警正郁悶著呢,忽然聽(tīng)到了從下水道傳來(lái)的鴨子的“嘎嘎”聲。聰明的交警立刻想到了這是怎么回事,立刻開(kāi)始思考對(duì)策。不一會(huì),交警想出了一個(gè)好方法。他先去一家人戶里借了一條繩子,然后把一個(gè)竹筐綁在了繩子上。這時(shí)候,路旁的人們都停了下來(lái),都為這一隊(duì)鴨子祈禱著。交警一手拿著繩子,一手把控著繩子的高度。鴨子?jì)寢寗t對(duì)小鴨子急切地叫喚了兩聲,下面的鴨子仿佛就心領(lǐng)神會(huì),毫不猶豫地爬上了剛到井底的籃子里。當(dāng)交警把鴨子拉上來(lái)時(shí),周圍的人們爆發(fā)出一陣陣歡呼。
六年級(jí)小學(xué)作文15
寒假雖短，但我卻過(guò)的非常充實(shí)和快樂(lè)，因?yàn)槲颐刻於荚谂瓮履昕炜斓絹?lái)。
終于在我一天天的盼望中，新年到了，人們頓時(shí)忙碌起來(lái)，玩煙花爆竹的小攤子也出來(lái)做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。媽媽也是忙得不可開(kāi)交，媽媽又是買(mǎi)年貨，又是包餃子的，爸爸呢？則在一旁貼春聯(lián)，這是，媽媽忽然想起鞭炮忘記買(mǎi)了，便叫我們父女倆去買(mǎi)鞭炮。
我們來(lái)到買(mǎi)鞭炮的攤位上，鞭炮的花樣還真不少，大大小小的都有，比如：沖天炮，萬(wàn)花筒，摔炮，刺花跑……真數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂，一時(shí)間不知道該買(mǎi)哪些，可爸爸不這么認(rèn)為，他給我買(mǎi)了比較安全的摔炮和刺花炮，又買(mǎi)了一些噼噼啪啪的鞭炮和沖天炮，還有五顏六色的禮花炮。我開(kāi)心極了。
到了下午，噼里啪啦的爆竹聲開(kāi)始響了起來(lái)，我也等不及了，連忙叫爸爸也出來(lái)放鞭炮，隨著噼噼啪啪的鞭炮聲，我就好像聽(tīng)到了一首新年交響曲，是那么熱鬧，那么歡快。這時(shí)，我突然想起一首詩(shī)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。是啊，在爆竹聲中握有長(zhǎng)大了一歲。
到了晚上，天空中閃耀著五彩的禮花，我和爸爸迫不及待地拿出了沖天炮放了起來(lái)，這沖天炮可漂亮了，猶如仙女散花一樣，美不勝收，我越看越著迷，一時(shí)呆住了，就在這時(shí)”嘭”的一聲，天空中綻放出一朵朵五顏六色的鮮花，而四周的煙花聲已經(jīng)響成了一片，這是又有一些煙花飛上了天空，它們有的像一顆顆流星，有的像一個(gè)大西瓜，還有地像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星……
那晚真是讓人難以忘懷啊！
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