有關六年級作文錦集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
陽光明媚的一天，一位英俊瀟灑的小販，不知從哪里買了許多野豬毛，扎成大小不一的刷子，又撿了一塊臟兮兮的木板，寫了一塊橫幅——包不脫毛。他左手舉看木牌，右手提著刷子，在大街上叫賣。
他嘴里不停地叫喊著：“好刷子，快來買！不信看招牌！”，經他這一吆喝，還真靈：李大伯、劉大媽、王大嬸……的目光都集中在了他的刷子上。他們看見小販的刷子扎得又整齊、又漂亮，再看橫幅上寫著：“包不脫毛”，于是大家就想，以后洗衣服就不用手搓了，而且還可以洗得干干凈凈的，大家沉思片刻，突然像受驚了的麻雀似的爭先恐后地涌向那賣刷子的人去，搶著買刷子，生怕別人搶先了似的。
鄰街的人付了錢又奔向自家洗衣臺，他們拿起用洗衣液浸泡過的衣服輔在洗衣臺上就刷。可是沒刷幾下，刷板上的毛就掉了許多。大家都以為買到劣制品了。于是成群結隊地跑去找小販退換。
小販繼續(xù)叫賣，但沒走幾步路就被大家攔住了。大家義憤填膺地質問小販：“你為什么賣給我們劣制品呢？我們要退貨！”可小販卻神氣十足說：“這事我不包。”人們大吃一驚，又問：“為什么呢？”“是你們看錯了。”小販接著說，“我這寫的是‘毛脫不包’，不然我的刷子怎么賣這么便宜。”這時見多識廣的李大爺在人們的擁簇下來到了這里。人們說：“李大爺，你評評理，是他說的對，還是我們說得對？”李大爺了解了事情的經過，慢條斯理地說：“小販也說得對，他寫的橫幅要按古人的讀書習慣從右往左念。”大家一想，的確是這樣，于是只得認命了。
我看了這一幕感慨萬千：“這個叔叔雖然聰明，可是卻把他的才智用在了歪道上，如果用在正道上，他一定是個棟梁之材。”
六年級作文 篇2
溫度漸降，冬日寒冷，令人不禁想起雪來。
冰寒料峭時節(jié)，四幕低垂，四周迷蒙，萬物蕭條，賴無生機。突然間，“千樹萬樹梨花開”，雪漫無目的地飄，肆意狂放地灑……給人以驚喜、以愜意、以圣潔，撩撥起人們心靈最深處的那份純凈、純情和對美好景物的向往。
想起雪，就想起梅。因為自己名字里有個梅字，也因為是冬天生的，所以對梅有種特殊的偏愛。父親給我起這個名字，也是希望我像梅一樣堅強的面對生活吧。每到大雪紛飛，我就會踏雪尋梅，看傲雪綻放的它們，尋暗香盈袖的感覺，思具有梅骨雪潔個性的人。
想起雪，就想起校園里的喧鬧。下課鈴敲響，男孩子在校園里奔跑，擲雪球、打雪仗，甚至躺在雪地上頭低頭、手牽手組成一個圓。女孩子則喜歡伸出雙手接雪花，數花瓣，或在雪上畫出各種各樣的圖案。笑聲、歡呼聲在校園里渲染、飛揚。
想到雪，就想起“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩句。那位垂釣的老人手持魚竿，頭戴斗笠、披著蓑衣靜靜地坐在小舟的一端，不為釣魚 ，只為雪中那一份靜謐，空曠，孤獨和超塵脫俗。
想起雪，就想起風雪夜歸人。快步走在厚厚的白雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。伴隨這聲響的是歸家人的急切心情，是妻兒急切眺望渴盼的眼神，是桌上那盤盤碗碗冒著熱氣的可口飯菜，是一盞盞給人引路的暖暖燈火，還有站在門前守護家園的那條狗兒。
想起雪，就想起火燃燒時的溫暖。古樸典雅的客廳里，燒得通紅的壁爐，爐膛內正“噼噼啪啪”燃著木柴。一對戀人面對面坐著，紅紅的火光映紅了他們的臉龐。房間里縈繞著輕柔舒緩的旋律，隨著音樂的節(jié)奏，這對戀人在松軟的地毯上跳起舒緩的舞步。樂曲終了，他們桌前對坐，同時舉起高腳酒杯，一起細細品嘗紅酒的甘美，品味冬夜房間的舒適和溫暖。此時，男子拿起一本詩集，用富有磁性的中音朗讀詩行，女子深情地望著意中人，眼眸中流露出憐惜、珍愛、癡情，幸福的漣漪在心中蕩漾開來，涌出陣陣思潮……
想到雪，就想起雪中的溫暖，以及溫暖中的浪漫！
六年級作文 篇3
下課了，我和黃哲的比賽就要開始了！柏嘉琪他們幾個一個勁地涌過來，觀看這有意義深刻的比賽——“歷史PK賽”！拼搏如下：
我：“黃哲，你準備好了沒，要開始了哦！”
黃哲：“恩，可以開始了！”
我：“恩，第一題，有一位開國英雄，他創(chuàng)建了一個偉大的，征服了歐亞等部分的許多國家，此人是……”
黃哲：“恩……成吉思汗！”
我：“Yes！不錯！答對了！”
黃哲：“好，來吧！”
我：“接著，第二題，中國的詩詞起源于哪個時代？”
黃哲：“奴隸制時代！”
我：“答錯了，詩詞是起源于封建社會，主要形成表現于對當時社會的風氣與其詩人的獨特情感，從而形成了——“詩”這種抒情手法。”
黃哲：“看來，我得多細心地去看書了！”
我：“繼續(xù)，請聽題——關于光緒的死因有哪三大觀點？”
黃哲：“恩……1。慈禧害死說，2。袁世凱害死說……。恩……3。正常病死說。”
我：“你答對了！請聽下題——第一次世界大戰(zhàn)是因為哪件事件引起的？”
黃哲：“是因1914年的薩熱窩事件引起的！”
我：“還是你聰明！連這個你也知道！”
黃哲：“其實也沒什么！多看書自然就會知道的！”
我：“恩，恩！那我以后還得多多向你學習學習！”
黃哲：“好，請繼續(xù)！”
我：“請聽最后一題，美國能在世界科技上排行第一，主要是因為哪個原因？”
黃哲：“難道是因為美國人的頭腦好？”
我：“請完整回答！”
黃哲：“難道它是資本主義制度的創(chuàng)始者？”
我：“對不起，你答錯了！美國之所以能排行第一，是因為它是世界上最好一個參加第二次世界大戰(zhàn)的國家，當它在1941年參加第二次世界大戰(zhàn)時，已經接近戰(zhàn)爭的尾聲，所以，它們國家損失經濟的數目遠遠在其他國家之下，因而它更層次地得到了好的發(fā)展。”
黃哲：“你了解得太多了，真棒！”
我：“你也不賴啊！”
我們各自目視對方，不由自主地哈哈大笑起來。
六年級作文 篇4
今天中午，我想出門，可一開門，熱浪就迎面而來，望著火辣辣的太陽，我退縮了。焦急地坐在電風扇前，詛咒這個悶熱的天氣。
突然，天空中出現了烏云，一朵，兩朵……越來越大，越來越多。它們在空中聚集，仿佛是被巨人驅趕著。強烈的陽光竟給遮沒了，啊，要下雨啦！
說時遲，那時快，隨著一陣“滴滴噠噠”的聲音，稀稀疏疏的大塊大塊的雨點落了下來。雨點落在泥地上，濺起一團團灰塵；落在水泥地上，水泥地上宛若突然綻放了一朵朵小花。還沒等人看清，“唰唰，唰唰……”的聲音隨之而來，像一個在天上的巨大的噴頭突然打開了一樣，密集的大雨降臨了。水泥地上“綻放的小花”頃刻間無影無蹤了。不一會兒，地面積水了。雨點打在積水里，濺起一朵朵水花。想起老舍先生把雨和濺起的水花比作箭頭，覺得像極了。雨越下越大，越下越急，屋檐掛起了雨簾，粗大的雨絲落到地上，濺起更大的箭頭。放眼望去，到處是密集的雨絲，到處是跳躍的箭頭。
雨打在樹葉上，“撲撲”直響；打在房頂上，一片“噠噠”的響聲。冷不防，一個閃電，接著便是震耳的雷聲，轟隆，轟隆……像是巨大的滾筒，滾著滾著，漸漸地遠去了。這個聲音還沒有完全消失，“劈哩叭啦”，又一個大雷炸開……高的聲音、低的聲音、長的聲音、短的聲音，混在一起，仿佛在為大雨伴奏。
正在欣賞雨景的時候，雨住了。像是突然接到撤退的命令，風停了，雷聲也消失了。又是紅彤彤的太陽，又是晴朗的天，只是天氣變得涼爽了。這時候，盡管太陽當空照，我仍然感到了習習涼風，泥土的芬芳撲鼻而來，沁人心脾。
我推出了自行車，呼吸著涼爽的空氣上了路。我在心里想，多及時的雨啊，多美好的雨啊！
六年級作文 篇5
人們都羨慕奧運會創(chuàng)造八金奇跡的邁克爾·菲爾普斯，然而，奇跡的背后是他每天都比別人多三個小時的訓練。人們都羨慕在空中身輕若燕的“高低杠公主”何可欣，然而，光環(huán)的背后是年僅十六歲的她手上滿是傷痕。他們都向我們昭示了一個真理：汗水換來了精彩。
他們，在繁華的盡頭，在霓虹燈不再閃爍的地方，每天都進行著不為人知的魔鬼訓練，用一滴滴汗水堆砌成了一枚枚耀眼的金牌，誰也不知道他們在訓練中受到過多少次傷，只知道驚嘆于他們比賽的英姿與奪得金牌的一刻。
我們與他們一樣，都是人生長跑中的一名運動員，一開始，每個人都奮力地向前，越往前越發(fā)現這條路越難走，路上凹凸不平，風雨交加。這時有人選擇返回，有人選擇前進，于是上帝給了退縮者失敗，前進者精彩。
籃球巨星喬丹說：“我不是天才，只是我過去輸得比別人多，所以我現在比別人贏得多。”喬丹的話固然有其謙虛的一面，但是他說出了一個道理：任何精彩都不是運氣，而是辛勤汗水和不懈努力換來的。
冰心也曾說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透了奮斗的源泉。”是的，我們也一樣，只有奮斗，才能成功。
奮斗地向前吧，留下拼搏的汗水，讓汗水鋪就成功的路，讓成功的路不再遙遠；努力地奔跑吧，印下奮斗的痕跡，讓痕跡砌成明日的精彩，讓明日的精彩更加美麗！
六年級作文 篇6
“寶寶，看看這是什么？”媽媽一手拿著鮮艷的小鈴鐺“丁丁當當”地搖晃著，一手拿著小勺子，小心翼翼地將中藥喂進了小病人的口中……再哭再鬧的`孩子一到醫(yī)務室，媽媽總有辦法，讓孩子乖乖地打針吃藥。雖然媽媽開的是一所村醫(yī)務室，但對兒童門診有一手絕活。看著墻上一面面錦旗，看著一個個病人欣然而去，我暗暗下決心，長大后我一定要做媽媽一樣的醫(yī)生，開一家別具一格的診所。
……
“欣欣兒童診所”幾個粉紅色的霓虹燈字在一幢別墅式小院上空閃爍，這粉紅色的字中不光有我名字中的一個字，還暗示小病人能欣然而歸。院子里一年四季花香四溢，花叢中還點綴著孩子們喜歡的小動物雕像，院子中還散落著一些孩子們喜歡玩的秋千，滑梯……粉紅的字，美麗的花，可愛的小動物，有趣的玩具，讓小朋友們一踏進診所，仿佛不是來到醫(yī)院，而是兒童樂園，感覺是那么親切，那么溫馨。
小朋友們看病時最怕看到穿白大褂的醫(yī)生。但我的診所卻大不一樣，一進門診室，你就能看到一位面帶微笑、和藹可親的故事阿姨，她的任務就是根據不同特點的小朋友，親切地和小朋友交流，和風細雨地給小朋友講故事。不知不覺中，在故事阿姨的引領下，小病人還陶醉在美妙的故事中，而醫(yī)生已經給小病人診斷好了，完全沒有了看病的恐懼感。
在另一間等候室，家長們也不急不躁地等候著，因為他們也有事情可以做，瞧，電視上正在播放近期孩子們容易傳染的疾病，醫(yī)生們正在指導他們如何增強孩子們的抵抗力，如何預防和減少疾病的復發(fā)。等候室里還張貼著不少宣傳畫，還有讓家長可以閱讀的孩子健康成長的資料。這里真是家長增長育兒知識的寶庫！
原本鬼哭狼嚎的打針、掛點滴的注射室，在我的診所卻那么安靜。當你一踏進注射室，你會發(fā)現自己好像來到了太空，因為這個房間的布置完全用了能讓人安靜的海藍色和檸檬色， 四周墻上的“湖泊”水平如鏡，點綴著檸檬色的小魚兒，它們仿佛在一張大床上休息；天花板上的藍天上點綴著檸檬色的星星，它們仿佛眨著眼睛提醒小朋友們安靜地休息。小病人在故事阿姨娓娓的故事中漸漸入睡了。在沉沉的睡眠中，藥物發(fā)生了無窮的作用，一覺醒來，小朋友們個個臉蛋紅紅的，所有的病痛都到九霄云外去了……
我的理想很美吧，我相信通過自己的努力，“欣欣”兒童診所一定會在我手中誕生。
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