有關六年級成長作文錦集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級成長作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級成長作文 篇1
在人生的道路上，多多少少總會有一些朋友，陪你歡笑，陪你哭泣，給你幫助，給你力量，但在這些到來的同時，也會帶來成長的煩惱。
好朋友是有很多形狀的：圓形―――親密無間；半圓形―――略有棱角；三角形―――疙疙碰碰……而我，卻十分不幸地交上了一群“三角”朋友。
我在班上有許多朋友，每到下課，便三五成群地呆在一塊兒，可這卻少不了矛盾。就說有一次在體育課吧：老師宣布自由活動，大家立即在歡呼聲中各自玩開了，我自然也不例外，于是，在大家一致認同的情況下，我們開始了踩腳游戲，可誰想到，不滿一份鐘就出現了問題，陸菲涵說徐嘉琪跨了三步，徐嘉琪在一陣嘀咕聲中走回原位，重跳了一下，這還好辦；可不久，新一輪問題再度出現，陸菲涵和王佳湉都極力要求徐嘉琪退出，她們偏要問我的意見，我真是啞巴吃黃連―――有苦說不出，都是好朋友，當然都不能得罪，我只好十分尷尬又裝出一副無所謂的樣子說，“反正我隨便，我隨便……”，不料徐嘉琪卻主動要求退出，真是沒法協調，因加入了這么個小插曲，誰也沒心情玩了，于是，草坪上出現了四個一直傻站到下課的女孩子，不經意似地到處晃蕩……
這樣的例子真是舉也舉不完，而屬于天秤座的我，正好是非常優柔寡斷的，所以會常常陷入兩難的狀況。
誰說小孩沒煩惱？成長的煩惱真不少呢！
六年級成長作文 篇2
我們一天天長大了。成長中有快樂有煩惱，有成功也有失敗。這些事也許回味起來會尷尬，會快樂，會發笑，會難過。但不管怎樣，成長中的事一定是令人難忘的。下面我就來說一說我成長中的一段小插曲吧。
記得那還是我剛上幼兒園，剛學會流暢說話的時候。那一天，我在家里看電視，突然電視一片漆黑，空調也開始了罷工行動。剛開始我并不知道這叫做停電，一直不停地去按電視的開關。后來我覺得越來越熱，便趴在地上大哭了起來。正在繡著十字繡的媽媽被我的哭聲驚動了跑過來問我為什么哭。我說：“媽媽，我熱。”媽媽恍然大悟，連忙去門口小賣部買了一盒“三色杯”雪糕。我吃了一口，真的好涼快呀！我見哥哥在復習功課便給他吃了一口。哥哥笑著對我說：“謝謝你，Thankyou！”話音剛落，我便將雪糕扔在地上，大哭起來。媽媽聞聲趕來，問我：“怎么了？你怎么又哭了？”扭頭又問哥哥：“你是不是又欺負弟弟了？”哥哥連忙搖頭擺手，說道：“怎么可能會是我呢，我連復習都來不及哪來的時間欺負他呢？他進來給我吃了一口雪糕，我說了一聲Thankyou就繼續復習，不料緊接著他就哭起來了。”媽媽又問我：“怎么回事？”我擦了擦眼淚，嘟著嘴委屈地說：“我剛才給哥哥吃了一口雪糕，他卻說要三口，我自己都只吃了三口，哥哥就要再吃三口。”聽了這話，哥哥和媽媽立刻笑得前俯后仰。只剩下我一個人呆若木雞地坐在那里。媽媽說：“哥哥說的不是三口，是Thankyou，是謝謝你的意思。”我似懂非懂地拿起雪糕點了點頭，正要吃時，卻發現雪糕早化了。
這件事我無法忘懷，想起來時我自己都會情不自禁地在心里暗笑。成長的故事是美好的，再想起時，一定回味無窮。
六年級成長作文 篇3
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。
曾經有個長輩為我和弟弟做了一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進屋里，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了，顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放學回家經過院落卻奇怪地發現，之前在溫室中養的花已經枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這時從屋中走出來一個身影說：“你怎么看呀”？
我大驚失色定睛一看是認識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認為一直生長在室外的花經過了自然的洗禮與磨練能抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經受不起自然的考驗因此枯萎死了。”
說完我抬起頭，大人面帶微笑地點點頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔心風吹、日曬，生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會（如同花進入自然一樣），在那樣的一個地方，父母也無能為力。因此社會才會發生那些因經受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎？
我將信將疑地點點頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境能塑造人生”。
六年級成長作文 篇4
如果成長是一條河，那么煩惱就是隱藏在河底的污泥；如果成長是一塊白板，那么煩惱是角落里擦不掉。抹不去的黑點；如果成長是一棵樹，那么煩惱就是啃食樹枝的害蟲……總之，煩惱是我們甩不掉的記憶，埋藏在心的深處。
我的煩惱在大多數的少年身上都是不存在的，他時不時就會引起別人的嘲笑，那就是——胡子！按說像我這么小的孩子不應該長胡子的，可是這胡子卻神不知鬼不覺地選上了我。可憐我的臉蛋啊！竟被這等丑陋的東西選上了，真是人生一大污點！
每到學校，同學們都會時不時的提起我的胡子，隨后便招來一陣陣的嘲笑。我每每聽到這樣令人討厭的笑聲都會大發雷霆，追上他們，三下五除二就把他們胖揍一頓。可是他們還是“江山易改，本性難移”。最后，我實在是沒有辦法了，干脆就把他們當空氣。可是這依然沒有用，他們還是常常打擾，“你看你都長胡子啦，還密密麻麻的。”我每次聽到這些話看，就想把這討厭的胡子剪掉。
終于有一天，我下定決心要把這些胡子消滅掉了，讓它遠離我，讓那些嘲笑聲永遠消失。可是，就當我要剪的時候，爸爸來了，他立馬制止了我，說：“別剪，別剪，越剪胡子越多。”我聽了之后，嚇得立即把剃須刀甩掉了，心想這已經夠煩了，再多我就無法見人了。從此以后再也不敢要剪了，只好任由它長。
過了一個多月，這場騷動漸漸地被大家遺忘了。雖然偶爾還會有人提起我的胡子，我也不在乎，因為每到這時我都會想：反正胡子男孩長大都會有，我的胡子只是比他們的早生幾些罷了，怕什么？再說，這樣也可以顯現出我男子漢的氣概。
沒錯，煩惱就是這樣，你煩它就惱，你只要樂觀地接受它，從另一方面去看它，你就會發現煩惱雖然很討厭，但是也會有它光彩的一面！
六年級成長作文 篇5
長經歷，但每個人的成長經歷都是不同的，個自有個自的特點與故事，回憶時那一個個美好的故事都會忽然從腦海里一個個的浮現出來，使你流連忘返。
從“呀呀”學語的小孩到一個懂事的“小大人”，這十幾年來的經歷與那發生的美好記憶都像是一個個金色的腳印深深地印在了腦海里，印在了我的心里。
從小時候剛上幼兒園，依偎在爸媽的懷里撒著嬌，晚上回家時，我與老師、同學們再見，與爸爸媽媽嬉戲，每個人的臉上都掛著甜甜的微笑，是那樣的純真、自然、天真、可愛。小時候的我，就像是一棵小小的樹苗，是爸媽為我遮風擋雨，讓我在這快樂、自在的小天地里茁壯成長。
光陰似箭，日月如梭，時間如同泉水般緩緩流過，我也慢慢長大，進入一個全新的小學生活。剛開始每天早起使我有些適應不來，媽媽因此為我準備了一個小鬧鐘，放在床邊，每天像公雞一樣將我叫醒。從此，我也適應了小學生活，這使我漸漸發現了生活與校園中的美。記得那次運動會，我們都很激動，該我們拔河比賽時，我們拼盡全力地拉著，而咱班的啦啦隊也為我們鼓著力，但最終，我們還是輸在了對方的手里。回到班，不知為何，我們都哭了，頓時，我突然體會到了班級的力量，原來班級的力量是這么的強大，這使我體會到了集體的愛。
也許，每個人成長的經歷就像是一幅山水畫一般，有開心、有悲傷、也有喜悅，記錄下我們成長中的點點滴滴，酸、甜、苦、辣，而那一件件美妙的往事都像是一顆顆星星，點綴在天空，繁星點點！閃耀著它那燦爛的光芒！
六年級成長作文 篇6
每個人都會有自己的煩惱，每個煩惱都不同，而我的煩惱卻是長大了這件事。的確，長大了確實是我最大的煩惱。
因為我長大了，大人都認為我是一個大孩子了。暑假，媽媽和她的同事一起去北戴河旅游，把她們的孩子也都帶去了，這下我可慘了，因為那些孩子中上一年級的就有三個，上四年級的有兩個，上五年級的只有兩個，這一路上我還得讓著他們五個，這可真是我的一大煩惱。我的煩惱具體是什么，如果你想知道就繼續往下看吧！
在火車上，我們已經坐了一上午的車了，要吃中午飯了，但香腸只買了六個，發完后，發現有一個孩子沒發到，而我發到了，媽媽看了一下說：“馬圣潔，你都是大孩子了，把你的那根香腸給他吧！”我奇怪地問：“為什么要我給？”媽媽說：“你都是大孩子了，不是你給是誰給，難道他不吃了嗎？”我聽了生氣地把那根香腸給了她。
到了晚上我們住到了一個旅店，我們是一個人一張床，我自己要了一張床，但那個小孩看我的床位置好，也要那張床，我很生氣，說：“這張床我先要了你要什么。”這時媽媽回來了，聽見了說：“她要你就給她，她那么小還不讓著她，你可真不懂事。”我只好把床給了她。
看，長大了還真是不好，得讓著比我小的人。在大人看來我讓他們是天經地義的，可我心里卻是郁悶得很，希望大人別再以我是大孩子來要求我讓這比我小的人。其實我也明白，相比之下，我是應該讓著小孩子，但為什么總是我，而不是別人呢？我希望這個煩惱早日離我而去，也許那個時候我真正地心胸寬廣了。
六年級成長作文 篇7
直走，左轉，再右轉，是一棵橄欖樹，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊！但，我的目的.地，是我身后的學校。
轉身，迷茫地望著我的母校。它，給我帶來了什么？依稀記得，從我第一次踏進校園開始，母校便領我走進知識的殿堂。開始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點點知識，。但不知何時，書包的分量加重了。一張張試卷，一本本習題，一個個刺眼的分數代替了我的快樂。面對書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個月，我的生活徹底改變了。分數成了我唯一的目標，是父母臉色的溫度計。一次數學考砸了。唉，自認為有點數學頭腦的我竟只得了“89分”！于是，這個周末不再輕松愉快，連夜的暴風雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現在是六月！原以為風雨過后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到沒有成績的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語！怎么這樣子，該來的不來，不該來的卻一個接一個來！心怡的電腦久未打開；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分數，無形中我舍棄了這么多，難道對成績我們只能服從嗎？算了吧！現在只有英語才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語書，怎么？一個字也看不進去！不行，為了分數，一定要讀進去！好多時候，我們就這樣毫無怨言地服從了，甚至強迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無數次地問自己，在為了學習成績夜夜挑燈的時候，我得到了什么？放棄了什么？我得到了一個個另我滿意的分數；而我放棄的，是自由，是快樂！
我們毫無怨言地服從到現在，也許會服從到永遠。但今天，我要說不！我不想為了成績一味地服從，不想讓成長充滿了煩惱，我想要快樂！我想讓自己的生命的每一天都過得充實而愉快。
讓音樂走進我們心靈的世界，讓色彩點綴我們黑色的天空，讓成績煙消云散，讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍天；給我一條魚尾，我想游入水中；給我一支神筆，讓我把快樂寫滿整個世界。真的，成長不需要煩惱，需要——快樂。
我仿佛看見塵埃中走來一個金色的我。
【有關六年級成長作文錦集7篇】相關文章：
有關初中成長作文錦集八篇03-25
有關成長的道路作文錦集5篇03-18
有關成長的煩惱作文錦集六篇02-10
有關成長的煩惱作文錦集4篇01-12
有關成長的煩惱作文錦集8篇12-27
有關成長的煩惱作文錦集五篇11-27
有關成長的故事作文錦集4篇03-06
六年級成長作文錦集8篇03-10
有關我成長的煩惱作文錦集5篇03-10
有關我成長的煩惱作文錦集10篇02-28