六年級作文300字五篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)升到六年級了，聽比我高一年級的朋友說：六年級是繁忙，六年級是考試……但是，真正的六年級生活，還是要自己體驗。
六年級是剪短發(fā)
在開學第一天，好幾位同學的頭發(fā)都剪成了短發(fā)，就是那種學生頭。我們班里的優(yōu)秀學生：孫思嘉，她的頭發(fā)本來又黑又亮，可是她剪了短發(fā)；我的好朋友：陳嘉琪，她的頭發(fā)原來也很長，她也剪成了短發(fā)；還有于靜怡，她原來的頭發(fā)雖然短，但是很黑，也剪成了短發(fā)。
六年級是放學晚
以往，我們都是五點或者五點半放學的，可是現(xiàn)在，成了六點半放學。原來，由于六年級上冊就要把六年級下冊的東西學一半，所以，老師不停的給我們補課。所以導(dǎo)致了我們的放學晚。
六年級是占課
六年級，副科都不重要了，像什么微機啊，體育啊，美術(shù)啊。老師統(tǒng)統(tǒng)都給占了。特別是我們的數(shù)學老師，每當副科時，就看見數(shù)學老師遠遠的抱著公文夾走過來，所以我們?yōu)榱四没匚覀兊母笨疲筒坏缴险n就拼命趕著去。
六年級的功課是繁忙的，六年級的作業(yè)是繁重的。六年級的生活，對于每個人來說，幾乎都是不同的。六年級的生活，只有你自己才知道。
六年級作文300字 篇2
小時候，我常常坐在自己家門坎上，出神地望著樹上的小鳥。小鳥們展開翅膀，在樹間自由自在地飛翔，如同精靈般美麗、活潑。要是小鳥們能聽懂我說話，我一定和小鳥們商量，請它們借給我一雙翅膀！
我多想有一雙翅膀，任我自由的飛翔。有了美麗的翅膀，我要飛遍祖國的各地，觀賞祖國大好河山，領(lǐng)略各民族的風俗人情。去觀賞風景迷人的桂林山水、白雪皚皚的喜馬拉雅山和碧波蕩漾的日月潭......我要把這些無限的風光盡收眼底。
有了翅膀，我要帶上攝像機，把那些干涸的小河、光禿禿的荒山一一拍攝下來，讓所有的地球人都知道，我們的地球媽媽正在忍受著痛苦。我要大聲疾呼：保護環(huán)境、保護動物、保護我們的.家園。
有了翅膀，我要飛到祖國的寶島，在海峽兩岸架起一座連心橋——我們手拉手、心連心、永不分開。
我多想有雙翅膀，我要和雄鷹比賽飛翔，我要到白云上跳舞，和星星聊天，到月亮上去做客......
我堅信，總有一天我會實現(xiàn)自己的夢想。
六年級作文300字 篇3
這件事發(fā)生在我三年級上學期的一次旅游的前一天。
我在去旅游的前一天，我一知道明天要 去旅游，一放學，我就興奮地飛奔回家，到了 家門口，我敲了好久門，才聽見一陣咳嗽聲伴 著腳步聲來。一開門，我就問：“媽，你的老 毛病又犯了？”“不是，只是受了點風寒，過 幾天就好了。”剛剛說完，又咳嗽了幾聲。我 說：“受了風寒就……”我還來不及說完，媽 媽就打斷我的話：“聽說你明天要去旅游，這 有30元，你去買零食吧。啊，還有，你爸又出 差了，起碼要一個星期才回來，這個星期你自 己回家吧。”說完，就幫我把書包放好，又去 做家務(wù)了。我拿著這錢，都不敢去買零食了， 仿佛這錢是含著媽媽的汗水。
凌時4點時，我模模糊糊聽見那熟悉的咳 嗽聲，起來看見：廚房的燈還亮著，一看，原 來我媽媽在那里，媽媽看見我，說：“乖孩子 ，你怎么起來了，快點睡覺吧，去路又要來回 奔走一天的，快上床吧，我這幫你炒飯，不吃 飽一點怎能走好路呢，還有旅游要多穿衣服， 小心著涼。”
你說，我怎能安心睡覺呢？
六年級作文300字 篇4
春天悄悄地來了，小草變綠了，樹木發(fā)芽了，小燕子也從遙遠的南方回來了。小朋友們，你們知道小燕子是怎么壘窩的嗎？如果不知道，就來聽聽我的介紹吧！
燕子通常選在屋檐下壘窩，他們首先把泥土和唾液拌在一起變成泥，再用泥巴把樹枝裹起來，放在自己選好的地方，一點一點地壘起來，看他們那悠閑的樣子好像再也沒有什么分心的事了。
它們把窩累好之后，他們還要把羽毛或小草一根一根地放在自己的窩里。把自己的窩打理得干干凈凈，平平展展，它們住在這里舒服極了！
小燕子壘的窩有長方形的，也有圓形的，正方形的，……各式各樣，而且從遠處一看，錯落有致，十分精致。試想：要是我們每個孩子都能從中吸取點教益，那該多好呀！學習知識、做事都從一點一滴做起，沒有做不好的。積土成山，積水成淵，水滴石穿就是這個道理。
我不止一次地觀察過燕子壘窩，也不止一次琢磨過上面這些問題，倘若我們都能像燕子壘窩那樣，我們還有什么做不成的呢？
六年級作文300字 篇5
畫畫，同學們，你們可喜歡嗎？我是比較喜歡的。可是，我不管怎么畫總是畫不好，而且也畫不出什么創(chuàng)意來。
有一次，圖畫課上，老師讓我們從自己的生活經(jīng)驗中尋找題材，然后選擇好一個題材用一幅畫畫出來，老師還說這就當作一次小測驗。我左想右想什么也沒有想出來。沒有辦法，我只能夠畫一點比較實在的，但也是比較常見的題材來畫。于是，我在紙上構(gòu)思了一下。好了，現(xiàn)在我已經(jīng)構(gòu)思完了，我在紙的上方畫了一個火紅的太陽。那太陽的光芒四射。下面畫了一條小河。河中的水清澈見底，河里有一些小蝌蚪在自由自在地游動。河底還靜靜地躺著一些鵝卵石。鵝卵石的樣子千奇百怪，什么樣子的都有。河邊有幾棵柳樹。那柳樹的枝條像姑娘的長發(fā)一樣倒掛下來，一直垂到水面。旁邊的地上有一些小花，不遠處是一片片草地。草地是那樣的誘人，讓人不由得要躺在它的懷抱里睡上一會兒。柳樹上有幾只小鳥，在嘰嘰喳喳地唱歌。小花上面有一些蝴蝶，還有一些蜜蜂在飛舞。草地上面有一些小孩在打滾。遠處我還畫上了一些涼亭、寶塔……你可別看這畫是那么簡單，老師卻給我打了高分。
從這一次畫畫中，我明白了一個道理，畫畫有沒有創(chuàng)意并不重要，重要的是自己的態(tài)度一定要認真。
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