六年級的作文

時間：2021-03-24 08:53:39 六年級作文我要投稿

精選六年級的作文八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選六年級的作文八篇

六年級的作文篇1

　　我的理想之所以是當一名優秀的醫生，是因為醫生是一個崇高的職業，并且治病救人是他們的職責。醫生救人小到門診，大到手術，都能關系到人們的生命，而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候，每當我知道醫生又救治一個垂危病人，我的心里便會既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長大了我也要當一名醫生。

　　醫生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的最高音；是他們，不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康；是他們，用高尚的品格感動了生命之神。是醫生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發了芽，將來還會開花、結果。

　　當你降臨到這個世界里，第一眼看到的是誰？你肯定會說：是母親。其實不是，是醫生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時，你便會感到無比的親切與舒服。因為醫生把他們無限的愛灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛。醫生，他的每一個角落都散發著迷人的芳香，他的一切都充滿了生機與魅力。

　　我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生，那么從現在開始我便要做好準備。首先我要一直努力學習、虛心進取，長大后好考上理想的大學，更加努力、深入地研究醫學。其次我要開始學習體諒別人，因為我不僅要當一名醫術高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。這樣好在病人喪失信念的時候，給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈，因為作為一名醫生在手術臺上的時候，每一次輕易的放棄便是一個生命的離去。我現在最需要練習的是耐心，因為在做手術的時候，每一次的不耐煩便是對一個生命的部負責任啊！

　　醫生是人類生命的再造工程師。我要為我的理想－做一名醫生，努力奮斗著，并奮斗著一生！最后我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

六年級的作文篇2

　　我最敬愛的人是老師。我從上小學時，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

　　小學六年級的語文老師給我的印象最深。他是一位男教師，姓朱，大約40來歲。他的頭發烏黑發亮，夾雜著幾根白發，也許是過度勞累的原因吧！不大的.眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：朱老師！

　　笑，是美好的。但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

　　但朱老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始大鬧天宮了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了熱鬧。教室里真是人聲鼎沸。這時，朱老師走進了教室。同學們看見朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：誰讓你們這么鬧的？同學們沉默不答。給我把第七課課文抄一遍，快，抄！大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。啊，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　說實話，誰不愿結交這樣的良師呢？愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對朱老師的愛戴之情！

六年級的作文篇3

　　歲月年華飛快流逝。奶奶的頭發也已花白了許多。但她對我的呵護卻不會隨著歲月的流逝而讓我淡忘。

　　她是一個愛嘮叨的老人。就說昨晚，我正埋頭復習，才九點，她便走進房間叫我早點睡覺，我點了點頭。大約過了二十分鐘，她正要睡覺，又再次走進房間，叫我快點去睡。這回我連點頭都沒有。又過了一會兒，只聽見她躺在床上，喊道：“快點去睡覺，明天還要早起！”我有些不耐煩，便說：“您先睡吧，我待會睡！”她這回總算安寧了，沒有再來催促我。

　　她也是一個細心的人。還記得有一次，我吃完早飯準備去上學，說完再見后便離開了。走在小區的池塘邊，忽然聽見后面有人喊我的名字，我便轉過頭去。只見奶奶聽著我的袋子和水壺步履蹣跚地走了過來，氣喘吁吁地說：“給您。”我接過，答道：“您不要跑，萬一跌倒就完了。”我又道了一聲謝謝，便走了。

　　她又是一個極愛我的人。在小學的時候，一次傾盆大雨，我又忘記帶雨傘，那雨有下個不停，仿佛要把整個學校給淹了。良久，我忽然發現密密的雨簾中有一個我熟悉的身影。隨著距離越來越近，才知道那是奶奶。她把雨傘遞給我，又有些勞累地說：“快走吧，待會兒雨就更大了。”便牽起我稚嫩的手，幫我打傘，一起走回家。事后，我才知道奶奶是從菜市場跑過來接我的。

　　她——奶奶無時無刻都無微不至地照顧著我。她的嘮叨是泉水滋潤我的心扉；她的細心是光環，圍繞在我的身邊；她的愛是大樹，為我擋住灼熱的陽光。

　　謝謝您——奶奶十三年來對我的愛與呵護！

六年級的作文篇4

　　一想到長江，我的心就如江水一樣洶涌澎湃。這條宏偉的長龍，是我們中華民族生生不息的象征。

　　長江，你的江水是我們中華民族的血液。我們的祖先依靠你，而你又用甘甜的乳汁哺育著人民。你驚濤拍案的聲音是人們悠揚的樂聲。人們的喜怒哀樂、歡聲笑語，都流入你的江水之中，你則把它們帶向遠方，把我們中華民族騰飛的消息帶向遠方。

　　長江，你的江水不是普通的水，因為你系著我們中華民族的血脈，是中華民族的生命之源。

　　長江，你奔流的是我們中華民族的歷史。自古以來，有多少英雄豪杰在你面前演出了精彩的一幕。你就像是展示他們才華的舞臺，有宏偉的長江，就一定會有偉大的人民來為你增添光彩。

　　長江，你奔流的是我們民族的希望。自古以來，長江流域不僅是孑遺生物的避難所，也是中華民族的繁衍之地。你給我們提供灌溉的方便。人們開溝筑渠，興建水地，開墾出物產豐富的魚米之鄉。

　　長江，你雖造福于人類，可是人類卻沒有善待你。長江上游兩岸的森林被破壞。兩岸水土嚴重流失，廢水、廢料、垃圾都大量倒入你的水中。面對這一切，你憤怒了，你開始向我們抗議，你向我們提出了一次又一次的警告。前幾年，長江洪水肆虐，八次洪峰排山倒海而來。這正是你的控告。我們不能完全抱怨你沖垮我們的堤壩，淹沒我們的家園，而是要想想我們自己是如何對待你的。

　　長江，你給了我們一切，我們沒有珍惜，你還是會帶走這一切的。但是只要我們珍惜你、愛護你，你也一定會加倍回報我們的。

　　長江，你從雪山走來，又向東海奔去。一路展示著自己的風采和氣概。你激勵著我奮發向上，自強不息，鼓舞我追求美好的人生。長江，我熱愛你，愿你的江水永遠流淌在我們的血液里。

六年級的作文篇5

　　一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地生機。一件平凡小事，都會讓我有所感悟，有所啟發，終身受益。

　　在五年級的校運動會上，我心不在焉地跳高時，拿了個第二；然后，又毫不情愿地加入了校挑選的體訓隊，由于我不愿意訓練，所以每天下午幾乎都在“逃亡”，直到10月26日的前一個星期之后。

　　那一天，老師把田徑隊所有隊員都集中起來，告訴我們一個消息：一個星期后，我們將參加20xx年青山湖區第36屆中小學生田徑區運動會。我一聽就蒙了，從加入田徑隊到現在，我總共才訓練了不到10次，怎么比啊？我連忙問老師：“那我要參加什么項目？”老師低頭看了看表，說：“跳高，接力，跳遠。”聽后，我嚇得差點滑一跤，要說跳高也就算了，怎么還有接力和跳遠呢？唉，沒辦法，好好訓練一個星期吧，好歹要比賽了！于是，我正正經經地訓練了一個星期。

　　一個星期后，我們來到了師專體育場。剛到那兒，50米預賽就要開始了，我正好沒事，就當起了啦啦隊和后勤隊。一聲槍響，參加50米的“陶子”沖了出去，在這短短的8秒里，我們都緊張極了。3、2、1！梅思夢第一名！我和“燕燕”歡呼起來，我走到“陶子”身邊，扶住她說：“決賽還要加油哦！”她狠狠瞪我一眼：“我都累得腳都發軟了！”然后，我們兩個人開懷大笑起來，旁邊的女生也笑了起來。

　　我參加的跳高預賽馬上就要開始了，我連忙換上釘鞋，準備比賽。剛開始，站在起跑線上的我腦子一片空白，把老師的話忘到十萬八千里之后去了。結果，十分可惜，我只拿了第二名，沒有進入決賽。接力和跳遠的成績都更別說了。

　　運動會結束后，我回到家里，呆呆地望著屋頂，總覺得心里少了些什么。不是沒有拿獎的遺憾，也不是結束后的輕松，而在田徑隊訓練時一心想著偷懶，身體上的苦，比其他田徑隊的朋友的苦少得多，那時我可是在心里沾沾自喜。一想到今后不能和朋友們一邊跑步一邊談笑；不能硬著頭皮聽老師的訓斥；不能再追著體訓隊的男隊員大喊著要揍人。我開始后悔當初為什么要逃跑、躲避訓練。如果我早看到，看清這一點，就會早點醒悟了吧。

　　只有努力了才會有收獲，機會是不停留的。不要等逝去才后悔當時的一切。——正是因為這許許多多的第一次，才讓我們明白人生的道理。

六年級的作文篇6

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你猜猜這是寫誰的？對了！這是寫老師的！我從上幼兒園到小學三年級我遇到了許多老師，其中，我最喜歡的就是我的柳老師，他是我在濟南一年級的語文老師，你知道我為什么喜歡她嗎？那就請往下看吧！

　　柳老師的個子高高的，扎著一根馬尾辮，一張漂亮的鵝蛋臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上有兩道柳葉眉。柳老師還有一張櫻桃小嘴，你別看他的嘴巴小，從他的這張小嘴巴里，我們學到了很多知識，劉老師不愛美，喜歡穿運動服，柳老師是一個簡簡單單的人，你可能會說，你們老師長得一點都不好看，我要給你的回答是，是，柳老師長得是不好看，但在我心中他是最漂亮的。

　　柳老師是一位溫柔體貼教導有方的人。在這里我想對你說：“你們老師長得一點也不好看，一看就十分愛發脾氣。”我會說：“你說錯了，我們老師還會關心我們的身體，不信就往下看。

　　在那一年里，我們都是住在學校里，爸爸媽媽兩個星期看我們一次，你會說“你們不想你們的爸爸媽媽嗎？”我會說：“不想，也不是說不想，我們的柳老師就像我們的媽媽。”記得有一次冬天，老師們留的作業都很多，我們在寢室里寫作業，我冷的發抖，字都幾乎寫不好，柳老師走到我面前，摸著我那雙冷的發抖的手說：“冷了吧！加油！馬上就寫完了。”這讓我想起了我的媽媽，我含著淚花，柳老師說“不哭，都多大了還哭，快些吧！明天老師去買點毛線，給你們織雙手套，這樣手就不冷了。”我笑著說謝謝老師。

　　柳老師我想對您說：“你不要太勞累了，天冷了要多加點衣服。老師謝謝您，在我調皮的時候您給我一個眼神，老師謝謝您，在我緊張的時候，您給了我一個眼神，老師謝謝您！老師我愛您！

六年級的作文篇7

　　我叫王賞，出生于1999年，我在惠濟區弓莊小學讀書，今年上四年級。我是一個文靜的女孩，母親河的水，哺育了一個可愛的我，賦予了我智慧、靈性和從容的氣質。

　　我，曾擔任過班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表，現任四一中隊學習委員，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。四年來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，還當選“區三好學生”、“示范生”、“讀書小能手”。我在勞動中，比誰都積極、賣力，經常幫助同學打掃衛生，從不嫌臟，嫌累。我成績名列前茅，可一向不忘伸手幫助學習上有困難的同學，如小老師般細心講解。我熱愛閱讀，經常練筆，習作還經常得獎呢。

　　一、勤學苦練，盡職盡責的班干部

　　在教育世家長大的我，學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。每學期期初，我都會為自己制定學習計劃和目標，在達標過程中即使遇到挫折，我也能以樂觀的心態去面對。我深深懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，所以上課我總是認真聽講，積極發言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，我的學習效率總是很高，有的同學做功課要做很長時間才能完成，而我總能在較短的時間內完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，同學們都很佩服我。我的理解能力、分析能力、綜合能力很強，各科成績始終名列前茅。

　　我在各方面都能嚴格要求自己，四年來一直擔任班干部，先后當過班長、學習委員等。由于擔任了班干部，我的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，班上的中隊活動開展得有聲有色，我成為了老師們的好幫手，同學們的好伙伴。由于我的勤奮努力，上學以來年年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀干部”。

　　二、蘭心蕙質，充滿愛心的“小天使”

　　除了自己認真學習之外，我還樂于幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學習成績落后的同學，她們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學保持著一段距離。我知道后，主動跟她們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫她們補課。鼓勵她們不懂就要問，大大增強了同學的自信心。每當學校組織捐款獻愛心活動，我也總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。她組織建立“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢捐獻出來，幫助他們。團結友愛，關心他人，這是同學們給我的評價。在班里，大家都愿與我交朋友，平時，若遇同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。我以我的熱情，我的愛心，做大家的貼心朋友。

　　三、多才多藝，全面發展的“小明星”

　　我從小喜歡繪畫，我也熱愛閱讀、寫作。我十分喜歡讀課外書，有時一看就是幾個小時，看書看得投入時，媽媽喊她都聽不到，甚至忘了吃飯的時間。《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《格林童話》、《紅樓夢》，我一本接一本如饑似渴地讀著，就是在這里，我補充了大量的課外知識，詞匯量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“百科全書”。大量的閱讀使我的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當作范文在班級里閱讀，并且我還踴躍向報刊雜志投稿，見證了我良好的習作功底。

　　我常在假期里跟爸爸媽媽外出游覽，長城、故宮、海邊等，都留下了我的足跡。旅游中，我了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國山河的熱愛，開闊了視野，胸懷也寬廣了。

　　我興趣廣泛，心靈手巧，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，我在電腦、繪畫、等方面也較喜歡，深得大家好評。

　　四、孝順長輩，關心社會的“小公民”

　　在家里，我體貼工作忙碌的父母，主動掃地、倒垃圾、整理房間等，她還常給奶奶做按摩，講笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家里的“開心果”。

　　在社會上，我是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，我總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環保方面，我也做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。

　　陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。我這個追夢的小女孩，像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛！讓大家真誠地祝福我越飛越高，越飛越遠……

六年級的作文篇8

　　關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。

　　記得那天天氣晴朗，我在公園玩，一不小心被一塊石頭絆倒了，頓時一陣刺痛，原來我的膝蓋擦傷了，鮮紅的血流了出來，疼痛和恐懼讓我的眼淚像止不住的水滴一樣落了下來。這時有一個陌生的叔叔跑了過來，在我身邊停了下來，他看了一下我的傷勢，立馬扯下領帶為我包扎傷口，并詢問我的家在哪兒？我說：“媽媽說過不能和陌生人走。”叔叔說：“我不是壞人！我和你拉鉤。”“拉鉤、上吊，一百年不許變。”我說：“叔叔，我們都拉完鉤了，不能把我抓走賣了。”叔叔用英語說：“OK。”叔叔俯下身子，我問：“叔叔你干嘛？”叔叔哈哈大笑起來：“當然是背你回家啦！”叔叔安全地把我送回了家，媽媽把我扶了下來，并且連聲道謝，最后叔叔面帶笑容離開了。叔叔幫助我的這件事讓我很感動。

　　關愛就是關心、愛護。我們身邊有無處不在的關愛，我們每個人都需要關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該關心、愛護他人，這樣世界上就會充滿愛！

　　就要和陌生人說話

　　“不要和陌生人說話。”本是人們心底根深蒂固的“防人之心不可無”的處世哲學。近年一部同名電視劇的播出，使這個觀念再次成為一種鮮明的大眾意識。它被人們廣泛應用于日常生活，特別是教育我們時必不可少的保守教條。

　　誠然，人心叵測。生活中有太多可以證明這個觀念的例子，有許多人因為過于輕信別人的話語而上當受騙；就連問路這樣毫無惡意的真心求助，也很難得到一個簡短有力的回答。

　　我們一家人去縣城時，總會看到一些人提著黑色的袋子，做問卷調查。街道上人來人往，卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇，總想過去看兩眼，但媽媽卻把我拽到一邊，然后悄悄地對我說：“他們都是騙人的，要離遠點。”有時候不小心碰上他們，媽媽頂多只是敷衍幾句，甚至有時他們沒來到跟前的時候，媽媽就已拉著我離開，就像避開毒蛇一樣，躲著他們，仿佛他們會在我們不注意的時候，用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。

　　媽媽說了，不要和陌生人說話。

　　媽媽說，多吃飯；媽媽說，快長大；媽媽還說，不要和陌生人說話。那媽媽說的就一定是正確的嗎？

　　讓我們從時間上考慮一下這個問題。當我們還不懂事的時候，看見誰都覺得他是好人，只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他賣到山溝里當童養媳去了。從這個時候，媽媽開始苦口婆心的教導我們，不要跟陌生人說話。

　　然后，我們長大了。受媽媽對我們的熏陶，我們看見誰都覺得他是壞人。看看我們身邊的人，也許一個淡淡的笑意，我們也會覺得它內藏陰謀，換成你，難道你不考慮考慮他是劫財還是劫色嗎？不和陌生人說話，也就成了自然而然的事情。

　　顯然，使我們對周圍事物的不信任堵住了我們和陌生人交流的門。除去我們心靈的防護欄，因為我們全然不必如此大題小做，也大可放下懸著的心。流露出真心不可能都身陷騙局，洋溢的笑臉也不會都招來敵意，而捧出熱心又怎會總是遭到冷遇呢？

　　請你想一想，我們身旁的哪一個朋友不是從最初的陌生開始？善意的搭訕、真誠的溝通，無傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢？當然在這其中也有碰壁，也會遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任，用真誠來感動真誠，那么我們看待別人時心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡單些了。

　　和陌生人說話，從一個微笑開始，用言語、用誠意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫，很簡約，甚至交談之后我們不會再重逢。但我們不曾失去什么，卻仿佛收獲了更多。

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