關于六年級的作文匯編6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
他，花花綠綠的上衣，肥而笨重的褲子，頭戴著一頂滑稽的大花帽；
他，臉上化著濃濃的妝，兩頰是夸張的大紅色，鼻頭還戴著一個紅色的小圓球；
他，帶給了人們無數的歡笑和快樂，他——就是小丑。
小丑，一個讓高貴的人不屑與鄙夷的工作，可卻是他們趕走了陰天，帶來的是陽光明媚的晴天。
我們不能說生活中一定不能缺少小丑，但是是一定不能缺少快樂的。而小丑這樣一個不起眼的人，卻能彌補生活的空缺，這難道不是那些高貴富裕的人無法企及的嗎？
小丑，他們用笑容把自己裝扮起來，他們用笑容感染著身邊的每一個人，每一件事。
小丑，就像是一支蠟燭，燃燒著自己的青春去帶給別人光明的喜悅；小丑，又像是一只春蠶，吐著細細的絲去為別人編織華麗的衣裳。。。。。。別人都只看到小丑陽光燦爛的笑臉，可是誰又知道，小丑的面具下又是一個什么樣的容顏？
在舞臺上，伴隨著歡快的音樂，他心甘情愿地成為別人的笑柄，任由別人取笑的話語，不屑的眼神。
有誰真正地為小丑歡呼過？只有那些還不懂人事的小孩子；有誰可以像小丑那樣默默無聞，獨自一個人承擔一切悲傷？沒有人可以做到這般偉大。小丑，他們永遠是帶給被人快樂的天使，歡樂地笑顏便是他們的翅膀。
小丑，丑嗎？不，他們比誰都要美麗；小丑，卑微嗎？不，他們的靈魂比誰都要高尚。
六年級的作文 篇2
今天是我們在五年級班上的最后半天了，心中有點戀戀不舍，這畢竟是我們上了一年的班級呀！但是大家還是蠻開心的，至少能夠上六年級了。自己已經是小朋友們眼中的大哥哥大姐姐了！這不我們要去操場集合，發獎狀。
到了操場，不知道有多熱鬧，大家吵吵鬧鬧，都商量著暑假要去干嘛！有的說去做客、有的說去游泳……，六年級討論著自己畢業后去哪里上初中，薛明老師主持，叫了聲安靜！大家馬上安靜了下來，接著舉行頒獎儀式：一年級某某人上來領獎、二年級某某人上來領獎！……五年級明日之星郭玉露、施樂怡，優秀隊員陳琳，希望之星陳雨婷，希望之星郭瑤欣，耶！太好了念到我名字了！我興沖沖的跑上前領獎，只可惜還是一張希望之星，我好希望是優秀隊員，哎~等著吧！，下年努力！優秀隊員陳佳！看著大家領走一張張優秀隊員，我都羨慕死了！那些女生（除了我和麗銘還有陳佳）都參加過競賽，得了獎狀！我好羨慕，可是我只能祝福她們，但是我只要努力就有可能，世上無難事，只怕有心人嘛！我們都領完了獎狀高高舉起獎狀！一陣陣掌聲在我們的耳邊回響，接著六年級某某同學上來領獎……
我們班只有女生獲獎，男生個個沒有，所以男生可得加油了！我們陸陸續續地回到班上，數學老師開始布置作業：沒達到要求的，數練！第3頁第一大題，第5頁第三大題，第8頁第二大題，第15頁第一大題，第21頁第二大題……我和樂怡、嘉樂都因陳斯豪而有作業，我都哭出來了！數學老師布置完作業就走了，我們心中憤憤不平。緊接著語文老師又來了，還好我達到分數了，老師沒布置作業，下課了。我們要離開這個班級了！老師讓男生掃地，女生走人！我們女生興高采烈地走了，男生在那里磨蹭磨蹭的掃地。
這半天真難忘！
六年級的作文 篇3
正不知道如何下筆時，是小草喚醒了我。一棵小草，雖然看起來似乎孤獨渺小，很微不足道，但你見過那一望無際的大草原嗎？難道你不為它而折服嗎？
天空剛下著雨的時候，地上顯然很濕，但并沒有太大積水的痕跡。好像，每一縷空氣里都有著一種濕潤的，鮮酥的味道。待到太陽的出現，它那柔和的光輝穿過一層層薄薄的云塊，均勻的地落在眼前的草地上。草地很大很大，鋪陳出一堆嚴嚴實實，濃得化也化不開的綠，經過晨光的映射，宛然變成了玉絲，卻又好像一塊龐大的無暇的翡翠，又晶瑩又濕潤。
到了寒冷的冬天，那些奇花異草都躲進了暖房。即使如此，假如尚一疏忽，照顧不精心，它們就會凋零，甚至枯死。小草卻不然，在野地里無人管理，卻放縱生長隨處能繁榮。
小草，青青的小草，頑強而高尚的品格令人敬佩；永遠給人有益的啟發。
學習當中，我們就應該有著小草這種精神，就像小草面對狂風和保暴雨的洗禮，也能頑強的生長；而我們學習的時候遇到的困難與壓力，也應要迎難而上，不應逃避。逃避，只會令自己失去了希望，也就失去了成功。小草，有著不屈不撓的剛毅性格，自強不息的精神，頑強的生命力在哪里都有希望。
“誰言寸草心，報得三春輝”是贊美她扎根大地。裝點綠色，默默擁抱大地。表達她對大地母親熾熱的愛，深沉的愛。
小草，青青的小草，她受過生活的考驗，她受過大自然的洗禮，它是春天，它是希望。今天，小草喚醒了我，是小草給了我希望。
六年級的作文 篇4
我的家鄉沒有奇特險峻的大山，也沒有雄偉壯觀的瀑布，更沒有遠近聞名的'景點。但是在我的心中，卻有一種美，一種無以名狀的美。一種雅而不俗、貴而不鄙的美。一種刻骨銘心、永不逝去的美。讓我久久難以忘懷，家鄉是生我養我的地方，那里有我熟悉的故土；有我摯愛的親人；有我的童年、有我美好的回憶。
家鄉、似乎可以包容一切，再我失意的時候、它讓我盡情的宣泄；再我快樂的時候，它讓我放聲高歌；在我成功的時候、它警告我不要驕傲；在我失敗的時候、它鼓勵我不要氣餒。只要在家鄉，一個會聲的微笑、一聲關切的問候、一句真誠的鼓勵、就可以讓人感受到無比的幸福；只要在家鄉，一束美麗的鮮花、一縷濃濃的柔情、一聲同情的惋惜、都能讓人感悟人身的真諦。這才發現，家鄉是如此溫暖。
家鄉是船泊的避風港灣，在遇到困難的時候，它還會誠心的接納你；家鄉是下雨時的一把傘，在碰到危險的時候，有它給你遮擋；家鄉是久旱荒漠上的一汪清泉，在你走投無路的時候，它還在默默的為你鼓勵、加油，讓那一句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”成為現實；家鄉還是出海時的明燈，在你不知道前進方向的時候，它還在前面正確的為你指引。
家鄉，聽上去還是那么親切。沒錯，它就是默默立在我后面的靠山、是我饑餓時的飯菜、是我生病時的膏藥、是我心靈最深處的溫暖。家鄉的那寸方土，曾讓我踏過，它是那么的平穩。家鄉的那絲細流，曾讓我喝過，它是那么甜潤。家鄉的那些食物，曾喂養我長大，它是那樣的香甜。
不說家鄉的山，也不談家鄉的水，更不講家鄉的人，就單單家鄉的情，都會讓人沉默。
六年級的作文 篇5
南街開了一家手工木偶店，店里的木偶一個個咧著嘴，紐扣釘的眼睛死死地盯著街上來來往往的行人。 南街的人來來往往，如行云流水。誰都有大把大把的時間，可誰都沒有空當兒停下來看看店鋪里的娃娃。他們一個個迅速地路過，語速極快的講話，根本就沒有時間停下腳步看看沿途的風景，或是停下來回過頭去看看自己曾經走過的路。 終于有一天，店里迎來了第一位客人。他戴著高高的黑帽子，黑黑的口罩使人看不見他的臉，黑黑的大風衣看不見他的體型。“您好，我買一個娃娃。”語氣低沉，就像一個怪物。他得到了一個和他一樣怪的木偶，一張大花臉，藍色的工裝褲顯得十分怪異。這位先生卻顯得十分滿意，滿意的付了錢，滿意的接過木偶，滿意的離開。 那天以后，南街的人不知道為什么一切都變慢了，慢慢的吃飯，慢慢的走路，慢慢的說話，似乎以前的快節奏兜里他們而去了。這真是奇怪透了。而那位全身都是黑衣服的先生卻再也沒有見過，據說有人看見他把那個娃娃丟棄在了垃圾桶邊，是娃娃吃掉了人們快節奏下的快時間，讓人們慢下來，品味生活，活的不在那么被動。 或許每個人心中都有那么個娃娃，讓自己慢下來，可是現實卻是不一樣的，迫使人們努力的向前走，不能欣賞自己追求成功路上的美妙風景，如果你的心中有那么個娃娃，請給他扭上法條，轉動他吃掉你的快時間。
六年級的作文 篇6
在一個人的一生中，童年是“儲存”自己美好記憶的時光。童年的時光很短，在一剎那間，你所有經歷的事都成了回憶，在童年中，不僅有快樂的記憶，也有苦澀的回憶。
我曾經經歷過的事大多是快樂的，其中一件事讓我記憶猶新。有一天周日下午，我和爸爸媽媽幫外婆清理倉庫，在我們收拾的時候突然傳來一聲尖叫，原來是媽媽收拾倉庫時發現了一只老鼠。老鼠的窩被發現，它驚得四處竄逃，這只老鼠機靈得很，一邊避開我們一邊尋找遮蔽物掩護。就在這時老鼠直奔我來，我為了不讓老鼠逃跑關上了門。于是，老鼠唯一逃生的出口被堵住了，不得不四處逃竄。就在這時，一聲清脆的貓叫從窗邊傳來，原來是那只剛滿月的小貓耐不住寂寞，偷偷溜了出來，小白貓盯著老鼠，好奇地打量著。老鼠向貓奔了過去，小貓虎軀一震，伸出爪子想撓它，可是，這只老鼠十分敏捷，一跳就跳到小貓背上踢了兩腳。小貓對老鼠產生畏懼，從一開始的貓抓老鼠變成了老鼠抓貓，看到這引得大家哄堂大笑。最后，外婆家的老花貓帶著小白貓的兄弟姐妹滅了這只老鼠，順便將幾只小老鼠趕了出去，這可真是大功一件。
在童年中，我往往會遇到不順心的事，比如被栽贓，有一次，在幼兒園里，我興致勃勃地看別人踢罐子，就在這時聽見花盆打碎的聲音，原來那些人在踢罐子時打破了老師最喜愛的花盆。就在老師責罵他們時，他們將我也“拖下水”，因為當時沒有人看見，害得我白白挨了一頓罵。在那時，我心中涌起了一股酸勁。
童年就是這樣，有喜有悲，有酸也有甜。
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