實(shí)用的六年級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
著風(fēng)微微擺動(dòng)著，一切都是那么平靜。可好景不長(zhǎng)，一天，從東邊走來(lái)了一個(gè)伐木工人。
伐木工人長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，看到茂密的森林，興奮極了。他掄起斧頭，一棵棵樹(shù)慘叫著倒下了，被卡車(chē)?yán)撸\(yùn)往城市。伐木人砍樹(shù)的“工作”卻還在進(jìn)行著。爬行動(dòng)物們無(wú)家可歸，紛紛餓死、凍死了。鳥(niǎo)兒們都飛走了，只有森林里的樹(shù)醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)留了下來(lái)。
啄木鳥(niǎo)看著伐木工人，覺(jué)得他看書(shū)一定是長(zhǎng)著的木頭腦袋里有幾條蟲(chóng)子在作怪。于是，啄木鳥(niǎo)飛到伐木工人的腦袋上，用自己的尖嘴拼命的在伐木工人的頭上啄來(lái)啄去。邊桌邊自言自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”伐木工人被啄得很疼，但還是不放棄。
啄木鳥(niǎo)用力地啄著，忿忿地說(shuō)：“這蟲(chóng)子肯定爬得很深了，不然這么聰明的一個(gè)人，為什么要亂砍亂伐呢？為什么要破壞生態(tài)環(huán)境呢？”
可是，伐木人還是砍倒了樹(shù)。啄木鳥(niǎo)想把蟲(chóng)子嚇出來(lái)，但伐木工人跑開(kāi)了。啄木鳥(niǎo)連忙飛了起來(lái)，邊追邊說(shuō)：“別走啊，我還沒(méi)幫你把蟲(chóng)子捉出來(lái)呢！”
在我們的生活中，，許多人的腦袋里都有這樣的蟲(chóng)子，為了自己，為了金錢(qián)，任意破壞和浪費(fèi)資源，使我們的家園遭到破壞，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。和啄木鳥(niǎo)一起，保護(hù)我猛的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！
六年級(jí)作文 篇2
一說(shuō)到做講座，你腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出一大堆有名作家的名字:林清玄、沈石溪……可是，今天，我們班的“六（3）論見(jiàn)之道”卻舉行了一次草根講座。
這次講座，我尤其關(guān)注素有“小才女”之稱的金彥穎，她可是周老師推薦的好榜樣呢！從周老師教我們開(kāi)始，她的作業(yè)始終認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地。這一點(diǎn)始終讓我好奇，難道她就沒(méi)有想玩的時(shí)候嗎？
“其實(shí)，我有時(shí)候也忍不住想玩，這時(shí)，我就會(huì)為自己定下一個(gè)短期目標(biāo)，如我要在章魚(yú)上多得一顆星星，我……，一分耕耘一分收獲，謝謝大家。” 隨著一陣熱烈的掌聲爆發(fā)而出，她鞠了一躬，轉(zhuǎn)身走下臺(tái)去。周老師微笑著走上臺(tái)問(wèn)：“大家算一算，金彥穎從一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)多少天了？”教室里立刻充斥著“嚶嚶嗡嗡”數(shù)字聲，“1800多”，不知哪一個(gè)同學(xué)率先喊了出來(lái)。“那么，有同學(xué)想要超過(guò)她嗎？””我、我我我…….”教室里立刻舉起了一片小樹(shù)林。當(dāng)然了，也包括我，不是說(shuō)凡是都要對(duì)自己有信心嗎？“這么多呀！”周老師語(yǔ)氣里既有高興，也有驚訝，“那我和你們定個(gè)約定。”周老師這句話吧我們的胃口都吊了起來(lái)，興奮的問(wèn)：“什么約定，周老師說(shuō)說(shuō)看？”而這時(shí)，我卻在想，一天認(rèn)真并不難，難的是天天認(rèn)真，月月認(rèn)真，年年認(rèn)真……
“你們不是說(shuō)要超過(guò)她嗎？好，我給你們定的目標(biāo)是：連續(xù)1900天認(rèn)真！1900天，那應(yīng)該是6年以后了，你們都應(yīng)當(dāng)念高二了！那時(shí)候，誰(shuí)能捧著厚厚一疊作業(yè)本來(lái)找我，那他就是勝利者!我們的日子就定在……”
“恒”字是人生中最難跨過(guò)的一道坎，也是我們必須面對(duì)的坎。只要過(guò)了這道坎，你就戰(zhàn)勝了自己，贏得了人生。
六年級(jí)作文 篇3
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”
千百年來(lái)，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測(cè)、不可把握、無(wú)法控制的一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無(wú)上的力量，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者莫里斯。梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主人而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。
一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹(shù)立自信。1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說(shuō)的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高深的理論問(wèn)題，或許太不自量力了吧？她動(dòng)搖了。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)研究下去，后來(lái)在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說(shuō)，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。
人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競(jìng)渡，抵達(dá)成功的彼岸。
著名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說(shuō)提出懷疑、否認(rèn)。遭到無(wú)數(shù)千萬(wàn)人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而非太陽(yáng)繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒(méi)有輕言放棄，最終，其日心說(shuō)被印證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì)有后來(lái)的成功。
自信并不是自負(fù)，自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過(guò)自己實(shí)際價(jià)值的肯定，但往往適得其反。有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長(zhǎng)，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，他就落選了。他忿忿不平，其實(shí)是他太過(guò)自信，盛氣凌人，才會(huì)落選的。
這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。
六年級(jí)作文 篇4
“桂林山水甲天下，崀山山水賽桂林”！這足以說(shuō)明崀山的景色是多么的美麗和壯觀！這次我終于有機(jī)會(huì)一睹崀山的風(fēng)采，好期待哦！
某周的星期六，媽媽帶我去游玩崀山，早上我們好早就吃過(guò)早餐，出發(fā)了！我們是跟團(tuán)隊(duì)一起去的，在大巴車(chē)上，導(dǎo)游為我們講述關(guān)于崀山的景點(diǎn)和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，還為我們唱歌緩解疲勞，后來(lái)我們每個(gè)小組都唱了一首歌，我們湘鄉(xiāng)小組推薦我為代表為大家演唱，我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)害羞，看到他們都唱的那么起勁，那么熱情，我的小緊張好像被他們趕跑了。后來(lái)我做了自我介紹，然后大膽的唱了一首《火苗》，乘客們都為我鼓掌，在一路的歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)就到達(dá)目的地——崀山！
我們首先來(lái)到了“天下第一巷”，這個(gè)巷非常的壯觀，兩邊是懸崖峭壁，中間是一條狹窄的的小巷，聽(tīng)說(shuō)只有魔鬼身材才可以走過(guò)去，肥胖的人是走不過(guò)去的。這個(gè)說(shuō)法是不是有點(diǎn)夸張呢？去走走就知道了哦。當(dāng)我們走進(jìn)小巷的時(shí)候，感覺(jué)有很潮濕陰森的，抬頭望去，只能看見(jiàn)一線天，天空仿佛就是一根銀線飄在上面，當(dāng)走到最狹窄地方的時(shí)候，我們只能側(cè)著身體慢慢的走過(guò)去，看來(lái)當(dāng)?shù)厝藗兊恼f(shuō)法一點(diǎn)也不夸張。走過(guò)第一巷，我們來(lái)到了第二站——辣椒峰。在山底下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望辣椒峰，其實(shí)看上去并不像辣椒，卻有點(diǎn)像胡蘿卜，大概應(yīng)該是湖南人喜歡吃辣椒的緣故，所以當(dāng)?shù)厝朔Q這座峰為“辣椒峰”吧。我們只能在辣椒峰地下瞻望它的雄偉壯觀，卻不能登上它的峰頂。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)到了傍晚時(shí)分，吃完晚飯，我早早就休息了，也許是因?yàn)榕郎教郏由厦魈爝�要繼續(xù)崀山的游玩。
第二天，天氣很好，我們?cè)缭绲某霭l(fā)了，一路上太陽(yáng)公公一直陪伴著我們，很快到達(dá)了當(dāng)天第一站——駱駝峰，駱駝峰三面是陡峻的丹霞地形，駱駝峰頂高約188米，長(zhǎng)273米，形態(tài)栩栩如生，它旁邊是蠟燭峰，這座峰形似一支紅色的蠟燭。我們一邊觀看蠟燭峰，一邊登上了駱駝峰頂，站在峰頂上，放眼望去，山峰綿延起伏，形成一幅和諧而又美麗壯觀的畫(huà)卷，心想等我素描畫(huà)學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，一定再來(lái)一次崀山，把崀山的美麗壯觀畫(huà)下來(lái)。游完駱駝峰，我們來(lái)到了八角寨、夫咦江、令箭石、九九心愿鎖……等漂亮的地方，在此我就不一一介紹了。
已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了，我們要返程了，我很留戀崀山這塊土地，我舍不得這里熱氣好客的人們，舍不得這里的景，我依依不舍地上了車(chē)，望著遠(yuǎn)去的崀山，直到它消失在我的視線里。
六年級(jí)作文 篇5
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)這座小城時(shí)，我似乎聞到了春天的氣息，那樣的清新，那樣的迷人……
今天我特意起了個(gè)大早，跟媽媽去久違的縣城看望小姨，在公交站臺(tái)等公交的時(shí)候，我意興闌珊地到處瞟，發(fā)現(xiàn)有只螞蟻正哼著愉快的小曲，奮力地把食物往家里搬，正當(dāng)我看得聚精會(huì)神時(shí)，我突然意識(shí)到家鄉(xiāng)的道路什么時(shí)候起變得這樣一塵不染，我居然能這么清晰地看到螞蟻的身影。這還是我每天都在路過(guò)的街道嗎?還是背著沉重書(shū)包的我僅僅就是路過(guò)，卻從來(lái)都不曾留意過(guò)?正當(dāng)我被這問(wèn)題困住時(shí)，公交車(chē)來(lái)了。坐在車(chē)上，望著眼前略過(guò)的風(fēng)景，我內(nèi)心的感受更加強(qiáng)烈了：不染塵埃的路使得天似乎更藍(lán)了，樹(shù)似乎更綠了，被翠綠樹(shù)木包裹著的花兒顯得更加?jì)善G了……不知不覺(jué)間，目的地到了。
下了車(chē)，我頓時(shí)有些分不清東南西北，想來(lái)是剛剛沉溺在美景中，一時(shí)還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。趁著媽媽給小姨打電話的空隙，我四處張望著，瞬間被公交站臺(tái)驚艷到了，這站臺(tái)什么時(shí)候變得這樣有“造型”了?還記得幾年前跟媽媽去蘇州旅行時(shí)，我就對(duì)蘇州的公交站臺(tái)念念不忘：古香古色的造型透露著一種不為人所道的韻味，玻璃窗里放著的那一幅幅書(shū)法作品把這種古韻渲染得更為強(qiáng)烈，那是一種大家的氣度。沒(méi)想到有一天，我可以在自己居住的小城里看到異曲同工的造型，感受到不為遜色的古韻。就這樣，我一步三回首地被媽媽牽著往小姨家走去，正當(dāng)我捏緊鼻子，做好沖刺準(zhǔn)備想穿越喧鬧吵雜的人和市場(chǎng)門(mén)口的道路時(shí)，才發(fā)現(xiàn)道路兩旁隨意擺攤的小販們已不知所蹤，橫七豎八的車(chē)子已排放整齊，人山人海的“壯觀景象”已消失殆盡……我愣是被驚到了，這已經(jīng)是今天第三次被驚到了。如果說(shuō)第一次是驚喜，第二次是驚艷，那么這次就是不折不扣的驚呆。這道路的整治，使得我們?cè)谧顡頂D、最慌亂的路上居然能如履平地，來(lái)去自如。
我的家鄉(xiāng)，這座小城，是誰(shuí)為你換上了新裝，又是誰(shuí)讓你變幻了容顏?是斑馬線、公交站旁那一頂頂“小紅帽”?還是馬路邊、交警亭旁那一輛輛“小鐵驢”?亦或是垃圾桶、回收站旁那一身身“小黃衣”?我想都是吧!是他們，讓你有了這樣深刻的內(nèi)涵，有了這樣雍容的氣度。
一座城，別樣的氣度!
六年級(jí)作文 篇6
長(zhǎng)這么大，我的作業(yè)一向都是拖拖拉拉，憋到最后才寫(xiě)完的。
春風(fēng)吹來(lái)了新的一天，也吹來(lái)了班級(jí)群里的新任務(wù)：背誦朱自清的《匆匆》，給家長(zhǎng)背完后發(fā)消息到群里，八點(diǎn)結(jié)束。
悠閑地哼著小曲兒，隨意的翻開(kāi)課本，“《匆匆》，在這兒。”我拿起書(shū)讀了起來(lái)，邊讀邊唱。眼看都半個(gè)小時(shí)了，我卻只背會(huì)了兩個(gè)自然段。算了算了，寫(xiě)的這么深?yuàn)W，我還是先消化一下吧，順便看個(gè)電視，反正任務(wù)八點(diǎn)才結(jié)束呢！
說(shuō)干就干，我的寶座立即移到了電視機(jī)前。
從三點(diǎn)半到四點(diǎn)，看完電視我又控制不住自己玩了起來(lái)——玩魚(yú)，玩烏龜，就連粘鼠板上不幸被粘住的小老鼠也沒(méi)逃過(guò)我的手掌心。
直到老媽下班，我再也沒(méi)有翻開(kāi)課本。正在我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，突然傳來(lái)了開(kāi)門(mén)聲和腳步聲，我嚇了一跳，忙一個(gè)箭步?jīng)_到臥室里，飛速翻開(kāi)課本，裝模作樣大聲讀起書(shū)來(lái)。
老媽看到我這等用功的讀書(shū)，嘴角都快咧到太陽(yáng)穴了，她笑著夸著我，滿意的看著我，好像我就是她的驕傲一般。我看到她這樣的表情，突然感到心里火辣辣的痛。
只見(jiàn)她笑著走了出去，又笑著回來(lái)，手上還多了兩個(gè)漢堡，這是她路上作為獎(jiǎng)勵(lì)買(mǎi)給我的。
看見(jiàn)這個(gè)，我剛想張開(kāi)的嘴又合上了，不管那么多了，三十六計(jì)吃為上計(jì)，吃完再說(shuō)。
她又開(kāi)始看著我了，眼神里滿滿的幸福，好像還夾雜著期待，她在期待什么呢？難不成是我的背誦情況嗎？不行不行，我得先發(fā)制人。
“那個(gè)，下午弟弟老是哭，我一下午都在哄他，還沒(méi)背課文呢？”
頓時(shí)，老媽眼中的希望化成了失望，遮掩不住的`怒火已經(jīng)燃燒到屋頂，我隱約看到她的眼睛開(kāi)始冒煙了，背后立刻感到一絲冰涼。她放在桌子上的手已經(jīng)用力而變形了，眼睛紅紅的，失望的淚水就要從眼眶里流出。
那一刻，我低著頭，不敢再看她的眼睛了，心中默默做了個(gè)決定：以后千萬(wàn)不要再讓她流淚了。
六年級(jí)作文 篇7
那是一雙黑白顏色交織在一起的布鞋。
剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，那是真漂亮。可經(jīng)過(guò)了我一個(gè)多月的“欺負(fù)”后，它完全變了模樣：白的地方發(fā)黑，黑的地方發(fā)灰，其中一只鞋子下還是黃黃的，因?yàn)橛幸淮尾恍⌒牟鹊搅斯肥海墒俏覒械贸銎妫B往地上磨幾下都不肯，硬是讓那黃色的物體干在了鞋上。
今天，老媽種的種子從泥土里長(zhǎng)出來(lái)了，見(jiàn)她這般開(kāi)心，我忙拍了個(gè)馬屁：“長(zhǎng)得真壯呀！對(duì)了，你看我的鞋子，太臟了！你有空了幫我洗洗吧，我的好媽媽！”可不想聽(tīng)了我的話后，老媽突然變了臉：“都十二了，家里的事先不用你分擔(dān)，不過(guò)自己的事必須要自己做。”我不由一愣，她卻繼續(xù)無(wú)比嚴(yán)肅的說(shuō)道：“以后呀，一定要學(xué)會(huì)自立，咱們家就靠你啦……”老媽不愧是老媽，什么事都能往這方面扯。你不洗，我也不洗，到時(shí)候你一定會(huì)說(shuō)我的鞋子太臟了，出去丟你的人，然后把鞋給我洗了。看咱們誰(shuí)斗得過(guò)誰(shuí)，想到這兒，我便朝門(mén)外的大土堆走去，打算把鞋弄的更臟些。
日復(fù)一日，周復(fù)一周。一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)月過(guò)去了。我的鞋子已經(jīng)臟的完全看不出是鞋子了，它也是真的黑到一定的境界了。有次我寫(xiě)毛筆字時(shí)，將一滴墨水滴到了鞋上，本來(lái)我還想把墨水擦掉，可鞋子實(shí)在是太黑了，讓我看不清哪里是墨水，哪里是鞋。有的時(shí)候我真不好意思把它穿出去，不知道的人還以為這是從炭堆里撈出來(lái)的呢！
這兩天，我一直在暗中觀察老媽，可我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有一絲絲悔意，這可快把我氣死了。忙把鞋蹭的更臟些，在她面前晃了半天，可她仍是一點(diǎn)表示都沒(méi)有。
好吧，我實(shí)在是忍不下去了，有種想要扔了這雙鞋的沖動(dòng)，可是扔了它我穿什么呀？算了，將就著洗一洗吧！我在鞋子上灑了些洗衣液，在水里揉了幾下，立刻一大盆清水變得比墨水還要黑上幾倍。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，黑水是一盆一盆的，我估計(jì)浪費(fèi)掉的水都快夠我買(mǎi)兩雙鞋了。
洗罷，我來(lái)不及等它干，就穿上它去老媽那兒炫耀了一番。媽媽看著我笑了，我的心里是多得意呀！
六年級(jí)作文 篇8
天陰沉沉的，冷得出奇。聽(tīng)老師說(shuō)，這是醞釀著雪的天氣。
課間，不知是誰(shuí)在教室外喊了一嗓子：“下雪了！”同學(xué)們像打翻了雞簍的小雞群，撲棱著“翅膀”，爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的撒著歡兒瘋跑；有的把傘倒扣過(guò)來(lái)裝雪；還有的站立不動(dòng)，任憑雪花落滿頭發(fā)……作為一枚合格的吃貨，我張開(kāi)嘴巴伸出舌頭，接住了天空中飄落的一朵朵雪花，這天然的冰激凌清涼甘甜，好不爽快！
突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一枚銀光閃閃的硬幣，我火速上前將它撿起，剛想跳起來(lái)歡呼一番，誰(shuí)知滑了一跤，摔了個(gè)“狗啃泥”。
周?chē)鷰讉�(gè)正在玩雪的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，連忙將我扶起。起初我只覺(jué)得嘴唇發(fā)麻，可有同學(xué)看著我緊張地大叫：“你的嘴唇出了好多血！”聽(tīng)他一說(shuō)，我趕緊來(lái)到廁所的水池邊吐了下口水。可不是嘛！鮮紅的血在白色的水槽里顯得格外刺眼。
“徐智謙，你要不要緊？”熱心的周梓珂跑了過(guò)來(lái)。還沒(méi)等我開(kāi)口，她就將我拉到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生仔細(xì)檢查了我的傷口，隨后拿出幾根棉簽叫我壓住止血。我站在一旁眼巴巴地看著醫(yī)生，她好像明白了我的心思，笑了笑說(shuō)：“這個(gè)不需要上藥膏，過(guò)幾天就會(huì)愈合的。”
回到教室，我請(qǐng)同學(xué)把硬幣轉(zhuǎn)交給了張老師。張老師聽(tīng)聞我受傷了，他不放心地察看著我的傷勢(shì)，并溫柔地叮囑我：“盡量不要吃咸的。”我輕輕地摸了摸嘴唇，感覺(jué)已經(jīng)腫得像根香腸，又立刻捂了起來(lái)，生怕被別人看到。可直到放學(xué)，也沒(méi)有人來(lái)嘲笑我的香腸嘴。“徐智謙，你還疼嗎？”這是我聽(tīng)到最多的話。
看著窗外紛飛的雪花，身邊慈祥的老師，熱情的同學(xué)們，我只覺(jué)得有一股暖流在心田涌動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇9
陽(yáng)陽(yáng)是我的小表弟，以前你讓他做什么，他都會(huì)說(shuō)：“我小么？”若是你問(wèn)他：“那你什么時(shí)候長(zhǎng)大啊？”他總調(diào)皮地回答：“我永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大！”你看，拿他有什么辦法。
可最近陽(yáng)陽(yáng)卻悄悄地變了。早晨鬧鐘聲剛剛響過(guò)，七歲的陽(yáng)陽(yáng)就一骨碌從床上跳下來(lái)，自己開(kāi)始穿上衣服。媽媽連忙過(guò)來(lái)替他疊被子，陽(yáng)陽(yáng)阻止媽媽說(shuō)：“媽媽你去忙吧！我自己來(lái)疊。”媽媽很不理解，暗自思忖：“陽(yáng)陽(yáng)平時(shí)不喜歡干家務(wù)，今天怎么了，非要自己干，莫非是太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦！今天我倒要看看陽(yáng)陽(yáng)葫蘆里賣(mài)的什么藥？”媽媽不動(dòng)聲色地走開(kāi)了，心里卻對(duì)陽(yáng)陽(yáng)加了注意。
放學(xué)的時(shí)候，陽(yáng)陽(yáng)回到家里，立刻放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈拿出書(shū)本作作業(yè)。媽媽看見(jiàn)了很奇怪，莫不是陽(yáng)陽(yáng)真的長(zhǎng)大懂事了？于是媽媽繼續(xù)察言觀色。到了晚上，陽(yáng)陽(yáng)脫下襪子在客廳里洗了起來(lái)……媽媽終于忍不住問(wèn)陽(yáng)陽(yáng)：“陽(yáng)陽(yáng)，你今天怎么了？”陽(yáng)陽(yáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我是背了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后受到的啟發(fā)，今后我自己能做的事，我都要自己做！”聽(tīng)了陽(yáng)陽(yáng)的話，媽媽的心才徹底放下！
你說(shuō)，現(xiàn)在的陽(yáng)陽(yáng)是不是變得好可愛(ài)喲！繼續(xù)加油。
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