【熱門】六年級(jí)作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
如果我是一名小導(dǎo)游，我會(huì)給大家介紹花瑤山寨。這里鳥語(yǔ)花香，山青水秀，一棵棵參天大樹像巨神一樣守護(hù)著這個(gè)美麗的山寨。
春天，百花競(jìng)放，綠草如茵。每當(dāng)?shù)搅搜谉岬南奶欤ì幧秸墒莻�(gè)避暑的好地方，這里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，氣溫宜人，瓜果遍地。那全國(guó)聞名的金銀花漫山遍野，有雪白的，有金黃的。夏天是游客最多的季節(jié)。
花瑤山寨的特產(chǎn)可多了，比如豬血丸子、土豬臘肉、山菇、布藝。這里還有很多珍稀動(dòng)物，比如山雞、野豬。如果你來(lái)這里，可以吃到這里的山珍野味，瑤山烤全羊是這里最有名的特色菜。要是你吃了，一定讓你回味無(wú)窮。
每到過(guò)年過(guò)節(jié)，他們就會(huì)在當(dāng)天晚上舉行一個(gè)盛大的篝火晚會(huì)，圍著火堆載歌載舞，還有那瑤語(yǔ)對(duì)歌，雖然聽不懂，但我們可以感覺到瑤民們是多么的幸福、開朗。
朋友們，聽了我的介紹，你們一定喜歡上花瑤山寨了，耳聞不如目睹，快點(diǎn)行動(dòng)吧！我一定做一名最熱情、最周到的小導(dǎo)游，希望大家和我聯(lián)系。
六年級(jí)作文 篇2
我們種下的不只是樹，還有我們的夢(mèng)想與回憶……
——題記
風(fēng)兒調(diào)皮地繞著它轉(zhuǎn)，剛栽下的莞香樹枝條嫩綠，從纖弱的根中，看到了小時(shí)的天真。唉，果不其然，同我們小時(shí)一般，就愛“沾花惹草”。
“今天我們種下畢業(yè)樹，今天我們起航人生路……”這莊重的誓言，在今天，是萬(wàn)分別致的，它如同一塊熱氣還未消散的火印，在我心頭烙下了深深的印記，這印記，是甘甜而悲壯的。
風(fēng)兒還未停歇玩弄它的頭發(fā)，它的嫩綠在空氣中萬(wàn)般姿態(tài)，似眼睛，恩師那為我們已微有紅腫的眼睛；似雙手，阿姨那為我們已老繭布滿的雙手；似微笑，同學(xué)們已永存記憶的微笑……
“你們幾歲了？”
“12歲了！”
“12歲了，該懂事了！”
萬(wàn)校長(zhǎng)慈眉善目，這略帶調(diào)皮的一問(wèn)一答，卻意味深長(zhǎng)。萬(wàn)校長(zhǎng)的諄諄教誨慢慢浮現(xiàn)腦中，‘兩個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)’、要有一顆同情心、要奮進(jìn)......這些教人向善向上看似簡(jiǎn)單的要求，做起來(lái)卻還是有幾分困難，但我們，居然在不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣。
風(fēng)兒走了，樹苗停止了舞動(dòng)，想要歇一會(huì)兒，但它沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗腴L(zhǎng)成參天大樹，便要一刻都不能松懈，它開始在數(shù)人目光下，吮吸著這清澈又滿載激動(dòng)的水，扎根在校園這片沃土之中，深深地扎入……
“讓我們齊唱校歌！”主持人豪情壯志的聲音，帶著我的心，一同揮灑在這東華大地上。
“這里的校園美如畫，辛勤的老師阿姨像媽媽，聰明的......”全場(chǎng)的聲音不及往常大，卻帶有平時(shí)沒(méi)有的氣質(zhì)；所有人姿勢(shì)有些松，卻擁有平時(shí)沒(méi)有的專注；所有事如平常一般，卻在我心中能夠泛起陣陣漣漪……
樹苗，不，應(yīng)該是莞香——東華香。它承載著初到的羞澀與膽怯，記載這一路上的歡聲笑語(yǔ)，也蘊(yùn)含著其中的淚汗同撒。它被栽下了，被一個(gè)個(gè)希望托著輕輕地栽下了；它被栽下了，被一個(gè)個(gè)歡笑搖著歡快地栽下了；它被栽下了，被同學(xué)們場(chǎng)場(chǎng)揮散不去的記憶隆重地栽下了。
“十年、二十年、三十年，我們?cè)賮?lái)！”
“一定，再來(lái)。”沒(méi)有了平日的豪氣沖天，沒(méi)有了平日的堅(jiān)強(qiáng)托襯，沒(méi)有了平日的生氣勃勃，只有，含在心里的淚。
十年后，它，應(yīng)該長(zhǎng)高了。二十年后，它，應(yīng)該早開花了。三十年后，它，應(yīng)該更成熟了吧。
我們?cè)韵碌牟粌H是樹，還有我們的夢(mèng)想與回憶……
六年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”能與天堂媲美的只有蘇州與杭州了。果不其然，蘇州的仙境確實(shí)美得如天堂一般。
蘇州是個(gè)被水城環(huán)繞的城市，走進(jìn)古色古香的小村子里，老奶奶在河邊洗衣裳，泛出的一圈圈漣漪伴隨著吆喝聲在村子里回蕩，漸近漸響。轉(zhuǎn)身走向東邊，太陽(yáng)公公探出了腦袋，亭臺(tái)樓閣倒映在水面上，猶如一幅畫被鑲上了金邊。春天在湖面上，樹葉搖墜，一切是那么的清晰，就連野草小花也逃不過(guò)這面自帶美顏的“鏡子”。湖面是那么的平靜，水是那么的清澈。這時(shí)，一股清香頓時(shí)彌漫開來(lái)，身后便是那桃花樹。一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花紛紛散落，猶如在空中跳舞的小精靈，綻開了粉紅色舞，蜻蜓點(diǎn)水般落在水面。來(lái)到小湖邊，水天一色，甚是好看，一座通往仙境的橋，令我流連忘返。
蘇州的園林也是一大特色之一，首先，它在數(shù)量上取勝，少數(shù)也有61個(gè)。其次，就是那優(yōu)美的景色，令我印象最深的就是獅子林。一走進(jìn)門內(nèi)，花草叢生，柳暗花明。大大小小層層疊疊的假山布入我的眼簾。它的窗格，小橋流水，都是那么的精美。鳥兒也沉浸在獅子林里，在春天的芬芳與光澤里。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”我不禁想起了白居易的詩(shī)。
蘇州，是“東方威尼斯，”是古色古香的小鎮(zhèn)，更是一副讓人心曠神怡的.大畫！我愛你，蘇州！
六年級(jí)作文 篇4
眾所周知水是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體。水是最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人類很早就開始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，東西方古代樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本的組成元素，水是中國(guó)古代五行之一；西方古代的四元素說(shuō)中也有水。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高和創(chuàng)新，除了咸水和淡水外，人們又研發(fā)出了生物水、天然水、土壤水、地下水、超純水、結(jié)晶水等多種水品質(zhì)，但就是隨著水品質(zhì)的增加，人們也開始浪費(fèi)水資源，使水資源逐漸困乏了。
我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家，人均水資源量只有世界人均占有量的四分之一，而且在分布上又極為不均。全國(guó)668座城市中有400多座城市缺水。20xx年和20xx年，北方一些地區(qū)在遭受多次沙塵暴之后又遭受大旱，水資源緊缺與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾更加突出。雖然我們看起來(lái)是儲(chǔ)水大國(guó)，但是我們的可用水卻是很少，人均可用水就更少了。因此我們要節(jié)約用水，從以下幾點(diǎn)小事做起。
（1）刷牙時(shí)關(guān)緊水龍頭，防止水資源白白流失。
（2）用適當(dāng)?shù)乃畞?lái)洗車。
（3）洗完手后隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
（4）不隨意開啟消防龍頭。
其實(shí)要做的事情還很多，但我們要真正做得節(jié)約水資源可不是一天兩天就可以實(shí)現(xiàn)的，這需要堅(jiān)持行動(dòng)，所以我們只有“節(jié)用水中水”，才能“方為人上人”！
六年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)世界上，有許多國(guó)家缺水，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
一天，我不小心掉進(jìn)了一個(gè)洞，洞的底下是一個(gè)水國(guó)，這里的萬(wàn)物都是由水構(gòu)成的，潔白無(wú)暇，無(wú)與倫比。
不過(guò)還沒(méi)過(guò)一分鐘就變了個(gè)樣子，那些美景突然從我眼前消失，瞬間這里只有不到十滴水了。
那些水正在疲憊而又傷心地流淚。我問(wèn)道：“水滴姐姐，你們?cè)趺戳耍俊?/p>
水滴看到我，都異口同聲地說(shuō)：“如果不是因?yàn)槟銈內(nèi)祟惱速M(fèi)水資源，我們國(guó)家就不會(huì)面臨滅亡了。”
“滅亡？我不明白。”我說(shuō)。
水滴姐姐說(shuō)：“幾十億年前，地球這個(gè)大水缸誕生了。但是在這個(gè)水缸中，能用的水不多，我們國(guó)家就是給地球的萬(wàn)物提供淡水資源的地方。可是你們?nèi)祟悈s不知滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的道理，反過(guò)來(lái)污染水資源，讓我們痛不欲生。你們浪費(fèi)水，用完水后不及時(shí)關(guān)好水龍頭，讓我們的生命白白浪費(fèi)。你們污染水資源讓我們活活病死。知道為什么死海流不出水嗎？因?yàn)槟銈儠?huì)污染他們，會(huì)傷害他們，所以他們不想給你們提供資源了。若你們?cè)龠@樣下去，不僅我們會(huì)滅亡，你們用的最后一滴水也是你們的眼淚。”
聽了這話，我羞愧得低下了頭。我說(shuō)：“你們放心，我會(huì)珍惜水的，也會(huì)督促我身邊的人。”
恍恍惚惚中，我又從那個(gè)洞里出來(lái)了。然而這場(chǎng)奇遇，讓我學(xué)會(huì)了珍惜每一滴水。
如果我們?nèi)祟愒俨徽湎Y源的話，下一個(gè)滅亡的物種會(huì)不會(huì)是我們自己？
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