實用的六年級作文三篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
在成長的路上難免會遇到一些挫折，我們要勇往直前，解決這些問題。
“哎，今天又要歷史考試了。”我嘀咕著，歷史是靠背的，而我呢，背時背的出的，就是用不來。哎，認栽吧。當一張歷史試卷發下來時，我徹底的蒙了。密密麻麻的，全是字。看得我眼都花了，不行，不能發呆，不能開小差，還是抓緊做吧。
哪位皇帝的年號是貞觀？是唐太宗？還是唐玄宗？這些皇帝的名字組都差不多，再說這歷史為什么要有？為什么要考？考它有用嗎？ 我又不想當考古學家。
第二天歷史試卷發下來了，一個鮮紅的58直戳我的心肝。分數的下面，有個詞～批評。慘了，就像一定沒什么好果子吃了。老師來到我身邊，說：“你看看，這是你的分數，你認真背了嗎？要努力一點，老師相信你。”聽了這些，我意識到，老師是關心我的。可是歷史它，不管了，為了不讓老師操心，我還是努力吧！我暗暗下定決心。
每天晚上，我都做關于歷史的習題。時不時的把那些重要的知識記下來。逐漸的，我開始讓聽。唐太宗，唐玄宗，這些皇帝的稱號。偶爾也會把他們的年號給弄錯。但我相信，總有一天，我會取得好的成績。
又要歷史考試，先從及格開始，相信自己一定能考及格，拿到試卷，拿起筆，開始認真答題。呼，終于寫完了，第二天，試卷發下來了，我考了76分。相信自己就會成功。
在成長的道路上，遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對。
六年級作文 篇2
提起我家的小狗，你看看，它從房跑到前到房后，你再聽聽，“砰——砰——”一定是又把桌椅弄倒，嗨——，沒辦法！對了，我真是說不出小狗到底淘氣呢，還是可愛，聰明的小伙伴們你來幫幫我吧！
它的毛雪白雪白的，像披上了一件雪白的棉襖。兩只眼睛水水汪汪的好像你欺負它似地，棕色的眼睛圓溜溜的，像兩只玻璃球一樣。一條尾巴悠然自得地搖著，一口尖刀一樣的牙齒平常都藏在嘴里他就是我的小寶貝——貝貝。
貝貝對外人很兇，對我的家人卻很友好。記得有一次，我帶了一個朋友來我家玩，它一看到我的朋友就”汪汪”直叫，我對它說：”貝貝，過來，她是我的好朋友。”它好像聽懂了我的話似的，就過來舔我的手，那尾巴還搖搖擺擺，況且還對我的朋友玩呢！它那可愛的樣子真逗人喜歡。安安還會像小朋友一樣端端正正地看別人做游戲呢！星期六晚上，九個人聚在一起，準備玩“丟寶”這個游戲！在做游戲時，安安坐在地上，認真地看著我們做游戲。它左左右右地把頭轉來轉去，似乎在看游戲的內容精不精彩。這只小狗跑步不算快，我和它跑步比賽都跑不過我。每當它“泄氣”——停下來時，我轉過身，輕輕地撫摸著客觀存在的毛。突然，我有點兒疑問：現在是秋天，不是夏天，為什么安安還吐出舌頭？我去問爸爸，爸爸說：“秋天也有點熱，狗就吐出舌頭了！”“原來是這樣的！”我點了點頭。
別看貝貝長得小小的'，就像一只玩具狗一樣，可它食量可不小哇。瞧，才擺得一盆狗糧，它就以“迅雷不及掩耳之勢”的速度吃完了，把我和媽媽都嚇了一跳，媽媽很是驚訝，她不敢相信這么小的狗竟然吃東西的速度會這么快，貝貝吃完以后竟然站了起來，后腿支撐在后面使自己站起來，在用前面的兩只爪子抓住媽媽的腿，還要吃。“這么小的狗，哪能吃啦？再吃就把胃吃壞了，貝貝自己玩去吧。”可是它還是繼續要吃的，急的竟然叫出了聲來，媽媽只好又給它吃了點餅干。喂完卷毛后，我們全家便坐在沙發上看電視，沒想到貝貝先向后退了幾步，活像賽場上將要百米沖刺的運動員在擺預備的動作，果然它快速的沖上了沙發，這可讓融入到電視的緊張情節里的爸爸媽媽感到格外的驚喜，這么小的狗就能跳上沙發。它爬過每個人身上，最終坐到了爸爸腿上，爸爸撫摸著貝貝的身體，看著精彩的電視。“呵，狗還看電視呢？”媽媽笑著說。我和爸爸馬上觀察起嘿！卷毛兩只圓溜溜的眼睛正在目不轉睛的看著電視呢，這是我人生中第一次見到狗在看電視，還看得這么入神，真是有趣啊！
狗，平易近人；狗，能對人有感情；狗，令人喜歡。我真愛小狗。
六年級作文 篇3
今天是二月五日，是大考的日子，對于同學們來說，也許是個開心的日子，因為可以放假了；也許是個緊張的日子，因為要大考嘛！可對于我來說，不僅僅是個緊張的日子，更是一個倒霉至極的日子，好了，先不說，看看就知道了……
一
“滴答、滴答”，鬧鐘響了，猛然地睜開眼睛，又慢慢合上，可不到一秒鐘，便條件反射似的睜眼、起身——今天是大考的日子，別遲到啊！
不知怎么今天的動作格外利索，心中暗暗高興——到了教室還可以復習呢！可是，老爸怎么還沒吃好啊，不然我就要遲到了。時間、時間你過得慢一點啊；老爸、老爸你吃得快一點啊。在我的祈禱之下，我終于沒有遲到啊，呼，呼。到教室一看，傻眼了：那個人多得啊，沒法說，黑壓壓的一片。正往位子走去，后面傳來了鄭鈺不懷好意的話語，我一聽，暈，怎么今天早上就那么倒霉？今天可一定做事處處小心啊！
二
緊張的語文考試開始了，一開始這還是我的天下，可我被一只攔路虎給絆住了：這段話運用了什么和什么的修辭方法來寫出橋、水、敵的險？一個是比喻，還有一個是什么呢？擬人？不對，沒有擬人句哇。列數字？不能用吧？那好像都是用在說明文中的呀！抓耳撓腮，抓耳撓腮，寫襯托出吧，就算是用沒有抽掉木板前的橋的險，來襯托出現在被抽掉木板的橋吧！只能這樣了。喲，這年頭的壞人怎么有那么多呢？連我這當年大戰沙場的將軍都快抵擋不住了……終于沖到了最后一關——鬼門關——作文，選哪個好呢？聽天由命吧，我偷偷地撕碎一些紙寫上數字，抽簽，哦？1，快動筆吧。怎么我的左邊：真的有人哪，魏老師在干嗎呢？我忽然間恍然大悟，MYGOD，我鉛筆盒上的天花紙，苦命的我啊。這場仗終于打完了，累得我筋疲力盡。輕松了幾分鐘，又再次另人窒息，朱校長來為我們復習數學來了……
三
數學考試在下午一點鐘左右就準時緊張開始了。教室中無不包含著一種激烈的氣憤，同學們都像修鐘表的老大爺，低著頭，手中握著筆，馬不停蹄地奮力地拼搏著，希望能取得另自己滿意的成績。數學考試完沒多久，英語考試就又接著開始了，我努力地做著，一大題，兩大題，三大題……終于做完了。可沒等我松下一口氣來，許鐘媚就拉著我的衣服說：“慘了，我整大題都錯了！”“不會吧！你耍我吧”我一開始并不怎么去理睬她，怕她又和我在開玩笑。“沒有。”她一本正經地說，“不是有道題目是音標么？讓我們填顏色是不是，下面的圖畫旁邊有條橫線，是讓我們填那個物品的單詞而不是填顏色的單詞。我全錯了！”我驚訝地瞪大了眼：“不是吧，我也填了顏色的單詞，完了，完了，而且我們錯得一樣，別人又要說我們在校對了，怎么辦？”我們把最后一絲希望寄托在了連凱穎的身上，沒想到她填的也是物品的單詞。我終于抵擋不住了，倒，蒼天哪~
四
到了家，又給我來了個晴天霹靂：陳煊南打了個電話來，說我數學只考了80多。掛下電話，靜靜思考到底那里錯了，可是，想不出，想不出，想不出，撓撓頭，我的抵抗線完全被擊垮了，我完全崩潰了。阿門，可憐可憐我吧！
五
終于到晚上了！多么“精彩”而驚慌失措的一天，我睡，睡覺總可以了吧！
正當我在夢中遨游的時候，一陣美妙的音樂傳入了大腦，再次像早晨一樣，條件反射地坐起來。天：原來是手機沒關，而不知哪個沒時間觀念的家伙打了個電話進來。這不讓人活了啊，今天已經夠倒霉了，怎么現在還得再……
月光如水，我真的要無語問蒼天了……
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