雨過(guò)天晴六年級(jí)作文
沒(méi)有明月、沒(méi)有繁星，更沒(méi)有知己，以后的日子，我到底該何去何從？把它摘下，用力舉起，想讓它飛出窗外，手卻不聽(tīng)使喚，整個(gè)人僵硬在那里，唉，我還是不舍得放下，不舍得與它訣別啊……
心里如同被一只蒼勁有力的大手揪著，難受、糾結(jié)。摘下左肩上的兩杠——所有人都認(rèn)為光榮的標(biāo)志，一只手撫摸著它，另一只手卻不知道往哪兒放，最后還是拿住了它，唉，我到底該怎么辦，放下還是堅(jiān)守？猶豫啊！的確，我沒(méi)辦法讓大家都信服我，我沒(méi)辦法讓所有人在開(kāi)心下保持紀(jì)律，我沒(méi)有辦法做到不把扣分單當(dāng)作扼殺友誼的真兇！我是一個(gè)失敗的紀(jì)律委員，我只能有威脅來(lái)暫時(shí)維持紀(jì)律，兩杠不應(yīng)該屬于我！可是，也許……也許有人是會(huì)從心底認(rèn)可我的呢？是啊，那只是也許，連我自己都不能確定！
抬頭悵望天，黑色的一片，那是我的世界吧？沒(méi)有明月，也沒(méi)有繁星……啊！有一顆，有一顆星！此時(shí)我的內(nèi)心是多么激動(dòng)啊，我多么希望周?chē)苡械诙w和它一樣堅(jiān)強(qiáng)的星！我立馬環(huán)顧它的四周，可惜——沒(méi)有。它就是我吧？沒(méi)有一個(gè)知己。低下頭看看課本，伯牙絕弦，只為了找不到第二個(gè)子期，我能夠像伯牙一樣，找到一個(gè)鐘子期一樣的'知音嗎？能嗎？也許能吧？唉，又是也許！
漸漸地，鼻子紅了起來(lái)，淚花開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。朋友呢！我的朋友呢！想過(guò)，要向老師申請(qǐng)辭職，可當(dāng)真正摘下、放下時(shí)，手卻在顫抖，我能做到嗎？不能，不是也許，是肯定！淚，從兩邊臉頰滑落，滑落得很爽氣，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。我一直在改善我用的方法，會(huì)用不同的方式提醒他（她），可卻沒(méi)有起到半點(diǎn)作用。我絕望了。
在校園里，大家勾肩搭背地走著，雖然我也在這其中，可卻沒(méi)能說(shuō)上話……所有人對(duì)我都是小心翼翼的，沒(méi)有可以說(shuō)真話的朋友，在我面前的笑容都是假的，只是在討好我，讓我不要給他們扣分……不，這不是我想要的！不是我想要的生活，這樣活著，每個(gè)人都好累，裝的人累，看的人也累！他們對(duì)我不是友好，而是畏懼、害怕！只因?yàn)槲沂稚嫌兄爸粮邿o(wú)上”的權(quán)力——扣分單，有了它，一切只是無(wú)所謂的虛言罷了！
淚，再次滑過(guò)臉頰，清脆。卻、唇彎。
是啊，既然放不下，又何必糾結(jié)？總有一天我會(huì)和它訣別，和班上的一切訣別，管他什么不舍，再也不用猶豫，我只要扮演好自己的角色就行了。會(huì)有人支持我的，哪怕是也許或只有一點(diǎn)，也該微笑了。
人活在世上，老天爺賜予了“喜怒哀樂(lè)”，既然悲也是一妙，樂(lè)也是一秒，何不快快樂(lè)樂(lè)是一秒？擦干淚，就雨過(guò)天晴了！
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