實用的雷鋒的作文匯編8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的雷鋒的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒的作文 篇1
許多人曾經說過世上有許多向雷鋒這樣的人在傳遞著人間的大愛，我不知道我見過多少這樣的例子，但令我印象最為深刻的還是那一件…… 記得在去年的冬天，我看到了一位忙個老爺爺牽著一條導盲犬走在馬路上，那些車也因為老爺爺的特殊情況而慢了下來，這一切看起來是那么的和諧，可是就在這時，一輛車好像是失了控似的，飛速地超老爺爺開了過去。
導盲犬迅速地把老爺爺帶離了馬路，這才沒有引起一場車禍的發生。可是老爺爺卻受了傷，我本想上去幫老爺爺，可這是來了一個像一年級的小朋友，他把老爺爺扶了起來，并低聲的說：“爺爺，疼嗎？”這時，我看到了老爺爺的笑容，當時我的`心里竟有了一種敬佩之情。 當小男孩說：“爺爺，我送您回家吧，天都快黑了。”時，爺爺臉上的笑容消失了，爺爺說：“對于我來說，哪還有白天啊。”只見小男孩把自己的手放到了老爺爺的手上，說：“爺爺，還有我們大家陪著您。”看到這兒，我的心在微微顫動，它好像是被這可歌可泣的人間大愛所感動了。時間匆匆流逝，但那小手拉大手的人間大愛卻早已印在了我的心中，怎么擦也擦不掉，怎么抹也抹不掉。
雷鋒的作文 篇2
今天早晨，我在馬路上看見一位叔叔扶著一位老奶奶過馬路。
中午在公共汽車上看見一位阿姨又看見一位老爺爺，阿姨看見老爺爺就連忙讓座把老爺爺扶到座位上。
下午我在回家的.路上看見一名學生給一個坐在地上要錢的老爺爺七百元，老爺爺點點頭表示非常感激。
我非常想學雷鋒做好事，你們想嗎？想就和我一起做好事吧！
雷鋒的作文 篇3
雷鋒，是一種精神，更是一種文明
——題記
現在，處處都張貼標簽：“學習雷鋒，好少年。”又有多少少年能做到？難道這只是做做表面功夫？
不，她的出現，打破了我“傳統觀念”。
“咦，是誰幫我做的值日？”小A驚奇的瞪大雙眼
“切，保不齊是誰想‘引人矚目’想老師表揚她，好在我們面前炫耀炫耀，我看著擺明就是想邀功！”對此行為我嗤之以鼻，輕蔑的望了望幫忙做值日的那位同學，滿眼的挑釁‘有本事你就一直做下去啊’
她好像是看得懂我的意思，回示微笑，‘切，誰需要啊，那假情假意的笑，不知道有多深的心機’我再次打量她；深色的牛仔褲，白色的T-恤衫，輕松的馬尾，滿臉的笑意。盡管如此，我對她還是沒多大改觀，認為她就是那種口蜜腹劍，
可是事情好像出乎我意料之外
“?G~這又是誰，幫我抹的窗臺？”小B那是激動的心花怒放，可我仍舊淡淡的少眼而過，但也對她稍微有了正眼相待之意。
這種事差不多天天上演，慢慢的班上的人也就習慣了，管她呢，她愛做就做，不做就自己做，有什么關系，這種情況就一直持續，她還是我們班還是那個默默無聞的人，一個人坐在教室后排的角落，像是上帝遺棄的天使墜落在人間。
后來，直至有一天，是我對她測底的改觀。
那天淫雨霏霏的，多數同學在家長的護送下回家了，自然，也沒人做那令人厭煩的值日，都逃走了，恰巧我還沒走，便看到她在做四個人要做的值日，是那么仔細，認真，做的那么一絲不茍，卻沒有絲毫抱怨的意思，仿佛她很享受這樣的‘工作’。這便引發了我對她的好奇心，倒也開始慢慢留意她。半小時過后，終于做完了值日，她匆匆忙忙的沖進雨里，踏著水花跑回家去了。
第二天，她帶著濃重的藥味，拖著沉重的腳步來到班上，原來是因為昨天淋雨而感冒了啊，上課的時候，老師說：“昨天，下了那么大的雨，可是值日的`同學卻依然堅持搞好衛生才走，你們要多學學他們，以他們作為榜樣！”我瞧了瞧她一眼，她沒有起身反駁老師，跟老師說是她昨天值日的，因此還淋雨感冒了，到是微微一笑，好似老師表揚的就是她一樣。
那些溜走的同學，在心里暗暗的嘆了口氣，心里倒也明白了，下課去跟她道謝，“這沒什么，舉手之勞而已，大家都在一個班，本就應該團結互助，小事一樁，不必掛在心的”她仍舊微微一笑
原來，一直以來是我以小人之心度君子之腹啊，她的確是那中默默無聞，不求回報的好女孩，以前怎么、對她那么都偏見啊，我應該向她好好學習，學習她那身上那種雷鋒精神。
雷鋒活在我們心中，是我們的好榜樣，而她，更是我學習的好朋友。
雷鋒的作文 篇4
雷鋒叔叔樂于助人，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。我也把自己做過的`好事跟大家一起分享吧！
扶老奶奶
一天，我乘坐公交車到媽媽單位里去。當時車上很擁擠，我上車后站在門邊。這時上來一位老奶奶，因為不方便，就差點摔了一跤，我趕緊扶住了她。老奶奶連忙說：“謝謝，謝謝！”“不客氣！”我心里很開心。
打掃樓道
星期六的時候，我正準備去外婆家吃飯。當我打開門的那瞬間，發現樓道里有些垃圾和灰塵。事不宜遲，趕快行動，我連忙從家里拿出掃把。把樓道“洗了個澡”，我發現它仿佛在感謝我呢！
伸出雙手
“啦啦啦，啦啦啦！”玩得真開心呀！弟弟正一蹦一跳地在玩游戲，“砰！”什么聲音？原來是弟弟摔跤了，他眼里含著淚水，卻沒有哭出來，真像個男子漢。我趕緊輕輕地把他扶起來。他抹掉眼淚，高興地說“姐姐，我們繼續玩吧！”瞧！弟弟可真是個好孩子。
雷鋒的作文 篇5
雷鋒是上個世紀40年代的人，現在很多人對他很陌生。去年9月，我讀了《學雷鋒，做有道德的人》之后，對雷鋒事跡有了更多的了解。雷鋒依然還在我們身邊，雷鋒的精神依然在我們之間傳遞著。如：郭明義，楊苗苗……他們成為社會道德中一道亮麗的風景線。雷鋒有著堅定信念、助人為樂、勤儉節約、“釘子”精神。其中，令我最感動的還是他那種助人為樂的精神。
助人為樂，就是以幫助別人為快樂之本。雷鋒把它化成實際行動了。他在沈陽換車的時候見一位中年婦女，車票和錢都丟了，就用自己的錢給她買了一張車票。他常把自己積攢下來的錢寄給需要幫助的地區和人民……
我和雷鋒相比就太自私了。記得有一次，在縣城的紅綠燈旁，一位戴著眼睛，拄著拐杖的盲人叔叔，正焦急地跺著腳，似乎是因為過不了馬路而著急呢！而我正從他身邊經過，卻只是瞟了他一眼，心想：我要不要去攙扶這位盲人叔叔過馬路呢？這時，我的耳畔有兩股聲音在響，一個說：“快去幫他呀！他雖然是個盲人，失去了光明，我們應該盡自己的一份綿薄之力，讓他感受到大家對他的關愛。”另一個聲音又在說：“不用去了，別人會來幫他的！”是呀！我為什么要去幫他呢？我慢慢地轉過頭去看了一眼盲人叔叔，一溜煙就跑得無影無蹤了。
讀了《學雷鋒，做有道德的人》這本書后，我覺得應該向雷鋒學習，學習他助人為樂的精神，不再向上次那樣逃避。一次在去外婆家的車上，剛車上時還有幾個空位子。車子到了下一站時，一位一手抱著出生才幾個月的孩子，一手拿著一大包行李的中年婦女艱難地上了車。車上的人見了，有的去扶她，有的.去幫助她拿行李，有的還幫她抱小孩。我看了好個感動，每個人都這么有愛心，那我就讓個座吧！我就立刻站起來，對那位阿姨說：“阿姨，您請坐。”阿姨說“謝謝你，小朋友。”“不用客氣，這是我應該做的。”車上的人向我投來贊許的目光。我也羞澀地笑了。
“學習雷鋒，好榜樣……”我們不僅要把這首歌繼續唱下去，還踏著雷鋒的足跡走下去。
雷鋒的作文 篇6
雷鋒叔叔不僅是我崇拜的人，還是我心中的英雄！
英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。而雷鋒叔叔就是這樣的人。
他可以給我樹立榜樣，能讓我產生前進的動力。
我很崇拜雷鋒叔叔，他的所作所為讓我依依記在心中。
雷鋒叔叔做的每一件事基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法想象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。雷鋒時刻想，“我軍宗旨就是全心全意為意為人民服務，群眾的困難就是我的困難”
雷鋒叔叔很值得我去學習，“烈士人恩深雨露，中興赦令疾風雷”“萬里承云去復來，只身東海俠春雷”這兩句詩，就是贊揚樂于助人的雷鋒叔叔！
雷鋒！這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的.光輝，他把自己旺盛的青春全部獻給了黨。獻給了人民，他的高尚理想。信念。道德。情操。必將在我們青少年一帶身上不斷發揚光大，他那不可磨滅美好形象。將永遠活在我們心中！
雷鋒的作文 篇7
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強，立場堅定斗志強。學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。——<<題記>>
雷鋒，一個普通的中國人，一個勤勞的工人，一個平凡的戰士，為何會成為中國人所懷念、所崇敬、所學習的“千古佳談”；為何會以其短暫的一生譜寫無比壯麗的人生詩篇；為何豎起了一座不朽的豐碑，是全國人民的學習榜樣。我想正是因為他所具備的偉大精神和優秀品質凝聚了中華民族的傳統美德，閃耀著社會主義道德光輝。這是我們中國人民共有的精神財富，我們沒有任何理由不把雷鋒精神發揚光大，哺育和激勵一代又一代人的成長。
“雷鋒不是筐，什么都能裝。”雷鋒精神，一座內涵豐富、意蘊深刻的精神，學習雷鋒精神，向雷鋒學習，讓我們與時代同行，與文明相隨，做一個有道德的人吧！
孝老愛親
雷鋒從小失去了家，失去了家人，參軍后他把同事和鄉民當作自己的親人，把黨當作溫暖的家。雷鋒關愛同事，更關心老人，他保護老人的利益，常和孤寡老人談心、嘮家常，還力所能及地伸出援助之手幫老人干活。“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”
先說“孝”，單看“孝”這個字，上面是“老”字的頭，下面是“子”，體現了孩子應該對父母恭敬。古人云：明人倫，孝第一。做到孝其實并不是很難，羊會跪乳，烏會反哺，我們堂堂人類更沒有理由不孝敬父母。我們現在能力有限，只能靠父母過日子，不要認為讓父母住進豪華別墅，讓他們可以逍遙度日就是真正的“孝”，“孝”并不是那么復雜，我們現在只要做到不惹父母生氣，不對家人發脾氣，不亂花錢，努力學習??這都是孝，哪怕和家人一次聊天，哪怕給父母敬一杯茶，這都是“孝”的體現！
孝心無價。我們青少年要時刻記住，做人要先做到孝，孝是我們中華傳統美德，讓我們孝順父母，把孝心大力弘揚，魯迅先生說過：“不孝的人是世界最可惡的人。”同學們，孝起來！
助人為樂
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒的奉獻精神更是人人皆知，廣為流傳。幫大娘買火車票，幫老奶奶送信找兒子，幫工人們推磚干活??雷鋒做的好事真的是不計其數，更可貴的是做了好事從不留名。多么博大的胸懷，多么偉大的精神。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿意把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”
助人為樂是一種忘我的奉獻精神。“贈人玫瑰，手有余香。”不要以為只有挽救他人生命的事才能算奉獻。不，哪怕一支鉛筆，一塊橡皮的給予也絕對是無私的奉獻精神，幫助別人，快樂自己，有這樣的“副作用”，又為何不去做呢？一個人遇事設身處地地為他人著想，給予他人所需要的東西從不吝嗇，這樣的人一定是“活雷鋒”。助人為樂的精神看似簡單卻是一種神圣的品質，做一個助人為樂的人，一個有道德的人，這樣的.人更有益于人民！
勤儉節約
雷鋒的生活一直十分節約。他穿的衣服、用的物品，能用舊的絕不買新的；腳上的襪子一層層全是補丁；喝水用的杯子，搪瓷幾乎掉光；看見供水站送來了開水便放棄買汽水的念頭???雷鋒的“理財之道”別具一番特色吧！“積少可以成多，滴水可以成河。別看都是些破爛，收集起來，對國家建設都有用處。”
的確，現在我們的生活蒸蒸日上，與過去水深火熱的生活有很大變化，但勤儉節約的傳統美德并不能丟。想想我們自己的生活，真慚愧不已。經常一張紙才寫幾個字就扔掉了；經常到飯店吃飯，剩了許多菜肴也都倒光；經常與同學攀比名牌服裝。勤儉，是對幸福的盤算，是一種時尚。讓我們行動起來，建設節約型社會。每人節約一滴水、一張紙、一粒飯，乘上十三億，就是一筆巨大的數目！節約起來，爭作“節約小勇士”吧！
正直勇敢
雷鋒小時候就見義勇為，不怕邪惡勢力，敢于和地主較量。參軍后，經常鍛煉自己，奮力搶救國家財產，舍己救人，匡扶正義。“人若沒干勁，好像沒有蒸汽的火車頭，不能動；像沒長翅膀的鳥，不能飛。”
“路見不平，拔刀相助。”在危急、危險時刻挺身而出，這才是正義的情感。人生途中，只能將正直和勇敢化作寶劍，披荊斬棘，歷盡艱辛，才能取得真正的成功，才能受人尊敬。勇敢的品質并不是“非一日之寒”，而是經過無數次的困難、險阻甚至失敗才能得到。見義勇為是民族精神，是時代財富，我們要傳承這種偉大的精神，將它發揚光大！
學習雷鋒，做有道德的人。倘若一下子把雷鋒精神全部擁有是挺難的，從小事做起，從我做起，從現在做起。要知道，學雷鋒不能搞“一陣風”，三分鐘熱度，要把“學習雷鋒”這四個字烙在心上。道德是海，掀起驚濤駭浪；道德是浪，考驗萬舸千舟；道德是舟，轉載遠航的人；道德是人，開辟嶄新天地。讓我們攜起雙手，從一點一滴做起，養成良好習慣，努力使自己成為有道德的人吧！
雷鋒的作文 篇8
春雨綿綿灑落人間，百花開放紅艷艷，作文 學習雷鋒精神，傳承雷鋒精神。每逢3月，我們都會緬懷那位平凡之中不平凡的雷鋒。
3月5日雷鋒節當天，我們學習了一篇美雷鋒的詩歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現代詩，詩人以飽蘸深情的筆墨抒發了對雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。
詩歌的那話：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個太陽的光輝。”“一滴水”意味著雷鋒平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能“反映整個太陽的光輝”，產生了巨大的影響——“滲透億萬的心”。雷鋒是一個平凡的運輸兵，他不用上戰場拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無私奉獻的心。那次他幫一個外地來的老奶奶找兒子，把自己攢起來的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽人民，雷鋒到沈陽火車站，看見一個背著小孩的`婦女，原來她從山東去吉林，車票與錢都沒了，雷鋒立刻用自己的津貼來買了一張車票給婦女。看！這些事都非常平凡，卻打動了無數的心。就如同詩歌中寫道：“他啊，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛！他啊，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費……”
雷鋒精神，人人揚。其實，生活上也有許多活雷鋒。據新聞報道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車碾過。7分鐘內，18名路人視而不見，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長。一個靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實那18位路人不是冷漠而是前段時間新聞那“好人沒好報”的心態逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無私奉獻的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們全人類的好榜樣。
除了陳奶奶，社會上還有很多活雷鋒。例公交車司機發現的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責，在最短時間內把那位乘客送到醫院；的士司機在戴乘客時發現乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是心靈，延續的就是雷鋒精神。
其實校園里也有活雷鋒。例如那位同學看見地上有一塊紙屑，他馬上拾起來；還有默默無聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂的圖書角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學們在發揚著雷鋒精神。作為新時代的小學生，我們更要學習雷鋒那種助人為樂的精神，只有這樣我們的校園才會更美好。
雖然雷鋒已經離我們遠去，但精神永遠存在。
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