身邊的雷鋒作文

時間：2022-02-26 09:54:24 雷鋒我要投稿

【實用】身邊的雷鋒作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的身邊的雷鋒作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】身邊的雷鋒作文9篇

身邊的雷鋒作文篇1

　　俗話說：贈人玫瑰，手留余香。在這陽春三月，涌現了許多做好事的“活雷鋒”，使空氣中到處彌漫著清新動人的氣息。我身邊就有許多這樣感人的事跡。

　　星期天，天氣特別好，小明吃過午飯去公園玩。在路上，走著走著，他忽然看見前面有一位阿姨的錢包從外套口袋里掉了出來，可是阿姨并沒有察覺，小明趕忙跑過去，把錢包撿了起來，并大聲喊：“阿姨，等一下。”阿姨扭過頭來，疑惑地問：“小朋友，你在喊我嗎？”小明邊說邊把錢包遞到阿姨眼前：“是的，阿姨，您的錢包掉地上了。”阿姨摸摸口袋，立刻感激地說：“還真是，小朋友，太謝謝你了。”小明說：“不用謝，阿姨，這是我應該做的。”阿姨說：“你真是小雷鋒啊！”小明被阿姨夸得都不好意思了，可他心里像吃了蜜一樣甜。

　　小明真了不起，以后我也會向他學習，幫助應該幫助的人。

身邊的雷鋒作文篇2

　　那是個下午，雨淅淅瀝瀝地下著，路上坑坑洼洼的，一不小心就會踩出個水花，濺濕你的褲腿，一滴一滴的雨點拍打著大地，泛起圈圈漣漪，緊接著又蕩漾開來。

　　放學了，我從窗戶上看到地上濕漉漉一片，想到自己既穿是布鞋有沒打傘，不免擔心起來。一出路隊，我便以百米沖刺的速度往家跑，雨落下來，頭發潮濕地貼在頭皮上，看起來憔悴又單薄。鞋子重重踏在地上，發出沉悶的聲響，與陰沉沉的天空很配。

　　走到步行街的紅綠燈停下時我發現，鞋已經完全濕透了，上面還有泥漬，看起來很臟。正當我準備繼續負雨回家時，一個大傘突然出現在我頭上，我向上一看，大腦停滯了幾秒才反應過來，我扭頭看向身邊的人，是一個三十多歲的阿姨，一手撐著傘，一手自然下垂，臉上露出和善的微笑，給予人一種莫名的親近感與安全感。鬼使神差地，我跟著她過了馬路。“姑娘，淋壞了吧？以后要拿上傘，一直淋雨落下病根就不好了。”她主動說道這語氣中滲透出對陌生人的關愛與熱情。我心里頓時涌上一股暖流：“嗯，我會的，謝謝你的關心！”一次對話拉近了我們之間的距離。我抬頭看了看頭上高舉著的大傘，它抵擋了風雨的侵襲，留下了雨和人共存的溫熱，暖著傘下兩人的身體，暖著彼此的心。我們兩個一老一少，并肩走著，溫馨又安全。

　　那一把傘，撐起了陌生人之間的橋梁，撐起了彼此的溫暖，撐起了一片凈土、一段安全的距離。那阿姨的容貌雖然不記得了，但她的傘帶來的溫暖與她爽朗又和善的微笑永遠烙印在我心里。她，就是我身邊的活雷鋒！

身邊的雷鋒作文篇3

　　助人為樂一直是中華民族的傳統美德，作為一名小學生，我們更要樹立起助人為樂的良好形象，從我做起，從身邊的小事做起。

　　在日常生活中，當有同學遇到困難的時候，我們應該伸出援助之手去幫助他們。在乘車時，遇到老、弱、病、殘的人，應該主動給他們讓座。這些我們都做不到嗎?

　　或許有人會說：“誰會干那些傻事?”我會堅定的對他說：“不，有，他就是我身邊的活雷鋒。”

　　那天，剛下過一場大雨，地上濕漉漉的，一進校門，我就看見一個小男孩，他手里拿著一個鉛筆盒，正興奮的跑著。不知怎么，“砰”地一聲，小男孩不小心滑到了，我心里一驚，剛想過去扶他，當踏出一步時，一個念頭忽閃而過：如果過去扶他，可是怕別人冤枉我，說我撞到他的，那就水洗也不清了。不去吧，又有點慚愧對胸前的紅領巾，見到別人有困難也不去幫忙，去還是不去呢?

　　正當我猶豫不決的時候，只見一位小女孩急忙地跑過去扶他，并關切地問：“你沒事吧?疼嗎?”“我沒事，”小男孩說，“謝謝你!”“不客氣，我應該的”小女孩微笑著說。小女孩把摔在地上的鉛筆盒撿起來，便從口袋里掏出紙巾，把鉛筆盒擦干凈了。小女孩笑著說：“給，還給你!”“謝謝!”“不客氣。”

　　正當我看到這種情景，臉上熱辣辣的很不是滋味。我為我猶豫的那一刻感到羞恥。小女孩的舉動就像一根鞭子鞭策我的內心。

　　我決定向小女孩學習!看!這就是雷鋒叔叔的影子!

身邊的雷鋒作文篇4

　　3月5日是紀念雷鋒的日子，路上十分熱鬧，像過節一樣，人山人海，車水馬龍。街市上不時傳來叫賣聲，店家門口的大音響蓋過街道上汽車、電瓶車此起彼伏的喇叭聲。大街上熙熙攘攘的人摩肩接踵，好不熱鬧。

　　那天，我來到街上，所有店的店主都像雷鋒當年一樣，做著為民服務的事。我來到一家藥店門口，一些老爺爺、老奶奶依次坐在椅子上，一邊聊天一邊喝著茶水，人人臉上洋溢著笑容。我探著腦袋往里張望，原來藥店的工作人員正在義務為行人測量血壓，一邊測一邊還教給他們一些保健知識。旁邊的方桌上放著各種飲品，一位工作人員提著一個暖水瓶忙著在人群中穿梭，為大家倒茶。他們個個都很忙，但又個個面帶微笑，耐心地為大家講解著。隔壁的自行車修理店里也很熱鬧，店門口醒目地寫著“免費修理”。大的、小的，紅的、黑的，各種牌子、顏色、款式的自行車在店門口整齊排列著。一位年輕小伙低著頭，手里舞動著螺絲刀、扳手，動作時那么的嫻熟，姿勢是那么的優美。不一會兒，十幾輛自行車就修好了，我看得都發呆了，旁邊的圍觀者紛紛翹起大拇指夸贊他，真是“三百六十行，行行出狀元”。

　　夜深了，小城的燈好像遠飛的螢火蟲，忽閃忽閃的，越來越昏暗，整個城市像籠罩在夢幻中，在夜色的襯托下，街道上的汽車一輛接一輛，一排接一排，好似流動著的串串耀眼珍珠，每一顆都閃耀著雷鋒精神。

身邊的雷鋒作文篇5

　　開展“五講四美”活動以來，我們班的好人好事不斷涌現，我身邊的“雷鋒”一個又一個。

　　還是從一根教棒說起吧。我們班的教棒有一天被一位粗心的同學碰掉在地上踩斷了。老師只好用手指點著黑板上的字上課，很吃力。第二天，同學們剛進教室便被一支嶄新的教棒吸引住了。很容易看出，那是槐木做的，樹皮也扒去了，光溜溜的，上面的節疤也刮凈了，形成了自然的花紋。上頭還系著紅綢帶，簡直就像一件工藝品了。看來做這根教棒的同學的手工還是很精巧的。“這是誰做的？”同學們紛紛議論。我的眼光從這個同學身上掃到那個同學身上，想察看出什么蛛絲馬跡。可能是李嘩吧！她平時就愛偷偷做好事，前幾天那條專“咬”我屁股的凳子就是她修理的，還是好不容易才調查出來的呢！哈哈！她可瞞不過我這個大偵探。我輕輕地走向她：“小嘩，這件秘密好事又是你做的吧？”‘不，不是我、昨天晚上我根本沒出家門。”小嘩堅決否認。那會是誰呢？可能是李榮，她是俺班出名的“活雷鋒”。下雨天她還跑到俺家幫我補課；課間十分鐘，她常急急忙忙揀凈地上的廢紙。“對，很可能就是她。”待我一問，她卻哈哈大笑：“‘大偵探’，昨晚我和媽媽去姥姥家了。”那，那會是誰呢？——禾小苗，天天護送盲人阿姨上下班；再不，李紅偉，他常去車站幫助維持秩序，代人提行李；劉大剛，他星期天去車站、百貨商店打掃衛生……每個同學都成了我懷疑、偵察的對象。唉！都怪我班的“雷鋒”太多了，讓我這個“大偵察”也為難了。

　　是的，我們班個個是小“雷鋒”，好事就像架上的葡萄，一串一串的，何必追查誰做的呢！

身邊的雷鋒作文篇6

　　樂于助人的雷鋒，早已家喻戶曉；而他的精神也已感染了許許多多的人們。在我的生活中，也看到過一位有著雷鋒精神的老人。

　　一天，我與妹妹一起走到離家很遠的地方散步，那兒的孩童和來來往往的路人真多。我們走到一棵大樹旁，發現了一件新奇事兒。那棵大樹下被打掃得一塵不染，還鋪著一張大地毯。難道是這個小區的哪一位領導要大駕光臨？難道是要衛生大檢查？

　　正當我們迷惑不解的時候，一位老人滿頭大汗地推來一推書，然后把書分類整整齊齊地擺放到地毯上。他對我們倆親切的說：“你們要看看嗎？”這時，有許多學生來了，下了班的人們也來了。他們一擁而上，把老人的小書攤圍了個水泄不通，一會兒翻翻這本，一會兒瞧瞧那本，那樣子就像在找什么寶貝似的。

　　看，那位阿姨就是左挑右選的，終于選到了一本滿意的書，可看了看定價，又看了一下錢包，又搖了搖頭，但時不時地回頭瞧著那本書。老人拿了書追上阿姨，說：“是不是要這本書？原價25元，現在就賣你15元，行不？”阿姨喜出望外，連聲道謝，趕忙付了錢，像撿到了寶貝似的跑了。有個學生拿著《小學生天地》愛不釋手，但又沒有錢，非常為難。老人見狀，慈祥地說：“小朋友，這本書爺爺送你了，不過你要認真看它呦……”我們很好奇,便問老人這樣不是虧本了嗎?他卻樂呵呵地說:“我不是為了賺錢，人老了，閑著沒事干，賣點書，給大家圖個方便，你說好不好哇？”哦，原來如此！我聽他與別人說話時，大家都叫他“老隊長”，是位熱心的退休干部。

　　這位老隊長為給別人帶來方便，開了個小書攤。他身上的雷鋒精神讓人倍感親切，或許就是因為有了他，那個小區會變得更溫暖呢!而這才是一件小小的“雷鋒事件”，相信每個小區都會有一個這樣的“老人”吧！社區因有這樣的一份子而美好，世界因有這樣的一份子而溫馨，是吧！學習雷鋒精神，爭當新時代雷鋒，從你我開始，從現在開始！

身邊的雷鋒作文篇7

　　學雷鋒，做好事，一句樸素的話語流傳了50多年，影響了一代又一代中華熱血少年，我班的遲煜麗就是其中的一位。她懷著對雷鋒精神的`崇尚和追求，六年如一日堅持做好事，被譽為活雷鋒和學雷鋒標兵。遲煜麗平凡的生活在雷鋒精神照耀下輝映出亮麗的光環，溫暖了她周圍的每一個人。

　　遲煜麗是我們班的班長兼語文科代表，她的各科成績在班中連續六年都是名列前茅。她的語文成績在班中連續六年名列第一。她寫的作文每篇都在班中范讀。在我市舉行的語文才藝大賽中，曾多次獲得一等獎。她的數學在市舉行的才藝大賽中獲得二等獎。她連續六年被評為學校的三好學生和優秀干部。

　　她不僅自己學習好，還經常幫助差生學習好。

　　在她的小組中，有一名學生叫孫滔，學習成績很差。遲煜麗主動向老師請求幫助孫濤提高成績。于是，她利用課間、中午、雙休日等時間幫她補課，嫣然像一位小老師。為了聯系方便，她記住了孫濤媽媽的電話，如果孫滔在小組里變現不好，她就立即給他媽媽打電話。

　　有一個星期天，天下著大雨，孫滔認為她肯定不能來給他補課了。可是，他想錯了。遲煜麗冒雨到了孫滔家，當時淋得像個落湯雞。孫滔被感動了，她對遲煜麗保證：我今后一定好好學習，你是我最好的朋友。你看我的行動吧!從那時起，他的作業及時完成了，上課也認真聽講了，學習成績漸漸提高。

　　她工作認真，率先垂范。班中有作業書寫不認真的同學，她就責令他們重新寫。有一次，我們班曹夢潔語文作業書寫潦草，遲煜麗就抓住讓他重新寫。但是曹夢潔不服從命令，就跑出玩了。后來，她找到曹夢潔說：如果你重新完成寫一遍，我就給你獎勵20分。就這樣，曹夢潔乖乖地回到教室把作業重新寫了一遍。(我們班開展活動，班中的一切獎勵用積分式)

身邊的雷鋒作文篇8

　　我家這棟樓里住著一位六十多歲的老奶奶，她對人熱情、身體健壯，她是我們樓區美化環境的使者。老奶奶自從退休后，每天都堅持為大家做義務勞動。

　　每天早晨，她都拿著一個木夾子和一個塑料袋，在樓區周圍的路上、公園里、樹下、草叢中撿紙屑、煙頭、果皮等垃圾，然后把垃圾分類再放入垃圾箱中。

　　冬天下雪時，早晨她會早早起來掃雪；雨天道路積水時，她會及時排水，清掃道路，方便人們出行。

　　老奶奶義務為大家清理、維護、美化環境，為大家創造干凈、整潔的生活空間，已經有好幾年了。

　　我很敬佩老奶奶，我要向她學習，做一名毅力堅強、做事認真、助人為樂的優秀的美德好少年。

身邊的雷鋒作文篇9

　　學習雷鋒精神是我們青少年必須做的，然而真正能實踐的人少之又少。但在我身邊，“潛伏”著這樣一個“活雷鋒”。他學習不是最優秀的但足夠上進，他沉默少言但一舉一動都能溫暖人心，他有一顆無私的為人民服務的美好心靈。

　　我們班是住宿班一到周五下午所有人都著急著回家，似乎是趕著回家去見見想念了一周的爸媽，也似乎是急著吃上一頓熱騰騰的飯菜。所有人都在這個激動的下午不約而同的忘記了班主任交代的任務：讓同學們打掃完衛生再走。下課鈴響起來時同學們都魚貫而出，臉上都洋溢著回家的喜悅，而有一個人他沒那么著急，數不清有多少個這樣的下午在同學們都回家之后打掃著這個從喧鬧到平靜的教室，從擦黑板到掃地拖地他都會一件不落的全部搞定，然后再細心的檢查教室的電源開關，到最后的鎖門。他就是我們班的衛生委員——徐劍。

　　早晨，徐劍總是第一個到學校，打掃、清潔我們的衛生區；在教室里總是見到他健碩的身影在不停地忙碌著，排放整齊的桌椅，擦洗干凈的黑板，一塵不染的地面成了一道獨特的風景線。他三年來堅持不懈為集體做好事，做出的卻是不平凡的事！他那樸實無華、默默奉獻的“螺絲釘”精神，深深地打動了我和同學們的心，他就是我們身邊的“活雷鋒”！

　　可能這是一件不足以為提的小事，但就是由這一點點小事就能映射出一個人道德思想的高尚。古人云：不掃一屋何以掃天下。我們青少年就應當從這一點一滴的小事做起，像我們身邊的活雷鋒學習，堅決抵制自私自利落后不好的思想，多做貢獻多為人民服務！我們青少年是祖國的未來和希望。

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