我們的雷鋒作文

時間：2021-12-22 17:21:32 雷鋒我要投稿

精選我們的雷鋒作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我們的雷鋒作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選我們的雷鋒作文8篇

我們的雷鋒作文篇1

　　要說我們班的“活雷鋒”，那當然非班長。

　　冬去春來，萬物復蘇，大地一片生機，春姑娘悄悄地來到人間，把美好的三月帶給我們，也讓我們迎來了雷鋒月，讓我們收獲了無數(shù)的真摯，也收獲了無數(shù)的感動……

　　要說我們班的“活雷鋒”，那當然非班長袁琪琳莫屬！她有著一頭烏黑的長發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛、高高的鼻梁，她不但為人幽默，而且有著一顆善良的、樂于助人的心。

　　記得那是一個悶熱的下午，剛剛還是陽光普照，可是轉(zhuǎn)眼間天空變得黑乎乎的，接著噼里啪啦地就下起了大暴雨，全班同學焦急地望向窗外，只見豆大的雨點落在地上。放學鈴聲響了起來，大家連忙收拾書包回家。因為今天上學時是大晴天，班上好些人都帶了雨傘來遮太陽，現(xiàn)在下了雨，原本遮太陽的傘就可用來遮雨。由于我沒有帶雨傘，只好坐在教室等待雨停。看著班上的同學一個一個地走了，我心里有種說不出來的滋味。正當這時，班長走了過來，問：“是不是沒有傘回家？”我點了點頭，她熱心地說：“那我送你回家吧！”她便撐起傘送我回家。由于這把傘太小，下的又是暴雨，壓根不夠兩個人撐，最終班長把我送到了我家樓下。她離開時，我才發(fā)現(xiàn)她身上的衣服都濕了一半，而我卻一點也沒濕。這時，一股暖流涌上了我的心頭……

　　這雖然只是一件小事，可她卻在我心里留下了深刻的印象。班長樂于助人的精神值得我們學習，讓我們把這種良好的品德繼續(xù)傳承下去吧！

我們的雷鋒作文篇2

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”聽到這首歌，你的腦海里一定會浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的樣子吧，是啊，雷鋒叔叔做過那么多的好事，一定有許多人忘不了他，在我們班上也有一位“活雷鋒”，她也像雷鋒叔叔一樣為我們做了許許多多的好事。

　　我們班上的“活雷鋒”就叫李正怡，她雖然長得不是很漂亮，但她有一顆很美的心，所以，我們依然認為，她是很美麗的人。

　　李正怡十分樂于助人。記得一次體育課時，太陽火辣辣地照著我們。我們都忍不住脫下了外套，放在籃球架下。“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，我們都回到了教室。回到教室后，才猛然想起自己的衣服掉在籃球架下了，我們剛想下去拿，只見李正怡抱著一大堆衣服走上來，仔細一看，那不正是我們的衣服嗎？李正怡邊走便邊大聲喊：“誰的衣服，快來拿！”只見她的額頭上還流下了一串串晶瑩剔透的汗珠，頓時，我被深深感動了，她可真細心真體貼呀！

　　李正怡也十分愿意為班級服務。每當周一衛(wèi)生大掃除時，李正怡總是第一個沖上去拿拖把拖地，拖地時，她也極其認真，仔細地拖著骯臟的地面，不放過每一個角落，不論她有多累，頭上流了多少滴汗珠，她也不肯休息，直到把地面拖干凈才肯休息。

　　每次要辦黑板報時，總少不了李正怡，她是我們班的板報總編。早上，李正怡早早地來到學校辦黑板報，下課還要犧牲自己的休息時間繼續(xù)在白板上涂涂畫畫。放學了，她仍然堅持留在教室里耐心地把板報辦完。當她辦完黑板報后，天已經(jīng)黑了。看著一期期設計精美的板報，我們?nèi)喽家兄x李正怡為這個集體所付出的時間與精力，這就是無私奉獻的雷鋒精神。

　　我們班的“活雷鋒”做的事雖然遠遠比不上雷鋒叔叔做的事多，但我相信，小正怡的行為一定會受到更多人的歡迎，一定會將雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大。

我們的雷鋒作文篇3

　　說起雷鋒，相信大家一定印象深刻。我們應該要學習他那種樂于助人的品質(zhì)。我們班也有個雷鋒，他就是我們班的活雷鋒——小明，下面，就讓我為你們介紹小明這個“活雷鋒”的事吧。

　　記得那是一個星期天下午，我和同學們約好去歸讀公園玩。調(diào)皮而貪玩的我不聽媽媽勸，固執(zhí)地要滑滑板出去玩，我滑著滑板在路中央，越滑越快，還高興地哼起了歌曲《讓我們蕩起雙槳》：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……但是，意外卻發(fā)生了，一輛大客車像離弦的箭向我射來。說時遲，那時快，那輛大客車眼看就要撞上我了，我連忙把滑板滑向路邊，但卻摔了一跤，周圍的小伙伴看到我都視若無睹，唯有小明連忙跑過來。“你怎么了？不要緊吧？”小明神情緊張地說。“呵呵，沒什么大問題，就是腳扭了一下。”“那你現(xiàn)在能坐起來嗎？別在地上躺著，對身體不好！”小明關心地說。“嗯，可以！”一聽到我的回答，小明立刻小心而慢慢地將我扶起來。“走吧！我們到那邊坐會吧！”小明親切地說。“嗯！”不一會，我們來到亭子里。“渴了吧？我去給你買水喝，你先在這兒休息會吧！”說完，小明立刻向小賣部跑去。看著小明的背影，我的眼淚不禁流了下來……

　　他就是我們班的活雷鋒——小明。

　　雷鋒雖已不再，但他的精神永遠活在我們心中。

我們的雷鋒作文篇4

　　你知道我們的雷鋒小學嗎？

　　它是那么顯眼，即使你坐著車飛馳而過，你也會回頭看一眼我們的雷鋒小學。它坐落在長春市朝陽橋下的浩月大路上。

　　學校有南北兩座教學樓，當你走進校園，映入眼簾的是一個寬闊的操場。

　　操場是用橡膠鋪成的，操場上有許多運動器材，一到下課，同學們都去那里玩耍。操場四周有翠綠的柳樹，一陣微風吹過，一個個柳條像仙女一樣擺動婀娜的身姿。北邊的教學樓有一個雷鋒叔叔的塑像，屹立在花壇里。花壇是用瓷磚砌成的，中間有一個金屬雕像，上面有太陽和星星，我覺得我們就是那閃閃的星星，為我們的雷鋒小學爭光添彩。

　　上課鈴聲一響，你會聽見同學們的朗朗讀書聲、老師的指導聲和甜美的歌聲。下課鈴一響，同學們爭先恐后跑出教室，操場立刻沸騰起來。同學們的歡笑聲響徹云霄。

　　我想你會愛上我們的雷鋒小學的。

我們的雷鋒作文篇5

　　心里住著一個雷鋒?也許你們會感到驚訝，更讓你們覺得神奇的是我們心里住著的雷鋒會時常蹦出來指引我們?nèi)プ鍪拢€會時常提醒我們?nèi)プ瞿切┍晃覀兒鲆暳说氖隆?/p>

　　瞧，培訓班的老爺爺和往常一樣，在認真地打掃著。一群男生在瘋跑打鬧玩的高興。突然，一張調(diào)皮的小紙片不經(jīng)意的落到了最靠左墻的桌子底下，被爺爺發(fā)現(xiàn)了。正要把紙片掃掉，卻被一個男孩一不小心踢到深處。老爺爺可著急了，他不想驚動男孩子們，又想把紙片掃出來，但紙片太里面了，他嘴動了動，掃把提了提，又蹲下身來扒了扒，就是夠不到，急得汗都流出來了。看到這一幕，我利用自己身子小的特點，機靈的鉆到桌子底下，用鉛筆把紙片扒了出來，放到爺爺?shù)聂せ铩］p輕地對爺爺說：“爺爺不要緊，我把紙片撿起來了，。”“謝謝你，好孩子!”爺爺微笑著，輕輕地拍了拍我的肩，那沙啞的聲音傳入我的心田，像溪水樣在流淌。原來老爺爺和我的心里也住著雷鋒。

　　心中的雷鋒讓我們幫助父母、親人、長輩做些力所能及的事。

　　心中的雷鋒讓我們捐出自己的零花錢幫助需要幫助的人。

　　心中的雷鋒讓我們給需要的人讓座、為沒帶傘的同學撐傘、為遇到困難的人們伸出你的溫暖之手。

　　我們要讓雷鋒住進我們的心里，這樣才會使這個世界充滿愛，讓這個世界變得更美好!

我們的雷鋒作文篇6

　　雷鋒，是我們都熟悉的一個名字，在人們的印象中，雷鋒只是一個平凡的解放軍叔叔，但他是“熱心”的代言人，提起雷鋒，就想起“好人好事”，就想起“雷鋒精神”。

　　雷鋒做的都不是什么天大的事，是一些平常的小事：幫老人拿包；在過年過節(jié)時，領人一起打掃候車室，給旅客打水；幫戰(zhàn)友補褲子，拆了自己的帽子補了一晚；把自己的藏書拿出來供大家學習；為小學蓋樓運磚……他每次到外地出差時，都會做許多好事，所以才有了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這樣一句話。

　　雷鋒的“助人為樂”值得我們學習！有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女是從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的'錢買了一張去吉林的火車票硬塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：“小兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”“我叫解放軍，家就在中國。”這“助人為樂”的精神難道不值得我們學習嗎？

　　雷鋒的“團結(jié)友愛”值得我們學習！雷鋒經(jīng)常把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”；他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術；戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上……這“團結(jié)友愛“的精神難道不值得我們學習嗎？

　　學習雷鋒，重在踐行，讓你我一起，從小養(yǎng)成良好的習慣，努力使自己成為一個助人為樂、團結(jié)友愛、有道德的人！

我們的雷鋒作文篇7

　　我們班突然多了一個漂亮的竹書架，書架上還放著幾十本好看的書，如：《格林童話》、《笑貓日記》、《漫畫》……我是班長，就問同學們：“這書架和書，是誰捐的？那個同學就可以得到一朵小紅花喲！”當時小紅花是班上最好的鼓勵。可沒有說話，最后同學們堅持不住了，就說：“可能是老師捐的吧！”我一想也有道理。這時班主任馬老師來了，也看到了書架，就問： “那個同學那么乖，捐那么大個書架來？”“馬老師，我們還認為是您捐的呢？”“不是我。”馬老師又把我叫出去，說：“這件事，是件好事，所以你調(diào)查一下，這個任務交給你了。”“好！”我爽快地答應了。

　　第二天，書架上又添了新書，我看著同學們的面部表情，沒有“可疑人物”，這個計劃失敗了。

　　我又開始了我的“偵破計劃”，我早早地來到了學校，“潛伏”在門后。這時，王梓同來了，看見門是開著的，也沒覺得異常，他進屋后打掃打掃了教室，擦黑板，可沒看到他拿書來，我失望地搖了搖頭。接著等，可一直沒有找到我需要的人（雖然我都不知道我要找誰），失望再失望的我，默默地走進了教室，這個計劃，也失敗了。

　　周一，我來到學校一看，沒什么變化，可走進教室一看，讓我耳目一新：班上多栽發(fā)、了一盆鮮艷的月季花，上面還掛著露珠，晶瑩剔透，像水晶一樣。班上只有王任飛家里有月季花，一致認為是他拿過來的，可他說：“不是我，這盆子，花兒的顏色都不是我家的。”

　　班上的壞課桌、椅子，都修好了，可都沒人說，做好事大家都應該想得到表揚，才做的，可為什么這樣，大家都不說是自己呢？

　　我們班上真有許許多多的活雷鋒啊！