老師作文

時間：2024-10-25 16:07:55 老師我要投稿

老師作文匯編(4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。

老師作文匯編(4篇)

老師作文篇1

　　潘老師是我們的語文老師。嬌小的個子，齊耳的短發(fā)，烏黑的眉毛下長著一雙圓溜溜的大眼睛似乎會說話，我非常喜歡她。

　　有一次中午，王宇峰一不小心就把我坐的桌子和椅子推倒了。我看見了，一氣之下，就把王宇峰的書包丟到垃圾桶旁，王宇峰就把我的書包丟在了地上。這時，潘老師來了，問我們發(fā)生了什么事。我們把事情一五一十地告訴了潘老師。潘老師心平氣和和地和大家展開討論，分析原因，說明道理，聽了潘老師的話，我倆心服口服，深深地意識到自己所犯錯誤的嚴重性。第二天，潘老師要我們倆各做了一份口頭檢討。而且還讓我們互相道歉吧，握手和好。潘老師說：“同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，不要因為一點小事就爭吵，這樣的.行為是多么不好啊！”從此我們成了很好的朋友。

　　這就是我們的語文老師——既嚴厲又和藹可親老師。

老師作文篇2

　　我介紹的是我的課外籃球老師——匿名老師。因為我一直叫他老師，不知姓，所以，他的姓漸漸被我遺忘了。他有著壯漢的身材卻長著娃娃臉。

　　記得有一節(jié)課，我和小蔡的球同時投進去，結(jié)果卡住了，另一個同學(xué)看了看，笑“倒”在地上，也將球投了進去。老師將我和小蔡的球拿了出去，讓其他的球繼續(xù)卡在上面，讓那些搗蛋鬼罰跑兩圈后去拿。

　　有些人不服，使勁兒往上跳，想拿回籃筐上的球，有的`人拿到了球又被老師搶回去，被他投了個三分球，又投回了籃筐。可惜身高和籃球架差距太大，他們只能跑了兩圈才拿到了球，可見老師極其嚴肅。

　　但嚴肅中他透露出幾分幽默。課間，邵陳軒問了老師的家在哪兒，但問了也是白問。老師說：“不遠，就在甌越大橋下面，現(xiàn)在過去，還能看到我的床鋪，眼睛昨晚剛被蚊子叮腫了。”我反問道：“晚上江水會漲潮，你不會被淹死嗎？”老師神態(tài)自如地說：“我會輕功，晚上就在水上漂。”

　　休息好了打比賽，因為有人沒來，所以老師替補到那一隊。比賽開始了，我們這隊很不幸跟老師那隊對抗。我們簡直在以卵擊石，小蔡想進三分線內(nèi)卻被老師搶斷，我要投球卻被老師蓋了下來，老師還一直在三分線外投三分球，個個命中。最后我們這隊?wèi)K敗。以前在基礎(chǔ)班還以為自己無人可擋，可在老師面前我就是個小垃圾……

　　這就是我的籃球老師，一個嚴肅又幽默的匿名老師。

老師作文篇3

　　我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌教師這個職業(yè)；我不是歌手，不能用美妙的歌曲唱出對教師這個職業(yè)的敬佩；我不是畫家，不能用艷麗的色彩繪畫出教師這崇高的形象。但我愿用我所有的知識，來贊美這一不平凡的職業(yè)。

　　我想送給老師一首詩，一首無以言盡的詩。老師，這一不平凡的職業(yè)；老師，這一崇高的形象。老師，是我知識的父母，給予精神食糧的人，他們支撐起了我思想的'一片天。

　　我想送給老師一首詩，一首贊揚的詩。老師，您總是在我們犯錯誤的時候，讓我們及時改正錯誤；老師，您總是不厭其煩的一遍又一遍的教導(dǎo)我們。老師，您是多么循循善誘，多么熱愛學(xué)生啊！

　　我想送給老師一首詩，一首歌頌的詩。老師，您深夜里的燈，總是為路人指明道路，深夜里的您總是俯首在寫教案，批改筆記和白天我們的作業(yè)；老師，您白天的淡淡的黑眼圈，是您勞累一夜的“成果”，而您總是進到教室，還要扯著您那已沙啞的喉嚨，來整頓這個不知您背后辛勞付出的學(xué)生們。老師，您是多么的辛苦，辛勞啊！

　　我想送老師一首詩，一首敬佩的詩。老師，從我們打進幼兒園起，就已經(jīng)接觸過您的這個職業(yè)，因為當(dāng)時我們太小不懂的您的辛勞。小學(xué)后，我們有接觸了您這一不平凡的職業(yè)，又因為正是在貪玩的時期，我們再一次的有忽略了你的辛勤。而現(xiàn)在，我們步入初中的大門，我們至此才明白您那被我們認為啰嗦的話語，是循循善誘做人的道理；您那深夜里的明燈都是為了我們的學(xué)習(xí)與進步。老師，你是一位值得敬佩的崇高的人！

　　老師，您似寒冷的冬日中的一束暖光，驅(qū)走了心靈的冰涼；老師，您似饑餓中的一塊面包，驅(qū)走了肚子里的空著”‘停車位“；老師，您似一杯熱茶，溫暖著我們的心間；老師，你似黑暗中的一束光，指明了道路。

　　老師啊！您就是那串講，我們就是那個小船，只有您那助力的旋轉(zhuǎn)，我們才能乘風(fēng)破浪。老師啊！沒有任何一種語言能夠表達您的形象。但我愿用我的知識寶庫，來贊頌，歌頌?zāi)?/p>