他是我的老師作文合集12篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的他是我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他是我的老師作文1
小老師?大家一定會覺得老師一定是教導我們知識的吧!哈哈，可不是的哦，這里的老師是教會我一些道理，并且還比我小呢!
有一次，媽媽和阿姨一起帶我和只有四歲的表弟去體檢，一進醫院大門我就開始緊張，嘴里一直嘟囔著,甚至有點想哭。旁邊的表弟一點聲音也沒有，表現很平靜，好像來打針的不是他。護士阿姨把針扎進了他的肉里，只“嗯”了一聲，然后自己用棉花捂著手指對我說“哥哥，沒事的，針扎進去就想螞蟻咬了一下，不痛的”。我聽了表弟的話臉紅了，心想：我可真膽小，一個比我小很多的弟弟卻比我勇敢多了。
還有一次，我和表弟去外婆家吃晚飯，菜一上來，我就狼吞虎咽地吃了起來，一會夾肉吃，一會夾菜吃，全然不顧其他人。而表弟呢?他先把幾塊紅燒肉夾給了媽媽和奶奶，然后才坐下來自己吃飯。看到這一幕，我心里很難受，恨不得找個地洞鉆進去，弟弟這么小都知道孝敬長輩，我都這么大了，還這么自私。心動不如行動， 我趕緊夾了一個雞腿給奶奶說：“奶奶，雞腿留給您，您為我們做飯辛苦了!”，我又拿了一個碗盛上骨頭湯端給了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“我家兒子懂事了”，奶奶和弟弟都豎起大拇指表揚我呢!
這個小老師教會了我做人道理，在遇到困難的時候一定要勇敢面對，不能害怕和退卻。還要懂得去孝敬長輩，不能自私。我要感謝這個小老師。
他是我的老師作文2
有許多的老師都教給我知識，但教給我道理的老師卻少之又少。我記憶最深刻的就是我們家門前的修車師傅。
有一次，我賽車上的鏈子一不小心被我弄掉了，我怎么修也修不好，沒辦法就只能去找專業的修車師傅幫我修了。結果修車師傅幫我的車鏈修好了，他卻不要我的錢，而且他還說：“不要了，不要了，只是鏈子掉了，你一個孩子不會弄罷了。”
還有一次，我給我的賽車打氣，卻發現怎么也打不進去，我便又去找那個修車師傅。他說：“輪子破了，問題不大，補上就行了。”只見他把輪子拿下來這看看，那瞧瞧，又給車胎打氣，看看破的洞在哪里。他把打過氣的車胎放在裝滿水的盆里，這轉轉，那摸摸，找到洞之后把它補上，還用力的錘了幾下。修完后說：“洞補好了，你看看還能不能打進氣了。”我看車子修好了，修車師傅又費了那么多功夫，再加上上次替我修車鏈沒要我錢，我就給了他20塊錢。可是修車師傅一看，卻不樂意了，他說：“太多了，用不了這么多，10塊錢就足夠了，洞又不大，不用給我這么多。”我說：“師傅，不多，剛剛我看著你修的挺費事的，而且上次你給我修的車鏈錢也沒要，這錢你就拿著吧！”可是推搡了半天，修車師傅還是沒把錢全都拿下，只收了他應收的本錢。
雖然這只是生活中的小事，不收那么多也有可能是礙于不愿欺騙孩子，但他卻讓我明白了做人不可以太貪心，不能貪圖利益。他，就是我的老師。
他是我的老師作文3
我要說的呢，自然是語，數，英三門課程的老大----語文老師了，在我看來，她可是一位名副其實的good老師，若想了解了解她，就不要走開，接下來更精彩!
我的老師姓李，性別：女，這也是我喜歡她的原因之一，其二，就是我是語文課代表。
常聽人說：“上了初中就別想有好日子過。”，就在開學后不久，大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位，害得大家好慘。
那天，我們在上政治課，全班見是復課，便也不管老師在不在，不知不覺地，就讓教室變成了茶館。老師見了，擺出一副“老虎不發威，把我當病貓”的架勢，可同學們見了，只是笑笑，便著開會。等到第三節課，直覺和氣氛告訴大家：世界末日即將來臨。果然不出所料，李老師一來，便使出“河東獅吼”，打個我們措手不及，再以迅雷不及掩耳之勢，發布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業)，大家唉聲一片，真是自作自受。
雖然那次差點寫斷了手，不過，班上總算安靜了點，至少也有幾個聰明人懂得改過自新。看吧，這不就評上“文明班級”了么?這還得謝謝這位老師啊。
要評上“文明班級”，最重要的一點----衛生。
有一次，我看見勞動委員帶了幾個人去掃地，過了好一會兒才回來，我跑出去一看，哇!真是“一塵不染”。可等李老師來了，卻挑剔道：“外面怎么這么臟啊?勞動委員注意點，衛生不好，我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”
就是老師這種挑剔，才得到了“文明班級”的旗幟，這得歸功于李老師啊。
不管怎么樣，我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師，我相信，在她的領導下，我們一定會做得更好!
他是我的老師作文4
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應為小學時我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學得好一些。二是因為上一節課時王老師說的一句話，那是一個同學在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續說下去，這樣才能學得更好。”到現在老師上課時也會提到這句話。
王老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學里，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時最害怕老師提問我了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
他是我的老師作文5
他是我的體育老師，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。
他長得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過門時還要低頭，他大概就是古代所說的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭，像一陣風吹過來就要倒似的，他瘦得很勻稱。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服后，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！
他特別喜歡玩滑板，可以說他玩滑板已經玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數他用滑板急轉彎了。每次他用滑板急轉彎時，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一只往后推，一只往前推，膝蓋用力，人隨著滑板來一個轉身，這樣一個180度的急轉彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚了起來，在風中劃出帥氣瀟灑的弧線，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會以為他是個超人。
他每次都滑著滑板來教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑著滑板領著我們跑，速度也正合適，不快一點也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經融為一體了。我們班的同學都很崇拜他，我們總是圍著他不停的問，“老師，你的滑板怎么滑的這么好呀？”他總是會微微一笑，笑起來好看極了，然后神秘兮兮地說，“不告訴你，這是秘密。”
你說能夠有這么一個顏值又高，又神秘的老師來教我們上課，是不是我們的榮幸啊！
他是我的老師作文6
從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的卷發。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候，她就是我小學生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。
她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學都怕她發火，不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲，只是有些調皮的同學上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養成良好的學習習慣，所以我從一年級開始就養成了回家就寫作業的好習慣。
侯老師還經常督促我們看書、閱讀。到現在為止我已經看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業，真的很辛苦呀!每到節假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經常收到她發來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現，所有同學都很興奮，大聲叫著“侯老師!侯老師!”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心!
在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優秀!我每次成績也特別好，我很感謝她!
我一二年級她和我們一起學習，現在我上三年級了，她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級!
他是我的老師作文7
當我第一眼看到老師時，我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶領之下我也能成為一位好學生。
我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，我的老師做非常好，我們不乖就用罵的，從來不打過我們，雖然老師非常的好，不過我們做錯是還是會大聲的罵我們，要我們改進，老師會這么做是因為希望我們能夠成為社會上有用的人，不讓人失望，我的老師教書十一面嚴格樣仔細又清楚，老師上課時雖然嚴格但是有時也會說說笑話逗我們開心。
只要有同學不會的問題老師總是會細心的教導，就用我來說，我的數學真的是令人煩惱呢！因為這樣老師常常請我上臺去寫數學題目，一開始覺得很煩，但是，從老師告訴我：“這樣是因為要把你訓練的很厲害，這樣是為了你著想。”聽完這句話后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學習的人，我的老師是陽光，而我是一株小草。需要老師得幫忙。
老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師，記得老師告訴我們：“超越你想挑戰的人，你就有機會成功了。”因為有老師的鼓勵使我原來討厭數學現在不只喜歡數學也對自己更有信心了，當我想放棄十又會想起老師所說的話，雖然和老師相處的時間只有短短的三年，但我會好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，連一秒都不能流失掉，謝謝我敬愛的老師，你是我心目中的好老師，一日為師，終生為父。我一定要做個好學生，不讓老師操心，老師謝謝您，我一定要成為社會上有用的人。
他是我的老師作文8
楊老師是我們班的數學老師兼班主任，既嚴厲又慈愛，對我們很好，我很喜歡他。
他說高不矮不高，說也不矮，中等的個子非常勻稱，長得很胖，有一個大大的圓滾滾的將軍肚，但胖的不蠢，活像一個披著大衣的'人，懷里抱著一個球。他還有一雙濃眉大眼，鷹鉤鼻，生氣的時候，像是要把人釘在墻上吃掉一樣。
我最欣賞的是他打籃球和講課時的樣子。
雖然他胖，看上去走三步就要喘一口氣，歇一歇的樣子，但他打起籃球來，可厲害了。有一次，我有幸目睹他打籃球的身姿，只見他雙手抱球，兩只手一前一后地穩穩托住球，后面的手再巧妙往前一推，進了！我不禁拍手叫好。他把球撿回來后，突然一邊運球一邊往籃球架下跑，快到籃筐的時候突然輕盈一躍，用手把球往籃筐里輕輕一蓋，結果可想而知，球又進了！每當投秋時，他總是滿臉自信，仿佛這一球就是鐵定會進一般。他打籃球的認真勁兒，仿佛自己就是姚明、喬丹。
楊老師講課時也很專業，眉飛色舞，不僅如此，他還配上動作，仿佛三尺講臺就是他獨一無二的舞臺，他就是上面的表演者。如果有人講話不聽講時，他會放慢語速，手高高舉起，用手中的粉筆頭瞄準講話的人，一下子突然停止講課，手指也隨之彈出，咻一下，粉筆頭在全班同學驚訝的注視下劃過空中，精準無誤的打在說話人的頭上，然后老師會大喊一聲，球進了，真是厲害！
怎么樣？你佩服嗎？他就是我的老師，能文能武的班主任。
他是我的老師作文9
每日坐在教室里，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受春夏秋冬的更迭，一次突發奇想，老師們各有各的特點，不正如大自然的四季一樣嗎? 物理老師：溫暖的春天
我們物理老師幽默，風趣。每次上課，他總是以一個小故事開頭營造一種氛圍，或者設置一些懸念。例如兩個雞蛋相互碰撞，哪個脆?這樣我們就不容易走神，就連那些調皮鬼也變乖了。他的每一次試驗都蘊含著深刻的道理。就如春雨潤物一樣，讓我們在不知不覺中受到了教育，她的物理課使我們懂得了許多道理：聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播需要介質等等。
英語老師：火熱的夏天。
李老師是我們的班主任，她總是帶領我們漫游英語王國，和我們一起探索英語知識，她告訴我們每個單詞的發音，給我們講解每個單詞的意思，正是在這“光熱的陽光下”我們這些幼苗，茁壯成長著。
語文老師：成熟的秋天。
我們的語文老師穩重，成熟，總使我們想到秋天田野上的紅高粱，課堂上，面對個別學生的無理取鬧，他并不盛氣凌人，總能成熟面對，一陣風和細雨就讓那些搗蛋鬼變得溫順聽話，于是，我在這學到了做是要有耐心，三思而后行。
體育老師：冷酷的冬天
說起體育老師，我校師生可謂無人不知，無人不曉，他的為人正直，厚道，做事嚴肅認真，給人有些冷冷的感覺，當我們違反紀律時他那毫不留情的批評就如凜冽的汗風一樣，有時真像使人感覺進入了嚴冬，當我們松懈是，是他提醒我們要珍惜和把握生命里的每一分鐘。
“四季老師”謝謝你們。
他是我的老師作文10
他是我的老師，他姓車，長得不太高，跟我們差不多，但他的身材勻稱，學校并非沒有矮的老師，但他矮得可愛，矮得天真。他時常帶著微笑，這種微笑不是人與人打招呼那樣的，而是像一滴清澈的水，滲入我們的心田，一看便感覺得是親密無間的老朋友。當他站在我的面前，他活像一只自由的小蜜蜂，快樂地欣賞沿途的美景，每一天他都用微笑來面對，每一次挫折他都會把它痛快地扔在腦后。
他是我的老師，是那個稱我們為“活精靈”的老師。而他自己也是個“活精靈”，真看不出，他那矮小的身體，竟也有強大的爆發力。就在一次體育課上，我們學跳高，車老師雖然不是體育老師，但他也裝成一個學生跟我們一塊上課。等體育老師把跳高的要領講完后，便讓我們分組練習。“車老師也在旁邊，讓他也來跳一下吧！”不知是哪個調皮鬼脫口而出。
“好啊！好啊！”大伙起起哄來。
車老師扭扭捏捏地說：“不用了吧！我可不會啊！”
幾個女生用撒嬌的口氣對車老師說：“就跳一個嘛！”
車老師可經不住“美女攻勢”，笑著應付說：“好吧！好吧！看好了，我要開始發功了！”
我們暗自偷笑，想要車老師出丑，故意把皮筋提了一大段，想坑老師一下。
沒想到車老師退了數十步遠，用比高鐵還快的速度沖到線前，說時遲那時快，車老師蜻蜓點水般的一踏，雙腳騰空而起，像一只燕子一樣輕輕飛躍皮筋，隨后雙腳穩穩落在跑道上，我們吃驚極了，啊！車老師有如此神功，我們不得不佩服。原來老師深藏不露啊！車老師走過來笑嘻嘻地說：“想坑我，沒門！”
他就是我的老師，雖然相處時間短暫，但他的陽光，他的樂觀，他的隨和，會深深影響我的一生。
他是我的老師作文11
他，是一個演講大師，他，非常幽默，他，非常有趣。
4月8號，這一天是他到我們學校演講，演講的題目是【與成功有約】的憿情報告會，他的每一言每一行給了我們很大的觸動，告訴我們許多的道理：我們要當不正常人。一日之計在于昨夜。成功只有一條，就是時刻準備著。機會總降臨準備著的人。把自己想象成成功的人。呵呵，可笑吧！
他還給我們講了他的許多故事：他上高中的時候就特別的瘋狂，自己從外面買來一個跟人一樣大的鏡子，每天看著自己說上至少半個小時的話，一開始是對著一個小鏡子說，害得他寢室門口每天都圍了一大堆人，他們寢室7個人，到了他買來大鏡子的第二天寢室搬出去6個人。當時的他，全班沒有一個女生主動和他說話，一次，他們班長的最丑的一個女生走到他跟前，扯著他的衣領說：“，你想都別想了，你連門兒都沒有，別再看我啦。”他一臉委屈的說：“我是在看課程表咧。”后來有女生說他長得很耐看，他心里竊喜啊，但后來才有人告訴他耐看的真正含義——忍耐了很久才敢看。他感慨：“中華文化真是博大精深啊。”哈哈！
音樂放到感恩的心的時候，他讓我們大家自己的爸爸媽媽，有憿情的感情表達爸爸媽媽對我們的愛是，我哭了，我真的哭了。我非常感謝我的爸爸媽媽，也同時感謝他，他今天給予我很多！我謝謝他！
他是xxx老師，是我喜歡的老師！
他是我的老師作文12
一件墨綠色的襯衫，一條黑色運動褲和一雙運動鞋。這是我第一次見到語文老師時老師的衣著。
第一眼看到語文老師的時候，是四年前了。當時看到他的時候還一絲害怕，因為語文老師的表情真的非常嚴肅，但是當走到黑板前，寫下自己的名字和歡迎我們的到來時，就感到非常的親切。字如其人嘛，他的名字不是每個人可以相比的，很多老師都是夸他一肚子墨水，當時還有些疑惑，一肚子墨水是什么意思。
語文老師是認為我學習還不錯的了了無幾的幾位老師之一。所以感到語文老師莫名的親近，剛開始因為我是班長的緣故，所以和語文老師的接觸很多，他還會時不時的找我談人生。
語文老師對我的期望很高，可我勻速直線下降的成績該怎樣提高。現在已經到了一中的邊緣馬上要被擠出去了。
在初三的時候，因為語文老師家里事情比較多，所以就不能做班主任了，我的成績也就下滑的更快了。但是感覺語文老師更加親切了，見面比較少不應該越來越疏遠嗎？
從初一開始，老師會拍很多照片給我們做紀念，從入學留念到學習之星，再到運動會，只要可以做紀念的，他都會給我們拍下來。但是好久都不拍了，有些不好受。
他有一個非常優秀的女兒，還時不時的把她女兒的故事給我們分享。我們總會在嘴里說又開始了。但是誰不承認，他女兒真的非常優秀呢？
但是以后好像就聽不到他再去夸獎他的女兒了，再也無法和他談話了，再也無法一起拍照了，再也無法……
誰也無法想到四年會過的這么快，我們會在未來的日子里遇到不同形形色色的人，但還會仍然記得那件墨綠襯衫，黑色運動鞋，灰色運動鞋……
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