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寫給語文老師的一封信學生作文（精選19篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫給語文老師的一封信學生作文（精選19篇），希望能夠幫助到大家。
寫給語文老師的一封信學生作文 1
敬愛的段老師：
您好!
“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。”當我提起筆時，就想起了您。
您是我們的語文老師，對我們很好。您總是那么耐心、細致地教導我們。當有同學犯了錯，您不但沒有懲罰，而且還和藹可親地對他說：“下次要注意，不要再犯錯了。”當我遇到了不會做的題目時，您總是在旁邊給我講解問題，當我考試成績考不好時，您就會鼓勵我：“下次要爭取考好!”
還記得那節有趣的作文課嗎?那天下午，您帶著一個盒子走進教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來，同學們有的說是一本本子，有的說是一個玩具……您笑了笑，說：“這個盒子里裝的東西，每個人看到的都是不一樣的，它是世界上獨一無二的寶貝。”聽了這句話，我想，可能是一面鏡子吧。這時，您又說：“現在我要請幾位同學上來看看盒子里的東西，但是看完的同學要守口如瓶，不能告訴別的同學盒子里裝著什么。”頓時，同學們都爭先恐后地舉著手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激動的心情來到講臺前，打開盒子一看……呀，原來真的是一面鏡子!鏡子里晃動著一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨一無二的`寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。
如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們在知識的海洋里揚帆起航。段老師，您對我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠地道一句：“謝謝您，段老師!”
祝您：
身體健康!工作順利!
xx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信學生作文 2
高老師：
您好！
雖然我們天天見面，但有些話，我卻一直無法當面說出口。今天，趁教師節即將來臨之際，我給您寫這封信，說出我的心聲。
高老師，我們一起共同度過快3年了。在這3年里。我已經從一個膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！
不知道您是否記得3年級上學期，您剛剛帶我們語文課。有一次，您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當時我內心咋想的嗎？別看我外表“風平浪靜”，像往常一樣低著頭，臉還有點紅暈，其實內心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫作文我都當成畫畫一樣對待，力求完美。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來，您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此，我更加勤奮地用筆來耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。
高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的.作文第一次成為范文后，我學會了上課用眼光來交流。您知道嗎，每次當您抱著作文本到教室，我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我，經常我的作文會如愿以償的成為“范本“。后來，課堂上，您經常會與我期待的眼神相遇。
漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會變成天鵝“。現在，我找到了一點“天鵝”的感覺了。看，數學課上，我的小手經常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領頭羊！”
高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來報答您！
祝您工作順心，桃李滿天下！
學生XXX
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信學生作文 3
申老師您好！
你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師。快要畢業了您就聽一下我壓在心底的話吧！
自從你教我們班的語文以來，我對學習語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當的插入有趣的典故，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨著您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自己的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發現您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵前進。
申老師，我剛來到這所學校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應該努力奮斗。一個人可以沒有金錢地位，但應該有淡泊名利的'人生態度。做為一個人，應該熱愛生活，擁抱生活。
印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大后當一名科學家；小文寫他的理想是當一名大記者；小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時問您的理想是什么？您說您的理想是努力使我們實現自己的理想！申老師！您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。
如今就要畢業了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師！我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！
祝申老師身體健康，永遠幸福！
學生：XX
20XX年5月1日
寫給語文老師的一封信學生作文 4
敬愛的鐘老師：
有一句贊美老師的詩是這樣的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，老師就猶如這春蠶、這蠟燭，為我們默默付出卻不求回報。但每個被燭光照亮的學生都會感謝學生一輩子。而我，就是其中一員。
記得三年級剛開學的第一節體育課。我們剛準備下樓，卻迎來了您溫暖的笑容。您走上講臺，雙手扶著桌子，保持笑容，對我們作起了自我介紹。你笑咪咪的`說：“同學們好!我姓鐘，你們叫我鐘老師吧!”這時，一個同學有點“不安分”，搞起了小動作，您見了立馬說道：“那位同學，你可不要不要動來動去啊。不然，我的五指山可壓來了!”這可把同學們逗笑了，連您也哈哈大笑了起來。而在笑的同時，我也在心里該你打得滿分。
在你的搞笑精神“帶動”下，我這個原本討厭體育課的同學也漸漸愛上了體育課。每次，大家慢跑跑不動時，您都會講笑話來鼓舞大家，讓大家打起精神跑下去;每次下雨時，我們不再是在教室里寫作業或自習，因為您總是給我們講笑話或讓我們玩游戲。
記得一次下雨天，我們和往常一樣呆在教室里。你有擺著那“萬年不變”的笑容，來到教室，說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲。我在黑板上畫張沒有鼻子的臉，每人閉眼來畫。”說完，你又為我們示范了一遍。可是，您卻鼻子畫在了額頭上，引得我們哄堂大笑……
鐘老師您雖然不教我們了，但您的笑容，您的搞笑語句還留在我們心中，我們會永遠記住您的!
xx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信學生作文 5
敬愛的張老師：
您好！
我不敢當面與您聊天，想和您說的話就寫在這封信里吧！
從前陶老師讓我們寫作文，光憑想象。而您就不一樣了！無論什么作文，都會讓我們實踐后再寫。比如《保護雞蛋》那篇作文，您特意讓我們帶一個雞蛋來學校，保護一天。這樣我們保護了雞蛋，有了感受和想法，作文就寫的很好啦！還有那一篇《種子發芽記》，您也是先讓我們種，再讓我們寫。這樣，我們寫作文就有話可說。您別說，您的這個方法非常好，我們的作文水平都有了很大的提高。
還有我的`字，剛開始，我的字寫到十分潦草。為此，我的媽媽還批評了我好幾回呢。那回我和您訴苦，您對我說：“只要你的字做到橫平豎直，就一定可以把字寫好的！”說著，您還給我示范，并讓我每天寫一面字。我數個星期訓練，我的字比以前寫的好多了。戴老師夸我有進步呢！
張老師，您雖然才帶我們三個月，但已經讓我進步太多了，我該如何報答你呢？
祝工作順利，桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
寫給語文老師的一封信學生作文 6
親愛的黃老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴的你的陽光雨露。
我們即將離開母校，跨進新的學校大門。學校的一草一木，都使我格外留戀。豐富多彩的小學生活，使我終身難忘。特別是您對我的關心、教誨，我將永遠銘記心中。
老師，兩年來，您像辛勤的園丁，我們像花園里含苞欲放的花朵，您用那知識的源泉澆灌著我們，把我們從年幼的頑童教育成有理想、有抱負的小學畢業生。
黃老師，兩年來，您為了我們的進步花了多少心血，流過多少汗水，熬過了多少個夜晚。冬天，北風呼嘯，寒風刺骨，您在燈下為我們批改作業;悶熱的'三伏天下，您在似蒸籠的屋里被擠出一身汗水，而您還在燈下備課……每當看到同學們燦爛的笑臉，您的臉上就會露出欣慰的笑容，額上的皺紋好像舒展了許多。我們是不會遺忘您嘔心瀝血的教誨啊!
兩年了，我們師生之間建立了那比山高，比海深的情誼，這綿綿的情絲怎么能割得斷呢?光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似云般過去了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲，走廊里似乎還擠著我們快活的身影。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
六年了，我由不懂事的小女孩成長為別人眼里的大姐姐。時光飛逝，小學生活的酸甜苦辣，是那樣令人回味，點點滴滴都縈繞在我腦際。花兒以它的富裕馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!
xx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信學生作文 7
尊敬的張老師：
您好！
從四望鎮中心小學轉到武穴市第二實驗小學已經有三個月了。老師和同學們對我非常熱情友好，我與同學們相處得也十分融洽。我很喜歡新學校新班級的一切，特別是這里的老師和同學讓我有家的感覺。
還記得開學第一天上語文課，第一眼看到您，我就覺得您就是我心目中那個最善良、最和藹可親的老師。您的笑容是那么親和，您的.目光是那么慈祥，您的課是那么有趣，語言總是那么幽默。每一次的語文課我都被您精彩的講解深深地吸引，每天大家都很期待上您的語文課。
以前我的作文寫的不好。是您幫助了我，您抓住我一次小作文寫的好的機會，在全班面前表揚了我，并在講臺上把我的作文當作范文讀給大家聽。全班同學對我投來了羨慕的目光。從此，我對寫作文產生了自信，覺得寫好作文也不難。在您的指導下，我的作文水平突飛猛進，已經有五篇作文在您的公眾號上發表了。
張老師，我衷心地感謝您，感謝您耐心的教導，是您讓我變得開朗、快樂、上進！
祝您：身體健康、工作順利！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
寫給語文老師的一封信學生作文 8
親愛的老師：
您好！
時間過得真快啊，轉眼間我們就要說再見了，我仿佛感覺昨天是我剛上學的時候，初次見您就感覺您很和藹，之后的日子里，我的想法又動搖了，原來您是一位及其嚴格的老師，慢慢的，我們相處久了，我便才真正了解您，您就是一位既嚴格又認真負責的老師。
雖然吧，我被您批評了好多次，可我并不難過，因為老師您是為了我好，現在啊，我反而期待著您的批評，因為我還想再多聽聽您的聲音，我還想多與你相處，前幾日您替其他老師打我，與其說是打還不如說是關愛，您打得很輕，我的心里卻很甜，因為，我這輩子里可能再也遇不到禮物。
老師，我還記得上一次您親自喂我吃自己做的香饃饃，我當時心里別提有多高興了，我感覺您好問讓我，老師，您今天說您有三年都沒見過的自己的.學生，我害怕我們也是那樣，我真的好舍不得您，我真不知道離開您我的語文還能不能好起來，我也不知道能不能遇到一個像您一樣上課時而嚴肅時而咧開嘴笑的老師。
老師，謝謝您的批評和建議，謝謝您每天的陪伴。也感謝時光，讓我有幸遇到您。
祝您：
身體健康！
學生：xx
20xx年6月24日
寫給語文老師的一封信學生作文 9
敬愛的老師：
您好！
張老師，您突然教我們語文，說實話，剛開始我還是有些不適應的。以為您并沒有以前的陶老師好。可是經過您幾個月的教導，我發現我跟以前比，有了翻天覆地的變化。以前我上課的時候總是走神、發呆，也不自覺舉手發言。無論爸爸、媽媽怎么說我，可是我就是不聽。
記得有一次，您突然點名讓我起來回答問題。我站起來說的結結巴巴的。我本以為您會責怪我。可您卻和藹可親地說：“這不是回答對了嗎？不過你下一次回答問題的時候，聲音大點兒。”我驚呆了，并且立志一定要學習好語文。
現在，只要您提出了問題，我總是迫不及待地舉手，生怕您不點我的名。而且，我也覺得我的`語文成績越來越好了。
還有，現在我的作文跟之前寫的也是天壤之別。之前，我寫的作文像記流水賬一樣，一點兒也不生動形象。有一次，您評講我的作文，將一句話改得非常生動形象，我頓時就被作文給深深地迷住了。原來作文也這么有趣呀！我便自己也嘗試著改了起來。改好后交給您，還得到了您的表揚，說我的作文大有進步。我高興壞了。
后來我也明白了，其實寫作文不難，只需要適當增加點兒修辭手法，把情感和感受表達出來就行了。就這樣，我的作文越寫越好。謝謝您，張老師！
祝：
身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信學生作文 10
尊敬的張老師：
您好！
您教我們已經三個多月的時間了。您給我帶來了極大的變化！
變化一：上課聽講更認真了。
以前，我上語文課時總是東找找、西弄弄，像一只猴子一樣好動。自從您教我們后，我每節課都端端正正地坐好，認認真真地聽講。丟三落四的毛病也改了許多。上課再也不怕被老師點名提問了！
變化二：作文越寫越好了。
之前，老師叫我寫作文時，我總是不知道怎么寫，三兩句就結束了，而且總寫得沒有新意。您來了之后，情況發生了大逆轉。每篇作文，我都洋洋灑灑地寫了三四面，且妙語連珠。這一切都是因為您教導有方！例如：您要我們寫保護雞蛋的作文，就會讓我們帶一個生雞蛋到學校來保護一天。還有一次，為了讓我們把綠豆發芽的過程寫清楚，您提前半個月叫我們種綠豆芽……
您還教我們怎樣把句子寫得又長又生動；教我們如何把事情的起因、經過、結果寫清楚；教我們如何運用標點符號；教我們……
我依然記得您第一次表揚我寫的作文時，我興奮得臉漲得紅彤彤的，眼神里帶著那一絲驚喜。聽到您讓我們把寫得好的作文打印并發表時，我的'心像兔子一樣活蹦亂跳，激動得很。張老師，謝謝您！
祝：身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
寫給語文老師的一封信學生作文 11
敬愛的張老師：
您好！
我想和您說說我在寫作上的變化。還記得二、三年級，每次寫作文，我最多只能寫一面。每當老師收作文時，我的臉就紅紅的，很害怕。于是我就把頭埋得很低很低，心中有一種說不出的難受。這也是當時我的煩惱。
這個煩惱一直跟隨了我兩年。直到四年級，我們班換了個新的語文老師——張老師。您來后的第一天，我并不在乎。一個星期后，您第一次點我回答問題。一個月后，我發現，您和其他老師不一樣。您關注了我們全班所有人。平時對我們也很好。我慢慢開始喜歡您。
記得您第一次布置作文，我寫好后交給您。看著您認真地批改作文，又耐心地告訴我作文的不足之處。我開始按您的`方法寫作，我的作文越寫越好，面數也由以前的小半面到一面，又從一面到一面半。現在，有時甚至能寫兩三面。
現在想想，您來才三個月，我的作文水平就提高了這么多。真是讓人覺得奇怪呢！您的到來，使我們整個班級很多人的作文水平直線上升。要不是您，我又怎么會知道我的作文能寫這么長？能寫這么好？
張老師，感謝您這三個月對我們的教導！您辛苦了！
祝：身體健康、萬事如意、工作順利！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
寫給語文老師的一封信學生作文 12
親愛的老師：
您好！
每當有同學問語文老師是男的還是女的？年紀大還是年輕？聽到這兒，我就笑了。因為升學前，我也想過這個問題。小學的時候我一直是語文老師的得意門生，初中希望能碰上一個好老師；但得知語文老師是個年齡大了點的男老師時，心里是有些失望的，因為我覺得，這類老師都是頑固又嚴厲的。
可是第一節語文課，您笑容滿面地走進來，給我們上第一堂課時，我才意識到自己錯了。我從來沒見過也從來不知道，原來還有老師上課如此生動有趣。在您告訴我們語文的重要性的過程中，不時蹦出幽默的語言、故事，豐富的表情、夸張的動作，讓整個課堂充滿了歡聲笑語。從那個時候，我就喜歡上了您。
第二節課，您教我們朗讀。讓我驚訝的是，您不但幽默，而且知識競然也那么廣博，朗讀技巧竟然也那么高超。當您時而激昂，時而平緩，抑揚頓挫的聲音響起來時，我就被深深地吸引了，我發現連您的.表情都隨著朗讀而變化。
從那以后，我再也不羨慕其它班的同學了。我和別班同學在一起玩時，總是自豪的說：“我們班老師都挺好，特別是語文老師，上課超搞笑的，上語文課好玩死了！”
不過，您也有生氣的時候，一發起火來也很嚴厲。今天上午，因為有同學抄作業，您把他叫到講臺前批評了一頓；因為有同學沒寫作業，您讓他們寫檢討；有同學上課不遵守紀律，您讓他們“起立”以示警戒……我想：您上課生動風趣是為了我們能輕松愉快的學習，嚴厲是為了培養我們嚴謹的學習態度吧！初中能遇到您這樣的老師，我覺得自己真的很幸運！
我相信有您的教導，我的語文能力一定會大大提高。
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信學生作文 13
尊敬的x老師：
您好！
認識您已經1年了。您給我的印象總是那么深刻。您很愛笑，平時和您打招呼時，您總是笑瞇瞇的答應我們。每次和您聊天時，您也總是笑著的！
我本來不喜歡語文，我認為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的.古詩也每時每刻的在我的腦海中浮現，可是，自從你給我們上了那一節課以后，我漸漸地不這么認為了，是您讓我明白了什么才是正真的語文。
您的課講得那么地生動，那么地悅耳動聽，我們聽的都入了神，您教了我們開拓思維；您讓我們親近大自然，讓大自然來感染和熏陶我們；您耐心的教導了我們，教導我們在課前要認真預習；課上要積極思考；課后要經常復習。您的教導如春雨點點滋潤著我的心，讓我終生受益。您把我們語文書上的每一篇課文都連起來編成了一首詩，使我們覺得每一課都是那么得有趣，使我們情不自禁想要去閱讀它們。
可能是您講課的方式吸引了我，使我漸漸地開始愛上了語文。
x老師，您為我們寫了一首詩，我也要為您寫一首詩：
假如我們是一只小船，您就是一對船槳。了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……
此致
敬禮！
XX
XXXX年X月X日
寫給語文老師的一封信學生作文 14
敬愛的張老師：
您好！
新學期的第一天，我就聽到同學們說咱班來了一位新的語文老師。我一聽，大腦就飛速運轉：“這位新語文老師一定會是一個漂亮的女老師。”光是想想就開心。
可是您一走進教室，就打破了我的美夢。我看到了一個陌生的面孔。一個頭發稀少，帶著眼鏡，穿著黑色衣服的男老師走了進來，跟個老頭似的。我看到您的第一眼，總覺得這不可能，一定是我眼花了。
剛開始，我一直認為您教不好語文。您上課一般不喜歡讓我們討論，非常枯燥。而以前的陶老師就不同了，她酷愛和我們互動，比你上的課有趣多了。所以剛認識您時，我就不太積極，不愿意舉手發言。
但和您相處了三個月之久以后，我又覺得您其實沒什么不好的。雖然說我不太喜歡您的上課方式，但是你也有很多讓人敬佩的優點。您很會教我們寫作文。以前我的作文最多也只能寫個一面半，但您總是讓我們先寫后講。這個方法真的很好，我的.作文也慢慢地發表在公眾號了呢！您上課時的笑點很多，讓課堂更加有趣。三、你講課的節奏很慢，我懂得就很快。所以我開始慢慢地接納您了！
祝：事業有成！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
寫給語文老師的一封信學生作文 15
尊敬的語文老師：
您好！昨天下午第一節課的時候，我們全班都惹您生氣，請您諒解。
那時，數學老師捧著數學作業來到教室門口。我聽見好多同學都在叫：“老師進來，老師進來。”于是我也跟著那些人瞎起哄。您千萬別生氣。我雖然不知道那些同學叫數學老師進來做什么，但是我叫數學老師進來是有原因的：
現在是夏天，天氣很熱。如果上語文課的話，肯定要讀很多課文，這樣一來頭腦就會昏昏沉沉的，講什么知識也聽不進去。這樣的`語文課就會沒有效率。我想：沒有效率的語文課還不如不上，所以我就跟著那些同學一塊叫數學老師進來。
而數學老師來的時候拿著數學作業，可能就是講評作業或做作業，所以我才會做出讓您生氣的事。
我在此，忠心的向您賠不是，希望您能原諒我。
祝您身體健康！
工作順利！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信學生作文 16
尊敬的張老師：
您好！
以前，我很討厭寫作文。上小學二、三年級的時候，我每次寫作文，絞盡腦汁，冥思苦想，就是寫不好。但自從您來教我們教語文之后，我就喜歡上了寫作文。
記得您讓我們寫的第一篇作文是《的我》，一回家，我就開始寫。想了許久，最終，我寫了一篇很短的《急燥、不自信的我》。第二天，我忐忑不安地把作文本交了上去。第三天，組長發作文本的時候，我心想：“完了，完了！我的作文寫得那么短，老師肯定會讓我重寫的。”我慢慢地打開作文本，看到了一個鮮紅的大勾，還有溫馨的批語“寫得很好，老師希望你下次寫得更好。”我開心極了。
當您在課堂上評講作文的時候，我全身貫注地聽您講解，發誓這一次一定要比上次寫得更好。您評講完后我重新寫《的我》，寫得比上次長多了。我信心滿滿地交上了我的作文本。當我再次打開我的.作文本時，卻發現作文后面是一個巨大的問號。為什么寫得比第一次長，卻得了個問號？我認真回想您評講作文的一些細節，領會您教給我們寫作文的要領。
功夫不負有心人，當我再次重寫時，運用您教給我們寫作文的方法，一氣呵成。寫完后，我感到意猶未盡。后來您居然在班上念了我寫的作文。我高興壞了！從這以后，我開始愛上了寫作文。現在，我已經能把作文寫得很長了。我還要繼續努力，爭取把作文寫得更好。
在這里，我想對您說一聲：“老師，謝謝您！”
祝您：
工作順利，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信學生作文 17
尊敬的語文老師：
您好！
首先，我先要感謝您，感謝您愿意“聽”我的“訴說”，并且，每一篇您都會認認真真的寫批語，以此來鼓勵我，讓我走出心靈的沼泥。每一次我看到您寫的批語時，我都忍不住的想哭，每一次都能感動我，您的字跡像烙印般的烙在了我幼小的心靈中，也能給我在迷茫中指路。
有一次，我準備寫第一部短片小說，先寫好了第一篇，我去給侯老師看，他說我這是胡亂寫，我的心，就像突然被打了一下，當時愛寫作文的.我，不肯放棄寫作的我，卻被他一句話給征服了。我當時已經放棄了寫作，作業有作文時，我只寫了不到一張紙，您發現了這個問題，把我叫出去談話，問我原因，我如實的告訴了您，您卻對我說：“不要在意別人說什么，還有，你寫的很好啊，你不能這樣放棄啊！”您的話鼓舞了我，讓我重新開始寫作，一次次的挫折，都是您在鼓勵著我啊！
高考前一天，您去監考，我在上午放學時，發現您沒有出現，我就明白，您已經去外地集合了。放學后，回家的路上，我的心里五味雜陳。酸、甜、苦、辣、咸全部出現在我的心中，很不是滋味，貌似您再也不回來了，我的心，有些隱隱作痛，這種感覺，這一種情況下出現過，親人離開時！我已經把老師當親人了嗎？也許是吧。您去監考后，我就有些心不在焉。想著之前的一些事情，我想哭，哭出來，但我沒有，因為，我要學會堅強！我忍著不哭，眼淚沒有落下來，可這樣，真的很難受。
明年我們就要升初中了，到時候，小學畢業時，我該怎么辦才好啊？哭著離開校園嗎，離開我的母校嗎？離開我的這些親人老師嗎？我算過，只要升入初中，十有八九是不可能見到小學老師的，放學時間差了太多了。到時候，我該怎么面對您，和其他老師呢？笑著面對還是哭著面對？我們那個時候，會不會真的不會再相見了，老師？
謝謝您，老師，感謝您陪我這么長的時間。
祝您
身體健康，萬事如意，闔家幸福！
想念您的學生 xxx
20xx年6月14日
寫給語文老師的一封信學生作文 18
尊敬的張老師：
您好！
自從您來了，我就愛上了寫作，我的作文也發表了很多次。
以前，每次寫作文，我都發愁。因為我怎么寫都只有一面，字數怎么也上不去，而且一寫就要寫整整一個小時。
直到您來了，我才想出了原因：原來是因為我們沒有親身體驗，沒有感受。
您真的是一個非常與眾不同的老師。其中一個重要原因是，您在我們寫作文之前都會讓我們“親身體驗”一下。
比如說那次，您讓我們保護雞蛋，讓我們保護一個脆弱的生命。在我的心中，雞蛋是個多么脆弱啊！想保護它可真的是太難了！那一整天，我都提心吊膽的。中午，我的雞蛋從抽屜中蹦了出來。那個時候，我的'心都跳到嗓子眼兒了，還好它被同桌接住了。下午，我上廁所時不小心讓它碰了墻，還好毫發無損。
有了這樣的親身經歷，我的那篇作文寫得非常好。我明白了，寫作文不僅要有親身經歷，還要寫好語言、心理活動、動作、神態等。
其實我愛上寫作還有一個原因：因為有一次我的作文被您發表到了公眾號上。這個消息讓我興奮了一整天，連晚上做夢都夢見了這個事。
從此，我暗暗地下定決心：“我一定要好好地學習寫作文，爭取下一次發表！”
自從您來了，我的作文水平逐漸提高，越寫越好！真的非常感謝您——張老師！
祝：
身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信學生作文 19
敬愛的李教師：
您好!
在這金風送爽的季節里，我們又將迎來一個完美的節日——教師節。我首先要祝您節日歡樂，工作順利!趁此機會，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說幾句心里話。
教師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學生。您以往不止一次耐心地給我輔導，可是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。
還記得上學期期中時發生的事吧!那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來到教室門口時，同學們已經在考試了。我站在門口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進去，可能是因為緊張吧!考試考好后，我居然忘記了寫名字。第二天一早，你就在同學們的面前公開地批評我，我明白自我是一個馬虎的人，應當受到批評，可是當時您的哪些刻薄的話語，真令我感到無比羞愧，假如地上有道縫的話，我真恨不得鉆進去。那次，我也從您的目光中看到了您沒有說出來的一句話——你這個笨蛋!
在以后的半個學期中，我也試著努力改變自我，但不管我怎樣努力，換來的'都是您的冷眼。有時候我向您請教問題，您也總是愛理不理的樣貌，好幾次我都膽怯地回到座位上。看著您為其他同學耐心地解答問題，向他們投去慈祥的目光時，我心里別提有多難受了……
教師，新學期又開始了，對于其他同學來說，又將為新的目標努力學習了，而我!已經對學習喪失了信心。我多么期望您，能用一滴甘露來滋潤我干渴的心田。
教師，我已經親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……
此致
敬禮!
姓名：xx
時間：xx
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