【精選】我很快樂作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我很快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我很快樂作文1
小時候，快樂總是伴隨在我的左右，明朗的笑聲總是掛在我的臉上，憂傷與煩惱不是我的好伙伴，我從來不與憂傷和煩惱見面。長大了，快樂長了翅膀，飛得不知去向，歡聲笑語也消失得無影無蹤，與我成群結隊的只有那無盡的憂傷和煩惱。
為什么快樂的日子一去不復返了？為什么要把我的快樂帶走？為什么我的快樂成了我永久的回憶？快樂，你真像一個調皮淘氣的小孩子，東玩玩，西逛逛，現在走丟了吧！我失去了快樂，快樂在我心中遺失了，我每天在痛苦的邊緣掙扎著，可惜還是沒有掙脫痛苦。快樂你快回來吧！快把我的快樂還給我！是誰偷走了我的快樂？
是巨大的作業負擔偷走了我的.快樂。作業負擔像是一個大包袱，它每天都壓得我喘不過氣來，無法呼吸。幾乎快要窒息了。原來是巨大的作業負擔讓我失去了快樂。
是沉悶的課堂時光偷走了我的快樂。沉悶的課堂像是一臺輸液器，它把知識灌輸到我的腦袋中，不管你是否接受這些所謂的知識，它都不停地灌輸，這使我覺得承受不了，一時間無法接受。原來是沉悶的課堂使快樂成了我美好的回憶。
是沉重的學習壓力偷走了我的快樂。爸爸媽媽的嚴格要求不停地在我的耳邊回蕩，一次次考試成績不停地在我的眼前浮現，考試名次涌上了我的心頭。這沉重的學習壓力是我站在崩潰的邊緣。原來是沉重的學習壓力把快樂遺失了。
作業，課堂，學習，你們快把我的快樂還給我吧！讓我變回原來的那個自己，讓我變回原來那個笑口常開的自己。
我很快樂作文2
讀書不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長。我深深感到：我讀書，我快樂！
書籍是人類進步的階梯。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！辈诲e的，在讀書中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂國憂民憂天下；我會期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無比的'快樂�。�
雖然我未曾游覽過多少祖國的大好河山，但是在書中，我卻領略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長城的巍峨；認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書，我快樂！
讀書不僅有助于開拓視野、積累知識，還有助于我們寫作文，體會作文要領。語言是提高寫作水平的重要基礎，而這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽群書，還要把文章中的好詞好句好段進行摘抄，學習。這不就是“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？
書，蘊含了知識，溢滿了成敗�？梢赃@么說，書籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放松；可以讓你有許許多多的感觸……
讀書可以使我們得到方方面面的啟示，獲得各種各樣的知識。我在書香中成長，我讀書，我快樂！
我很快樂作文3
《媽媽，你知道嗎？》，我在《花季雨季》的時候去北京參觀了《故宮里的大怪獸》，我好開心！
在大怪獸的肚子里有一個《神奇的收費亭》，據說參觀的時間只有八分鐘，可惜我們沒趕上。我們改道來到了大怪獸的頭里，那里有一個《貓咪百貨》，我們有幸看到了《穿靴子的貓》和《全世界最懶的貓》。
走出《貓咪百貨》我們來到了圖書館，看了《世界上最好的書》。看完書，《我要打個盹兒》。
醒來，一拐彎便來到了一個帽子店，里面陳列著各種各樣的神奇帽子。老板還給我們看了《米莉的帽子變變變》，只見米莉的帽子好像有魔力，一會兒變成孔雀帽子，一會兒變成蛋糕帽子，一會兒又變成了噴泉帽子，還有美麗無比的鮮花帽子，讓人看得眼花繚亂，真想自己也有一頂這樣的帽子。
“哇，好香啊！”聞著香味來到了面包店，看到《面包店的貓伙計》正在忙碌著，旁邊還有一群活蹦亂跳地小老鼠在幫著他呢！你千萬別以為是自己看錯了，這可是真的'。據說也是這群小老鼠用毛線編織出了老鼠尾巴、粉色的蟲子，還有彩色的大蛇，才幫這個貓伙計趕走了壞主人和他的懶婆娘。
“哈哈……”真是太搞笑了，這簡直是一部活生生的貓奴翻身記。
不一樣的書海之旅，帶給我不一樣的快樂！有時使我捧腹大笑，有時讓我大開眼界，有時更讓回味無窮。我愛讀書！
我很快樂作文4
今年九月一號新學期開學，我升入三年級了，心里甭提多高興了！午飯后，我輕輕地翻開童話故事《大林和小林》，聚精會神地看起來，完全沉浸在有趣的故事里。
除了讀童話故事，我還參加了學校組織的“守望非遺，傳承文化”高蹺表演隊，每天下午訓練。記得第一次訓練，教練給綁上高蹺，我一步也不會走，沒辦法就扶著墻走，可是離開墻一走就摔跟頭，后來慢慢地敢走了，現在我能和其它隊員圍著操場走五六個來回，我一定好好練，爭取能和鑼鼓節奏配合起來，走上十個來回。到時候還有可能在匯演中得個大獎呢！據說高蹺是我國古代百戲之一，早在春秋時就已出現，《列子·說符》中就有記載。表演者做舞劍、劈叉、跳凳、過桌子、扭秧歌等動作。人物有漁翁、媒婆、傻公子、小二哥等。知道這些，我和同學們練得更起勁了，就算是一次次摔倒，也會一次次爬起來。
訓練回來后，我就把自己學習的知識，訓練的'感受寫下來，讀給老師和同學們聽，都在夸我寫得好。還有就是磨練了自己意志，增強了戰勝困難的信心。守望非物質文化遺產，傳承傳統文化，我參與，我快樂！
我很快樂作文5
那一天，我與表弟和表姐一行人去了華夏游樂場玩耍。
游樂場的游樂器材可真多呀，我們不急不躁地走著玩著，把我們感興趣的都玩了一遍。
其中我印象比較深的是過山車、自由槍戰與高空攀巖。那里的過山車兒童都可以玩兒的，沒有在空中翻轉那一項。首先要把安全帶系好，然后就可以開始玩兒了。那兒的過山車雖然沒有在空中翻轉那一項，但是過山車的速度還是很快的，尤其是下坡那兒。一陣陣尖叫聲震破你的耳膜。
那里的自由槍戰是拿一把槍裝上100發子彈，打完就沒有了。場地是一片綠油油的草地，那里的掩護物體是樹與木板。我與表弟開始戰斗，我在它的周圍隨時移動的進攻著他。他正在很努力的防守著，時不時還像演戲一樣叫道：“呼叫？號，呼叫？號，請求支援，請求支援”！
那里的高空攀巖是我印象最最深刻的游樂場所。那兒有兩種游戲，一種是一關一關的過關，另一種是空地上有五個大網，網中有好幾層，可以從第一層爬到最頂層，而且這五個網是用網洞連著的.可以來回爬。第一種很危險，也很刺激，第二種很好玩兒，但不刺激。所以我和膽大的表姐來玩兒第一種。而膽小的弟弟和表弟選擇玩第二種。從第二層到頂層足足有十米。上去以后在身上系上繩子。第一層比較難，第二層更難，尤其是那個爬墻。墻還一動一動的，嚇死人了。后來我才知道，那是專門嚇人的，其實非常結實。后來我們又玩了那個網。
不知不覺天已經快黑了，這一天我很快樂！
我很快樂作文6
馬的快樂是在草原上飛奔，鳥的快樂是在天空中翱翔，樹的快樂是給人到來空氣，粉筆的快樂是化身為字，蠟燭的快樂是燃燒自己照亮他人，雨水的快樂是滋潤萬物，而我的'快樂是與盆友朋友共度佳節。
當我無聊時，我可以叫上幾個要好的朋友與我一起共度佳節。比如說上個星期五吧，我因為無聊，便叫上了幾個好朋友與我一起共度佳節。她們告別了她們的父母，一同來到了我家，我們在我家吃完晚飯，差不多已是六點了，我們坐在沙發上津津有味的看起了電視，聊起了天。一切都顯得那么溫和，夕陽西下，我們一同欣賞太陽那美麗的泛著紅暈的笑容。當月亮升上那高高的天空時，我們也坐在了我嗎軟軟的床墊上。我們在臥室里嬉戲。時間悄悄地從我們嬉戲的腳尖偷偷的溜走。不知不覺，九點半的鐘聲響起。我們在書房每人拿了一本自己喜歡的書并排坐在床頭看書。又半個小時過去了，我們都覺得睡意朦朧了，于是坐在右邊的人關掉燈，放下書三人鉆進暖暖的被窩，一起和周公說話去了。第二天早晨六點，我們三人同時睜開了惺忪的眼睛，看了看鐘，即而又昏昏睡去，八點，我們又一次睜開眼睛，慢慢地爬起來，開始了我們新的一天。
我的快樂簡簡單單，但又充滿樂趣。
我很快樂作文7
偉人高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！�
人降生于世，應有所追求，有所進步，更要有所成就。平平凡凡，庸庸碌碌的人生則了無生趣，淡然無味。《我平庸，我快樂》這部書籍的作者說：“追求為痛苦之源，平庸為快樂之本。”那李太白的才華是不給予最壞的評判？那方仲永的“泯然眾人矣”是不給予最大的夸贊？
洞庭煙波，狼牙絕壁，游戲山水是李太白的快樂；“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的快樂；“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破手動死亦足”又是杜甫的快樂。這些古代的名家都以它們自己的方式來追求快樂，來贏得自己的精彩輝煌的一生，為后生所夸贊。
那今天什么才是真正的快樂那？快樂，并不意味著僅僅只是表面膚淺嘴上說說而已，要有真誠發自內心的才是真正覺得的快樂，經歷漫長歲月的`交替，經歷幾多次困難的磨礪，我發現真正的快樂是讀書，是飽學知識。只有當學習知識時，才會感到欣慰愉悅，才能讓自己的思想得到提升，讓自己正確認識自己的不足。讀書其實是與快樂交朋友，她會讓你交到有益的朋友，在孤獨與無助之時，她會幫助你找回自信，找到方法，擺脫困境；在沮喪與悲傷之時，她會幫你找回信心，重新振作。面對一切困擾，她就象對你溫馨照顧的朋友，讓你倍感親切，讓你倍感快樂
我讀書，我進步！我讀書，我快樂！
我很快樂作文8
前幾天，我們一家去欒川旅行，開了三個半小時的車才終于到達，簡單吃過午飯后，我們便來到了高聳入云的老君山，望著那遙不可及的山峰，我的心里不禁打起了退堂鼓，還好在當時，我聽到要坐纜車上山，就立刻如釋重負，心里的大石頭也落地了。
坐上纜車，極目遠眺，遠處的縣城正仿佛在慢慢變小，從龐然大物變得不大不小，又變得小巧玲瓏，最后變得如螞蟻一般。加上山間綠油油的樹木和幾朵五顏六色的花，再加上山間清脆的水聲和幾座矮小的建筑物，富有詩情畫意。那一次，我很快樂，因為自己看到了那么美德風景。
可纜車也不是萬能的，我們還是要靠自己的雙腳來上到山峰。一聽到這話，我就跟收到了五雷轟頂的打擊一般，但在爸爸的鼓勵下，我還是硬著頭皮上了。可沒走一會，我便精疲力竭，雙腳仿佛灌滿了鉛一般，我真的很想趕快做纜車回去，可此時我已經沒有了回頭路。終于，在千辛萬苦之下，我們爬到了山頂。當時我欣喜若狂，并且還有一種不可思議與驕傲�？粗訅延^的山，是我不禁有種“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的'感覺，我頓時感覺自己的付出是值得的。
其實爬山的過程與學習有很多共同點，只要你努力向上爬，終于有一天會到達山頂，學習也是一樣的。同學們，我們要努力學習，付出的努力肯定會有匯報。如果你有一天達到了自己曾經的目標，那么此時再回頭看，當初自認為吃力不討好的努力都是很有意義的。
我很快樂作文9
這件事發生在一次語文課上，我們正在學習一篇古代的小說《范進中舉》。整個學習過程還算順利，就是在讀到范進中舉后瘋了的那點內容，我們怎么也讀不好，于是老師決定叫幾個同學為大家現場示范一下，尋找一下那種感覺。老師首先叫我來示范，我的心里喀嚓了一下——我這還沒準備好呢，只好心神不安地站了起來，應付性地讀了一遍。讀完之后老師和同學都紛紛搖頭，指出我：讀得語調平淡，沒有感情色彩等好幾個方面的不足，這讓我感到幾分羞愧。
老師接著又叫了幾位同學，讀得都不怎么成功，這時有人推薦讓丁港灣來讀一下。丁港灣慢慢地站起來，略停一會兒后他大叫到：“噫！好！我中了！”與此同時他還一邊拍手一邊原地蹦跳著，似乎他就是那個在看到中榜時高興得一跤跌倒的范進，仿佛將我們帶入了封建時代，帶到了那個瘋了的范進面前。接著他再一次大叫到：“噫——好！我中了！”表現在他身上的除了拍手之外又伴隨著一陣輕微的抖動，讓人感到他就是那個瘋了的范進，讓我深刻地認識到了科舉制度對人的侵害。
他這兩次惟妙惟肖的表演將我給逗樂了，在快樂的'同時，我發現原來真正將語文學進去后，竟然能夠讓我感受到這么大的快樂。于是在后面學習語文的過程中，我盡力讓自己融入到學習中，體會語文中的每一個細節。
學習能夠為人們帶來快樂，只要你認真地去學習，好好把握學習中的每個細節，那么你就能夠體會到在學習中的那一份樂趣，使自己的生活變得日益豐富多采起來
我很快樂作文10
春天是萬物復蘇的季節，用一句詩來形容就是“百般紅紫斗芳菲”。
春天一到，小草，花兒從土里，偷偷地，冒出來。春天是百花齊放的季節，無論是，平底與山坡，都有美麗的鮮花，一眼看過去，野花遍地是，紅的、黃的、藍的……有名字的、沒名字的.，都爭先恐后的開放，無論心情多么不好的人，只要看一眼，心情馬上會變得舒暢！
在公園里，野花小草遍地都是。有些小孩在放風箏，有些小孩在玩捉迷藏，有些小孩在草地上打滾，還有些小孩在踢足球，當然還有各種各樣的快樂活動，在春天隨處可見。
不過春天最愜意的感覺，莫過于，春天的風。春天的風是暖和的，吹在人的臉上，使我們洋溢著笑容。
春天最美的景象，最美不過，春雨了。春雨它不像夏天肆無忌憚，不像秋天蕭殺逼人，不像冬天冰冷刺骨，春雨是輕飄飄的，春雨很細，仿佛只要風輕輕一吹，它便會改變方向。春雨很溫柔，總是慢慢的落下。在石階上，在春雨中，打開雨傘，在雨中行走是最浪漫的。牛毛般的細雨，將人家房子全籠罩一層薄煙。一場春雨洗滌過花草之后，本來發亮的樹木更加青得逼你的眼。
春天，你的魔力讓百花齊放！春天，你使大地更干凈了。春天，你在我們心中永遠珍藏，你是一年四季的開端，你是百花齊放，你是崇高！是溫暖！是美麗！你在人們心中是最美麗的天使！
我很快樂作文11
書是精神食糧，是智慧之泉，是使人類進步的階梯。書，可以使我們變得更聰慧，讓我們的知識變得更加淵博。書，可以讓我們回望巍巍中華五千年，可以讓我們重新回味起我們的祖國曾經也如此輝煌。
在書里，我發現了一個又一個的秘密：為什么恐龍會絕跡？為什么蜘蛛會吐絲？為什么銀杏會不結果？為什么大熊貓是國寶？·······哦，世界竟如奇妙！讀書，多好！如果沒有書，我們會怎樣？是否能欣賞到《格林童話》里那些美麗的故事？是否能吸取到《苦兒流浪記》中做人的真諦？如果沒有書，我們將永遠停留在看似遙遠的‘遠古’時代。我們將不能生活，不能進步，不能發展！
我的成長，當然也離不開書。在書海里遨游，我十分快樂。
我有許多喜歡的書，但《鋼鐵是怎樣煉成的.》這本書在我的印象里劃上了重重的一筆。
“人最寶貴的是生命，這生命屬于每一個人，只有一次�！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一句名言。想象一下，保爾在生命垂危，雙目失明的情況下，仍堅持寫小說的畫面。那時的保爾已經不是個健康年輕的人了，他每時每刻都在和病魔做著頑強的‘戰斗’，就像以前，他年壯時在沙場上搏斗一樣。不管是以前，還是現在，保爾的信念都是堅定地。他雖不像以前拿著戰刀用武力拼搏。但他記錄了他和戰友的執著。他要把它們一一記錄下來。
我想，我要永遠像保爾一樣，堅定，執著。我讀書，我快樂。
我很快樂作文12
又是一個快樂的周末，我們一家圍著餐桌，熱熱鬧鬧地吃著晚飯。晚飯后，爸爸又開始和我逗起樂來，吃飽了的爸爸笑話特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤子叮叮當當地響個不停。爸爸一看，故意大聲說：“今天的碗怎么沒有人洗啊？”“整天都是我洗，該換人洗了吧！”媽媽埋怨道。
“對，我們不要總是讓媽媽洗！”我說“我們應該來一次公平競爭！”“怎么競爭呢？”媽媽見我站在她那邊，可開心了，忙迫不及待問道�！笆茄�，你說說看。”爸爸也同意了。我一臉嚴肅地掃視了一下，說：“你們來‘石頭’‘剪刀’‘布’，誰輸了誰洗！”爸爸聽了，瞧著我嘿嘿地發話了：“周瑾，你也吃飯了，所以你也必須參加！”不妙，中計了，無可奈何，只好也參加了。開始了，我們三個人圍成一個圈子，大家都捏緊拳頭，將手藏在身后，“一、二、三！”大家的`手一起亮了出來，爸爸媽媽出的都是“布”，而我卻出的是“石頭”，哎，我輸了只好我洗碗。
把手伸入水中，摸著油膩膩的碗筷，我立即感受到勞動的辛苦，我想：爸爸媽媽勞累了一天，為他們做一點事也是應該的……想到這兒，剛才心中那一絲絲的后悔立刻煙消云散了。結予是快樂的�。�
我很快樂作文13
五一放前一天，小明和小華就約我下樓玩。到了七點我大步流星走到了廣場，��！為什么這么臭，這怎么成了垃圾場了！
樓的墻上有電話號、廣告單。地上有水果皮，折斷的草木、紙等。最不好的是蚊子、蠅子滿天飛，把人們叮的一個包挨一個包的，我們決定明天按以下幾個方法來打掃：撿拾地上的垃圾，用鐵片把廣告弄下來，用布把墻上的字擦下來。
第二天，說干就干，我們拿著袋子，爭先恐后地拾著垃圾，袋子裝滿了，我們又手忙腳亂地把垃圾倒進垃圾桶里，邊上的小朋友看風子也爭先恐后地干了起來。不一會兒，煥然一新的地面出現了。我們每個人拿著鐵片，叮叮當當地把廣告紙弄了下來，小弟弟們把我們弄下來的廣告紙放進他們準備的箱子里，不一會兒，墻面也變得潔凈如初了。
然后，我們拿來一桶水，擦粉筆寫的`字，小弟弟們拿來一桶桶干凈的水，咦！這個人真不愛護環境，還用墨水寫，我用了九牛二虎之力才把它擦完了。
看著干干凈凈的廣場，我深深懂得，清潔工人真不容易，也體會到了勞動的快樂！
我很快樂作文14
書是人類知識來源的其中之一，書本也是人人都離不開的。有許許多多的人一天都離不開書本；有的邊吃邊看書，把饅頭沾上了墨水……這都證明人們離不開書本！
莎士比亞曾經說過：“如果生活沒有了書籍，就像世界沒有了太陽；如果生活沒有了書籍，就像鳥兒失去了翅膀。的確，書能給我們帶來歡樂；樹葉能給我們帶來無窮的世界奧秘，書還能帶我們旅游知識的海洋呢......
我大多空閑時間都在看網游書、漫畫書。爺爺奶奶說我看的書沒有一點好處，可我認為：我看漫畫書不是沒有好處漫畫書可以讓人心情愉快，網游書可以讓你不會在游戲中玩半天一無所獲。
我不但愛看網游書，我還愛看唐詩、宋詞……在周末，我看過許許多多的唐詩、宋詞，每天都在看《上下五千年》這本書！
通過課外英語，我了解了單詞的.用法，背會了不少單詞；爸爸給我買的《神奇校車》讓我明白了：為什么貓頭鷹晚上看東西一清二楚；為什么蜂蜜沒有營養了；颶風是怎樣形成的……《十萬個為什么》告訴我了：花為什么枯萎、人生病了為什么會頭暈、為什么送、竹、梅能在冬天生長、為什么沒有風、水的幫助種子能傳播……有時候我還會去書店看書，所以我討厭別人說我不愛看書或只看沒有意義的書！
我看過許多類型的書籍，有些奧秘書讓我心領神會，一些故事書讓我身臨其境......
書教會我禮儀，教會我如何與別人交談有意義的事……這些好詩好詞佳句如影隨形，伴隨我度過人生！
我很快樂作文15
叮鈴鈴……隨著第二節課下課的鈴聲，一天兩度的大課間拉開了帷幕……
每當下課鈴響起，1、2、3、4、5、6年級的同學們排著整齊的隊伍下樓做操，他們邁著整齊的步伐，手中拿著功夫扇或者雙節棍，面帶微笑、昂頭挺胸，找到自己的隊伍以后，開始了他們的各項運動，5、6年級的哥哥姐姐，結棍操整齊有力、動作規范、收發自如，他們旁邊的是器械操，一朵朵“紅花”和一片片“綠葉”，“花”紅如霞，“葉”綠如茵，揮舞起來令人目不暇接，二年級的小弟弟妹妹也不甘示弱，看，他們的素質操動作規范有力、整齊，個個臉上洋溢著陽光健康的笑容。
不同階段人心中，運動有著不同的效果和意義……在青少年這里運動是鍛煉身體，加強身體免疫力，青年人那里運動是美體瘦身，燃燒卡路里的一種利器，在中老年人那里運動是延綿益壽的.方法。
當然，運動的好處，可遠遠不止有這些，有些運動可以鍛煉人與人之間團結互助的精神，如籃球、足球，有些運動可以鍛煉人體的協調能力，如羽毛球，乒乓球等等。
我愛運動，因為它給我帶來健康，我愛運動，因為它讓我充滿了活力，我運動，我健康，我運動，我快樂。
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