課堂上，手機突然響了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的課堂上，手機突然響了作文，希望能夠幫助到大家。
課堂上，手機突然響了作文1
五月的陽光，火辣辣地炙烤著大地，狠毒無比。而生活在大地上的我們，如同熱鍋上的螞蟻，既口渴虛弱無力，又坐立不安，疲勞和困意時時纏繞著我們。刺耳的蟬鳴在耳邊響起。又是一節(jié)無趣的數(shù)學(xué)課。
老師高亢的講課聲和刺耳的蟬鳴聲匯成了催眠曲，倦意使我們閉上了雙眼。“嘀鈴鈴——嘀鈴鈴——”不知從哪里傳來了聲音，而突如其來的聲音竟使我們睜開了惺忪的雙眼。仔細(xì)一聽，原來是手機鈴聲啊！正想著接著入睡，可突如其來的變故，使我們睡意全無。望著數(shù)學(xué)老師那鐵青的臉色，我心想看來今天有人要完蛋了，誰啊！這么不小心，沒有關(guān)靜音。數(shù)學(xué)老師惱怒地一拍桌子：“誰的手機？站出來。”全班沒有一個人說話，也沒有一個人站出來。只有那鈴聲響徹全班。
我開始了我的猜想：是王小賤的手機嗎？王小賤是一個典型的“低頭族”。每天抱著手機從早玩到晚。手不停歇眼不轉(zhuǎn)動。每天玩游戲，難道是王小賤嗎？他是五大三粗，但心思細(xì)膩，不應(yīng)該會犯這種低級錯誤。但哪有不犯錯誤的時候呢？
難道是黃小仙的手機響了嗎？黃小仙雖是女生但卻十分愛玩手機。她不打游戲，但卻是個十足的音樂迷和電影迷。她愛聽音樂，愛看電影，整天帶著一副耳機。手機不離身。她雖然是個馬大哈，可是上課手機響起鈴聲這樣的事卻從來沒出現(xiàn)在她身上。會是她嗎？
我繼續(xù)沉浸在我的猜想之中，但是全班同學(xué)以及老師的目光齊刷刷看向我。我嗎？我繼續(xù)保持我的淡定。只見數(shù)學(xué)老師又一臉惱怒地拍了拍桌子說“我知道是誰，快站出來。”
老師的怒吼提醒了我。我今天似乎帶了手機，而且上課前還玩了游戲，又接了電話。緊接著上課了，昏昏沉沉的睡去了。似乎忘了點什么……我急忙去看，只見是廣東的號碼。完了，我在廣東那有什么親人，朋友呀！肯定打錯了。原來是我的手機響了。
接著我進了數(shù)學(xué)老師的辦公室……
課堂上，手機突然響了作文2
手機，是個可怕的東西，尤其是在課堂上。
家中，早飯已擺在餐桌上，一番狼吞虎咽后，正當(dāng)拿起書包時，卻發(fā)現(xiàn)被媽媽沒收的手機正靜靜地躺在茶幾上，歪心事闖入腦海，裝著很自然的樣子，順手牽羊手機便到了書包里。
課堂上，雙腿愜意地?fù)u動著，心里只想著那個神奇的東西，但又不敢拿出來，隨后，故事性的一幕發(fā)生了……
“鈴鈴鈴…。。”原本寂靜的教室被這突如其來的手機鈴聲給淹沒，同學(xué)們扭頭向四處張望著，還在備課的班主任，也緩緩將頭抬起，憤怒地吼著，接著又拿起那個蓋了一層灰的雞毛撣，奮力敲打著講臺，而我卻呆呆地愣住了。
連忙在書包里翻找，終于看見了那個亮著光的鐵塊，可是，一切都晚了。
同桌揭發(fā)了我的“罪行”，老師把我領(lǐng)到了辦公室，后面?zhèn)鱽淼模皇峭瑢W(xué)們竊竊私語的嘲笑聲……
這是在我們班，發(fā)生的第二個“死罪案件”，但是，老師的心終歸還是柔軟的，并沒有急于把家長叫來，而是醞釀了充足的唾沫星子，沖刷著我的臉龐，“膽大了呀，以為你快畢業(yè)了就是大人了，上課帶手機被巡課的老師看到了怎么辦，老師還能護著你，不讓你停課？”“……”我深深地低著頭，什么也不敢說，現(xiàn)場編理由吧！自己的良心又過不去，隨即眼淚便跟著唾沫星子一起掉落到了地上……
老師嚴(yán)厲地看著我，我卻低著頭看著地面，但卻隱約看到手機呈現(xiàn)在了我的面前，“拿回去吧，好好聽課。”“嗯？”復(fù)雜的思緒涌上心頭，愧疚里夾雜著忐忑。接過手機，回到了教室。
之后，這件事情改變了我，手機漸漸被我冷落直至拋棄了……
課堂上，手機突然響了作文3
有時，當(dāng)你受到巨大驚嚇時，卻會發(fā)現(xiàn)原來只是虛驚一場。
有了手機后，就對手機產(chǎn)生了依賴，總覺得把手機隨身帶著心里才踏實，就算考試也不例外。
“請考生進入考場，請考生進入考場”。隨著廣播通知的聲音響起，我優(yōu)哉游哉地慢步走進考場，坐到位置上，左右張望，沒人注意到我，才將口袋里的手機迅速放入抽屜，打開一看，靜音模式，那就不關(guān)機了，快速裝入書包，轉(zhuǎn)著筆耐心地等待著考試的開始。
“Yeah , TFBOYS come to show your love……”咦?外面那家店在放我偶像的歌呀，是想鼓勵我好好考試嗎?等等!這聲音好像是從我抽屜里發(fā)出來的，拿出書包，聲音越來越大，拉開拉鏈，果然!馬上以最快的速度關(guān)掉手機，都快能破吉尼斯世界紀(jì)錄了，生怕下一秒老師就出現(xiàn)在身邊。心虛地望了望四周，幸虧聲音小，沒人注意，捂住胸口，趴在桌上，還好只是虛驚一場……
中午回家時，調(diào)皮的表弟竟把手機鈴聲換成了《荷塘月色》，時間緊，沒來得及換過來就進入了考場。
老師怕我們作弊，便讓把書包交到前面，手機也隨之被帶到了堂臺上。本正常發(fā)揮寫著試題，卻猛然聽到：“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾……”媽呀!《荷塘月色》!本趴在桌子上的我突然彈起，瞪大了眼睛，身體也因為反射猛地蹬一下前面學(xué)友的板凳，那人扭過頭一臉鄙視地看著我，“對不起，對不起。”我的臉上堆滿諂媚的笑容。怎么辦呢?我不停地“折磨”著手中那可憐的筆。可幾秒后卻聽見：“喂……”抬起頭向前面望去，監(jiān)考老師正將手機舉在耳邊向外走去，“呼—”我長吁一口氣，原來是手機鈴聲一樣啊!又是虛驚一場，回家一定要好好收拾那個不聽話的表弟，可嚇?biāo)缹殞毩?
以后考試再也不帶手機了，這樣下去非嚇出毛病不可。
課堂上，手機突然響了作文4
“叮咚咚，叮咚咚，同學(xué)們上課時間到了。”不知是誰說了一聲：“老數(shù)來了。”我們十萬火急沖進教室。
今天，數(shù)學(xué)老師心情很好，進班時臉上還帶著淺淺的笑容。就在老師讓我們打開課本翻到“平方根”那一課的時候，忽然傳來一聲說笑，老師停下來警覺地掃視一番，同學(xué)們一個個低頭看書，氣氛霎時無比安靜。
忽然間手機響了，有幾個同學(xué)快速把手機塞進書桌，裝模作樣抬頭看向前方，以逃避老師銳利的目光。“嗡嗡……數(shù)學(xué)老師快速掃射著我們，并大喊：“是誰，站出來。”沒有人回答，只聽到了前面有一個同學(xué)膽小的`說道：“老師是……是您的手機響了。”“哈哈……”老師先是一愣，接著也笑了起來，拿起手機徑直走向教室外。( )
教室里，不時有人發(fā)出輕微的嘆息聲。老師開始講課了，把視頻打開，平方根：“平方根不是草根，樹根，板蘭根……”同學(xué)們聽得極其認(rèn)真，老師也開心的又說又笑，時時還跟我們分析講解。
手機又響了，還唱起了歌，我小聲嘀咕：“嘿，又有人要上榜了。”后面?zhèn)鞒隽艘粋�熟悉而又尖利的聲音：“哈哈，又有好戲看了。”正眉飛色舞講解的老師停了下來，瞪大眼睛發(fā)話了：“今天如果查不出來，我們就停課，要是我查出來又沒有人舉報的話，那個人的同桌和組長一起受罰，要是有人敢于表達的話，我一定會表揚這個同學(xué)的。”教室里鴉雀無聲，掉一根繡花針也能聽得見。
關(guān)鍵時刻，一個同學(xué)突然站了起來，滿臉羞愧地說：“我下次再也不會犯錯了。”說完兩粒豆大的眼淚便從臉頰上滑了下來。“把你家長叫來，我要和他談一談。”
教室里又恢復(fù)了原有的平靜，而同學(xué)們心中卻波濤洶涌，恐怕和手機baybay才是最好的選擇了吧！
課堂上，手機突然響了作文5
課堂上，大家都在安靜地寫作，老師在四周巡邏，突如其來的手機鈴聲，打破了原本安靜的氛圍。
周六的上午，我騎著賽車，急急忙忙地向常青藤作文班奔去。“呼哧，呼哧……”我氣喘吁吁的來到院子里，支好車，便馬不停蹄地向二樓走去，到了班里，見老師還沒開課，心中暗喜道，幸好沒有遲到，否則就慘了。正當(dāng)我獨自暗喜時，老師便從椅子上站了起來，開始了作文講解。
聽著老師喋喋不休的講話聲，我的腦海里奇思妙想了起來，“我會不會成為一個大作家，那時候肯定會出很多書，哪一本書一出名我也會成為一個人盡皆知的人……”正當(dāng)我做自己的黃粱美夢時，“吳博遠……”老師的一聲嬌喝將我從思緒中拉了回來，看著屏幕上的作文，胡亂的應(yīng)付了幾句點評。
寫作練習(xí)開始，可幻想?yún)s不肯離我而去，作文剛寫到一半，思想便又在想象世界里遨游了。
“叮呤……”一聲手機來信鈴聲，打破了教室里的安靜，也打斷了我天馬行空的思緒，老師收到一條短信，點開手機一看，說道：“咱們作文班有人的作文刊登在了雜志上，人家來信說一聲，順便寄來了三十元的稿費。”我們便追問道是誰，老師頓了頓，在眾人滿懷期待的的眼神下，道了句：“我也不知道。”既然老師沒說是誰，那就意味著誰都有可能是那個人。大家都紛紛猜測，有的人認(rèn)為是自己，有的人認(rèn)為是別人。而我心中也有了點小小的期待，希望是自己。
下一周的周六，老師終于揭曉了答案，原來是樊曉楠同學(xué)，得知不是自己，心中不免有些小失落，可不用灰心，只要再加把勁兒，一切皆有可能。
課堂上，手機突然響了作文6
“漢朝經(jīng)濟繁榮昌盛的原因有以下幾點……”歷史老師以他獨有的外地口音唱著戲曲般的催眠曲。昏昏欲睡的我們，卻被一陣電話鈴聲猛然驚醒。
小五是個老實人，無論在那一方面，無論做的好不好，他都不會做出奸詐的事情。可聲音的源頭可不正是小五嗎？真讓人意想不到卻又不敢相信。
“誰？誰的手機？”封建的歷史老師厲聲呵斥著。“趁早招供，否則抗拒從嚴(yán)！”歷史老師原本神采飛揚的臉龐馬上陰云密布，讓人喘不過氣來。同學(xué)們也左顧右盼，一臉迷茫不知所措，雖然我們都知道聲音的源頭，可誰都不想承認(rèn)這個即使要評選全校老實第一人也非他莫屬的小五。“告訴你們，這次就當(dāng)我沒聽見，下次我絕不輕饒！”“老歷”的催眠曲再次響起……
“嗯——唔——”又是一針清醒劑，可這次同學(xué)們卻沒有左顧右盼，目光不約而同的向小五投去。小五也嚇的不知所措，做筆記的手似乎也開始顫抖。空氣中不但彌漫著硝煙氣息，還有隱隱的臭味……可大敵當(dāng)前誰還會注意是誰的一個屁攪了一鍋粥呢？“我沒……我真沒有帶手機……”小五紅潤的臉頰已是一片蒼白。可在老師搜過身后，大家的臉色都變了，他的確沒有帶手機……“最后一次機會，希望大家聽好是誰的手機！我若發(fā)現(xiàn)了絕不輕饒！”催眠曲再次被唱響，可我們卻都精神抖擻聽著，不是聽著老師，而是聽著手機鈴聲……
“嗯——嘟——”“唰”同學(xué)們再次把目光投向小五，有的同學(xué)甚至站起來。這次，我們都受到了驚嚇。難道小五被鬼魂附體了嗎？難道這世間真的有鬼不成？
可我們都沒有看見小五的同桌早已笑的前仰后合。在真相好似已經(jīng)水落石出之時，那個笑得快岔了氣的同桌卻說：“不好意思，小五他……”“什么？帶手機了？”
“小五他早上紅薯吃多了，放了幾個屁而已，讓大家受驚了……”
【課堂上，手機突然響了作文】相關(guān)文章：
課堂上手機突然響了作文01-18
課堂上，手機突然響了作文10篇02-01
課堂上,手機突然響了300字作文12-12
課堂上,手機突然響了450字作文12-13
課堂上手機突然響了初一作文08-29
課堂上手機突然響了作文600字01-23
課堂上,手機突然響了初中作文750字12-13
課堂上,手機突然響起初一作文08-29