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小學(xué)科技作文范例(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科技作文 篇1
五月一日我去了科技館游玩。我小時候曾經(jīng)去過幾次，但是已經(jīng)忘記看到些什么了。這次再去看看，因為那里有很多知識值得學(xué)習(xí)。
我參觀了：雨林雷電、森林印象、地殼探秘、智慧之光……科技館墻上的文字介紹說，因為人類的自私，大自然正在被破壞，土地干旱、寸草不生，所以要保護大自然。我還看到用動物的尸體做成的'標(biāo)本，像一只真的活的動物一樣。機器人世界講了古代機器人和現(xiàn)代機器人的區(qū)別，機器人有的能玩魔方，有的能跳舞，還有的能射箭。
我玩得非常開心，學(xué)到了很多知識。
科技館里還有很多好玩的東西，讓我們一起去看一看吧！
小學(xué)科技作文 篇2
每一個人都有自己的夢想，我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，夢想是遙不可及，憑借自己的努力來實現(xiàn)這個夢。
長大后我要憑借自己的努力考上科技大學(xué)，走一名出色的`科學(xué)家。如果，我當(dāng)了科學(xué)家，我一定會運用我學(xué)的科技知識，發(fā)明有益于人類的東西。如果，有人找我，幫她做一個私人飛機，我會非常專心，如果，有一點瑕疵的話，我會做得更好。
我會先問她：‘你的私人飛機涂什么顏色，零件用好的嗎？你什么時候來拿。’她說：‘我的私人飛機涂藍(lán)色，零件用好的，我一個月以后來拿。’從現(xiàn)在開始，我要有自己的實際行動來證明自己，我以后要勤奮學(xué)習(xí)，努力考上科技大學(xué)。
在上科學(xué)課的時候，我會更加專心，早點把沒學(xué)懂的知識，收入囊中，深深地印在我心中。在做科學(xué)實驗的時候，我不會像一些成績不好的同學(xué)不做，我會更好，讓老師夸獎我。如果有科技活動的時候，我會積極參加。
我一定會堅持我的夢想，努力把它變成現(xiàn)實懷著夢想成真的心，我一定會專心學(xué)習(xí)，努力完成自己的科技夢。
小學(xué)科技作文 篇3
五月二日，我懷著激動的心情，來到了上海科技館。在科技館外面一眼就可以看到一個圓球，那里是太空影院。
走進(jìn)科技館，看到的就是一副壯觀的'景象，那里人山人海，充滿了歡聲笑語。
我們先來到“動物世界”，里面有各種各樣的動物標(biāo)本，它們保持著一種又一種的姿勢，還不時地發(fā)出各種動物的聲音。
然后我們來到了科技館的巨幕電影院。聽影院的工作人員介紹，這里的屏幕長24米，寬18米，有6層樓高，在那里看電影的時候得戴上一副特殊的眼鏡，那副眼鏡很神奇，帶上以后原來模糊的影像立刻變得清楚。那魚群向我游過來，突然，一只恐龍沖過來，我害怕極了，連忙躲開。很快畫面轉(zhuǎn)換，一輛車漸漸開過來，就好像停在我身旁，主人下車打開筆記本電腦放在地上，我伸出手去想玩一下，可就是摸不到。
電影結(jié)束了，我還意猶未盡。因為時間來不及了，我沒玩“食物旅行記”。
科技館真有趣，我下次還要去。
小學(xué)科技作文 篇4
蘋果對身體的好處眾所周知，但是愛吃蘋果的人都知道，當(dāng)蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以后，要不了幾分鐘，蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色，時間再長一些，又會逐漸變成黑褐色，就像是生了“銹”一樣。我很好奇，蘋果“生銹”的原因到底是什么呢？為此，我決定翻閱身邊的書籍，上網(wǎng)搜一搜，尋找問題的科學(xué)答案。
原來，蘋果發(fā)生色變反應(yīng)主要是發(fā)生了氧化反應(yīng)。蘋果體內(nèi)存在著是一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸，是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的酚類化合物，單寧酸在酚氧化酶與氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物，即發(fā)生變色反應(yīng)變成黃色，隨著反應(yīng)的量的增加顏色就逐漸加深，最后變成深褐色。所以，氧化反應(yīng)的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸與細(xì)胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細(xì)胞器中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的氧更沒法進(jìn)入，因而不發(fā)生氧化變色反應(yīng)。當(dāng)細(xì)胞組織受損傷以后，酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會發(fā)生變色反應(yīng)。同樣，香蕉挨了凍或被碰傷時，常常會出現(xiàn)黑斑。這也是香蕉中的有機物質(zhì)被空氣氧化所導(dǎo)致的結(jié)果。
那么，怎樣才能防止蘋果“生銹”變色呢？我開始思考，以上資料說明蘋果發(fā)生褐變反應(yīng)主要有三個條件：多酚勒物質(zhì)，多酚氧化酶與氧。那么最簡單方便的方法就是從氧氣著手，是不是只要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢？為了驗證這個結(jié)果，我在爸爸的.提示下開始嘗試做了以下實驗。
實驗一：我把一個完整無損壞蘋果一切兩半，然后分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二：在冷卻的開水中把蘋果一切兩半，并在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三：把切開的兩半蘋果放在鍋里用水煮一下然后撈出在空氣中存放，爸爸說這樣高溫加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準(zhǔn)備好后，分別計時。十分鐘過去了，我懷著激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果，果然，蘋果全都沒用變黑。我激動急了，高興的跳了起來，但是我又想，是不是我放的時間太短了，氧化反應(yīng)還沒來得及反應(yīng)呢。于是，我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷著半信半疑的心情的看的，但是看到蘋果全都還是白色的時候，我還是太激動了。最后我又放了十分鐘后去觀察，蘋果依然沒有變色。
通過這次實驗，我知道了生活中很多有趣的現(xiàn)象都是與科學(xué)息息相關(guān)的，所以說：“生活中的科學(xué)原理無處不在。”只要我們掌握了科學(xué)原理，就能運用到生活中去。
小學(xué)科技作文 篇5
5月1日，爸爸、媽媽和我一起去上海科技館游玩。
一路上，我興奮極了，又是唱又是拍照。爸爸還笑我像一只小猴子一樣，跳來跳去，不知不覺我們就來到了上海科技館。
遠(yuǎn)看科技館就像一個大圓球，走進(jìn)去里面好大啊！有四層樓，爸爸帶著我們來到了第一站“地殼探秘”那里有很多奇妙的礦物晶體、磁懸浮地球儀、火山景觀等等。讓我知道了火山是怎樣噴發(fā)的。
接下來，我們?nèi)チ恕皺C器人世界”，機器人可厲害了，有會下棋的.機器人，有會射箭的機器人，還有會唱歌、會跳舞、會彈琴的機器人呢！各種不同功能的機器人真讓我打開眼界，我從心里佩服科學(xué)家們，心中立志要好好學(xué)習(xí)，長大也要當(dāng)一名出色的發(fā)明家。
我們?nèi)疫�去了“彩虹樂園”，那里的小朋友可真多，我玩得很開心，還看了3D電影，真刺激，又玩了智慧之光，里面有很多科學(xué)原理，增長了我的科學(xué)知識。
時間過得真快，旅行就要結(jié)束了，今天，我和爸爸、媽媽玩得很開心，還開闊了眼界。
小學(xué)科技作文 篇6
去科技館玩·今天我們雛鷹假日小隊開始活動了，我們這次去的是在雨花臺那邊的科技館。
參加活動的本來計劃六個人，可是兩個人有事沒來。雖然有些掃興，但我們還是很快樂的。走進(jìn)科技館，我發(fā)現(xiàn)科技館有四層，跟我們學(xué)校的構(gòu)造差不多，中間是空的。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著在地震來臨時我們應(yīng)該怎樣避險。在科技館里，有一個“水龍頭”引起我們的注意。
這個“水龍頭”沒有水管，沒有水源，但還能流出水來！真是神了！我們看了旁邊的說明才知道，這其實是一個假象，從水龍頭里流出來的不是水，而是接上了一個透明的.管子，形成了“水”。這個“水龍頭”讓我們知道了“眼見不一定為實”的道理。這個事情讓我們知道從小就應(yīng)該節(jié)約用水。·我后來到了1樓看見了一列地鐵，我就進(jìn)去看了看牌子，原來是關(guān)于在災(zāi)難來臨時我們應(yīng)該怎樣去避險，該怎樣去逃跑。
二樓有一個探索與發(fā)現(xiàn)展廳，里面有一個在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩(wěn)，一點事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個自行車卻沒有掉下來，這是為什么呢？我看了一會，才明白。原來，自行車下面吊著一個椅子，騎的時候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車從不會掉下來。到了最后我們說：從古代到現(xiàn)代，人們發(fā)明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會有什么新發(fā)明，新發(fā)現(xiàn)呢？這時，我發(fā)現(xiàn)了“時光隧道”，大家隨我去看看未來世界吧！同學(xué)們，只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng)新，我們國家的科技就會越來越發(fā)達(dá)。
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