考試的作文

時(shí)間：2024-11-21 09:43:50 考試我要投稿

【精選】考試的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的考試的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】考試的作文7篇

考試的作文篇1

　　一天我都很不開心，因?yàn)槌擞⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)，作文和奧數(shù)的都考砸了，作文讓寫英華園我寫成了別的風(fēng)景區(qū)，我把我們班的平均分給拉了下來。奧數(shù)我以為我可以考到40多分，可是我最后考了30多分，這個(gè)不是我理想的成績(jī)，而且回家了我也沒有辦法向家長(zhǎng)交代，我為什么沒有考好。

　　晚上，我們吃完了晚餐，就回到了教室，馮老師讓我們算期中考試的總成績(jī)，我算了算我最后連310多分都沒有上去，總成績(jī)是301分，我的理想總成績(jī)是350多分，可是現(xiàn)在這么一算，350都別說了310分都沒有上去，我為這次考試感到遺憾。

　　馮老師把數(shù)學(xué)奧數(shù)的總成績(jī)前十名發(fā)了給他們發(fā)了獎(jiǎng)狀，我看到好學(xué)生拿到了獎(jiǎng)狀，我也想爭(zhēng)取拿一個(gè)獎(jiǎng)狀給家人看，我是學(xué)習(xí)好的.孩子，而不是學(xué)習(xí)壞的孩子。

　　我下次一定要爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)狀，做一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子！

考試的作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我們將迎來一學(xué)期以來學(xué)習(xí)的考察——期末考。它將反映出我們一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)態(tài)度，檢查我們學(xué)的.知識(shí)。一個(gè)學(xué)期的艱苦努力，一個(gè)學(xué)期的辛勤汗水，將要在考試當(dāng)中孤注一擲。

　　語(yǔ)文和英語(yǔ)我應(yīng)該能應(yīng)付，可是數(shù)學(xué)我就有點(diǎn)擔(dān)心了，平時(shí)的作業(yè)中，我經(jīng)常不是漏一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就是漏一個(gè)“0”所以我有點(diǎn)擔(dān)心。

　　考試我并不在意，因?yàn)槲业某煽?jī)還算好，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)會(huì)擋住了我的“成功之道”，那就是粗心。粗心已經(jīng)成為我改不了的毛病，一到考試它就形影不離地跟著我。我在這次考試中一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取考得好一點(diǎn)，加油超過我的目標(biāo)——周悅、蔣悅、吳逸恒，我相信，只要我努力，努力，再努力一定能超過他們，加油，想著我的目標(biāo)努力!

　　歲月如梭，五年級(jí)已經(jīng)是畢業(yè)班了，我們一定要一絲不茍的面對(duì)每一次大考、小考，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)父母，成為祖國(guó)的棟梁之才。

考試的作文篇3

　　這次期中考試結(jié)束后，試卷發(fā)下來了我只考了95分，我覺得不是十分滿意，比起考的好的同學(xué)還有一點(diǎn)差距，我看了試卷內(nèi)容作文被扣了3分，格言被扣了1分，這些扣分和我平時(shí)學(xué)習(xí)直接有關(guān)，比如作文沒寫好扣了3分是我平時(shí)課外讀物看的太少，平時(shí)寫得東西也不夠多，直接影響了我的寫作能力，通過這次測(cè)驗(yàn)我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的問題，下一步我決心要把這一方面問題加強(qiáng)訓(xùn)練，平時(shí)多看課外書，多練習(xí)寫作，真正提高自己的寫作能力。

　　另外，我覺得我平常還不夠仔細(xì)，有些方面的知識(shí)掌握的還不夠牢固，特別是閱讀方面知識(shí)不夠好，理解能力不夠強(qiáng)，思路還不夠活躍，這些方面的不足我要加強(qiáng)練習(xí)，讓自己在閱讀文章時(shí)能更加仔細(xì)的理解文章和分析文章，把這種好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　通過這半學(xué)期的.學(xué)習(xí)，我覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠穩(wěn)定，每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)總是忽上忽下，在接下來的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我一定要努力學(xué)習(xí)，上課專心聽講，積極回答老師的提問，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取期末考出好的成績(jī)。

考試的作文篇4

　　今天公布了期中考試的分?jǐn)?shù)，我數(shù)學(xué)是100分，語(yǔ)文99分，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)字寫的不規(guī)范所以扣了我一分，好可惜啊，媽媽說一定要多練習(xí)寫字，我要努力把字寫好。這樣語(yǔ)文考試的'時(shí)候就不會(huì)因?yàn)閷懙牟灰?guī)范扣分了。英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)鄭老師本來今天要公布了，后來不知道因?yàn)槭裁礇]有公布。我很想知道英語(yǔ)考了多少分。希望是100分啊。

考試的作文篇5

　　期中考試剛剛結(jié)束，老師們不給半點(diǎn)喘息的時(shí)間，在你還未反應(yīng)過來的時(shí)候，試卷答案如同火星一般飛到你身邊。

　　對(duì)完答案，我很沮喪，可是這沮喪也在我的意料之中。每考一科，我都會(huì)在腦海里催眠，“考一科丟一科”，這種話也不知默念了多少遍。

　　其實(shí)，也不是考得太爛，地理歷史政治生物至少都有個(gè)平均分。我是這樣想的，數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，但英語(yǔ)語(yǔ)文化學(xué)物理都相繼陣亡，我就像快要打敗仗的軍官一樣氣得直跺腳，卻也無能為力。你總不能說軍官一聲令下就能神奇得扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局吧？我又不是諸葛亮。

　　可為什么會(huì)考成這樣呢？我很想說不知道，可我騙不了自己。

　　無非就是兩個(gè)原因，上課沒認(rèn)真聽，作業(yè)沒好好寫。這是我自己的責(zé)任。

　　但你要是說我蠢，我就不同意了。能來龍高的智商都不會(huì)差，我曾測(cè)過智力，院里的醫(yī)生說我的智力是全院第二（我很想知道第一是誰(shuí)）。可能你又要說了，這種智力沒什么參考性（我也想說），但我還是對(duì)自己的智力有自信的，說不上百里挑一（我沒這么自信），但絕對(duì)不低于平均水平。所以我想，只要我用功，我不會(huì)成績(jī)上不去。

　　可為什么我不用功呢？我媽常說我沒有上進(jìn)心，心理老師說我很隨和，可我的好勝心還挺強(qiáng)的，在遇到一道數(shù)學(xué)題答案與別人不同時(shí)我也會(huì)與別人爭(zhēng)執(zhí)，面對(duì)一道智力題我也會(huì)與別人討論。這時(shí)你可能又要問了，平時(shí)你不是很無所謂嘛？別急，這正是我接下來要說的。

　　在小說中，主角的學(xué)習(xí)情況總是被一筆帶過，他們好像都有自己想做的事，有自己想要承擔(dān)的責(zé)任，或是被卷進(jìn)一場(chǎng)風(fēng)波。作者并不會(huì)寫他們學(xué)習(xí)的具體情況，什么數(shù)學(xué)不好呀，考試考砸了很傷心之類。這些直接關(guān)乎學(xué)習(xí)的事大概不是小說家要寫的重點(diǎn)，不過這也難怪，你總不能讓魯迅寫《阿Q正傳》時(shí)，還要插一筆阿Q數(shù)學(xué)考砸了之類酸楚無趣的話題吧（雖然阿Q沒上過學(xué)）。

　　往心靈深處反思，其實(shí)還有一個(gè)看似高大上的理由，那就是我有點(diǎn)自命不凡的大思考大展望——人生在世，學(xué)習(xí)固然很重要，但我心中還有更重要的事物（找不到更合適的詞，且說理想吧），于是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的事，便被我忽略了。

　　細(xì)細(xì)想來，我這是屬于掩耳盜鈴了，總是想著理想之類的大話題，以為自己能繞過學(xué)習(xí)這道坎，可終究逃不過。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這是孔子所提倡的一種良好的'讀書及學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，理想和學(xué)習(xí)也是如此，你不能空想未來而不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，也不能只是讀書而沒有追求。而我的問題，恰恰是想得太多了。

　　考試已然結(jié)束，成長(zhǎng)總在路上。老師給我們火速評(píng)析試題和答案，這是趁熱打鐵，希望我們的學(xué)習(xí)更有效，更高效，而不至于讓我們帶著頹然的情緒做著高分的美夢(mèng)。如此想著，我暗暗下了很大的決心，一定會(huì)用功學(xué)習(xí)（很沒新意）。

　　最后的最后，我希望有一位或是更多位能寫一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的小說。畢竟，現(xiàn)在關(guān)于學(xué)生話題的小說，不是青春，就是奇幻，而男女主角似乎都不用怎么用功學(xué)習(xí)，就能考上好大學(xué)。盡管我還沒有資格暢談一生，可我仍然希望這一生能看到那么一本貼心的書（如果有的話，請(qǐng)告訴我）。

考試的作文篇6

　　一個(gè)盛夏的中午，天高云淡，太陽(yáng)無聊地烤著大地，一切禁錮了。教室里，同學(xué)們不是埋頭大睡，就是聽音樂閉目養(yǎng)神。突然語(yǔ)文科代表闖進(jìn)了教室說：“諸位，今天下午自習(xí)進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。”這一聲使同學(xué)們睡意消失了一半。同學(xué)們噓聲一片。片刻，部分同學(xué)似乎清醒了一些，便將信將疑的向科代表打探：“科代表大人，是否有意拿我們開涮?”“同學(xué)們，我們都是受害者，我何必騙你們呢?”科代表一臉無奈。看來這次在劫難逃了。“ Oh,My god”幾乎同一時(shí)刻所有的同學(xué)以平生最快的速度翻開書，有的嚷道：“語(yǔ)文老師也太不夠義氣了，怎么不事先通知一下?”“這篇課文我還沒背會(huì)”……全班開始臨時(shí)抱佛腳緊張復(fù)習(xí)了。

　　此刻，教室人聲鼎沸卻無一人玩耍，都拿著書大聲誦讀或苦思冥想。正所謂臨陣磨刀三分快嘛。

　　“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也……”這位仁兄正搖頭晃腦地讀著《師說》，頗像一位私塾先生，卻被同桌來了個(gè)當(dāng)頭一棒：“笨蛋，今天不考這個(gè)，考現(xiàn)代文。”這對(duì)于他來說確實(shí)是一個(gè)不小的打擊。3秒后他又重新振作起來，高聲誦到：“我若為王，我的姓名會(huì)改作‘萬歲’……”

　　太陽(yáng)似乎要曬化一切……

　　突然，窗邊的一位同學(xué)指著窗外大吼到：“看，是語(yǔ)文老師。”我們都跑過去看。只見語(yǔ)文老師拎著大包正往校門外面走。我們班的分析專家開始分析到：“依目前的情況看，老師拎那么大的旅行包，肯定要出遠(yuǎn)門，也就是說他今天不回來了，至少自習(xí)前不會(huì)回來，也說明……”“考試不考了!”我們大聲答到，同學(xué)們回到座位上，以超光速度收拾桌上的.課本。幾分鐘后，教室里恢復(fù)了先前的樣子。

　　太陽(yáng)似乎涼了一些……

　　“叮呤呤……”上自習(xí)了，大家顯的異常輕松。“哐”教室門被推開了。什么?語(yǔ)文老師竟然進(jìn)來了，手里還拿著一疊試卷。老師走到講臺(tái)上說：“對(duì)不起，今天中午我送了位朋友，到現(xiàn)在才來。好了，現(xiàn)在我們進(jìn)行測(cè)試，考不及格的同學(xué)明天叫家長(zhǎng)。”……全班同學(xué)一聲慘叫，接著幾個(gè)同胞受不了打擊而昏了過去……

　　太陽(yáng)更加火熱地炙烤著大地，讓人感到窒息……