【熱】考試作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的考試作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
前一陣子，語文、數學成績都不是很理想，慘遭痛斥，被罵得狗血淋頭，我還納悶呢！考試的時候感覺無敵好，覺得自己會考出好的成績。可事實不是這樣，一個93、一個92，一個兄弟數字哩！保守估計，要么英語成績是91、要么是94、正好三兄弟團圓。但事實卻又不是這樣。
那一天，上英語課時，我享受的靠在椅子背上，構思著晚上如何對付媽媽責備，雖然幾乎沒有對成績的期待了，但內心中，還是殘留著對好成績的期望。當媽媽說：“你看你！三科成績都這么差時！應該臉上出現點淚花，”委屈地說：“我下次一定考好！”當她要我天天做練習時，不要反抗，更不要生氣，一定要心平氣和地說：“好！好！”如果她在爸爸面前想責備我的話，我就得趕與媽媽討論些與學習無磁的話題。如果不成功的話，很可能導致觸怒爸爸，使得爸爸和媽媽一起責備我，那就慘了！我這樣想著。
突然，一張試卷擺在我的面前，我趕緊閉上了眼睛。做好兩種心理準備：1、如果考太好，需要一定的心理準備，我聽說過：一位老奶奶，賭搏玩紙牌，贏了超多錢，太高興了。心臟病發作，死了。2、如果考得太差，也需要心理準備。因為有許多人就因這樣想不通，跳樓。不過我沒他們那么笨。
閉上眼5秒鐘后，一睜。大大的95的'紅字寫在試卷空白處。我仿佛在夢幻之中！片刻后，我趕緊查看哪里出錯了？結果令我大吃一驚，其實我卷里只扣了2分，主要是口試扣了3分，也只是忘了找組長過關單詞句子了！我樂發沖冠，椅子處，笑容滿面。
啊！真感謝上帝啊！終于使我得到了久違的好分數啊！但愿永遠這樣好！不過，我下次也一些定會好好復習的！這次成績使我信心大增！
考試作文 篇2
今天是20xx年12月18日，再過大約不到20天我們就要開始考試了，又要進入緊張的復習狀態了。
小學生們最不想干的事情就是考試了，因為只要一考試，自己的分數就會出來，萬一沒考好那回家可就慘啦！所以現在的小學生都非常的想逃避考試。因為只有這樣，我們才不會知道自己考試的分數。不知道考試的分數爸爸媽媽就不會罵我們了。
但是同學們你們知道嗎？這樣做是不對的。就算自己考得很差但我們也不能去逃避。因為考試不僅是見證我們這一學期有沒有學到知識，并且還是考驗我們的'膽量。如果你有膽量去考試，那比沒有考是要好的多。
如果你考個好分數，那爸爸媽媽一定會表揚你，但如果你沒有考好，也不要氣餒。因為卷子上出錯的題有可能就是你馬虎出錯的，所以說，只要認真仔細的再檢查一遍，你就有可能會考出一個好成績！
就算遇到了不會的題，那也不要老是糾纏的那一道題不放，繼續往后做，卷子做完以后，再去思考你不會的那一題。
你們看，考試就是這么如此的簡單，所以說，我們不必要逃避、不必要害怕考試，大膽的去嘗試，就一定會考出一個好成績！
雖然再過幾天就要考試了的，只要我們認真的努力的去復習功課就一定會考出一個好成績，加油加油，加加油！
考試作文 篇3
今年美術的考試和往年不同，我的美術水平可不好，可我也混了優。
美術課終于到來了，我們把東西都放在桌子上，等待著美術老師。老師踏著鈴聲進了教室，我左看看，又看看，沒有看見美術老師攜帶卷子，正在我們猜測時，美術老師說話了：“今年的美術考試沒有試卷。”我傻眼了，心想：今年老師又會想什么辦法啊！老師接下來公布了考試方法，簡直讓我暈倒。
第一部分是平常作業本成績，第二部分是涂色，就是上一節課畫的畫著色。第三部分最為重要，為書本知識搶答。全班分為七個小組，一豎排為以小組，每小組提問三個問題，舉手搶答。誰搶著了，并且答對了，前面兩樣成績不算，直接是優。如果搶不上，就要看前兩樣的成績了。老師先登記第一項——作業成績，同桌互相監督。
我數了數，我是三個優，三個良，一個及，給同學看了一遍后，我給老師匯報了成績，老師登記在了作業本上。接下來是涂色，上一節課我畫的是滑冰場。我的畫畫水平一般般，再加上上一次急著出去玩，根本沒有用心畫，畫的很不好看。現在重新創作也來不及了，我真是后悔莫及啊。
世界上買不著后悔藥，為了遮蓋住我的漏洞，我著色都用了最鮮艷的顏色，著色部分增多。你還真別說，涂色之后，真的比原來漂亮了不少，不過人物還是像以前一樣難看。不用說，百分百良好，現在我的成績是三個優，四個良，一個及，這樣算一下，我險些落入及啊。怎么辦？現在，唯一“起死回生”辦法就是最后的.一項——書本搶答。
三個問題不一定能搶上不說，就說能搶上，書本上的東西我也沒背過，能答對嗎？我正想著，老師大聲宣布：“搶答開始！首先這一組來！”看著一組組的人進入考試，通過的是那么激動，沒通過的是那么喪氣。有一個沒有通過的同學又氣又恨，又拍手，又跺腳，最后自己活活把脖子上的肉給掐破了。一組一組的過去了，最后一組就是我們。我們組已經有兩位組員因為鉆了個空子，直接得優了。我們組人本來就不多，三個問題就剩下四個人搶答，等于說只有一個人失利，這個人會是誰呢？
搶答開始了，第一個問題出來了，我腦袋里怎么也想不出答案，急得直抓手，活活被一個人搶走了。只剩下三個人，氣氛更加緊張，老師翻著書，慢慢的念出第二題：“請問孫悟空生旦凈丑哪一個的？”我腦子迅速的轉著，心想：孫悟空這個角色滿臉都是顏色，前天我陪姥姥看戲時，還看到了呢。我趕緊舉手，沒想到是第一個，我答到：“是丑！”“完全正確！優！”美術老師宣布，我差點蹦起來，美術終于實實在在地得優啦！
就這樣我的美術混了優，真高興！
考試作文 篇4
一、輕松地走
動筆，收卷，交卷，出考場。啊！好輕松呀！我長長地噓了一口氣，把近幾天堆積起來的比金字塔還高的緊張情緒“一呼而光”！
“考得怎么樣？”
“就那樣唄，你呢？”
“唉！別提了，有一半的題沒做上來，準完蛋。”
“彼此彼此，我也好不到哪里去。干脆別想了，先放松一下大腦再說吧！”
二、擔心地來
坐穩，抬頭，深呼吸。啊！我好緊張呀，心跳加速了，每分鐘200次。看看教室，一片狼藉，任殘留著考試后的痕跡。
語文老師來了。哇！太快了！
“下面，我把卷子發下去，這回考試，有相當一部分考得還算可以······”老師瞇著眼，拉長了語調，我們更加緊張了。
“上帝啊，請保佑我這個無知的孩子吧，阿門！”我低著頭在心里默默地禱告起來，真希望成績不要太糟糕。
不一會兒，試卷飄然而至，我抬頭看看試卷，天啊，才這么點分，怎么向父母交代呢？看看其他同學，也都麻木了，我急忙把卷子一揉，塞進書包里。
4位老師陸續趕來了，分數讓我忽喜忽憂，老師們更是一會兒春，一會兒冬，差點兒把我們給嚇出心臟病來，天啊！
三、落魄地歸
回到家，我低下那異常沉重的頭，拖著那重得不能再重的腳步，把那畫滿鮮紅斜線的卷子拿出來，交到了父母手中，我看到父母那飽經風霜的臉上又多了一絲失望，我的`心里好難過。可父母一不打我，二不罵我，只是語重心長地對我說：“孩子，如果你覺得你已經盡力了，心中無愧，我們不怪你；如果你沒有盡力，覺得心中有愧的話，那么從今天開始努力爭取下次成功。因為失敗乃成功之母。”
其實，這比打我、罵我還難受。“我懂了，我會努力的。”我哭著肯定地回答了父母，他們微笑著點了點頭。
考試作文 篇5
有一天，小兔在樹林里采蘑菇。
突然下起了大雨，小兔連忙跳到一棵大樹下避雨，這時一只青蛙跳來了，小兔叫到：青蛙弟弟，青蛙弟弟。
青蛙弟弟說：干嘛呀？小兔說：你能不能到池塘里給我摘一片荷葉呢？青蛙弟弟又說：你讓我給你摘一片荷葉干嘛呢？小兔說：我想回家，可我沒辦法去摘荷葉！
小青蛙明白后，就跳著來到了池塘邊，跳到池塘里很快就摘了一片荷葉，跳到岸上給小兔送來了，小兔高興極了，打著荷葉傘高高興興的回家了，回到家后，兔媽媽夸它是一個聰明的孩子，小兔心里更加高興了！
考試作文 篇6
“哦，考完試嘍！解放嘍！耶！耶！”隨著一陣陣歡呼聲，期中考試的緊張心情也悄悄的溜走了，替代它的則是考完試后的歡喜和激動。考完試的我，心情輕松了很多。剛一回到家，我便迅速的放下書包，坐在桌前開始估分。恩，數學應該在93分以上，英語沒有英語沒有錯的也應該得100分，語文差不多也在93分以上。計算完分數我便立即拿起電話，把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽了說：“恩，不錯，我的乖女兒真棒！”也許這已滿足了我的虛榮心，一聽媽媽這樣說，我就更得意了。
卷子發下來了，正如我的預料，數學95。5分，英語100分，現在就差語文了。當語文卷子發到我手里時，我簡直不敢相信自己的眼睛了，86分，這么低這怎么可能呢？我開始懷疑是不是老師改錯了，可我一遍一遍的檢查、一遍一遍的加分計算，結果還是如此。終于，我相信這就是事實，我又仔細檢查了我的'卷子，發現錯的地方全是不該錯的，而且那些我都會，都是因為太馬虎了。有一道題是沒認真審題，沒理解題意就急著答題，結果卻錯了。還有一道題是看拼音寫詞語，同樣，也是沒拼完拼音就急著寫詞語，結果可想而知，也錯了。
通過這次考試也才讓我真正的認識到自己和別人的差距，做題粗心，基礎知識不扎實。找出了原因所在，這次語文雖然沒考好，但心里卻亮堂多了。在今后的學習中，我應該認真審題，分析題意，做完題后也要仔細檢查，還要注意平時的基礎知識的積累……，有了這些經驗，我想下次的考試我一定不會再犯類似的錯誤，而是在考完后要真的開心的笑了！
考試作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，這個學期已經過了一半。在過去的兩個月里，我們學習了各種豐富多彩的知識。為了檢驗我們的學習成果，本周大家迎來了既緊張又期待的期中考試。
從本周一開始，為了這次考試，大家就一直在努力復習。今天讀課文，明天背古詩，把自己身邊有利于復習的資料都拿出來，讀的讀，看的看，背的.背，一整天都忙忙碌碌的。上課的時候，老師也加快腳步給我們復習重點知識。
終于到了星期四這天，大家陸陸續續來到學校，臉上都寫滿了緊張。早讀時，所有人都認真復習課文及筆記。不一會兒，語文考試正式開始了。同學們一個個埋頭苦干，手上的筆發出“刷刷刷”的聲音，飛快地做著試卷，生怕結束時還沒完成。我拼命地答著題，忽然，一道題目把我難住了，任憑我怎么想，也想不出答案，心里暗暗著急。于是，我只能先放下這道題目，以原來的速度繼續往下做。此時，眼看作文馬上要寫完了，我的心卻怦怦地跳著，因為監考老師說：“只剩下10分鐘了。”
我加快速度把作文寫好了。等我回過頭去做前面那道難題，豁然開朗，一下子就想出了答案。剩下的五六分鐘時間，開始了極速檢查。我馬上把整張試卷“掃描”了一遍，正“掃描”到第七大題時，收卷了，我戰戰兢兢地把試卷交了上去。第二天，成績出來了，我考了96。5分，全錯在了后面的題目，估計是因為后面沒來得及檢查吧！
這是一次讓我難忘的考試，讓我了解了這兩個月來的學習成果，也明白了自己哪些知識沒有掌握。為了期末考試，我一定更加努力地學習，爭取更好的成績。
考試作文 篇8
期中考試已經結束，我任教五年級英語課程，本次英語考試總分為3094分，平均分85.9分，及格率為94%，優秀率為67%。本次考試所出的試題都依據教材,覆蓋面較廣，無論是試題的類型，還是其表達方式，都盡可能地涵蓋所學的知識，并讓學生綜合應用。結合學生考試情況和答題效果，進行分析與反思：
1、部分學生做題習慣不好：聽力已經放完，而有的同學題目還沒有做完，也有的同學沒有理解題意，亂寫亂答。部分學生做聽力時精神緊張，注意力不能高度集中，致使聽到的單詞和句子瞬間即忘；或者因為個別題目沒聽清導致下面所有的題目都沒心思做下去。
2、筆試部分主要內容是單詞、短語以及語法的正確運用和讀寫能力的考查。其中根據漢字寫英文單詞，學生做的還不錯，大多數學生對單詞的掌握比較好！我想這與平時聽寫的習慣養成有關。
3、回答問題普遍完成的不好。大多數學生對第三人稱單數的運用和單復數的變化掌握不夠好，甚至還有一部分學生根本不看題，他們不會審題，亂填一通，不知如何去答題。還有的學生答題時不會從文章中提取有效信息去分析、理解。
4、平時沒有養成認真細致的習慣，考試的時候答題粗心大意，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有得1分。
綜合這次考試發現的問題，在今后的教學中有以下幾點改進措施：
1、抓基礎，打好扎實的單詞基礎，特別是四會單詞、基本的短語、習慣用法和重點句型。反復訓練題型，做到舉一反三。
2、培養學生良好的行為習慣和學習習慣，如認真審題、做題，認真檢查的習慣。
3、今后加強閱讀材料的訓練，拓寬學生的'知識面。利用一些難易適當的材料進行訓練，并盡量用錄音帶，這樣既可以提高學生的聽力技能，又可以培養學生的注意力和快速反應能力。
4、注意減輕學生的心理壓力，對學生的點滴進步要做到及時的表揚和鼓勵，對于學生出現的錯誤多鼓勵引導，少批評指責，使他們維持良好的精神狀態，自信做題，發揮正常的水平。
考試作文 篇9
今天我們參加了期中考試。
考試的`時候教室里很安靜，就像空無一人，小朋友們都低著頭寫著試卷。別的班的老師給我們讀題，監督我們考試。我好緊張呀，我真想一筆劃下去就是100分。我做完了題，檢查試卷，覺得自己就像個醫生在給病人檢查身體一樣。
考完試，我覺得心情很放松，我覺得我考得還不錯。
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