滅火看圖作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的滅火看圖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滅火看圖作文1
啟發(fā)談話(huà)：同學(xué)們，觀(guān)察最后一幅圖畫(huà)。想象一下，老爺爺身上會(huì)成什么樣?他以為小明在干什么?他會(huì)說(shuō)什么?是用什么樣的口氣說(shuō)的?小明說(shuō)了什么?這是個(gè)讓人意想不到的結(jié)果，很像我們經(jīng)常看的喜劇小品，大家說(shuō)和寫(xiě)的時(shí)候，一定要注意表現(xiàn)出喜劇效果。
生1：突然從客戶(hù)里出來(lái)個(gè)老爺爺，他手里拿著煙袋。他沖小明喊：“干什么你!弄了我一身泡沫!”小明不好意思地說(shuō)：“我以為你們家著火了呢。”
師：看圖，老爺爺從窗戶(hù)里出來(lái)了嗎?應(yīng)該怎么說(shuō)?屋里只有老爺爺一個(gè)人嗎?老爺爺頭上、臉上、身上全是什么?像什么?他以為小明在干什么?聽(tīng)了小明的話(huà)，他又說(shuō)了什么?
生2：突然有位老爺爺從窗戶(hù)里探出了上頭，他手里拿著煙袋，老爺爺后面還有一位老人。老爺爺渾身上下全是白色的`泡沫，像個(gè)圣誕老人，他頭上臉上的泡沫還一直往下淌。老爺爺抹了一把臉上的泡沫，沖小明喊：“這是誰(shuí)家的孩子?怎么吹了這么多泡泡?”小明不好意思地說(shuō)：“我還以為你們家著火了呢?”“你們家才著火了呢!”老爺爺更生氣了，他揮舞著煙袋說(shuō)：“我們是在抽煙!”
生3：我覺(jué)得，老爺爺聽(tīng)了小明的話(huà)，不應(yīng)該生氣，雖然小明情況搞錯(cuò)了，但是小明是好心想幫他。我要這樣寫(xiě)：“聽(tīng)了小明的話(huà)，老爺爺哭笑不得。”
師：老爺爺最后說(shuō)了什么，畫(huà)面上沒(méi)有直接表現(xiàn)出來(lái)，那就根據(jù)你自己的理解來(lái)寫(xiě)吧。下面用五分鐘的時(shí)間，把這段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后舉手。
滅火看圖作文2
大家好，這天,我們七色花小隊(duì)一行來(lái)到上城區(qū)公安消防大隊(duì)[近江中隊(duì)]去采訪(fǎng)消防員叔叔們。
首先映入我們眼簾的是一排排的消防車(chē)，那里有一溜五輛龐大的車(chē)子，第一輛車(chē)是A類(lèi)泡沫車(chē)，第二輛車(chē)是搶險(xiǎn)救援車(chē)，第三輛是五十鈴水罐車(chē)，第四輛車(chē)是奔馳泡沫車(chē)，最后一輛是30米云梯車(chē)。瞬間讓我感覺(jué)好酷。我們參觀(guān)了消防設(shè)施和裝備，也采訪(fǎng)了消防員戰(zhàn)士，了解設(shè)施的使用和防火知識(shí)。
你明白嗎，消防員穿衣服到上車(chē)只要一分鐘的時(shí)光就足夠了，真是太神速了！
前段時(shí)光，看過(guò)電影《救火英雄》，那個(gè)場(chǎng)面真是震撼，也體現(xiàn)了消防員戰(zhàn)士的重要性，但更重要的是防范于未燃。假如我是消防員戰(zhàn)士，我會(huì)不畏驚險(xiǎn)，在人民最需要我的時(shí)候挺身而出，幫忙搶救人民群眾的生命安全。假如我是消防員，我會(huì)盡可能的宣傳防火知識(shí)。假如我是消防員，我會(huì)勸告大家不要吸煙，或者必須要滅掉煙蒂。假如我是消防員，我會(huì)讓小朋友們明白不要玩明火。假如我是消防員，我會(huì)提醒所有的人認(rèn)真對(duì)待消防隱患。
同學(xué)們，消防救災(zāi)重點(diǎn)不在救火，而是防火。
滅火看圖作文3
5月30日，我們正在上課，突然，校園里響起了刺耳的警報(bào)聲。我們還不明白怎樣回事，就傳來(lái)柴校長(zhǎng)洪亮而鎮(zhèn)定的聲音“各位師生請(qǐng)注意，校園有火警，請(qǐng)大家聽(tīng)從指揮，火速撤離到安全地帶。”話(huà)音未落，我們已經(jīng)從書(shū)包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來(lái)等候有序撤離。這時(shí)候，我看到天鵝園里冒著熊熊大火，老師們拿著滅火器正在滅火。六一班撤離、五一班撤離……到我們班了，我們以最快的速度沖下樓梯。耳邊傳來(lái)老師們的叮囑聲“快點(diǎn)！
不要落下！
”最后我們以最快的速度沖到了操場(chǎng)上。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的鄭老師跟曹校長(zhǎng)說(shuō)“報(bào)告總指揮，六年級(jí)師生到齊，五年級(jí)師生到齊……一年級(jí)師生到齊。”樓老師這時(shí)也過(guò)來(lái)報(bào)告“報(bào)告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學(xué)樓里空無(wú)一人。”耶，我們歡呼著。曹校長(zhǎng)說(shuō)“這次演習(xí)十分成功，用時(shí)節(jié)2 分階段55 秒。這天我們的演習(xí)活動(dòng)會(huì)被登上報(bào)紙，在電視上播放，在廣播里傳播。”這次活動(dòng)我認(rèn)為很有意思，讓我們明白了自救、互救的重要性，安全最重要！
學(xué)校真好啊！
給我們上了生動(dòng)了一課！
滅火看圖作文4
我敬佩的人有與病魔斗爭(zhēng)的醫(yī)生、護(hù)士；維護(hù)治安的警察叔叔，和舍己救人的消防官兵叔叔。其中我最敬佩消防官兵叔叔。
記得有一天，一所工廠(chǎng)起火，消防官兵冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一位官兵上身已經(jīng)著火了，但他依然快速地小跑著，直到把傷者全部救出，他才撲滅身上的火苗。之后，他們拿著水槍?zhuān)蚬S(chǎng)掃射，他們哪怕是要向前一厘米都很難。可是，經(jīng)過(guò)大家堅(jiān)持不懈地努力，最后撲滅了這場(chǎng)大火。就當(dāng)大家快快樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，從工廠(chǎng)里傳來(lái)了一陣隱隱約約的哭聲。一位官兵不顧大家勸阻，硬要去救人，大家攔不住，只好讓他去了。
當(dāng)那位官兵再次回到工廠(chǎng)時(shí)，四周全部的是一片黑色，天好像是灰的。但這并不能阻止他要救人的情緒。“是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的呢？”他想。
最后，在一棟搖搖欲墜的圍墻旁邊，有一位受了重傷的女青年。消防官兵二話(huà)不說(shuō)，背起女青年，將她帶離了工廠(chǎng)……
消防官兵叔叔出生入死、奮勇當(dāng)先、忘我奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他們，長(zhǎng)大以后，做這樣的人！
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