有關(guān)二年級(jí)看圖作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)看圖作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)看圖作文 篇1
春天到了，東東在地上挖了一個(gè)坑，種下了一粒蘋(píng)果樹(shù)的種子。
在陽(yáng)光的照射下，種子慢慢地發(fā)芽了，冒出了兩片嫩綠的小葉子。
東東每天都為小苗苗澆水，很快的，又有好幾片葉子探出了小腦袋。不久，長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。
日子一天天過(guò)去了，小樹(shù)長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一棵茂密的'大樹(shù)，開(kāi)出了一朵朵美麗的鮮花，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。
一轉(zhuǎn)眼，秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了紅通通的大蘋(píng)果。
二年級(jí)看圖作文 篇2
星期天，老師帶著小朋友們?nèi)?dòng)物園。他們來(lái)到了猴山，看可愛(ài)的小猴子。有一個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，你看，多么可愛(ài)的小猴子啊!”“是的。”老師說(shuō)，“這些小猴子真的很可愛(ài)。”另一個(gè)小朋友說(shuō)：“它們還做著有趣的動(dòng)作呢!有的把尾巴掛在樹(shù)枝上蕩秋千，有的休閑地坐在石頭上，還有一邊吃蘋(píng)果，一邊看著來(lái)來(lái)往往的人。”老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們要去參觀下一個(gè)景點(diǎn)了。”說(shuō)完，老師和小朋友依依不舍地離開(kāi)了猴山，去參觀下一個(gè)景點(diǎn)了。
二年級(jí)看圖作文 篇3
小蟲(chóng)子和小螞蟻是好朋友。一天早上，小螞蟻看見(jiàn)了半個(gè)蛋殼，高興地說(shuō)：“小蟲(chóng)子，小蟲(chóng)子！快來(lái)看看這里有什么好東西！”小蟲(chóng)子伸伸懶腰，慢悠悠地爬過(guò)來(lái)：“不就是個(gè)破半個(gè)蛋殼嘛，還好東西”小螞蟻想讓小蟲(chóng)子知道蛋殼作用很多，就拿來(lái)一塊木板。放在蛋殼上：“我們玩蹺蹺板吧！”“好哇！”小蟲(chóng)子在左邊，小螞蟻在右邊。可是小蟲(chóng)子重，小螞蟻就要掉下去了。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，對(duì)著它們哈哈大笑。
小螞蟻見(jiàn)蝴蝶會(huì)飛，自己也想飛。過(guò)了一會(huì)兒，它對(duì)小蟲(chóng)子說(shuō)：“我去找一塊布，你去找?guī)讞l絲線，我要做一個(gè)大東西。”小蟲(chóng)子很好奇，找到蠶，對(duì)它說(shuō)：“你能借我一點(diǎn)絲嗎？”“嗯”蠶爽快地回答。小螞蟻把半個(gè)蛋殼用絲和布連起來(lái)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”小螞蟻說(shuō)：“這是熱氣球。”它們坐上熱氣球，蝴蝶一邊飛一邊和它們聊天，可開(kāi)心了。
到了下午，下起了大雨，小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們?cè)趺崔k？”小螞蟻說(shuō)：“我們可以把蛋殼當(dāng)雨傘呀！”它們把蛋殼豎起，不會(huì)淋雨了。蝴蝶說(shuō)：“這真舒服啊！”
天黑了，它們又把蛋殼當(dāng)做一張大大的床，聊著天，你一言，我一語(yǔ)，聊著聊著，都迷迷糊糊地睡著了。
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