看圖作文

【實(shí)用】看圖作文集錦六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的看圖作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

看圖作文 篇1

　　寒冷的冬天來到了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給它披上了銀裝，大地也變成了銀白色的世界，這么美麗的世界看誰來了。

　　雪兔想找一個(gè)朋友和她一起玩。她走出家門，路上一個(gè)朋友也沒有。她走到小刺猬的家門口，在聲喊：“小刺猬快出來和我一起玩吧!”她并沒有聽到小刺猬的回答。她直進(jìn)山洞發(fā)現(xiàn)小刺猬在角落，身子縮得像一個(gè)大毛球，她大聲地叫小刺猬也不理她，她失望地走出山洞，抬頭一看，洞頂上倒掛著幾只蝙蝠，雪兔喊道：“小蝙蝠和我一起玩好嗎?”她也沒有聽到蝙蝠的回答。

　　雪兔想：今天朋友們?cè)趺床焕砦伊?她走啊走發(fā)現(xiàn)小松鼠在吃松果，就問：“小松鼠，今天小刺猬、小蝙蝠怎么都不理我了呢?”小松鼠回答說：“他們正在冬眠呢!”雪兔說：“原來是這樣，那我們一起玩好嗎?”松鼠說：“好的。”于是她們?cè)谘┑厣贤嫫鹆舜蜓┱痰挠螒颉?/p>

看圖作文 篇2

　　有的人為了圖方便，從公交車的前門下車；有的人為了舒適，一屁股砸在“老弱病殘?jiān)小钡膶Ｓ米�位上，全然不顧那五個(gè)大字；還有的人為了趕時(shí)間，坐火車時(shí)從“老人專用通道”上車，還撞倒了不少老人，對(duì)那五個(gè)大字同樣置之不理……

　　特別是我今天看到的這幅圖畫:許多高大的男子站“母子上車處”的通道中，而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個(gè)個(gè)都閉著眼，說自己看不懂那五個(gè)大字。其實(shí)，他們心里清楚得很，卻為了圖方便，故意表示自己看不懂。在我看來他們的身體是沒有缺陷，可在精神和品質(zhì)上卻是個(gè)殘疾。

　　我平常對(duì)身體有缺陷的人很同情，可對(duì)于這種“殘疾者”我不僅不同情他們，還十分藐視他們！

　　在生活中也存在著“假文盲”。

　　那次，我和夏令營里的同學(xué)一起坐火車去北京。在檢票口，忽然，一個(gè)人插到老人檢票口，對(duì)那五個(gè)大字視而不見。一檢完票邊沖向火車，中途還把好幾個(gè)小朋友給撞倒。我看到座位上還有幾位“老外”，臉立刻燒了起來。心里千遍萬遍地咒罵那個(gè)人不該插隊(duì)。

　　我每天上學(xué)時(shí)，看到幾個(gè)大人率先從后門上車，企圖逃票。還有些人為了一個(gè)座位不顧撞到他人，大有不爭(zhēng)到座位誓不罷休的氣勢(shì)。

　　我多么希望，生活中人人講次序，人人不要再當(dāng)“假文盲”！

看圖作文 篇3

　　烏蒙蒙的天空，忽然下起了傾盆大雨，一個(gè)小女孩從漆黑的走廊里走出來，她穿著一件破舊的上衣，一條單薄的褲子，一雙單鞋。這個(gè)小女孩剛剛因車禍?zhǔn)�去母親，所以她必須向遠(yuǎn)方打工的.父親尋求幫助，然而，她身上沒有錢，她需要錢買火車票，去找父親。

　　小女孩孤獨(dú)、憂傷、茫然地在大街上走著，雨淋濕了她的衣服，她也不管不顧。這時(shí)，她走到了一座橋前面。因?yàn)閯倓傁逻^暴雨，洪水瀑漲，河水沖向橋面。雨越下越大，如同白色的彈珠一樣打到橋上，一個(gè)大浪忽然卷過來，濺到了橋面上，非常危險(xiǎn)，在橋上行走的孩子都被嚇得哇哇大哭。小女孩發(fā)愁了，這樣的橋怎么過呀？

　　“小朋友，你是想過橋嗎？”這時(shí)，在小女孩耳邊響起了一個(gè)溫和的聲音。小女孩抬起頭一看是位慈祥的阿姨。她正微笑著看著小女孩。小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那我背你走吧！”那個(gè)阿姨對(duì)小好孩說。“謝謝”小女孩非常感動(dòng)地說。說完阿姨把自己的雨傘給了小女孩，讓小女孩打在頭上，而自己卻瞬間就被大雨淋濕了。阿姨背著小女孩一步步艱難地走著，浪花不時(shí)地沖上來，打在阿姨的腿上，讓阿姨幾乎站立不穩(wěn)。但是，阿姨緊緊地抓住女孩不松手，保護(hù)著女孩。小女孩趴在阿姨的背上，覺得心里曖曖的。

　　當(dāng)過了橋后，小女孩把自己的身世告訴了那位阿姨。阿姨十分同情她，就決定收留小女孩。答應(yīng)小女孩，暑假時(shí)，領(lǐng)小女孩尋找父親。

　　天晴了，太陽露出了笑臉，一道彩虹掛在天邊。小女孩臉上露出開心的笑容，那笑容就像雨后的花朵一樣?jì)擅馈?/p>

看圖作文 篇4

　　一個(gè)炎熱的夏天，明明來到小河邊，他正在看水里游來游去的小魚時(shí)，忽然聽到“呱呱呱”的聲音吸引了他，他看見河邊兩只正在嬉戲玩耍的小青蛙跳過來。小青蛙披了一件綠衣裳，鼓著一對(duì)大眼睛。

　　明明覺得小青蛙很有趣，便悄悄地走到小青蛙身后，手慢慢地伸過去，一眨眼明明就把小青蛙抓住了，小青蛙在明明手里掙扎著，好像在說：“小朋友請(qǐng)你放了我吧!”另外一只也在掙扎著求他。

　　這時(shí)走過來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺說：“小朋友青蛙是益蟲，它在稻田里可以保護(hù)莊稼的，我們要保護(hù)它。”明明聽懂了老爺爺?shù)脑挘�他把手里的小青蛙放到河邊，小青蛙終于可以得到自由了。

　　最后明明和老爺爺都開心的笑了。

看圖作文 篇5

　　小獅子多多是一個(gè)孤兒。他沒有爸爸，沒有媽媽，就連朋友也沒有，他多么希望自己能有一個(gè)朋友啊。

　　多多走啊走啊，去找朋友，可是小動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一頭獅子就害怕地逃走了。多多走到深山里，獨(dú)自傷心地坐在小溪邊彈起了吉他，唱起憂傷的歌：“我是一只小獅子。沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有朋友。一個(gè)人唱歌沒人聽，一個(gè)人流淚沒人愛……我的朋友在那里?”

　　多多每天唱歌，從他身邊跑過的小溪也學(xué)會(huì)了。小溪一路跑一路學(xué)著唱：“我是一只小獅子。沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有朋友。一個(gè)人唱歌沒人聽，一個(gè)人流淚沒人愛……”小溪一路跑一路唱著，把歌聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　小溪的歌聲把小兔子、小猴子、小鹿都引來了，他們坐在小溪邊聽著聽著，眼淚嘩嘩留下來了。

　　小兔子忍不住問：“小溪姐姐，你為什么唱這么傷心的歌啊?”小溪告訴他們：“這是小獅子唱的歌，他每天唱，我每天聽，久而久之，也就學(xué)會(huì)了。”小動(dòng)物們說：“多可憐的小獅子，我們一起去找他吧!”

　　小動(dòng)物沿著小溪走過的路往回走，他們走了好多好多路，終于在深山里找到了小獅子多多。

　　多多自從有了朋友，每天都唱著：“我是快樂的小獅子，啦啦啦，啦啦啦……我的朋友多又多，啦啦啦……”森林里到處飄蕩著小獅子多多的歌聲和朋友們的歡笑聲。

看圖作文 篇6

　　一天，一群小猴子在河邊的草地上玩球，它們你踢過來我踢過去，玩得很起勁。突然，一只小猴子用力一踢，不小心把球踢進(jìn)了河里。它們非常著急，有的用力抓腦袋，有的使勁抓手，有的跳上跳下_正當(dāng)它們最著急的時(shí)候，其中一只猴子對(duì)大伙說：“我們請(qǐng)小魚幫忙吧！”

　　于是，大家一起喊：“小魚，小魚。”小魚探出頭來說：“什么事情啊？”猴子說：“你們能幫我們拿到那個(gè)球嗎？”“當(dāng)然可以。”小魚很快就幫小猴子們把球頂了回來。小猴們又可以痛痛快快地玩球了。

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