開學的作文

開學的作文[合集6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的開學的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學的作文 篇1

　　今天是我上四年級的第一天。

　　哎呀!校車上怎么這么多人!連空座位都難找�？偹愕搅藢W校，可我的教室，還有儲物柜在哪里呀?東西都帶齊了嗎?我有點不知所措。我哥哥告訴過我上學第一天是不會有麻煩的，看來我不能同意他的說法。這時我的朋友告訴我其實儲物柜號碼和開鎖密碼已經寄給了每個人了。啊!我怎么沒收到?這下我的麻煩大了。放眼看去，走廊上滿是初一，，各年級的學生，他們似乎都知道自己該干什么，只有我是例外。

　　于是我走向一位女士。很快我就知道她是一位值日王老師，然后問道：“請問K601教室在哪里?”她停止和另一位大人的對話，說:“轉身后直走，左邊第一個教室就是K601。”謝過她后，我找到了我的教室�？磥黹_學的第一天還沒有我想象的那么糟。

　　一進教室，我就看到天平和燒杯，我一下就猜到這是一間科學課教室。教室的墻上有許多圖畫，還有一個塑料的鯨魚。我看到一位王老師，就向他走去，但心里有些緊張。我走到他面前小聲地說: “我叫杜明道，請問你知道我的儲物柜號碼和開鎖密碼嗎?”王老師抬起頭，和善地答到: “讓我看看。。。杜明道。。。啊哈，在這兒�！�

　　我走回到我的儲物柜前。這個時候走廊上已經恢復了安靜，只能看見兩、三個人。我用哥哥教我的'方法開鎖：向右轉三圈，再向左轉二圈，最后再向右轉一圈。怎么打不開呢?我又試了一次，還是打不開。我突然覺得這鎖今天我是打不開了。就當我快要放棄的時候，一位王老師向我走來，親切地問道:“有什么困難嗎?” 我不好意思地回答：“是的�！庇谑俏腋嬖V王老師我打不開鎖，然后請王老師幫我打開。這以后，我奔走在各個教室之間去上八門不同的課，八個方向，每次課間卻只有四分鐘。這樣一來我也知道了，在我的新學校里，不管在哪兒，什么時候，只要遇到困難，總能得到想要的幫助。

　　緊張忙碌的第一天生活就這樣結束了。

開學的作文 篇2

　　今天，在我們的小記者班上，上了一堂難忘的口語課。下面，我給大家講一下我們在口語課上都學了什么吧：

　　首先我們上臺鞠躬致意，然后是問候語，問候語結束了是正文講述。正文講述時老師要我們注意三大點：一是沒有小動作；二是要注意自己的眼神；三是要用上身體語言。最后是結束語，鞠躬，下場。

　　講完這些后，老師挑選了幾個學生，里面也包括我。當輪到我自我介紹時，因為太緊張了，我遲遲沒有走上講臺，后來，在老師的鼓勵下，我鼓足勇氣，走上講臺，按照老師剛教我們的去做，果然受到同學們的稱贊。

　　這一堂口語課，使我非常難忘。因為在這堂課上，不僅鍛煉了我的'膽量，還提高了我的語言表達能力。這也是我們作為小記者應該具有的基本素養(yǎng)。

開學的作文 篇3

　　今天是寒假后開學第一天，同學們個個都比以前長高了，臉上都喜氣洋洋的，像過節(jié)一樣高興�？刹皇菃�？大家都一個月沒見面啦！

　　因為我們原來的英語老師快要當媽媽了，所以來了新老師。生物課也換了新老師，這位老師的口音奇特，就像老外說中文，這倒吸引住了同學們的注意力，大家都愛聽他講話。

　　我們重新成立了學習小組，就是想給小組起個響亮的名字爭論不休。吳童非要叫“星光琉璃”或者“日月神祈”，男生都不樂意。男生起的名字女生也不喜歡，讓他們爭論去吧！組規(guī)訂的很快，紀組長和檢組長夠狠的，違反一條罰錢一塊。

　　俗話說，“好的開始是成功的一半”。今天是開學第一天，我們應該有一個嶄新的面貌，嶄新的`心態(tài)，嶄新的自我。中學生涯的又一個階段，走好開頭幾步，使自己的各個方面能力在這個學期得到提升。我是小組的語文組長，要做好表率。我的字寫的不好，要練好字，書法可是語文的重要組成部分�。�

　　寒假里我參加了乒乓球練習班。我的乒乓技藝一般般，還需要勤奮練習，爭取能達到班里的前三名，到時候就可以有實力跟曹展碩PK了。再過一段時間一定能戰(zhàn)勝他！

　　一年之計在于春。加油！

開學的作文 篇4

　　9月1日下午6時55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀看了中央2套播放的《開學第一課》。它由潛能、堅持、團隊三節(jié)課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請的嘉賓有國家舉重隊的馬教練及隊員劉春紅、陳燮霞等奧運冠軍和來自災區(qū)的同學。主持人主要讓他們一起通過互動、講述的形式，將奧運精神和抗震救災精神緊密結合，讓應急避險的教育深入人心。

　　第一節(jié)課是《潛能》。潛能是人內心深處的巨大能力。每個人都有潛能，潛能是無限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節(jié)課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽中學的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時間內，都安然無恙地轉移到操場上，真是一個生命的.奇跡。他們之所以能創(chuàng)造生命的奇跡，這跟他們平時加強應急避險知識的學習，在危急時刻挖掘每個人的潛能是分不開的。這真正體現(xiàn)了知識守護生命的重要性。

　　第二節(jié)課是《堅持》。參加的人員是中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過和現(xiàn)場的兩位觀眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長繩。課外輔導員是魏英瑛博士，她告訴觀眾，原來他們選的救生物品跟國際標準正好相吻合。課間嘉賓有來自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過他們的事例告訴我們，堅持就是永不放棄，它會給生命創(chuàng)造更多的精彩。

　　第三節(jié)課是《團隊》。姚明叔叔及國家籃球隊的的隊員告訴我們，團隊精神就是做每一件事大家一起努力。團隊精神是勝利的保障。團結就是力量，團結就能創(chuàng)造奇跡。

　　看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅持，團結就能創(chuàng)造生命的奇跡。

開學的作文 篇5

　　開學了！開學了！我奔向了學校，因為我太激動了！跑到教室，還不晚，沒遲到。教室里歡騰著，我估計是同學們在慶祝開學了吧！

　　這學期和上學期有點不一樣，因為MCY轉學了，還來了一個新同學ZJY，英語老師也換了PU老師。英語老師自我介紹時有個口頭禪：所以什么什么，所以什么什么……嘿嘿——真有趣！

　　發(fā)書了，我高興地把發(fā)到的書包好了封面。

　　這天的我過得真快樂！

開學的`作文 篇6

　　今天上午，我就要去學校上課了，我突然感覺到很興奮，因為，我又能和老師，還有我最要好的朋友見面了，而且，我今天就能背起前幾天爸爸給我買的書包了。更重要的是，我又升了一個年級，手下又有許多弟弟妹妹了......

　　我來到了學校，走進了教室，就發(fā)現(xiàn)教室里特別的熱鬧，有的`同學在聊天。有的同學在玩游戲，還有的同學在交頭接耳的。阮老師一走進教室，就皺起了眉頭，說：“怎么到在玩�。≡趺礇]有同學讀課本的呀？”我們可不想一開始就惹老師生氣，于是，我們便拿出了語文書，開始朗讀起來。下課了，我們又盡情地的玩了起來，現(xiàn)在我覺得，上課比暑假更好了！

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