初二開學(xué)第一天作文（精選18篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初二開學(xué)第一天作文，希望對大家有所幫助。
初二開學(xué)第一天作文 1
今天是開學(xué)的第一天。我心里有些激動，也充滿著期待，因為我今天會認(rèn)識一些新的老師和同學(xué)。
今天的天格外的藍(lán)，太陽早早地亮出了燦爛的笑容。我來到了學(xué)校，熟悉的景象映入眼簾，一樣的校門，一樣的教室，一樣熱情的`老師，校園里整潔有序、窗明幾凈，走在校園各處都倍感親切。
我遇到了許多熟悉的同學(xué)，我們手拉手，一起談?wù)摳髯栽谑罴僦杏龅降挠腥さ氖虑椤Ｗ钭屛腋吲d的是新學(xué)期里黃老師還是我們的班主任，這樣我既可以學(xué)到許多知識又能學(xué)得非常開心，因為黃老師在我的心目中既是和藹可親的老師，又是知心的大姐姐。
這是開學(xué)的第一天，我充滿了希望，我希望自己的新學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)，能取得更加出色的成績，能和同學(xué)們一起開心過每一天。
初二開學(xué)第一天作文 2
經(jīng)過了漫長的暑假，我很想念學(xué)校的老師和同學(xué)！終于盼到了開學(xué)第一天，我換上整潔的校服，背上嶄新的.書包，把老師要求要帶的東西都裝進(jìn)書包，心情愉悅地向?qū)W校走去。在去學(xué)校的路上，腦子里想的全是進(jìn)到班級的事情，一個假期不見得同學(xué)變得什么樣了，都長高了吧，有沒有吃胖呢？
一路都在想這些事情，一會就到學(xué)校了，走進(jìn)班級看到老師和同學(xué)一張張熟悉的臉，心情真的特別開心，進(jìn)班趕快到座位上，一會兒老師讓點到名字的同學(xué)跟四年級的老師走，我們升級了，要和老師分開了，同學(xué)們也被分到其他班，我的心情開始不安，有些害怕，怕到新班級不適應(yīng)，也有些興奮，如果到新班級就可以交一些新朋友，終于點到我的名字，我分到四九班了，跟著老師去了新班級。
到了新班級也沒我想的可怕，老師很好，同學(xué)也很友善，我在新班級一定好好學(xué)習(xí)，改掉以前不好的毛病，給自己一個小目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)不讓媽媽操心。
初二開學(xué)第一天作文 3
開學(xué)已經(jīng)一個星期了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的'弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
初二開學(xué)第一天作文 4
早晨，頑皮的陽光從窗外探進(jìn)頭來。推開窗，清新的空氣迎面撲來，夾帶著陽光和溫暖的味道，一切都預(yù)示著今天將會是一個非常開心的日子。
在漫長而又充實的暑假過去以后，一個新學(xué)期開始了，同學(xué)們又回到了教室——我們共同的家。
我剛走進(jìn)教室就吃了一驚：獎狀整整齊齊地貼在墻上，地面也很干凈，一看就知道是被打掃過的。是誰呢？是老師還是同學(xué)提前來過了？我放下書包就去擁抱我的兩個好朋友，把我憋了一個暑假的話全部說了出來：你們長高了嗎？長高了多少？你們知道嗎？我很想你們……
這時，孫老師進(jìn)來了，教室里一下安靜了很多。我悄悄地回到了座位上，坐端正，聽老師講什么話。原來是要發(fā)新書了，我們激動得不得了。老師叫了我們幾個女生去發(fā)新書，還告訴全班同學(xué)今年語文書暫時還沒有回來，因為語文書改版了。我抱起新書，一本一本地發(fā)到同學(xué)的`手里，心里有點小失望。我好想看看語文書長什么樣呀！
新的學(xué)期開始了，又有一年級的小弟弟小妹妹加入到我們學(xué)校了。我們要好好學(xué)習(xí)，給他們樹立一個好榜樣！
初二開學(xué)第一天作文 5
今天是寒假后開學(xué)的第一天，假期里幾乎每天都是八點多才起床的我現(xiàn)在要提前兩個小時，眼皮很有意見哦，一下子提前了兩個小時，這也難怪它呀!但是高興勁兒把賴床勁兒抵了回去，本來沒醒的我聽到爸爸的做飯聲，自己便騰地一下從床上爬了起來。看來，開學(xué)的第一天的確是讓我太激動了!
一路上的'顛簸與歡笑使我們很快到達(dá)了校園。看到一個個熟悉的面孔，聽到一曲曲熟悉的歌謠，我非常開心，走起路來都輕飄飄的，嘴角好像樂開了花。
升國旗時，我站得筆直筆直，信心十足。因為我有了自己的五個一：做好第一次作業(yè)，上好第一次課，站好第一次路隊，做好第一次廣播體操，行好第一次升國旗隊禮。有了這五個目標(biāo)，在新學(xué)期的第一天，我會像一只小螞蟻突然變成了大象一樣要求自己;以后的每一天，我會把第一次變成無數(shù)次：做好無數(shù)次作業(yè)，上好無數(shù)次課，站好無數(shù)次路隊......
今天下午的課外活動時間，老師給我們安排了新座位，我現(xiàn)在的同桌是孫任飛和張晗，在新學(xué)期里我會和他們好好相處，一起努力、共同進(jìn)步的!
初二開學(xué)第一天作文 6
九月一號這天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣特別涼爽，我穿上兩個月沒穿的校服，背上了書包，上學(xué)去。我的心情特別激動，因為今天是開學(xué)第一天，我又可以看到分別了兩個月的'同學(xué)和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學(xué)校，同學(xué)們參加升旗儀式，雄壯的國歌在校園里回蕩。我望著高高升起的國旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳老師一看見我就說："張蝶衣，暑假過得怎么樣？我很想你，你想我嗎？"我點了點頭，其實我們班的小朋友很喜歡陳老師，因為她象媽媽一樣可親。"張蝶衣。"胖胖的黃瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團。我看到了小可愛牟晶，調(diào)皮鬼蔣幸，還有很多同學(xué)，他們一個一個都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。
第一節(jié)課是英語，進(jìn)來的是一個年輕的女老師，她說："先讓我們來做一個自我介紹，我叫悌娜。"小朋友一個一個介紹自己。我忽然發(fā)現(xiàn)班里多了三個新同學(xué)。哈，我又可以多交三個小伙伴了。
開學(xué)這一天，我還認(rèn)識了許多新老師、新同學(xué)，我過得又充實又開心。
初二開學(xué)第一天作文 7
開學(xué)啦，開學(xué)啦！小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長辮子，來迎接這開學(xué)的第一天。清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書包去上學(xué)，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍！
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽光下燦爛開放；大松樹哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護(hù)著我們那可愛的校園。啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！“叮鈴鈴……”來到教室時，令我意想不到的是今天就開始正式上課了。往年，開學(xué)的第一天都是發(fā)了新書就回家，今年的第一天……老師開始講課了，同學(xué)們都仔細(xì)地聽著，認(rèn)真地思考著，踴躍地發(fā)言著，今年的第一天的確與眾不同！
“叮鈴鈴……”下課了！“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”，連小鳥都在不停地叫喚我們呢！同學(xué)們快步走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來了。同學(xué)們有的`跳皮筋，有的踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學(xué)習(xí)，奔向一個完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績。
初二開學(xué)第一天作文 8
今天是開學(xué)第一天，也是我踏進(jìn)新學(xué)期校門的第一天。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一刻，我就進(jìn)入最佳狀態(tài)。首先，我進(jìn)教室門的時候，我看見以前的三班同學(xué)。我找到我的位置坐下后，我向我同桌問了聲好，并介紹了我自己，然后我們同桌倆踏上了學(xué)習(xí)的旅程。而且會包容對方，會的題互相指導(dǎo)一下，我們要當(dāng)作最寬容的同桌。
過了一會兒，我們上課了。我看到了幾張熟悉的教師的`面孔，和幾張陌生的教師面孔。這一個個擔(dān)負(fù)著重任的老師，都有一個目標(biāo)，教我們做人、學(xué)習(xí)，所以我用最真實的心態(tài)去面對每一天，用最認(rèn)真的心態(tài)聽每一次教學(xué)。上課不走神，不分心，做題要認(rèn)真，絕對不能粗心。抓緊每一分一秒，把他們?nèi)祭闷饋恚荒茏屗装琢魇АＩ贤暾n后的大課間了。在大課間的鈴聲響起時，同學(xué)都迅速的、整整齊齊地站成兩隊，準(zhǔn)備帶下。全教學(xué)樓里想著響亮、愛的口號聲，再加上整齊的步伐聲，好像一首交響曲，把整座教學(xué)樓都渲染上了，威武的感覺，把教學(xué)樓搞的非常隆重，感覺非常特色，和別的學(xué)校與眾不同，有趣極了。
這就是我開學(xué)第一天的感受。這座學(xué)校我覺得跟以前不一樣，比以前的學(xué)校更有趣，對學(xué)習(xí)更投入，而且還還加入了很多新教師和同學(xué)，把這座學(xué)校變得更豐富多彩。
初二開學(xué)第一天作文 9
光陰如箭，歲月如俊，不知不覺我已是五年級學(xué)生了，很快我便要告別美麗的班級，也將離開四年級的老師和同學(xué)們。
一早起來，我就懷著緊張的心情吃完早飯，又懷著緊張的心情去上學(xué)，來到班級老師就讀名單，我緊張極了，想：“千萬千萬分到溫柔老師的班級！”，老師說：“張赫然五八班”，我又想：“五八班的.老師溫柔嗎？”我懷著好奇心來到了班級。老師見到我就用溫柔的語氣說：“請進(jìn)！”我才感覺，老師很溫柔，然后老師就讀起了名單，念到了我的名字時，為了不讓老師生氣，我就扯著大嗓門兒喊到：“到！”老師點了點頭，意思是很好。然后老師說了一個小時的要求，就放學(xué)了，我又一次回到了幸福的家里。
這就是五年級開學(xué)的第一天，快把我緊張死了。
初二開學(xué)第一天作文 10
開學(xué)了，開學(xué)了。我晚上開心地睡不著覺，因為，太興奮了，我終于可以回到盼望了一個暑假的學(xué)校了。可是，我原來的班卻被拆得七零八落的，我被分到了五一班。
到了五一班，哈哈哈哈，他們都沒有我快，我搶了第二排一個座位坐了下來，嗯，距離不錯嘛！還是正中間呢！這時，兩位老師進(jìn)來了，我一看，哇！是兩位年輕的女教師，她們分別做了自我介紹，羅老師給我們講了許多暖心的小故事，歌頌了同學(xué)們互幫互助的美好精神，還講了許多關(guān)于紀(jì)律的的事，讓我們明白了守紀(jì)律的重要性。
雖然，現(xiàn)在我還是想以前的老師，但是我也喜歡現(xiàn)在的老師。新的學(xué)期，新的起點，新的開始，新的老師，新的書包，新的文具，新的過程，新的`終點，我一定要好好學(xué)習(xí)，做好新學(xué)期的目標(biāo)。
這就是開學(xué)的第一天，或許會有不舍，但是，我們面對的是一個新的開始，過去的已不重要了，重要的是現(xiàn)在要從一個新的起點開始，到達(dá)新的終點。
初二開學(xué)第一天作文 11
開學(xué)第一天時，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室，一想到要面對新的老師，我就激動不已，我心想，希望這個老師，教書育人的能力能好一些吧。
進(jìn)到教室之后，老師第一件事做的就是點名。之后老師又對我們說了，他小時候的故事，在老師上初中的.時候，她有一位同學(xué)叫做馮默，他寫的字非常的大，特別是那個馮默，老師在讀他的名字的時候，經(jīng)常會讀成馮黑犬。聽了之后，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
老師還說那時候教她的老師姓侯，有一次她跟同學(xué)一起玩的時候看見候老師正在澆菜。那個時候想給侯老師說一句，候老師您忙著呢？來對侯老師打個招呼。合適啊，沒想到一著急說成了忙老師，您侯著呢？聽了之后，我們?nèi)嘤止笮α似饋怼?/p>
最終經(jīng)過了一天的相處，我覺得這個老師他可真是太幽默了！
初二開學(xué)第一天作文 12
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班有很多不足，因為同學(xué)們一點都不自覺，當(dāng)然也包括我。比如說說之前的體育委員，他每次集隊都慢吞吞，平時又懶懶散散，有時連作業(yè)都不交，還經(jīng)常在上課時跟別人說話，而且周圍的同學(xué)都會被影響到，還好老師已經(jīng)察覺到了，換了第2個人選。
在開學(xué)第一個星期，老師非常精明，先讓我們之前的班主任規(guī)定的班干部按部就班，以便觀察這些班干部做得合不合適，到了第2個星期再確定。
到了第2個星期，班干部終于確定了下來，那是我們都想知道的`。語文科代表：小詩，數(shù)學(xué)科代表：小雅，英語科代表：我，班長：小華，副班長：小謙，紀(jì)律委員：小旺，我對他們都有一些看法。班長：她不僅管好了自己，而且管好了全班，是一個很好的班長。副班長：他自己都管不好，更別說管別人了。語文科代表：她每天都按時交作業(yè)和發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常提醒其他科代表交，非常周到！數(shù)學(xué)科代表：她不緊不慢，是我見過最好的科代表，之所以她能當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，就是她有這種品格。紀(jì)律委員：他以前在大家眼中都是大壞蛋，玩世不恭的人，可是這個學(xué)期大家萬萬想不到的是他竟然當(dāng)上了紀(jì)律委員！我想老師只是想用這個激將法來把一個壞學(xué)生變成一個好學(xué)生吧。果然，不出老師所料，小旺進(jìn)步多了，所以我覺得原來方法無論是用對還是用錯都能改變。
開學(xué)以來，基本上每個人都被這位教法獨特的班主任所改變了。班主任不愧是班主任！
初二開學(xué)第一天作文 13
快開學(xué)了，陪母親漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒說話，母親也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細(xì)沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。
在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活、親切而又嚴(yán)厲、受同學(xué)喜歡的劉教師嗎？綜合實踐教師還是負(fù)責(zé)的易教師嗎？數(shù)學(xué)教師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張教師嗎……想想我的同學(xué)，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什么的.新的笑話呢？……
我獨自一人走在路上，想：學(xué)校煥然一新，又增添了新設(shè)備嗎？學(xué)校是不是又來了新教師呢？一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學(xué)校。
學(xué)校還會開展有趣的游戲嗎？那游戲可好玩了，貼鼻子的游戲真讓人笑得前俯后仰；還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準(zhǔn)拿得第一名，如果有，我一定要參加。
我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假里沒有給它施肥、澆水，它能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打適應(yīng)不確定的環(huán)境嗎？小樹苗，我真想你！
想到我，這個學(xué)期該怎么做呢？我有什么缺點需要改正，我有哪些優(yōu)點要發(fā)揚呢？我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，尊敬教師，多與人交往，大膽舉手發(fā)言，做事有主見，講信用，我有信心做好。
初二開學(xué)第一天作文 14
9月1日，每年的這一天，意味著什么？我曾經(jīng)無數(shù)次問過自己，今天，我終于得到了兩個答案：那一天，我們即將告別暑假，迎接新的學(xué)期、新的開始；再有，就是我又長大了一歲。
每年經(jīng)過一次開學(xué)，我們就又長了一歲，屈指一算，從小學(xué)開始，我已經(jīng)度過了七個9月1日了。
今天，是9月6日，我這一周是怎么過的呀？
上學(xué)依舊穿著白上衣、藍(lán)褲子，教室一樣的沒有變，一張張熟悉的'面孔未曾改變。但那似水從指間流過的時間改變了很多看不見的東西，例如：一顆顆心、一份份心意與友情。
我們依舊每天早早的起床、吃飯、上課、吃午飯、上課、放學(xué)、寫作業(yè)、吃晚飯、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、睡覺……第二天依舊如此，恍惚中感到自己好似一只在橢圓形籠子里不斷奔跑的倉鼠，為了“眼前”的食物，不停的奔跑。
老師與學(xué)生之間，只是授課和受課；學(xué)生與學(xué)生之間，除了互相學(xué)習(xí)、競爭、鉤心斗角還有什么；老師與老師之間，都會為了學(xué)生把自己教的科目學(xué)好，在大考之前，總會占用副科，極少顧及學(xué)生的感受。
我知道，只有老師心目中的好學(xué)生，才有資格說這番話。我也知道，我不屬于好學(xué)生，我更明白，學(xué)習(xí)不好，就永遠(yuǎn)不是好學(xué)生。但是，無論如何，新的學(xué)期開始了，生活是需要“調(diào)和劑”的，我不想在新的學(xué)期，再做一年“倉鼠”！
初二開學(xué)第一天作文 15
時光飛逝，暑假過完了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，離中考又近了一步，開學(xué)之后的第一感覺就是新鮮。長高的同學(xué)，翻新的校園，新開的科目，新來的老師……
開學(xué)已經(jīng)一個多星期了，我早已經(jīng)適應(yīng)了這綠樹成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個個令我癡迷的實驗更是令我喜歡上了物理這門科目。
我第一次上物理就被那生動有趣的奇特現(xiàn)象以及各種有趣的小實驗深深地吸引住了。而當(dāng)老師說物理就是用來解釋大自然的這些好玩的現(xiàn)象時，我更是萬分的激動，真想快點知道是什么引起了物理實驗中的各種令人匪夷所思的奇特景象。
第二感覺就是憧憬，新的學(xué)年，新的開始，這個學(xué)年我的`成績一定會上升的！我們每個同學(xué)都還著對未來美好的向往，他們有的想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)老師……于是大家都為了未來開始了全身心的地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。
與新鮮和憧憬相比，我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說，離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時抱佛腳肯定是不行的。所以現(xiàn)在就要開始做沖刺前的準(zhǔn)備了。“逆水行舟，不進(jìn)則退。”大家都在互相鼓勵并互相競爭著。只有不管三七二十一，不斷練習(xí)，我才能跟上其他同學(xué)。為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
升到初二年級，有好有壞。但是我一定會努力地！
初二開學(xué)第一天作文 16
開學(xué)已經(jīng)有兩天了，我感到了無比的興奮，無比的開心。
——題記
和同學(xué)親愛的同學(xué)見了面，內(nèi)心感到了高興。到了學(xué)校就自然而然的產(chǎn)生了一種歸屬感，暑假十分的.想念同學(xué)，如今終于能相見了，回到了往常的氣氛，同學(xué)的歡聲笑語又在耳邊響起。
升到了初二，課程又增加了物理。我喜歡的幾門課程都上了，就是我昨天一直盼望的物理沒上，今天下午的第二節(jié)課就是物理，我非常的高興。盼望著，盼望著，物理課終于來臨了。
老師進(jìn)門了，我們都鼓起了掌，聲音非常的洪亮。老師等了一會，鈴鈴……上課鈴響了，老師說：“起立，同學(xué)們好”我們使最大的聲音對老師說：“老師好”我們用響亮的聲音來歡迎老師。開始上課了，老師先自我介紹了，老師又給我們講了講物理，我感到了非常有意思。老師讓我們先討論，上老師那抽簽選擇話題，我去抽了，是探究問題的過程。由我們上黑板上整理，再有我們將問題，老師在一旁指導(dǎo)，很快的到我們了。我們組很順利完成了任務(wù)。我們都感到了高興。下課了，老師布置完作業(yè)就走了。
又陸陸續(xù)續(xù)的上了幾節(jié)課，一天不知不覺過過去了。放學(xué)了，回想著這一天的事，感到了高興，愉快。
我對物理老師的印象非常的深刻，我因而也喜歡上了物理課。很快的一天結(jié)束了，這一天和同學(xué)和老師在一起，我有了很大的收獲，受益匪淺。
初二開學(xué)第一天作文 17
不知不覺中，有一個伴隨著快樂寒假結(jié)束了，每個人都覺得這個假期是那么快，那么匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)，我們可以玩很快樂，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興迎來了開學(xué)日子。
剛一開學(xué)，各種困難迎面而來，使我措手不及啊!第一個也是最讓人頭疼：寒假玩了很長時間用電腦用慣了。到時才發(fā)現(xiàn)，寫字寫得很別扭，有一種生疏感覺。看來寒假還是少玩會兒，多學(xué)會兒吧!另一個便是學(xué)習(xí)上事情了，這學(xué)期課程明顯比上學(xué)期要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過寒假明顯比以往不同，總覺得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開學(xué)，希望和久違同學(xué)早點見面，好像有許許多多寒假奇遇想跟他們訴說。另外，聽說這一學(xué)期起很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)想法。
回想一下，之前幾個學(xué)期我都沒有好好學(xué)，輸在了起跑線上，但這個學(xué)習(xí)我不想再這樣下去了，我一定要好好學(xué)習(xí)況且，這個學(xué)期對于我來說是很重要，所以我下定了決心，很想取得一個很好成績。可這種事可不只是簡簡單單上嘴皮碰下嘴皮，一定要落實到實際行動上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)報了一個補習(xí)班，剛開始我還沉浸在自己夢想中，想象著我學(xué)習(xí)成績。但實際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊等著下課，我也很想學(xué)習(xí)，便努力克服它，就強忍著困勁上著課，時間長了，也就不困了。之后我便對坤有了免疫了似上完了課。
這個學(xué)期對于我來說很重要，所以我一定要在這個學(xué)期好好學(xué)習(xí)，去證明我是可以!
初二開學(xué)第一天作文 18
輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了，我步入了新的學(xué)期，緊張的學(xué)年，中考的緊張與壓力也隨之而來，只因為我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級了。
如今，是二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是世界大變革的年代，在我們這個年級，講的就是分?jǐn)?shù)、知識和能力。
在我們這個星球上，人類進(jìn)入迅猛發(fā)展的時期。時間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地擴大。新的社會、新的時代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求。科學(xué)家預(yù)言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有能力的人。所以，在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識，即是再多，也只是個“兩腳書櫥”。
至于說到分，僅僅是檢驗知識、能力的一種標(biāo)記，它并不能代表知識、能力的'全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高，但他不一定具有真才實學(xué)；然而知識淵博和能力強的人，必定分?jǐn)?shù)高。因此，我們學(xué)生應(yīng)該追求知識的積累和能力的培養(yǎng)，再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。新時代的開拓性人才，難道要在分?jǐn)?shù)這個圈里畫地為牢嗎？不！時代不需要“高分低能”的畸形兒！
寫到這里，我有一個比喻：知識是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；只有根生，才能獲取營養(yǎng)，才能葉茂。因此，我的結(jié)論是：開學(xué)了，學(xué)習(xí)知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰(zhàn)！
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