最美風景作文

最美風景作文[經典3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的最美風景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

最美風景作文 篇1

　　周日下午兒子去繪畫班上課。我送完孩子便依照孩子的吩咐，前往市圖書館給孩子歸還圖書，順便再借閱書籍。

　　到達市圖書館，我便被圖書館門前美麗的景色所吸引。因時間尚早，索性在門前欣賞一番。碧綠的垂柳在微風的吹拂下，翩翩起舞，細長的柳枝在風中搖曳，似有萬種柔情；花兒競相開放，蜜蜂蝴蝶在花叢中流連忘返，飛上飛下，采蜜、嬉戲，好不熱鬧；碧綠的草地，草兒搖著小腦袋，在風中左右搖擺，風兒拂過，小草便彎下了腰。不一會兒，就又挺直了那柔弱的腰身，仿佛不屈服風的“淫威”似的。我欣賞完美景，心情愉悅，闊步邁進圖書館。

　　我先把上次借閱的圖書在自助服務臺那兒歸還，然后便信步走進少兒閱覽室。剛走進閱覽室，便看到了一道美麗的風景，一些頭戴小紅遮陽帽的志愿者在各個圖書架前穿梭、忙碌不停。他們年紀都不大，好像都是在校的大學生，利用周末來參加社會實踐。他們在書架前細心的整理著書籍，把圖書分門別類的.分放在不同的書架上，便于借閱者按照圖書分類來借閱。看著他們忙碌的身影，不禁在心里暗暗為他們點了個贊。要知道，花樣年華的他們能夠犧牲周末時間為大家服務，是很難得的。看著他們，心里一股暖意涌上心頭。

　　忽然，一個孩子的母親闖進來，向志愿者們講訴了一件事：“因孩子在家閱讀借閱的書籍，把錢放在了書里當書簽用。可是在母親還書時，竟然沒發現。聽孩子訴說后媽媽才知道此事，抱著試試看的心情前來尋找丟失的錢。”那位母親希望志愿者能夠幫忙找回。志愿者聽了那位母親的話后，二話不說，便立即在歸還的圖書架上仔細尋找。功夫不負有心人，經過志愿者細心的查找，終于如償所愿。查找到了夾在圖書里的錢，把它完璧歸趙了。志愿者遞過錢之后，囑咐孩子的母親：“以后您要告訴孩子，不要再用錢當書簽了，這次很幸運被找到了，以后可不一定會這么幸運了。”那位母親道謝后便匆忙離開了。

　　我看到眼前發生的一切，被志愿者的所作所為感動著。他們默默無聞，奉獻著自己，服務著他人；他們不圖名，不為利，在圖書館里揮灑著激情和汗水。他們是圖書館里一道流動的風景線，那頂紅色的遮陽帽，給我們帶來些許溫暖和感動。所有的風景霎時在我眼中變得黯然失色，他們才是春天里最美的風景，奉獻自己，服務他人是他們最真實的寫照，我不禁向他們投去敬佩的目光。

最美風景作文 篇2

　　從小到大，我見到過很多美麗的風景，但我覺得最美麗的風景還是它。

　　它，就是老家旁邊的一個很不起眼的小花園

　　雖然那里沒有名勝古跡，又沒有奇花異草。但是那里的每一棵樹，每一朵花，哪怕每一棵草都充滿了生機，充滿了活力。

　　花園的中央有個小運動場。每天早晨，會有很多老人在哪里運動，跳廣場舞，舞劍都是不錯的選擇。到了下午，一些壯年男子會在那里打籃球，他們往往打的汗流浹背也不肯休息，直到太陽從地平線上沉下去，他們還在打。晚飯過后，壯年男子不見了，那里洋溢著孩子們的笑聲，跑的跑，跳的.跳，打兩個滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏，賽幾趟跑……因為這些人的到來，給小花園添加了幾分色彩。

　　小運動場邊有個盒子，這個盒子引起了孩子們的好奇心，所以總會看到一些小孩子在那里徘徊，盒子底下有什么？有個孩子說底下有鬼，終于有個大膽的小孩打開了盒子，真相大白于天下，只是一口井，井水有點發臭，孩子們失望的走開了。

　　我們都喜歡下雨天，為什么呢？因為每逢雨季，小池塘里總會有很多水，那些不知那來的小魚，小蝦，小蝌蚪成了我們最大的樂趣。我們經長在哪扎堆，八抓的魚帶回家養著玩。不久，水就沒了，小魚小蝦都死了，只剩下小青蛙了，沒有幾天，小青蛙也死了。

　　當皎潔的月光灑滿了大地，小花園也不會被寂寞籠罩，為什么呢？因為有貓頭鷹會陪伴小花園度過那美好的夜晚。

　　這就是我心中最美的風景，為什么呢？因為它的美樸實，純潔。

最美風景作文 篇3

　　天涯何處無風景，只要你擁有一雙發現美的眼睛，那么，絢麗多彩的風景將在你的心中駐足。晨讀時，會聽到您糾正單詞的聲音；上課時，會看到您書寫學習目標的身影；放學時，會看到您坐在辦公桌批作業的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風景！

　　六月，湛藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽的炙熱燒化了，也消失得無影無蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個人都心不在焉。但邱老師認真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭取讓每位同學都學到知識，就會一排一排回答問題。

　　邱老師總是鼓勵我們，有不會的`題就要問同學，問老師，她不怕我們不會，就怕我們不問。那天晚上，邱老師留了家庭作業，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會讀的，想要問邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問了，邱老師發了一段語音，讀了這個單詞，從那以后，這個單詞我印象特別深刻。

　　有一個詞是“不恥下問”，我們學習就要這樣。只要問了，老師會很欣慰。邱老師講課時的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風景。

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