那一道風景線-小學生記敘作文550字
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那一道風景線-小學生記敘作文550字，歡迎閱讀與收藏。
瞧，有的同學目瞪口呆，嘖嘖稱贊：“哇！這是誰做的，好漂亮啊！”有的同學激動得跳了起來：“我的小魚沒有死，它真的太給力了！”有的同學失落地看著他的小魚：“它竟然死了，一條活潑可愛的小魚了。”有的同學滿臉的疑惑：“這是誰的呀？一個塑料杯，只放了浮萍和一只小蝦。”
咦，他們一個個都擠在教室后面干嘛呢？哦，原來在看他們自己制作的生態瓶。快看，教室后面擺放著一排生態瓶，有的'瓶子特別大，有的瓶子特別小。瓶子上的蓋子也五花八門：有紅色的，有藍色的，有綠色的，遠遠望去，參差不齊：有的呈圓形，有的呈正方形，有的呈長方形，湊近一看有些小魚在水中竄來竄去，自由自在，活潑極了！有些小魚在水草旁停著不動，大口大口呼吸著水草“吐出”的氧氣，安靜極了。如果是清澈見底的水，小魚肯定能開心快樂的生活在這個優美的環境里。要是瓶里的水很混濁，環境被污染了，小魚肯定活不下去了。
好了，看完千奇百怪的生態瓶，再來看看我做的生態瓶。出發嘍！星期六，我和媽媽一起準備材料。金魚、小蝦、自然水域里的水、浮萍、水草……有了這些材料，就可以動手做了。我找了一個圓塑料罐，倒入淘洗干凈的泥沙，倒入自然水域里的水。“媽媽，水怎么變混濁了？”“沒事的，過一會兒之后，泥沙基本上可以將水“洗”干凈。”“哦，那先放水草吧。”我似懂非懂地點點頭。果然，一個小時之后，水變得干干凈凈。接著，把小魚、小蝦放進水里。瞧！那兩只圓溜溜的大眼睛太可愛啦！
教室里的生態瓶各式各樣，豐富多彩，但是在我心中，我覺得我的生態瓶是獨一無二的，最棒的！
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