關(guān)于小學(xué)經(jīng)歷作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)經(jīng)歷作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇1
在我的成長(zhǎng)中，有繽紛的往事，五彩的回憶，還有數(shù)不清的酸甜苦辣，下面我就為大家介紹一些我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！
小時(shí)候，我是家里的開心果。有一次，拜拜給媽媽和我做雞肉吃，他殺雞的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，大公雞洗澡澡呢。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸開始煮雞了，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，大公雞跳進(jìn)鍋里吃面條呢。”這回，把他倆惹得哭笑不得。
還有一次，我發(fā)高燒了，媽媽急得忙拿了濕毛巾給我冷敷，還給我為退燒藥，到了夜里12點(diǎn)，我的燒退了，媽媽才安心的睡覺(jué)。第二天，我知道了這件事，我感動(dòng)地都要哭了，是媽媽用愛(ài)，幫我戰(zhàn)勝病魔。
還有一次，我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，氣得媽媽反復(fù)教我，批評(píng)我，我知道媽媽把我養(yǎng)到這么大是多么不容易，但這只有我一個(gè)人才能感覺(jué)到，媽媽一次又一次的教育我，使我感到爸爸媽媽撫育我是多么不容易，這是讓我終生銘記的警鐘，他將激勵(lì)我，在以后的學(xué)習(xí)道路上，具有頑強(qiáng)的毅力，勇攀知識(shí)高峰！
同學(xué)們，聽了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你們一定會(huì)感到父母對(duì)我們深深地愛(ài)吧！
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇2
“喂，陳女士嗎？你們丟失的包已找到，我們已經(jīng)送到了106班車的終點(diǎn)站，請(qǐng)你放心。” 怎么回事呢？請(qǐng)聽我繼續(xù)解說(shuō)——
這天，媽媽、表哥、弟弟和我一起去市民中心閱覽圖書。一輛通往那兒的106班車剛好經(jīng)過(guò)，我們就坐上了這班車。來(lái)到最后一排位置坐下來(lái)后，就悠閑自在地欣賞風(fēng)景嘍！不一會(huì)兒，市民中心到了。在媽媽的照顧下，我們有說(shuō)有笑地下了車。 “咦，我的包呢？”媽媽沒(méi)走多遠(yuǎn)，突然大驚失措。原來(lái)，手提包落在了那輛106班車上了。 “里面還有我的暑假作業(yè)本呢！”我頓時(shí)也變得不安起來(lái)。 我們的第一反應(yīng)是打的——追106車，可是，過(guò)了一分鐘，也不見(jiàn)空車。下一輛106車也不見(jiàn)開來(lái)……我們當(dāng)時(shí)真像熱鍋上的螞蟻，不知所措。媽媽急中生智，趕忙拿起電話，撥打114詢問(wèn)： “你好，我兩分鐘前在106班車上的最后一排丟了一個(gè)手提包，里面有孩子的暑假作業(yè)本，請(qǐng)問(wèn)怎么聯(lián)系？” “請(qǐng)撥打85361007。”對(duì)方告知。媽媽趕緊撥了過(guò)去。接線員說(shuō)會(huì)盡快通知駕駛員去找，并叫我們?nèi)ゾ皶衣方K點(diǎn)站。這時(shí)，我們“撲通撲通”跳的很厲害得心才稍微放松了些，媽媽也稍微平靜了些。接著，我們等到了又一輛106車。在車上，媽媽又打了一下接線員提供的號(hào)碼，于是就有了開頭的那一幕。拿到手提包后，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我這個(gè)人啊，有個(gè)‘丟三落四’的壞毛病，麻煩你們以后幫我拿些物品，好嗎？”我和表哥羞紅了臉，趕忙拿過(guò)了媽媽手里的包。
這次丟手提包以后，讓我明白了以后要多幫大人做事。大人也有忙中出錯(cuò)的時(shí)候，如果我們能做些力所能及的事情，就能讓他們輕松一些，不至于手忙腳亂了。
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇3
20xx年暑假，讓我感到很不尋常，因?yàn)槲覅⒓恿讼牧顮I(yíng)。夏令營(yíng)有很多項(xiàng)目，我喜歡玩，其中，讓我印象最深的是鋤草。
那一天早上，我們?cè)缭绲钠鹆舜玻粤嗽顼垼谒奚崂镄菹⒘艘粫?huì)兒，就排好隊(duì)伍出去玩了。老師帶我們上山去，到開心農(nóng)場(chǎng)鋤草。
到了開心農(nóng)場(chǎng)，老師給我們一人發(fā)一個(gè)鋤頭，教我們?cè)趺醋觯缓缶妥屛覀內(nèi)ヤz草了。我拿著鋤頭，找了一棵野草，就開始鋤了。
我抓起這棵野草，用鋤頭開始鋤草。鋤呀鋤呀，這棵野草老是被我鋤斷，我有點(diǎn)不耐煩了，但我還是堅(jiān)持鋤草。過(guò)了一會(huì)兒，我終于把那棵草鋤掉了，然后我就把那個(gè)坑填上了。
接著，我又找了一棵野草，又開始鋤了，我一直鋤，可是根總是鋤不干凈，就一直沒(méi)有停下來(lái)。直到老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)挖了一個(gè)坑了。”我才停下來(lái)，把這個(gè)坑填上。
我們鋤了好久，都快到了中午了，烈日當(dāng)頭照，這時(shí)老師才叫我們回去。這次鋤草，讓我感受到鋤草的困難，也讓我懂得了農(nóng)民伯伯的辛苦。
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我去花卉城買金魚。我選了四條紅色的金鯉、三條紅白相間的金鯉，還有兩條“獅子頭”。
我把他們放進(jìn)我家的一個(gè)大魚缸里。金魚們很喜歡它們的新家，它們?cè)谠「桌镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，像一朵朵紅色的花朵在水中飛舞。我最喜歡的是那兩只“獅子頭”，它們就像威風(fēng)凜凜的雄獅。媽媽還給我講了很多關(guān)于金魚的知識(shí)，今天的收獲可真多啊。我一定會(huì)把這些可愛(ài)的金魚照顧好！
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇5
這個(gè)假期內(nèi)，我去了以風(fēng)車、木鞋而著名的荷蘭。
一下車，撲面而來(lái)的涼風(fēng)害得我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，我放眼望去，綠油油的草地上有零零星星的幾架風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車下面是一只只潔白的綿羊，我向它們跑過(guò)去，可沒(méi)想到竟有一條柵欄擋住了我的去路，我向綿羊招招手，示意他們過(guò)來(lái)，等他們呼啦一下子圍過(guò)來(lái)時(shí)，我站在離他們兩步遠(yuǎn)的地方，伸出我剛剛買的冰激凌，其中一只年齡較大的.綿羊竟然站了起來(lái)！伸出舌頭，一下把奶油舔去了一半，那里的冰激凌是用羊奶做成的，看他那津津有味的吃著奶油，一定不知道這是用他自己的奶制作而成的。
喂完羊，我們?nèi)⒂^荷蘭的景色，我們走過(guò)一個(gè)木制的小橋，來(lái)到了一個(gè)大風(fēng)車下面，風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)著，沒(méi)有停下來(lái)，向遠(yuǎn)望去，在那草坪于海洋相接的地方，天空燒起了火燒云，紅艷艷的，十分鮮艷，以前金色的太陽(yáng)已經(jīng)融入了火燒云里，變成了紅色的太陽(yáng)，可是紅太陽(yáng)的光芒灑在草地上，草地卻又變成了金色。
看完風(fēng)景，我們又去看制作木鞋的過(guò)程，木鞋是荷蘭的歷史，它象征著勤勞。每只木鞋都是用純木制作而成的，等荷蘭人有了自己的孩子時(shí)，就會(huì)為他打造一雙合適的木鞋。那位荷蘭大叔一邊說(shuō)話，一邊把一塊木頭放到機(jī)器里，只聽見(jiàn)“吱吱”的一陣響，木頭就變成了一只木鞋，可是，剛剛完工的木鞋沒(méi)有可以把腳伸進(jìn)去的洞，就把木鞋防盜打孔機(jī)上，不一會(huì)一只漂亮的木鞋就完成了。
多么美好的荷蘭之旅呀！
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇6
有句老話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷讓我深信這句話是一個(gè)真理。同時(shí)，我也深深地體會(huì)到了這句話的含義。
我初學(xué)鋼琴是在三年級(jí)時(shí)。剛接觸鋼琴，我覺(jué)得一切都很簡(jiǎn)單。也總是得到老師的表?yè)P(yáng)，我洋洋得意。可是，好景不長(zhǎng)。當(dāng)我上了幾節(jié)課后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)鋼琴那么苦啊每天要堅(jiān)持練琴，并且要不斷提升自身水平。剛開始學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)我力度太輕，讓我用力彈，并把我的手壓在冰冷的琴鍵上。我不想讓老師失望，就非常用力，一不小心就把手指彈腫了，腫了好幾天呢！學(xué)鋼琴可真不容易啊！
時(shí)間來(lái)去匆匆，轉(zhuǎn)眼間我的鋼琴技術(shù)可以考四級(jí)了。在眾多考級(jí)曲目中，有一首曲子要求刮奏。我老是彈不好，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我大概會(huì)彈了。可是彈來(lái)手指真的好疼。我忍著劇痛，一著急，，手磕在琴鍵上了。再看看手指，有些破皮，過(guò)了一會(huì)手指終于經(jīng)受不住疼痛，流血了！我驚慌失措，血不顧一切的順著琴鍵往下流。眼淚也隨之流下。那時(shí)的我顯得特別無(wú)助，我甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。老師走過(guò)來(lái)一邊幫我處理傷口，一邊溫柔的對(duì)我說(shuō)：這一點(diǎn)小傷不算什么，我相信你，你很堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷而放棄。俗話說(shuō)得好不經(jīng)歷風(fēng)雨增能見(jiàn)彩虹！聽了老師這番話我又咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。
考級(jí)結(jié)束后，看著那紅紅的兩個(gè)字優(yōu)秀看著親朋好友對(duì)我的肯定，我欣慰起來(lái)。
是啊不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。人生不可能一帆風(fēng)順，但只要我們對(duì)自己有信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，克服困難，堅(jiān)持不懈的走下去，我們就會(huì)走向成功！
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇7
夜晚，天空向大地灑下一片光輝，銀光閃閃，耀眼迷人，原來(lái)是月亮姐姐偷偷地溜了出來(lái)，展開半個(gè)笑臉。星星老弟不再玩“隱身術(shù)”，都現(xiàn)身出來(lái)不停地閃爍著，并互相攀比，看誰(shuí)最美麗。此時(shí)，天空已經(jīng)被裝飾的琳瑯滿目，讓人眼花繚亂了。
我呆呆的坐在院子里看著這壯麗景象，不停的思索著。媽媽坐在我的旁邊織著毛線。
想起老師給我們布置的一篇作文《聽爸媽講打工經(jīng)歷》，我準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)媽媽。“媽，你以前是怎么打工的？怎么度過(guò)來(lái)的？”我拍拍媽媽的肩膀好奇的問(wèn)道。媽媽愣了一下，眼神中充滿著憂傷，對(duì)我說(shuō)道：“這要聯(lián)系到我的小時(shí)候，兒時(shí)的我出身很貧寒，你姥姥家并不富裕，養(yǎng)起我長(zhǎng)大也不容易。那時(shí)沒(méi)幼兒園，所以我就直接上的小學(xué)。山路崎嶇不平，坑坑洼洼的很不好走。每次晚上洗腳時(shí)，都會(huì)心疼的看到腳底有幾個(gè)紅腫的大泡。由于家里供不起，所以我小學(xué)畢業(yè)就不念了。為了能讓其他兄弟姐妹上得起學(xué)，我只好長(zhǎng)途跋涉，到外面打工。大城市肯定比農(nóng)村好，可是到那發(fā)展也很不容易。幾天過(guò)去，好不容易找到一份工作，可老板又嫌我文聘低拒之門外。最后我落在一家工廠工作，整天織布、裁布，縫布，還要在機(jī)器上加工一下。經(jīng)過(guò)日夜勞頓，媽媽的手都磨出繭來(lái)了。你看，沒(méi)文化找工作多辛苦啊。”此時(shí)媽媽眼角已經(jīng)有點(diǎn)濕潤(rùn)了，而我熱淚盈眶，眼睛中充滿淚珠。
不知什么時(shí)候爸爸已經(jīng)坐在了旁邊，仔細(xì)聆聽。我搗蛋的問(wèn)爸爸：“你也說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)歷吧。”爸爸笑笑，一本正經(jīng)的說(shuō)道：“爸爸比你媽媽混的差了一點(diǎn)，家境更不好。那時(shí)吃的是五谷雜糧、粗茶淡飯，又生又硬；穿的是縫縫補(bǔ)補(bǔ)、沾滿洞口的衣服，又薄又破；住的是冬冷夏涼、四面通風(fēng)的草房，又小又陋。上小學(xué)時(shí)，走路很辛苦。不管是風(fēng)吹雨打，還是春暖夏涼，都要走那細(xì)膩嘩啦的小路。日復(fù)一日，年復(fù)一年，上到五年級(jí)我就開始厭倦課本，輟學(xué)了。在家?guī)湍隳棠谭N田、種地幾年，就出來(lái)打工了。看到別人都當(dāng)老板坐辦公室，自己能干什么呢？無(wú)奈之下只好到工地里干活，去賣苦力。辛辛苦苦干了十幾年，才攢到一點(diǎn)錢，就不在日月奔波，風(fēng)塵仆仆的回到家鄉(xiāng)做事了，后來(lái)才發(fā)展到今天這個(gè)地步。”爸爸嘆了一口氣，似乎在惋惜自己當(dāng)時(shí)多么的無(wú)知，不繼續(xù)就學(xué)。
爸爸的轉(zhuǎn)過(guò)身，和媽媽慎重的對(duì)我說(shuō)道；“孩子，不要憂愁什么，只要你好好學(xué)習(xí)，好好干，無(wú)論在哪上學(xué)，我們都供養(yǎng)你。”聽了他們的往事并且這句話，我感到自己多么的愚蠢，不好好學(xué)習(xí)，不用心。我決定用實(shí)力回報(bào)父母，讓他們?yōu)槲叶械津湴痢?/p>
“少壯不努力，老大徒傷悲。”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”，就讓我駕上理想之馬，奔向知識(shí)的海洋吧！
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇8
在那一夜里，我擁有了一次不平常的經(jīng)歷。下面，我就給大家介紹一下那天晚上發(fā)生的驚心動(dòng)魄的故事。 那是學(xué)年上學(xué)期（小學(xué)六年級(jí)時(shí)）期末考試的前一天晚上。那時(shí)父親喝了大約一斤白酒和幾斤啤酒，可謂是爛醉如泥，更別說(shuō)開車了。可他還是要驅(qū)車回家。都把鈴木北斗星當(dāng)成勞斯萊斯開了，途中還走錯(cuò)了路。幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了路線，走上了回家的正確道路。您說(shuō)都成這樣了還不出事兒，那就是把我打到十八層地獄并且永世不得超生我都不信。 過(guò)了二十幾分鐘，在離家還有幾百米的地方，我們的車就和一輛解放牌卡車撞上了。那輛車還沒(méi)開燈呢我們?cè)谙嘧仓熬烷_始剎車，但由于慣性是一切物體說(shuō)固有的性質(zhì)，而且慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以說(shuō)就撞上去了。在相撞的一瞬間，只聽見(jiàn)嘩得一聲響，擋風(fēng)玻璃全都碎，右側(cè)車門只能打開五公分，而且玻璃也變成了卷曲狀我們都毫發(fā)無(wú)損（當(dāng)時(shí)我們不但沒(méi)有系安全帶，而且那輛車也沒(méi)有安全氣囊）。
所以說(shuō)開車不喝酒，喝酒不開車，司機(jī)一杯酒，親人兩行淚啊。好了，那一夜的故事到此就講完了，謝謝大家！
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇9
大家好，我是一瓶人人愛(ài)喝的飲料，整天被兄弟姐妹們包圍著、呵護(hù)著。可自從離開了柜臺(tái)媽媽的懷抱后，我的生活徹底改變了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，有一位小姑娘把我從飲料店里買走了。臨走前，我對(duì)我的同伴們炫耀道：“你們還是乖乖的等待著命運(yùn)之神降臨到你們的頭上吧，再見(jiàn)了我的朋友們。”說(shuō)完，我就被帶走了。留下來(lái)的是同伴們那種羨慕、嫉妒、恨的眼神。
來(lái)到小姑娘家，我被放到了茶幾上，我仔細(xì)地打量著我的新家。哇！好干凈整潔呀，客廳的拐角處還擺放著各種各樣的卡通人物，我仿佛走進(jìn)了童話般的世界。正當(dāng)我沉浸在喜悅之中時(shí)，我被小姑娘拿起來(lái)，擰開瓶蓋咕咚咕咚地一飲而盡，然后隨手把我扔到了沙發(fā)上，小姑娘抹了抹嘴巴寫作業(yè)去了。到了晚上，沒(méi)有飲料小姐的陪伴非常寂寞，我孤苦伶仃的蜷縮在沙發(fā)上。那一夜我失眠了，你們可能感到很可笑，可是我的心里真的缺少些什么。
第二天一大早，我被小姑娘的叫喊聲吵醒了，“媽媽，你看見(jiàn)我的飲料瓶了沒(méi)有？”“什么飲料瓶呀？”“就是我昨天買的飲料，今天美術(shù)老師要讓用呢！”“在沙發(fā)上呢。”小姑娘連忙把我裝進(jìn)袋子里匆匆的上學(xué)去了。美術(shù)課上，小姑娘要把我做成一個(gè)漂亮的新年吉祥物，她開始把彩紙一股腦的往我身上貼，還在我的肚子上貼上“新年吉祥”四個(gè)大字。為了表現(xiàn)得更好，小姑娘更加努力了，她還在我的身上畫了兩個(gè)小燈籠呢！老師表?yè)P(yáng)了她，小姑娘心里樂(lè)開了花。當(dāng)然了，我也很自豪。
幸福的日子很是短暫。回到家后，小姑娘不但沒(méi)有把我當(dāng)做裝飾品擺放在家中觀賞，而且還“唰唰唰”地把彩紙從我身上撕下來(lái)連同我一塊扔進(jìn)了垃圾桶里，然后便姍姍離去。我定睛一看，還有許多和我一樣慘遭厄運(yùn)的同胞們也被扔進(jìn)了這里，好像還在訴說(shuō)著他們那不平凡的經(jīng)歷……
我的心緒亂極了，只覺(jué)的耳朵里嗡嗡作響，什么也聽不清了…
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇10
我喜歡讀書特別喜歡借書來(lái)看其中一次借書的經(jīng)歷我至今難忘。
那是星期二下午我看見(jiàn)我的同桌汪志高有本：《故事大王》故事可是我的最愛(ài)啊我打算向他借那本書。
我對(duì)汪志高說(shuō)：“汪志高，你能不能把你那本《故事大王》借給我看呀？”他毫不猶豫的說(shuō)了聲：“不行！”“為什么呢？”我忙問(wèn)。他說(shuō)：“不為什么。”“你。”我心里暗暗叫苦：“這什么人啊？沒(méi)理由就說(shuō)不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼！”可我不會(huì)善罷甘休。
得想方設(shè)法把書借到手，突然，我眼前一亮，“有了！”我知道汪志高喜歡看我的<<淘氣包馬小跳之“暑假奇遇”>>。我對(duì)汪志高說(shuō)：“汪志高，要不然我用我的《淘氣包馬小跳》和你的《故事大王》換一下！”他還是說(shuō)：“不行！”唉！又失敗了一次。
但我仍不放棄。我又對(duì)他說(shuō)：“我家里有個(gè)好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要？如果要，我免費(fèi)送給你！”他又說(shuō)：“不要。”
軟的不行，只好來(lái)硬的了。我威脅他說(shuō)：“如果你不借給我，那我就把你上英語(yǔ)課不認(rèn)真聽講，我拍你肩膀，提醒你做好，你還反過(guò)來(lái)打我的事說(shuō)給蘇老師聽！”“那你就說(shuō)唄！”他毫不在乎地說(shuō)。
“怎么辦？我已經(jīng)沒(méi)有辦法了，我千方百計(jì)地設(shè)計(jì)他，可他卻軟硬不吃 ……唉！”我徹底地死心了。
現(xiàn)在，我才知道，借書難，借好書難上加難。還是讀自己家里的書比較實(shí)在，想什么時(shí)候看，就什么時(shí)間看，借書還得限時(shí)還書，誰(shuí)說(shuō)“書非借不能讀也”啊！
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