以經歷為話題作文(精選15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的以經歷為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以經歷為話題作文1
今天，小記者中心組織我們高郵小記者赴八橋兆全葡萄園采訪。早晨，同學們個個興高采烈地來到學校，乘車前去采訪。大家聚在一起談笑風生，好不熱鬧。校車向著市區的東南方向快速行駛，很快就到達了目的地。
到了兆全葡萄園，同學們像燕子一樣飛入園去。工作人員首先把我們帶進種植場。綠茵茵的葡萄架下，掛滿了一串串葡萄，這些葡萄綠得透明、紫得發紅，真像一顆顆、一串串寶石。正當我們看得入神，忍不住咽口水時，“咯咯、咯咯”一只火雞帶著一群小雞向我們沖了過來，擺出了一副搏斗的架勢，這些雞不友好，追得我們躲著跑。我們很掃興地離開了葡萄種植園，我想：這些小雞崽子真不友好，一定是認為我們這些陌生人進入了它們的領地。
接著，我們來到了品嘗區，看到盤子里一串串晶瑩剔透、沉甸甸的葡萄，真是垂涎欲滴。我們一邊吃著鮮嫩多汁的葡萄，一邊和同學們議論哪種顏色、哪個品種的葡萄更好吃。
我問老師：“為什么要在葡萄種植園里養雞呢？”老師說：“因為雞不僅可以吃蟲子，保護葡萄，雞糞還可以做肥料。”老師還耐心地講解了綠色有機葡萄的種植要求。
通過這次采訪，我不僅嘗到了鮮嫩多汁的葡萄，而且還學到了植物和動物之間的關系，什么叫做綠色有機食品等知識。這次采訪活動的收獲真大，真是讓人難忘。
以經歷為話題作文2
人生不如意十之八九，常想一二，就很快樂，但未必那八九就是不好的，因為任何一種經歷都是一種財富。
我小的時候因為身體很差，所以常常生病請假，吃藥打針是家常便飯，還不能去讀書，爸媽一邊忙于工作，一邊要細心地照顧我，真是顧此失彼，我心中很痛苦，很糾結，心想：為了自己，為了不拖累父母，為了這個家，我決心每天堅持鍛煉，來增強體質。
從那以后，我制定了一個計劃：每天早上六點起床，慢跑25分鐘。我把這個計劃貼在床邊，牢牢地記在心中。開始幾天，我每天鬧鐘一響就馬上起來，很勤快，很迅速。但是沒過一周，心里有點泄氣了，堅持不住了，估計也是常人的心態吧！于是，我的腦海里兩股勢力在進行激烈地斗爭：要不要健康了？想偷懶了是吧？……清醒之后，還是毅然選擇了繼續。不巧，一周之后又恰逢陰雨連綿，那可怎么辦呢，難道又想偷懶不成？“成功者一種特性，失敗者不同借口”，難道我要成為一個半途而廢的失敗者？我咬咬牙關，最終決定采用室內跳繩的方法來解決。這樣我一直堅持不懈地運動一年多，身體慢慢地調理好了，變得健康了。
“塞翁失馬，焉知非福”，因為身體常常生病，讓我選擇了運動，因為運動，讓我得到了健康。經歷了就是財富，經歷了就能見到你想要的彩虹！
以經歷為話題作文3
生活中我們有各種各樣的經歷。經歷使我們的大腦更加睿智。經歷使我們的情感更加豐富。經歷使我們的視野更加開闊。經歷使我們的生活多姿多彩……因此，有人說經歷就是一筆財富而我就有一筆很大的財富。
在那一次。放學的鈴聲悠然而起。學生都踏著愉快的步伐走出校門。看風婆婆也來接我們啦，還隨手帶著梔子花香呢！帶著那股花香拂過我們的面龐說我們沉醉其中。
風婆婆剛走雨公公來了又來了，花嘩嘩的下起了大雨，哎呀，這怎么辦？沖回家？不行不行，回家后會感冒的那怎么辦啊！正當我愁眉苦臉的時候，我仰望著天空。皺著個眉頭，心里暗叫糟糕。
我四處尋找媽媽，艱澀的目光最終鎖在一個穿藍色雨衣的人那個人正在打電話，我感覺那個人就是我的媽媽越看越像，我趁著雨小了一點點就趕緊沖了過去。我拉了拉那個人的雨衣，張口就要叫媽媽。可接下來的一幕卻讓我尷尬的要死，正在打電話的媽媽扭頭過來看我一眼，四目對視，我驚了一跳，臉立馬就紅了，我倒是可以肯定，我的臉絕對和西紅柿有的一拼。
直到這時我才反應過來，我認錯人了，我尷尬地支支吾吾說不出話來。
“阿……阿姨對不起！我認錯人了”我低下頭不敢直視他的眼睛，總感覺她會說我。
可是意想不到的是，他卻說：“沒事兒，沒事兒，可能我跟你找的那個人很像罷了”他的語氣帶著些幽默，突破了這尷尬的氣氛，最后他就很好心的把我送回了家。
我抬起頭來看他眼里充滿了感激，通過這件事，我真心的感覺到了世界上的好人還是多。不要太死氣？要樂觀，不是嗎？
以經歷為話題作文4
夏日，往往多雨。出外玩了一下午的我，回家路上便逢了場雨，一片好心情都淋濕了。
一溜兒小跑到了他人屋檐下，抖了抖附著的雨滴，把高興勁都抖沒了。“這雨真是討厭，”我不由得這樣想，“艷陽高照多好，人心大快又省卻這次落湯雞經歷。”
一個人悶悶地等雨停，思緒卻悄然拉至眼前的雨景。遠處的山一片迷蒙，好像趁人不注意時悄悄躲藏起來，再近點的卻有“猶抱琵琶半遮面”的韻味。雨還是那么大，嘩啦啦的響聲隔絕了我耳旁的些許嘈雜，世界漸漸不再那么復雜，有點澄澈，有點透明。
漸漸地，雨聲小了起來，雨幕中的景物也變得清晰了點。天色光亮了些，不再像剛剛那么陰沉，想必是陽光快穿透烏云了吧！那些墜落不斷的雨珠仿佛將天與地連接起來，如果沒有它們，那么天地恐怕從混沌初開開始便無“往來”吧！它們成為使者，溝通了天與地，那么，人們心與心的連接與溝通呢？
這雨越下越小，終于是停了。走到路上，感受到的是與雨前不同的清新空氣，仿佛人內心都被凈化了；街道被沖刷得干凈，那些被炙烤多日的水泥此刻也清涼了起來；樹葉兒用“青翠欲滴”形容最好不過，出去往昔塵埃，換上原有青綠的著裝。身上的雨水早被體溫蒸發了不少，現在每吸一口空氣，便是一絲愉悅。回望身后的彩虹，多彩的它驅散了我的灰暗，心情竟倒比雨前更暢快了！
一場雨讓我想了很多，也感受了很多；經歷一場雨，卻給我帶來了精神食糧。經歷過失去，便學會珍惜；經歷過錯誤，便吸取教訓；經歷過嚴寒，方知暖春彌足珍貴；經歷過荒涼，才解綠洲為何珍惜。經歷或許使我們失去，但我們收獲更多，因此，有人說，經歷，就是一種財富。
以經歷為話題作文5
只有擁有不平常的經歷，接受不尋常的考驗，才能造就不平凡的成就。
經歷，要是說起經歷，我可謂是兩朝元老。在人生坎坷的道路上，有許多障礙物阻擋著我前進，我必須歷盡萬難，來證明我的價值和意義的高尚。
經歷，是人生活在世上的經驗，一次不平常的經歷，就會造就人的一生。
我的經歷多不勝數，每一次的經歷都在我的腦海里深深地扎了根，每一次的經歷都會成為一段美好的回憶。
大年初一的晚上，耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，都在歡慶這個神圣的日子。窗外煙花漫天，鞭炮震震，仿佛有一種魔力吸引著我，讓我對窗外的世界著迷，我情不自禁地跨出了第一步，面對窗外的海市蜃樓，我的腦海里充滿了幻想，心里一個勁的不服氣，為什么他們能把天空搞個星光燦爛，而我卻連只打火機都不敢拿，心里越想越不服氣，于是，不管三七二十一，隨手抓了一個煙花，拿到樓下去放了，剛點燃我才看見紅紅的幾個大字“震天雷”，我不覺呀然一驚，連滾帶爬地跑到樓上，我正上氣不接下氣的時候，突然抬頭發現前一幢樓房的五樓的燈籠在燃燒，“你就像那一把火，熊熊火焰燃燒了我……”我正在疑惑這是誰放的，只見有一道金光“唰”地一下在那家窗前一掠而過，然后金光在半空中綻放，美麗極了，一想情況不妙，那不就是我剛才放的“震天雷”嗎？“媽呀，我闖禍了！”“嗖”地一聲我直溜到家里。我一切都坦白，姑姑通知了消防隊，可是下面的故事我就不清楚了，我想等消防隊到了，我早就在家里看“娛樂新聞天天看”了。
這樣一個經歷，讓我對煙花之類的東西“敬而遠之”。
以經歷為話題作文6
我去過很多地方旅游，坐過汽車、火車、飛機，坐船完成行程的卻沒有。這次，我跟著爺爺、婆婆，終于要彌補這個遺憾了——我們要坐船游三峽！
我們在重慶的碼頭登上了去往三峽的輪船。好大的一艘船啊！這是一艘三層樓的客輪，江水在陽光的映照下，閃著光芒，在銀白色的船體上晃動，像一條條蛇在船舷上爬行。在輪船上，我東走西走，左瞧瞧、右看看，巴不得一下子把這輪船走遍。船的每一層都有一個大廳，像學校的會議室那么大。大廳旁的走廊兩邊就是一間間的客房。我沿著樓梯跑上了最高層的平臺（婆婆說那叫甲板），趴在欄桿上，看向江面。兩條白浪跟在船舷兩旁，像兩隊士兵，護衛著我們這次的航行。
回頭望去，我們已經離碼頭很遠了，我卻沒怎么感覺到。幾條魚兒在輪船旁游動，我笑笑，向它們揮揮手，魚兒竟然搖了搖尾巴，它是在和我打招呼嗎？兩岸的山慢慢地向后退去，我想起那句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，大概就是這樣吧，只可惜，沒有猿聲。
船突然大幅度搖晃起來，我嚇得一把抓住欄桿，這是怎么了？一艘大貨輪從我們的客輪旁駛過，原來是它掀起的浪惹的禍。我松了口氣，原來虛驚一場呀！
波濤滾滾的江水，推著輪船，載著我們駛向目的地，坐船原來是這么有趣，真希望下次能坐大海輪，那一定是更美的事情吧！
以經歷為話題作文7
上完第一節課，我就來到了書畫展室，因為今天我們十二位書畫小明星要與松江的.十二位書法家和畫家進行一對一的互動。
一進展室，我就被精彩紛呈的書畫作品吸引住了，我迫不及待地參觀了起來。這些作品有同學的，有老師的，更珍貴的是還有書法家和畫家的作品。我來到書法家的作品前，哇！真是寫得太好了，要是哪天我也能寫得那樣行云流水該多好啊！
互動活動正式開始了。大家都拿出事先準備好的材料，寫的寫，畫的畫。我也拿出紙和筆寫了起來。和我一組的彭老師則在旁邊看著。一開始我還比較鎮定，滿懷信心地寫起了“翰墨得佳趣”五個大字。不時還聽到旁邊有人在說：“這個小姑娘寫得真不錯！”
正當我暗暗得意時，一位書法家老爺爺過來看我寫后，對我說，要把手臂抬高點，這樣才能寫得有氣勢。我按照老爺爺說的做了，可心里卻有些緊張，結果把“書”字多寫了一橫。不愧是書法家，彭老師一眼就發現了我的錯誤，笑著對我說：“你怎么把‘書’字多寫了一橫，再加一豎可就成‘畫’了。”我聽后更緊張了，一開始的自信也一掃而光。彭老師也發現了我的緊張，鼓勵道：“沒事的，再寫一張吧！其實你寫得不錯的。”于是，我又提筆寫了起來，這一回我寫得很認真。彭老師還手把手教我怎么把長橫寫得更好看。最后，彭老師還寫了一幅作品送給我。
這次的活動讓我明白驕必敗，謙虛才能使人進步，同時也讓我增長了見識，這次的經歷真是讓我難忘啊！
以經歷為話題作文8
天哪！望著眼前這刺眼的成績，我啞言……
我似乎跌進了萬丈深淵，我感到自我的努力，自我以前的豪情壯志都已隨著這無情的分數煙消云散，我抬頭望望天，為什么老天不眷顧我？
不經意間，我看到了他，從此我的人生觀發生了變化。
我把他關了起來，任憑他揮舞著八條腿也無能為力，他幼小的身體里流動著青色的血液，剛剛還在某個地方棲息的他突然來到這個沒有安全感的地方，他必須憤怒至極，于是這個弱小的家伙開始嘗試離開這個鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒有灰心，一次、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個家伙的迂，忽然，他凌空一躍“天，他快爬上來了，隨著手指在盒口上敲擊的聲音，他又一次掉下去了，我原以為他會放下，但，他又站起來了！我頓時醒悟：我的囚徒正在越獄。
他的堅持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛！于是，我關上盒蓋，禁閉了他一天。再次打開盒蓋，我自信地以為他必須認輸了，便以強者的姿態俯視著他，果然，他沒有再想逃，顯然是身心疲憊至極，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。
于是，我沒有再關上盒蓋。第三天早晨，我來“看望”我的囚徒，我大吃一驚——盒子里空空如也。他成功越獄了，我輸了。
人生路上布滿荊棘，阻止我們前進，但如果我們直面挫折，堅持不懈，必須會克服挫折，收獲光明的未來！
我不想用語言來形容這只蜘蛛的高貴品質，但我只期望這位高貴的囚徒能原諒我奪去了他三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又該如何做呢？經歷是美麗的，我感激這段經歷，讓我明白人生的真諦！
以經歷為話題作文9
童年，是夜晚的小星星，是田野里剛探出頭來的幼芽。多姿多彩的童年生活里蕩漾著無數的歡聲笑語，其中也發生過許多幼稚可笑而又感動的故事。
記得那是春節里的一天下午，那時的我剛上小學一年級，我們全家去我幺姨家玩，當時我爸爸和我姨父坐在我幺姨家枇杷樹下的小圓桌下邊聊天邊喝著紅酒。他們不斷地往玻璃杯里一杯又一杯地倒著紅酒，由于倒得太快，紅酒不時地從杯子里泄了出來。此時，爸爸立刻把桌子擦干凈，手跟兔子般的快，又把紅酒拿來喝，一邊喝一邊還美滋滋地說：“好香的紅酒啊！”當我無意間看到了爸爸喝紅酒時的一舉一動，不禁咽了口唾沫，心想紅酒一定比牛奶，飲料好喝。記憶中，我也曾經問過爸爸：“紅酒真的好喝嗎？”爸爸仿佛回味無窮似的一邊咽了口水一邊說：“那還用說，酒是天河里的水，喝了以后長智慧，我給你講一個故事：有一家人，他們家很窮，屋里有個生了病的爸爸，他兒子每天要照顧他，有一天他下田，聞到了一股香味就順著香味去看見是一條河水，而那是酒，他就帶回去給父親喝結果父親的病立刻好了……。”我聽了爸爸講的故事說：“這酒太神奇了”。便開始對酒充滿向往之情。
今天爸爸沒在家，我就迫不及待地拿了爸爸的寶貝紅酒，便不由自主地喝了起來，這酒怎么這么難喝，過了一會兒，覺得有點暈，就暈倒了。蘇醒后，我說：“再也不喝紅酒了，但是啤酒不例外！”
以經歷為話題作文10
急促的上課鈴在風風火火的腳步下飛快地唱和；老師的苦口婆心與家長的叮嚀囑咐不斷在耳邊響起；夜晚的黑暗和溫柔的燈光靜靜地佇立相望；考試的奮筆疾書與清晨的朦朧睡眼成了必不可少的家常。這就是我們的初三，這就是痛苦而又幸福的初三。
清晨，在鬧鐘那一聲聲地“狂轟濫炸”下，迫不得已的睜開自我那對黑黑的熊貓眼，揉了揉，立馬精神起來，穿衣，洗臉，刷牙，再狼吞虎咽般的吃幾口媽媽熬的小米粥，背起書包匆匆往學校趕，到教室門口，長噓一口氣。幸好，班主任那張兇聲惡煞的臉還沒有出現，便拿出課本，伊伊哦哦的念學過的文言文與枯燥的英語單詞。清晨的第一縷陽光傾瀉而下，一切煩惱與焦慮消失得無影無蹤，打起精神來又開始了新的一天。
中午的悶熱招來了無處不在的瞌睡蟲，抬眼望去，一大片的人都在與周公下棋，老師嚴厲的咳嗽聲打斷了完美的夢，幾十雙痛苦難熬的眼睛拼命地阻止著眼瞼的不斷下垂，睜大了眼睛直直的望著寫滿了公式的黑板。我們犧牲了課后那段歡愉的時光，而是在題海中尋覓那幸存的一點點小小的欣慰與快樂。
夕陽的余暉淡淡的投射下來，映襯著遠處的山麓如此美麗。我想乘著風而行，飛到那廣闊的海邊，一睹大海的姿容；我想駕著云飛翔，來到廣闊的草原，欣賞天邊的云翳。在蒼白無力的燈光下，我總是這樣幻想。幻想未來的完美，幻想那純潔美妙的夢想實現后的種種摸樣。我追求的目標好像正在前方向我微笑，向我招手。我會奮不顧身，向夢想一步一步的靠近。
初三，我體會到了艱辛，但也不乏快樂；初三，我體會到了寂寞，但也不乏友情；初三，我體會到了壓力，但也不乏夢想給我的無盡動力。這有何嘗不是一種幸福呢？
經歷初三，也是一種幸福。
以經歷為話題作文11
人生有許多的經歷。一個人的經歷有多有少，有濃有淡，有順有逆，有成有敗，喜憤哀樂愁盡在其中。
經歷，有的刻骨銘心，終生不忘；有的如煙似霧，過而無痕。
所有的經歷都是人生旅途中的足跡，都是生命過程，都是一種財富。如果說人生是一部書，那么每一次經歷就是書中一段故事或一個篇章。它既可以自己翻看，又可供別人參閱，對誰都有啟迪、警示的作用。
經歷像一枚干果，果雖不鮮，其味依然，什么時候都有嚼頭。人要善于咀嚼這枚干果，可從中棄揚出一種新的精神、新的喜悅、新的人生境界。
人，忙忙碌碌，來去匆匆。無論忙什么，做什么，都是經歷，體會的都是生存的滋味，獲取的都是人生的成果。經歷是任何人理解任何一個道理都離不開的物質基礎。
人生的色彩不是枯燥無味的單一色，而是赤橙黃綠青藍紫的七彩圖。生活不是一種味道，經歷不是一種模式。有的經歷如履平地，有的經歷似登高山。“登山”難，但這是命運之神賜給我們的禮物─—一次練礪的機會，我們應慶幸，欣然笑納。不要因難而沮喪，而腿軟。“登”上去，無限風光在頂峰。人生定會多一分成實，多一筆重彩。平庸的生活，固然沒有煉獄的煎熬，過得順暢、安逸，但單調乏味，色彩淺淡而單一，生命空癟而無光。
生命就是一場永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦。超越困苦，就是生活的強者。所以，在人生旅途上，橫的豎的都是路，苦的笑的都是歌。高山平地都要走，苦辣酸甜都要嘗。
任何經歷都是一種積累，積累的越多，人越成熟。經歷的多，生命有長度；經歷的廣，生命有厚度。經歷過險惡的挑戰，生命有高度；經歷過困苦的磨煉，生命有強度；經歷過挫折的考驗，生命有亮度。
有豐富的經歷，才有豐滿的人生。
以經歷為話題作文12
財富在狹義上是錢，當然，它肯定不只是錢。財富因人而異，商人打著電話說，財富就是兜里的鈔票；學者推著眼鏡說，財富就是腦中的知識；哲人望著河流說，財富就是擁有的智慧；農民耕著田地說，財富就是田野的麥子；我望著這張試卷說，財富就是個人的經歷。
“我吃的鹽比你吃的飯還多。”“那是你口味重。”“我過的橋比你走的路還多。”“那是你懶得動。”我學著一部老電視劇中的樣子應付著父親的老生常談，他聽后搖了搖頭，離開了。
周末與父親一同出游，高山屹立在我們面前。父親孩提時常來這座山游玩，他說道：“就是閉著眼睛我也能爬上去”。我有些不服，輕輕哼了一聲。父親好似在朦朦朧朧中聽見了些許，提出和我比試誰能先至山頂。這正中我的下懷，便欣然允諾。
我們在索道旁的小店買了水，便開始爬山。父親微胖，爬起山自不會有我那般輕快，見他一手扶著欄桿，一手時不時地抹著額頭。身軀左右晃著，一步、一步……而我年輕得像樹梢的嫩葉，“騰騰騰”幾下便竄了上去，真的毫不費勁。回視父親，他早被我甩得沒影，我心中暗喜，將步伐加快了些。
這山路越往上就越是狹窄，上上下下的人們都擠作一團，許多都拿著藍色的索道車票。還是不見父親的身影，索道站就在前方的山頂，到了那里便大功告成。我馬不停蹄，一鼓作氣跑了上去。環顧四周，不見父親的身影，我找了塊平滑的石頭坐下，眺著風景，等父親上來。
過了片刻，父親走進我的視野。他走了過來，臉不紅，氣不喘。愜意地從袋中掏出香煙。這時，一張藍紙條被帶了出來……
以經歷為話題作文13
莊嫁需要雨露滋潤，友誼需要用真誠澆灌。或許，朋友的付出，也是別樣的關懷。
——題記
我懷著一顆好奇的心，邁向了初中生活。記得剛來時，一個人都不認識，剛進入教室，一張張陌生的面孔映入眼前，讓我頓時忘記了該做些什么，使我不知所措。
軍訓生活，讓我認識了班里的第一個同學，同時，她現在也是我最好的姐妹。
軍訓生活開始了，記得我們首先要選宿舍，我猶豫不決，最終走進了一號宿舍，我和一個陌生的同學，住在兩張并在一起的鋪上。
“你好，我幫你吧！”我轉身一看，原來是一的比我個頭小一些的同學，我還沒來得及說話，他就開始幫忙了。我們倆一起，刷刷刷，就收拾好了，被子、東西都放得整整齊齊。我們同時向對方說了一聲“謝謝”。頓時，我們一起笑了。
一的美好的開始，懷著朗朗的心情，開始了軍訓生活，然而，在軍訓生活中，我們也是互相幫助。
一轉眼，就過了一天，晚上，我們聊了起來。“對了，你叫什么名字？”我突然問起來。她爽快地回答：“我叫小薇，你呢？”看到她的直爽，我心想：也許這就是緣分吧！別樣的相識，會不會使我們的關系更好呢？于是，展開了一段想象。“喂，你怎么了？”她的聲音，打斷了我的想象。我連忙說，“哦，沒事，沒事。”“你還們告訴我你叫什么呢？”她突然說。我語無倫次地說：“哦……哦，我叫小雯。”咱們快睡吧，明天還要早起呢！我們異口同聲的說。從此，我們便成了形影不離的好朋友。
一次別樣的經歷，讓我交了一個新朋友；一次別樣的經歷，讓我多了一個好姐妹；一次別樣的經歷，讓我又懂了許多。
以經歷為話題作文14
“咔！”滿載這我們一個班的汽車在九溪大門口停了下來。雖說是春游，但是我們手上還是多了一樣東西——校報。
賣校報對于我們幾個來說是已經習以為常的了，但是要在去往“馬老爺山莊”的這段路上與那么多個組一起競爭買家還真是頭一回，只有一個辦法才能使我們最先賣掉校報——爭上游。于是組長潘成成當機立斷就把我和金楚然、潘敏舟分成了“沖鋒隊”，其余3人為“后續隊”。“沖鋒隊”的宗旨就是不顧一切地向上沖，爭取“打擾”一個就買一個。于是剛一解散，我和金楚然就飛奔離開了大部隊，把其他還沒有反應過來的隊伍落在了后面。早上九點，要找一個買報紙的其實也不是很難。我和金楚然兩副尖嗓子同時開口，就像有一條無形的絆腳繩，“絆”住了一位剛剛買好早飯的老爺爺：“老爺爺，打擾一下……”我和金楚然開始介紹。最后老爺爺翻來覆去看了一遍校報，掏出僅剩的5元前，給我們：“就5元吧！”于是我們的金庫里又多了這熱騰騰的5元錢。后來跟上來的隊伍漸漸多了起來，找起人來也不像之前一樣順利了，不是買過了就是沒有帶錢，反正是到處碰壁。在幾個隊伍的你追我趕中，我們到了這次的目的地——“馬老爺山莊”。雖然看著誘人的食物，但是我們還是不甘心，手中還有好幾份報紙呢！等到吃了一些墊墊肚子的羊肉串后，一直觀察著路邊的金楚然像發現了新大陸一樣：“快看！有一個旅行團來了！”于是拉起我抓起報紙又沖到路邊開始“守株待兔”了。就這樣，我們像盡職的守衛兵一樣輪流去賣報紙。雖然吃著自己烤的羊肉串，但是心里還是惦記著校報的“命運”。終于最后組長潘成成親自出馬，最后的兩張報紙的“命運”有著落了。
這場持久戰的戰果是我們靠堅持換來的呀！
以經歷為話題作文15
我們每個人都會經歷著什么，或一個事故，或一個活動，或一件小事，而其中便有一個過程。只有參與了這個過程的人，才會明白個中的滋味。那是一種思想上所領會的情感交集。
來三營這個集體的時候，是有些不情愿的。全班一片寂靜，只有頭上風扇的呼呼聲。當老師講話的時候，全班一陣尷尬······
開始，我們是“最乖巧的班”、“最安靜的班”，為此，我們也啞然無語。打破我們這種待機狀態的，是我們的班主任，為此還要感謝我們的班主任帶領我們做化學實驗。自那開始，班里開始有人發言，有人開始捧場，有人開始搞笑······
在這幾天，青春期所特有的熱血情感全部為之沸騰。我們在熾熱猛烈的陽光下盡情地揮霍著我們的汗水、喝彩等種種。
我們彼此信任地緊抓著彼此的手，那么地有力，那么地堅定。我們一致地“一二、一二、一二······”充斥著校園，口號在校園里回蕩，經久不息。我們已不再陌生，不再靦腆，我們只為胸腔中那種不明的熱血而一起奮斗！我們都那么青春，有活力、有笑容······在陽光下，這些都那么耀眼，那么迷人。
我們一起游戲，我們一起歡呼，我們一起五音不全地高歌，我們一起在美好的青春年華里并肩前行！我們每個人臉上綻放的笑容，連最美的繁華都為之失色。
這種經歷，絕對會是一生中最美的財富。那種青春熱血沸騰時最美的享受。
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