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機(jī)會作文優(yōu)選【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的機(jī)會作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會作文 篇1
我們經(jīng)常會在生活中聽到很多人說：如果能給我一次機(jī)會，我就能神馬神馬的。是的，我們每個人都需要機(jī)會，因為機(jī)會會讓我們事半功倍，會讓我們?nèi)缁⑻硪恚瑫屛覀內(nèi)玺~得水，會讓我們得償所愿。但是機(jī)會真的是靠別人給的嗎?即使別人給了你機(jī)會你就確定你能抓住嗎?
機(jī)會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的，也只有這些人才能在得到機(jī)會的時候抓住機(jī)會、利用好機(jī)會。很多人以為只要得到了機(jī)會就意味著成功，其實不然，得到機(jī)會只是成功路上的第一步，這只是個開始，更多的考驗和困難還在后面等待我們，萬里長城我們才剛起步。所以我想對那些經(jīng)常說如果的人說，就算給你一個機(jī)會你也成不了什么事，因為使你成功的不是機(jī)會，而是你自己。
很多時候，其實我們都應(yīng)該換位思考一下，如果你是別人你會給什么樣的人機(jī)會?我們大多數(shù)人都在那里一廂情愿的自怨自艾，總覺得自己懷才不遇，自己這匹千里馬怎么就碰不到命運中的伯樂呢?真的是這樣子嗎?
以前看過一本書，上面說：一流的人才自己創(chuàng)造機(jī)會;二流的人才懂得抓住機(jī)會;三流的人有機(jī)會也抓不住。你覺得你是什么樣的人?其實我們每個人生活中并不是缺少機(jī)會，而是我們?nèi)鄙偃グl(fā)現(xiàn)機(jī)會的慧眼。還記得有一個成功的'商人說過一句話：世道再好也有公司倒閉，賺不了錢;世道再差也有人逆流而上賺到萬貫家財。這中間的差距是什么呢?難道你真的相信僅僅是因為機(jī)會的不均等嗎?其實那是因為他們的真正差異在于辨別機(jī)會的能力上。
機(jī)會不是別人給你的，是要靠自己去爭取的，也只有自己爭取來的機(jī)會才會讓我們真正產(chǎn)生那種從心底而升的成就感和滿足感。你就是成功的關(guān)鍵所在，加油!
你想過普通生活，就會遇到普通的挫折;你想過上最好的生活，就一定會遇上最強(qiáng)的傷害。世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛。能闖過去，你就是贏家，闖不過去，那就乖乖退回去做個普通人吧。所謂成功，并不是看你有多聰明，也不是要你出賣自己，而是看你能否笑著渡過難關(guān)。
機(jī)會作文 篇2
張九齡曾經(jīng)說過：“機(jī)不可失，時不再來。”沒錯，只有把握每一次機(jī)會，成功大門才能向你敞開。 在蒼茫的海岸上，有著一群挎著筐撿貝殼的孩子們，一天太陽要落山的時候，所有的`孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了，可唯獨一個孩子還獨自徘徊在海岸上，他的筐則是空空的，他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼。”
只有把握住機(jī)會才能成功， 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣，在別人撿完貝殼時，自己卻兩手空空，一次次錯過機(jī)會，一次次讓它溜走，那樣是不會成功的。 星期天我和朋友去文具城挑選文具，到了賣筆記本的地方時，朋友順手拿了一本，而我因為覺得本的質(zhì)量不好就沒買，路過鉛筆區(qū)的時候朋友拿了一只，而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿，以后也是如此，逛完商店時，朋友滿載而歸，而我卻兩手空空。
往往把握住機(jī)會的人才能滿載而歸，走向成功，與快樂擁抱，而一次次把機(jī)會放走，抓不住機(jī)會的人，往往都與成功失之交臂、擦肩而過。 抓住每一次機(jī)會，才能和成功擁抱；抓住每一次機(jī)會，才能滿載而歸；抓住每一次機(jī)會，才能向自己的理想邁出步伐；抓住每一次機(jī)會，成功大門就會向你敞開！
機(jī)會作文 篇3
那是一個炎熱的夏天，操場上一片喧鬧，同學(xué)們身上充滿了活力，臉上都洋溢著歡笑，唯獨我茫然四顧地站著。
操場角落里那一片地方，擺放好了整齊的杠子，有單杠和雙杠。那曾經(jīng)是我一二年級及其向往的地方，現(xiàn)在也是能帶給我許多快樂的地方，然而那里確是我四年級上學(xué)期時的噩夢。
四年級的時候，體育有一項考試是翻越單杠：雙手緊緊地抓住一側(cè)單杠，把腳掛在另一側(cè)單杠上，再用腳蹬單杠，翻一個跟頭，就算考試合格。這套動作很簡單，不一會兒大多數(shù)同學(xué)都翻過去了，取得了優(yōu)秀的成績。那些考過的同學(xué)都跑到操場其他地方玩了，單杠旁只剩老師和我們幾個沒考過的同學(xué)呆呆地站著。我和另外幾個同學(xué)不一樣，他們是因為柔韌度不好，腳掛不到單杠上，而我是不敢翻。當(dāng)我整個人頭朝下腳朝天地掛在單杠上時，我退縮了，剛剛在單杠旁對老天爺發(fā)下的誓全忘了，心里只剩下恐懼和膽怯。其實很簡單，這是只要我的雙腳輕輕一蹬，就可以過了這關(guān)。雖然心里一直給自己打氣，但是我的腦中閃過千萬個自己摔下來的畫面，各種矛盾的`心情交雜在一起。終于我堅持不住了，把腳放了下來……
下課鈴響了，我是多么的后悔，多么好的機(jī)會被我錯過了！我又在心里暗暗發(fā)誓，下次一定要成功，再不成功我就是一只笨豬！也不知道到那關(guān)鍵的一刻是否還記得自己的豪言壯語。
又一次體育課，我再次做好了準(zhǔn)備。千鈞一發(fā)的時刻到了，老師和同學(xué)都注視著我，空氣也仿佛凝固了，時間也仿佛停止了，周圍充滿了緊張的氣氛。我的心里再一次閃過許多壞念頭：想放棄，又不甘心；想翻下去，又不敢……突然，也不知怎得我的腦海中閃出了豬八戒那副丑陋的面孔。我被這面孔嚇了一跳，本能反應(yīng)地蹬了一下腳……結(jié)果出人意料，我竟然翻了過去，在翻越的瞬間，我只聽到“呼呼”的風(fēng)聲從耳邊吹過。
從單杠上下來，老師和同學(xué)們都為我歡呼，我有點不好意思地看著大伙，不敢相信剛才那一瞬間我竟然成功了，真好！我沒有錯過這次機(jī)會！
機(jī)會作文 篇4
面對大海，敞開胸懷，懂得了勇敢的意義；面對天空，伸開雙臂，懂得了人生的意境；面對壓力，放松心情懂得了苦中作樂的樂趣。 唯獨面對眼淚，我無所適從。
在我的心中，一直有個期待，有一天我會成功，有一天努力的付出終會收獲我的期待。
我期待，一次次的失望與過失的陰影能早日脫離我那灰色的天空，一次次，都用樂觀的心態(tài)來看這個世界，我明白，人生的路并不好走，陰晴圓缺難免，所以，我一次又一次地從摔的遍體鱗傷的地方重新勇敢地站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)昂首闊步地邁著堅定的步伐一直走，一直走，走向成功......
琴聲，余音繚繞著，失望，心理盤旋著，坐在鋼琴面前，想了很多，很多。每一次，讓淚水流回心里，去灌溉期待開出奇跡。也許我不能像郎朗那樣彈的行云流水，但是，用心去享受音符的律動，用心演繹的音樂就是好音樂，面對我的心海，敞開胸懷，用旅途的心酸，來收獲成長，直到遇見了你一起分享。
鋼琴，這些年，無論風(fēng)雨晴天你都在身邊；音樂，沒有了你生命將沒有旋律；證書，讓我的天空中，開出彩虹一片片，環(huán)繞我身邊。謝謝你們，我的'得意三寶，因為有了你們，才讓我的生活更加有滋有味。
不懈的努力，一年來心中懷著的期待等來了那天。20xx年7月25日，吹著微涼的風(fēng)，舒展我的心情，邁著堅定自信的步伐起航了，我要朝著夢的彼岸出發(fā)了！考場里，大家都在等待著，緊張兩個字都在大家臉上寫的清清楚楚，有的手心冒汗，有的雙腿顫抖，有的握緊拳頭在默默祈禱。而我，嘴角始終掛著自信的微笑，帶著朋友們的鼓勵坦然走進(jìn)考場，深呼吸一口氣，告訴自己，這次，我決不會再讓證書與我夢中相擁，我會成功，I can do it! 這次，心里的緊張完全煙消云散，不見一點魅影，短短的幾分鐘，唱響自信的歌，那些靈動的音符在我心的演繹下歡快地舞動著完美，就這樣，我“乘風(fēng)”了，仿佛在維也納開一場屬于自己的音樂專場會。還算完美的落幕，回過頭用期待的目光看著考官，她回饋了我一個大大的點頭微笑，那一刻，我知道，我“破浪”啦！我勝利了！臉上掩飾不住的喜悅，沖出考場，那一刻，這一年來所有累積的能量都已釋放完畢，所有的擔(dān)心與失落全都沉入海底。
20xx年8月11日，18點53分13秒，喜訊降臨，鋼琴老師告訴我好消息，我通過了，我通過了鋼琴九級！拿到了上海音樂學(xué)院的證書！！！一顆忐忑不安的心總算落地了，一次又一次反復(fù)的向老師確認(rèn)，這是真的嗎？那一刻，眼眶里的淚珠再也忍不住了，一擁而出，激動，開心的在我的臉頰上翻滾，跳躍，也在為我祝賀呢。真的，很開心，我沒有讓大家失望，也沒有讓自己的期待石沉大海，看來，當(dāng)初的決定真的沒錯，昂首闊步的一直走，不留一絲遺憾。
此時此刻，想說的太多太多，無法用語言表達(dá)自己內(nèi)心的感慨萬千，面對失敗，我曾一度淪陷在失落當(dāng)中，眼淚流淌在心底匯成一條河，想過放棄，但是，我始終沒這么做！現(xiàn)在，千言萬語匯成2個字，是我內(nèi)心最真誠的聲音：謝謝！謝謝所有愛我，給我鼓勵的人，還要感謝自己，感謝自己一直這么堅定不移的執(zhí)著，這一路，并不簡單，多少次只能在夢里與證書相擁，現(xiàn)在，美夢成真！我會繼續(xù)揚帆起航，往夢的彼岸繼續(xù)前行！
風(fēng)雨過后的見證，都有你們陪在我身邊！
我錯過的期待，終于歸我懷抱！
機(jī)會作文 篇5
每天一到小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時間，學(xué)校門前總是聚集著很多前來接送孩子的家長，這已成為學(xué)校門前的一道獨特的風(fēng)景。然而，接送孩子不但增加了家長的負(fù)擔(dān)，也捆住了孩子想自己行走的雙腿。
到放學(xué)時分，門前圍著熙熙攘攘的家長，家長中有年輕的.父母，也不乏白發(fā)蒼蒼的老人。每位家長都焦灼地望著校園內(nèi)，盼望著下課的鈴聲。
今天中午，我走在校園的甬路上，一位家長騎著電動車載著孩子從我的身旁“呼嘯”而過，險些撞在一起，這不禁讓我想了很多。
家長保護(hù)自己的孩子是無可厚非的，他們都希望在自己羽翼的保護(hù)下，孩子能擁有一個幸福、不受任何傷害的童年。可是每天接送孩子上放學(xué)這種做法也勢必造成了一系列的負(fù)面影響。長期被父母接送的孩子，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生過度依賴的心理，很難適應(yīng)社會，對于孩子自身的成長會造成不良影響。在自立、自強(qiáng)、自信方面，肯定相對薄弱得多。所有接送孩子的父母都有著幾乎相同的說辭——路上不安全、現(xiàn)在壞人多，但你能牽著他的手走多久呢？孩子的一切都掌控在父母的手掌里，他又何時能長大呢？我們的孩子本可以很勇敢，很堅強(qiáng)，但他們首先需要一個比他們更勇敢、更堅強(qiáng)的父親和母親，教育孩子要從從點滴做起。
根據(jù)我校的地理位置和交通情況，我建議：
接送孩子時不要把孩子送到教室門口,送到一個相對安全的地方即可停下來，我們學(xué)校就可在馬路邊停下來，讓學(xué)生走100多米相對安全的路，和同學(xué)邊走邊聊，多好。
如果還是不放心，可以全程送幾次，每次邊走邊說，拐彎時該怎么辦，遇到車輛怎么辦。對于小學(xué)高年級（五年級以上）孩子來說，家長應(yīng)該著重讓孩子學(xué)會如何保護(hù)自己，放手讓孩子走自己的路。
切記：不要騎著車子把孩子直接送到教室門口，這樣對您和對您的孩子都很不利，我們應(yīng)該從長遠(yuǎn)考慮孩子的成長。
人生的路最終要自己去走，而獨立上學(xué)或結(jié)伴上學(xué)對于孩子則是一個小小的考驗。其實，孩子的潛能是完全可以發(fā)掘出來的，給孩子一個成長的機(jī)會，讓他們嘗試把握自己的路向。
機(jī)會作文 篇6
如果再給我一次機(jī)會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。
如果再給我一次機(jī)會，我絕不會厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地?fù)湓跁旧稀Ｎ視谡n間漫步在操場小徑上，遠(yuǎn)望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
如果再給我一次機(jī)會，我會輕輕走進(jìn)音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。
如果再給我一次機(jī)會，我會走進(jìn)老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內(nèi)插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。
如果再給我一次機(jī)會，我愿意說：“老師，你是愛的`耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無拘無束、放縱的生活，不是負(fù)了您的期望，上課時，眼光射向窗外。
如果再給我一次機(jī)會，我會珍惜同學(xué)間的友誼，主動關(guān)愛、幫助他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫助時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
如果再給我一次機(jī)會，我會在課上認(rèn)真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習(xí)課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會獲得無數(shù)榮譽(yù)而不是家長、老師失望的眼神。
一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機(jī)會，我一定努力學(xué)習(xí)，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時間的海洋里一去不復(fù)返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠(yuǎn)烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠(yuǎn)。
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