【精品】堅(jiān)持作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持作文 篇1
成功只屬于堅(jiān)韌不拔的人，沒有恒心的人，會(huì)因不幸而變得膽小和畏怯，意志頑強(qiáng)的人，只會(huì)因此而更加振奮，生活中會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)難關(guān)和考驗(yàn)，耳聾，失明，體弱多病……怎么辦？
耳聾又如何？
貝多芬30歲便失去了聽覺，聽不到任何一個(gè)音節(jié)，但他仍為世界譜寫了宏偉壯麗的《第九交響樂》。托馬斯愛迪生同樣聽不見任何聲音，但卻從他手中誕生了留聲機(jī)。
失明又如何？
美國(guó)科學(xué)家拂羅斯特教授歷時(shí)25年，推算出了太空星群以及全銀河系的活動(dòng)變化可他卻是一個(gè)盲人，一點(diǎn)也看不見他研究熱愛了終身的天空。埃及著名文學(xué)家塔哈，考入了著名的埃及大學(xué)，獲得了埃及歷史上第一個(gè)博士學(xué)位，得到國(guó)王親準(zhǔn)后，又獲得法國(guó)博士學(xué)位，被譽(yù)為：阿拉伯文學(xué)之柱，但他在三歲時(shí)就早已失明。
所以無(wú)論上天給予你什么，請(qǐng)記住，只要相信自已并堅(jiān)持努力，總會(huì)等到生活對(duì)你微笑的那一天。
堅(jiān)持作文 篇2
我在平時(shí)的閱讀中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少名言，可我最喜歡的一句名言是堅(jiān)持就是勝利。每當(dāng)我遇到挫折或困難想要放棄時(shí)，我總會(huì)想起這句名言，令我從困難中掙扎出來(lái)。
最近一段時(shí)間，我被選入?yún)⒓佣救?xiàng)比賽，每天的早上、中午、下午都要訓(xùn)練，令我最頭疼的要數(shù)早上的1000米長(zhǎng)跑了。由于我耐力不行，所以我每次跑起來(lái)都十分吃力。跑步一共要跑7圈，當(dāng)我跑到第4、5圈時(shí)，我就已經(jīng)精疲力竭，用盡了吃奶的力氣。當(dāng)時(shí)，我還在想：能不能偷點(diǎn)懶，假裝摔一跤不跑。可老師似乎明白了我的心思，就是不讓我停下來(lái)。終于，我跑到了終點(diǎn)，可我已經(jīng)喪失了信心，打算明天不想再來(lái)訓(xùn)練了。可我轉(zhuǎn)念又想：“怎么跟我一起訓(xùn)練的同學(xué)都熬過來(lái)了，我怎么就熬不過去。要是到比賽的時(shí)候我跑不動(dòng)怎么辦，那樣不是就給學(xué)校丟臉了？我十分糾結(jié)，不知如何是好，跑吧，自己的身體有點(diǎn)支持不住；不跑吧，又怕給學(xué)校抹黑。唉，我該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽走了過來(lái)，心平氣和地對(duì)我說：“做什么事都貴在堅(jiān)持。俗話說得好“堅(jiān)持就是勝利”，我相信你一定會(huì)熬過去的！”聽了媽媽的話，我不知不覺感到自己的自信又回來(lái)了。
從此以后，堅(jiān)持就是勝利這句名言成了我的座右銘。在我長(zhǎng)跑訓(xùn)練時(shí)我總會(huì)想起這句名言，它總會(huì)次次幫我恢復(fù)自信，讓我渡過難關(guān)。
現(xiàn)在，我還想把這句名言推薦給我的同學(xué)們，告訴他們：“在我們生活中，難免會(huì)遇到挫折和困難。但我們一定要記住，苦難是人生前進(jìn)的路標(biāo)。如果我們遇到困難想要放棄時(shí)，一定要記住這句名言堅(jiān)持就是勝利，正如它字面上所說，只有堅(jiān)持了，才會(huì)獲得勝利。同學(xué)們，我們一起加油吧！”
堅(jiān)持作文 篇3
泰戈?duì)栒f：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你”，于人于事，這種苦澀想必體會(huì)最深，但我欲加之一句：雖然你不知道我愛你，但我仍在愛你中獲得快樂。
苦難，那成功路上的荊棘，那春風(fēng)之前的嚴(yán)寒，如晴天前的黑暗，清爽前的烈焰，是我們必須經(jīng)歷的人生歷程，那我們?yōu)槭裁床惠p松穿越，快樂承擔(dān)？
古今中外，在承擔(dān)苦難中享受快樂之人眾多，似奔涌之河水，如晴空之烈日。
如今我們熟知的肯德基快餐，早已遍及全球，然而當(dāng)他的創(chuàng)始人飽經(jīng)60年風(fēng)霜而一無(wú)所有，百無(wú)一成時(shí)，誰(shuí)能想到會(huì)有今日的成果？哈倫德·山德士是一位苦難極多的人，回首往事，他的心在滴血，沒有美麗回憶，沒有成功印跡；但既已如此，不如快樂面對(duì)，盡力而為，他用不懈的努力成功創(chuàng)立肯德基，也用實(shí)際告訴我們：用快樂承擔(dān)痛苦，才能最大程度地減少痛苦。
智慧老人的`不語(yǔ)分明昭示著不變的真理，在痛苦中享受快樂，你的人生才能更美麗，你的事業(yè)才能更精彩，你的身影才不再跌撞無(wú)奈，你的心境才不再傷情悲懷。
人生是跋涉也是旅行，是等待也是相逢，是探險(xiǎn)也是尋寶，是眼淚更是歌聲。
我們不會(huì)忘記，那閃爍著千古光輝的驚艷才子王勃，雖然“楊意不逢，撫凌云而自惜”，卻依然“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。 “北海雖賒， 扶搖可接； 東隅已逝， 桑榆非晚”。苦難雖多，輕松穿過，痛苦不已，快樂生活，在不遇的悲哀中涌動(dòng)著少年詩(shī)人出仕的向往，明朗和激情。即便天妒奇才，一代文豪少年夭折，但誰(shuí)能忘記煙雨滕王閣？誰(shuí)能漠然秋水長(zhǎng)天的美麗定格？
不是煩惱太多，而是我們的胸懷還不夠開闊；不是幸福太少，而是我們還不懂得如何生活。堅(jiān)持快樂于苦難，必將勝利成功于彼岸。
堅(jiān)持作文 篇4
在人生的道路上，有許許多多的岔路口，等著你去選擇，如果我們選擇對(duì)了，可能會(huì)受益終身;如果選擇錯(cuò)了，也可能會(huì)遺憾終身。我就經(jīng)歷過一次艱難的選擇。
在六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我很榮幸的被選為我們小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，語(yǔ)文組長(zhǎng)就是來(lái)檢查組員的作業(yè)完成和背誦課文的情況，在執(zhí)行任務(wù)前，我認(rèn)為就是收收作業(yè)，檢查背誦嗎？有什么干的啊！在上任后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小官，還真不好當(dāng)。
就在第一天，老師講了一篇需要背誦的課文：古詩(shī)四首。我馬上擔(dān)負(fù)起組長(zhǎng)的責(zé)任，盡心盡力地檢查著組員的背誦。第一個(gè)來(lái)找我背誦的是我們班的班長(zhǎng)，她背的很熟練，讓我很滿意，第二個(gè)來(lái)背的是我們的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，這家伙數(shù)學(xué)可是“稱霸”一方，語(yǔ)文卻爛的可以，聽聽他背的樣：故人西辭黃鶴樓……，呃，黃鶴樓……，一片冰心在玉壺。“才背了兩首，就已笑料百出，我毫不客氣把書扔給他，對(duì)他說：”瞧你背的樣，回去再好好復(fù)習(xí)，重新背！“他悻悻地走了。下面來(lái)背誦的是另我頭疼的小安，他是全組中最”難纏“的一個(gè)，他甚至比數(shù)學(xué)組長(zhǎng)背的”更勝一籌“，這時(shí)，我直接對(duì)他說：”不過關(guān)，重新背。“可他卻始終不走，在”死纏爛打“地對(duì)我說：”求你了，讓我過了吧！好不好？“我表現(xiàn)的無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)我心里也很矛盾，是讓他過了，還是不讓他過？他怒了：”不就是語(yǔ)言組長(zhǎng)嗎？有什么了不起！“說完，氣沖沖地走了。他走后，我心里也不滋味，我在想難道我有什么錯(cuò)嗎？，是不是我做事的方法或方式錯(cuò)了。于是我走他跟前，給他詮釋古詩(shī)的意思，與他一起讀了起來(lái)，不一會(huì)，他就流利的把四首古詩(shī)背了下來(lái)。我們都開心的笑了。
一邊是信任自己的老師，另一邊是朝夕相處的同學(xué)，在兩者之間作出選擇，還真是難啊！我回到家里，給媽 媽說了這件事，媽 媽說我選擇是對(duì)的。誠(chéng)實(shí)、守信是做人的原則，而我們一定要堅(jiān)持自己的原則。
堅(jiān)持作文 篇5
在龜兔賽跑中贏了的小烏龜，自從比賽以后，它改變了許多：原來(lái)它可勤勞了！每天早上它都早起練習(xí)跑步。現(xiàn)在它變得懶了。它整天躺在大樹下睡覺，無(wú)憂無(wú)慮， 什么事情也不過問。它還總是說：“我曾經(jīng)贏過兔子！”把森林里的小動(dòng)物們都聽煩了！原來(lái)它那四條靈活的腿都退化了！
可森林里有一只小蝸牛與小烏龜恰恰相反：他以前很懶惰，連食物都懶得找！現(xiàn)在它立志要征服森林第一高峰——“小喜馬拉雅山”（山的名字）。它的媽媽說： “孩子，你是爬不上小喜馬拉雅山的，連登山高手山羊也爬不上去呀！”它知道，小蝸牛如果爬不上小喜馬拉雅山的話，它是不肯回家的。直到它爬上去后，才肯回 家。可小喜馬拉雅山太高了，也太危險(xiǎn)了！山上經(jīng)常有野獸出沒，一不小心就會(huì)被吃掉。媽媽不想讓他去冒這個(gè)險(xiǎn)。可小蝸牛卻“明知山有虎，偏向虎山行。”鄰居 羊大爺聽說后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小蝸牛說：“孩子，你不要太任性了，你是爬不上小喜馬拉雅山的。”“不，我肯定能夠爬上去！”說完，小蝸牛眼里放射出簡(jiǎn)易的光 芒。“我出發(fā)了！”還沒等羊大爺緩過神來(lái)，小蝸牛已經(jīng)爬遠(yuǎn)了。
小蝸牛背著重重的殼努力地往前爬，這一天它遇到了正在樹下睡覺的小烏龜，小烏龜問：“小蝸牛，你干什么去呀？”小蝸牛說：“我要爬到小喜馬拉雅山山頂！” 小烏龜聽了哈哈哈大笑道：“贏了兔子的我都爬不上去，就憑你，也能爬上去？太可笑了！別犯傻了！哈哈哈哈！”樹上的黃鸝鳥也跟著嘰嘰喳喳地跟著嘲笑起來(lái)： “小蝸牛居然要爬到山頂，太可笑了，還沒等你爬到山頂，也許你已經(jīng)老死了！哈哈哈……”小蝸牛沒有理會(huì)它們，接著往前爬去。
小蝸牛跋山涉水，始終用堅(jiān)持就是勝利鼓舞自己。它馬不停蹄地爬，經(jīng)歷堅(jiān)信萬(wàn)苦，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知過了多少年，終于爬到了小喜馬拉雅的山頂。當(dāng)它看 到家鄉(xiāng)的全貌時(shí)，居然不敢相信這些是真的！它高聲喊道：“我爬上了山頂！我征服了森林第一峰！我勝利了！”那喊聲久久在山谷中回蕩。
堅(jiān)持作文 篇6
大概是1個(gè)半月前，爸爸挑中了一部讓我印象深刻的電影——《墊底辣妹》。
故事講述了一個(gè)直到高三都成績(jī)墊底的小女孩，一直不學(xué)習(xí)。在高三被學(xué)校停課的時(shí)候，萬(wàn)般無(wú)奈之下媽媽給她報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，老師給她的目標(biāo)是——慶應(yīng)大學(xué)（日本數(shù)一數(shù)二的大學(xué)，相當(dāng)于中國(guó)的清華/北大）。最后在她的堅(jiān)持和努力下，她實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
受此鼓勵(lì)，我產(chǎn)生了是否可以直接挑戰(zhàn)琵琶六級(jí)的念頭。
另一件深深影響我的是5月份爬黃山的經(jīng)歷。我們來(lái)到黃山腳下往上望，哇！這么高！我的第一感覺：我是爬不上去的！但是在爸爸的動(dòng)員下我們還是堅(jiān)持著選擇了步行上山：只有步行上山才能說你爬過黃山，坐索道只能證明你來(lái)過！途中一次次放棄的念頭，但一次次堅(jiān)持下來(lái)，最終，我們爬上了黃山。
當(dāng)我們登上光明頂時(shí)，我有一種自豪的感覺；我們?cè)诰薮蟮奶魬?zhàn)面前并沒有放棄（也就是坐索道），而是選擇了堅(jiān)持！最終我們成功了！我們也體驗(yàn)到了那些坐索道的人沒有體驗(yàn)到的那種堅(jiān)持以后的成功感和自豪感。
后來(lái)爸爸和我一起定制的琵琶基本功21天計(jì)劃，我覺得可以嘗試一下挑戰(zhàn)自己的極限。
最后，在爸爸媽媽的支持下，我正式定下了直接挑戰(zhàn)琵琶六級(jí)的暑期目標(biāo)！
六級(jí)可不是這么容易的：加量的琵琶基本功、加量的練習(xí)時(shí)間把我每天弄得精疲力竭才能休息。
原來(lái)一個(gè)小時(shí)的彈琴量，變成了平時(shí)兩個(gè)半小時(shí)雙休四個(gè)小時(shí)；原來(lái)一遍的2345變成了十八遍；光潔的琴弦被我彈得銹跡斑斑（原有的保護(hù)層脫落）；每天在四十度的高溫下跑去加課；觸弦過多的手指生繭長(zhǎng)泡……
不過盡管如此，我依然選擇了堅(jiān)持。每當(dāng)自己想要放棄時(shí)，我就對(duì)自己說：“可可，你就這樣放棄了，對(duì)得起你已經(jīng)付出的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持嗎？對(duì)得起一直在旁邊默默支持你的爸爸媽媽嗎？最重要的是，對(duì)得起你自己?jiǎn)幔俊庇谑俏矣掷^續(xù)堅(jiān)持了下去。
今天終于是對(duì)我所有付出的勞動(dòng)進(jìn)行檢驗(yàn)的日子了！我走上舞臺(tái)，從容地彈完曲，雖然沒象小朱老師所期望的那樣拿到全優(yōu)，但我還是很滿足了：“一件事你努力去做了，在結(jié)局出來(lái)時(shí)，就坦然地面對(duì)。”
經(jīng)過這件事，我明白了，有目標(biāo)很重要，但能為目標(biāo)不斷堅(jiān)持更重要！我相信：這樣的高難度挑戰(zhàn)我都堅(jiān)持下來(lái)了，下一次碰到別的事，我一定能像這次一樣選擇堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇7
“堅(jiān)持就是勝利。”今天我終于深深地體會(huì)到了這其中的含義了，因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋�(gè)有意義的游戲——我能堅(jiān)持三分鐘。
上課了，何老師說我們今天玩“我能堅(jiān)持三分鐘”的游戲。我想：一定是玩木頭人堅(jiān)持三分鐘吧，不然還會(huì)是什么呢？何老師為我們揭曉了答案。“大家頭頂書，手臂伸直，手背托一支筆，堅(jiān)持三分鐘。三分鐘后書不掉，筆不掉者勝利。”我想，這還不簡(jiǎn)單呀！懷著迫不及待和緊張的心情，游戲開始了。
“準(zhǔn)備！”大家立刻把書放在頭頂上，目視前方，屏息凝視，脖子僵硬，身體站正，兩腿稍微分開，就像一個(gè)機(jī)器人。我也把背挺得筆直的，默默地對(duì)自己說：我一定能成功！
“三、二、一，開始計(jì)時(shí)”。我緊張極了，生怕一不小心書和筆就掉下來(lái)。我們?nèi)斫┯玻钕褚痪呔卟粍?dòng)的僵尸。這時(shí)我看到唐世維去害談旺，反倒和談旺“同歸于盡”。我又僵硬地扭動(dòng)脖子看徐令宜，只見徐令宜用發(fā)箍箍著書，兩根手指托著書，張著嘴巴，身體站直，好像隨時(shí)有口水要流下來(lái)似的。我好氣——她違規(guī)；她的樣子又使人發(fā)笑，差一點(diǎn)兒就笑了起來(lái)，可想起頭上的書和手上的筆，就憋住了生氣和發(fā)笑。“時(shí)間到！”我成功了，心里簡(jiǎn)直樂開了花。
第二輪開始了，這一輪只用手托著筆。“預(yù)備，開始！”我用手背托著筆，看到唐世維上半身靠著墻，一副驕傲的模樣。“他這樣遲早會(huì)失敗。”我想，果然不出我所料，唐世維的筆一會(huì)兒就掉了，還是不能驕傲呀！慢慢地，我覺得手臂特別酸疼，就在我想要放棄時(shí)，我想到了那些白天黑夜都干活的清潔工人、司機(jī)、搬磚工人……而我難道連這樣的三分鐘都堅(jiān)持不了嗎？我不服氣，繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)。“時(shí)間到！”我又成功了，心里高興得無(wú)法形容。
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”今天我深深地體會(huì)到了這句話的含義，以后，我做事一定努力堅(jiān)持，不要放棄！
堅(jiān)持作文 篇8
星期天，媽媽帶著我和妹妹去體育場(chǎng)玩。這里人可真多啊！每到下午時(shí)，體育場(chǎng)會(huì)有很多的大人和小朋友來(lái)這里玩兒，有慢跑的、學(xué)騎車的、放風(fēng)箏的、打羽毛球的、踢足球的，應(yīng)有盡有，大家都玩得很盡興。
我對(duì)打羽毛球十分感興趣。每當(dāng)我來(lái)到這里看到別人非常厲害地把羽毛球打得飛來(lái)飛去的樣子，我就羨慕不已，于是我讓媽媽也給我買了一副羽毛球拍。我先讓媽媽教了我一遍怎么打球，感覺非常簡(jiǎn)單，便嚷嚷著自己來(lái)，我興高采烈地拿起球拍和球自己練起來(lái)，結(jié)果半個(gè)小時(shí)過去了，連球的羽毛都沒打到，我垂頭喪氣地把球拍往地上一扔，“不打了。”我撅著嘴說。這時(shí)媽媽從對(duì)面走了過來(lái)，笑著說：“不要放棄，累的話，歇一會(huì)兒繼續(xù)。假如你連這樣簡(jiǎn)單的打羽毛球都堅(jiān)持不到學(xué)會(huì)的話，你又怎么完成你的理想呢？你想想看，你讀過的那些科學(xué)家的課外書，他們?yōu)榱搜芯砍鼋Y(jié)果，不厭其煩地實(shí)驗(yàn)上千次，以及那些為自己理想堅(jiān)持到最后的人，他們都是堅(jiān)持自己的信念，相信自己一定能成功，通過自己不懈地努力都最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——”我聽了媽媽的話，重新鼓足勇氣，拿起球拍，我按照媽媽之前教的動(dòng)作要領(lǐng)：右手持球拍，左手拋棄羽毛球，右手對(duì)準(zhǔn)羽毛球使勁打過去，重復(fù)這樣的動(dòng)作第五次時(shí)，球居然飛到了對(duì)面。我高興的跳了起來(lái)，大聲喊道“太好了，我打過去了，我成功了。”媽媽在對(duì)面開心地笑了。
通過這件事我明白了：做什么事情都要堅(jiān)持，不怕失敗。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，才會(huì)換來(lái)成功的喜悅。
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