小狐貍上學(xué)作文

時間：2021-09-16 12:17:55 狐貍我要投稿

小狐貍上學(xué)作文(集錦15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小狐貍上學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小狐貍上學(xué)作文(集錦15篇)

小狐貍上學(xué)作文1

　　星期一的早上，小狐貍一起來看見鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)它要遲到了。小狐貍看見桌子上到處都是作業(yè)，一把把它們?nèi)綍铮昧艘粔K面包就跑出了家門。小狐貍急匆匆地跑著心想：不要遲到呀！還狼吞虎咽地吃著面包，都不知道書包拉鏈沒拉緊，鉛筆都掉了出來。

　　終于到了教室，小狐貍找不到自己的書本了，它很著急。山羊老師進(jìn)了教室看見小狐貍的桌子很亂，對小狐貍說：“你的桌子怎么這么亂？你要做個愛整潔的同學(xué)，將書包、桌子收拾好。”

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，小狐貍吸取了剛才山羊老師的教育，它把桌子上收拾得干干凈凈的。上課時舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講。從此小狐貍變成了一個愛動腦筋的孩子。

　　老師評語：你的習(xí)作結(jié)尾很有深意，有想法，希望大家都是養(yǎng)成好習(xí)慣的朋友">小朋友，加油！

小狐貍上學(xué)作文2

　　昨天晚上小狐貍睡得太晚了，今天早上小狐貍睡到了8點多才起床。一看時間，立即從床上跳了下來，把學(xué)桌上的書本、鉛筆和橡皮都往書包你一塞，背上書包，拿起了一塊面包便向?qū)W校跑去。由于書包的拉鏈沒拉，他又跑得太快了，一路上橡皮、鉛筆都飛了出來。

　　到了學(xué)校，上課鈴已經(jīng)響了，山羊老師夾著書本走進(jìn)了教室。小狐貍把書本、鉛筆都從書包里倒了下來。山羊老師發(fā)現(xiàn)小狐貍的書桌亂糟糟的，說：“小學(xué)生要把書桌收拾得整整齊齊的，知道嗎？”小狐貍低下了頭，說：“知道了。”于是，他把文具盒放在了前面，書放在了左邊，寫作業(yè)的本子放在了右邊，他決定，下次一定不會再這樣了。

小狐貍上學(xué)作文3

　　有一天，太陽高照，小狐貍睡過了頭。它連忙穿好衣服，背上書包，拉鏈也沒有拉，拿起面包狼吞虎咽地吃起來，飛快地向?qū)W校跑去，一只鉛筆從書包里掉到外面。

　　到了學(xué)校，他跑到座位上，放下書包，拿起文具盒，發(fā)現(xiàn)自己最尖的一支筆沒有了。他找到了所有地方都沒有找到，把桌上弄得亂七八糟的。

　　忽然山羊老師拿著一本書走來了，他看見小狐貍桌上亂七八糟的，就說:“你桌上怎么這么亂，怎么回事？”小狐貍說:“我的`鉛筆不見了。”山羊老師說:“你以后要做一個整潔的人。”小狐貍說:“好的。”

　　從此以后，小狐貍變成了一個整潔的小狐貍。

小狐貍上學(xué)作文4

　　早上陽光明媚，小狐貍睡過頭了，就急急忙忙地起床了，拿著面包飛快地向?qū)W校沖去，連書包拉鏈都沒拉好，就背起書包出門了，它累得氣喘吁吁的！

　　到了學(xué)校小狐貍就在書包里東翻翻西找找，怎么也找不到自己的作業(yè)本，把桌子都弄得亂七八糟。這時，山羊老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，看見小狐貍的桌上亂七八糟的，就嚴(yán)肅的批評了它，并教育它從小就應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣呀，小狐貍聽了慚愧地低下了頭說我：“我下次再也不會了。”

　　小狐貍說完就把桌子整理得整整齊齊的。山羊老師看到了，就笑瞇瞇地說：“你真是個知錯就改的好孩子，值得表揚！”山羊聽了特別的開心！

小狐貍上學(xué)作文5

　　有一天，陽光明媚，小狐貍還沒有起床，它一看鬧鐘，呀！馬上八點了，小狐貍趕快刷牙，洗臉，一看作業(yè)還沒有收拾，它趕快把書包收拾了一下，就背著書包去上學(xué)了，它還不知道書包的拉鏈開了。

　　到了學(xué)校，小狐貍把書包放到桌洞里，一看，昨晚的作業(yè)忘帶了，它嚇得直冒冷汗，而且鉛筆少了一支。

　　這時，山羊老師走到了教室，看到小狐貍的數(shù)學(xué)書和家庭作業(yè)沒有拿出來，山羊老師走過來生氣地對它說：“你的家庭作業(yè)怎么忘帶了？”小狐貍說：“我以后再也不敢了。”

　　從此，小狐貍上課認(rèn)真聽講，每次都考一百分，山羊老師表揚了它，小狐貍開心極了！

小狐貍上學(xué)作文6

　　一個晴空萬里的早上，小狐貍吃著面包開開心心地去上學(xué)了。

　　快要上課的時候，小狐貍找不到自己的鉛筆了，桌上也很亂。上課鈴響了，教室的門開了，山羊老師走了進(jìn)來，準(zhǔn)備上課。

　　這時，山羊老師看見小狐貍的桌上很亂，桌下掉了一支筆，就走過去把筆撿起來，對小狐貍說:“小狐貍，你的筆在這里，要上課了，快把東西整理好，以后不能再把桌上的東西放得這么亂了。”膽怯的小狐貍點了點頭。

　　小狐貍把書放好，把筆收到文具盒里面，再把書打開，把作業(yè)打開，一點兒不馬虎，反而變得比以前更認(rèn)真了。

　　現(xiàn)在，老師經(jīng)常表揚小狐貍，鄰居們也更喜歡小狐貍了。

　　因為，小狐貍現(xiàn)在東西放得有條有理，作業(yè)寫得比以前更認(rèn)真了，小狐貍已經(jīng)完全變了一個人呢！

　　老師點評：你把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講得有條有理，一清二楚。對小狐貍的改變采用對比手法，寫得鮮明，現(xiàn)在的小狐貍?cè)艘娙藧郏?/p>

小狐貍上學(xué)作文7

　　一天，陽光明媚，白云飄飄，小狐貍急急忙忙地起床了，他早飯還沒吃，嘴里啃著面包，趕緊去上學(xué)，跑得滿頭大汗，書包的拉鏈也沒拉。

　　到了教室，小狐貍拿出書包，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有了，他翻來翻去，急得大汗淋漓。

　　這時山羊老師笑瞇瞇地問：“你作業(yè)怎么沒交?”小狐貍說“我起得很晚，書包拉鏈沒拉，所以在路上作業(yè)本丟了!”

　　山羊老師一本正經(jīng)地說:“你應(yīng)該在前一天晚上把書包收好的，文具要放到文具盒里，文具盒要放進(jìn)書包，書本也是一樣。你要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，這樣你才能不急不忙的上學(xué)校。”小狐貍說：“知道了！”

　　第二天，小狐貍不慌不忙地來上學(xué)，書本也放得整整齊齊，山羊老師說:“知錯就改，就是好孩子。”小狐貍開心地笑了。他的爸爸媽媽知道這件事后，還表揚了他，讓他把山羊老師的話聽進(jìn)去，這才能讓他有著良好的習(xí)慣。

　　老師點評：你觀圖細(xì)致，故事完整，貼近生活。山羊老師的語言描寫得活靈活現(xiàn)，贊！

小狐貍上學(xué)作文8

　　一天早上，鬧鐘已經(jīng)響了，小狐貍說:“現(xiàn)還早了呢，再睡一會兒。”小狐貍起床了，看了一下鬧鐘，上學(xué)要遲到了，小狐貍一骨碌地跳起來，刷牙、洗臉，把作業(yè)塞進(jìn)書包，還拿了一塊大面包。小狐貍走在路上，鉛筆、橡皮和本子都掉到了地上。

　　到了學(xué)校，數(shù)學(xué)課上，山羊老師來了，山羊老師讓大家拿出數(shù)學(xué)書，小狐貍沒找到，就把書包倒了下來，還是沒有，山羊老師問小狐貍：“桌上怎么這么亂？”小狐貍低下了頭說:“山羊老師，對不起，是我昨天睡得太晚了。”山羊老師溫和地說:“沒關(guān)系，勇于承認(rèn)錯誤就好。”

　　從此以后，小狐貍把書桌放得整整齊齊的，他把書放在左邊把作業(yè)本放在右邊文具盒放在前面，鉛筆放在中間。

小狐貍上學(xué)作文9

　　七點半了，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸出手關(guān)了鬧鐘，又繼續(xù)睡覺了。

　　過了好一會兒，小狐貍醒了，一看鬧鐘，快八點了。

　　小狐貍趕緊把桌上的書、筆、本子一起塞到書包里，拿起面包往學(xué)校奔去。一路上因為書包拉鏈沒拉好，筆、本子都掉了。

　　到了學(xué)校，上課鈴響了。小狐貍把書包里的東西一倒，書桌、地上全是文具。

　　這時，山羊老師走過來，說：“小學(xué)生要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，桌面上要保持整潔。”聽了山羊老師的話，小狐貍點了點頭。

　　他把書放在左上角，把練習(xí)本放在右上角，文具盒放在前面，把桌面整理得干干凈凈，山羊老師給小狐貍豎起了大拇指，小狐貍開心地笑了。

小狐貍上學(xué)作文10

　　小狐貍昨晚寫作業(yè)寫得太晚了，所以今天早上起晚了。他匆匆忙忙地下樓梯，看了一下鐘，來不及吃早飯了，趕快拿起一塊面包，一邊把書本往書包里塞一邊著急地說：“老天爺，保佑小弟子。”然后背起書包一邊狼吞虎咽地吃面包，一邊奔向?qū)W校。一路上鉛筆、書、本子都掉在地上。真是丟三落四！

　　到了學(xué)校，小狐貍吃完面包，翻開書包一看：“呀，我的書包怎么空空的了，怎么辦？第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課！”小狐貍驚訝地說。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師進(jìn)教室了，溫和地說：“組長把作業(yè)都收上來。”只有小狐貍一個人沒有交作業(yè)。

　　老師走過去和藹地問：“你怎么不交作業(yè)？”小狐貍說：“我來的路上太著急了，所以把作業(yè)弄丟了。”老師說：“沒關(guān)系，只要知錯就改，就還是好孩子。”小狐貍說：“我以后不會再這樣了。”

　　從此以后，小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)，把書本整理得井井有條。

小狐貍上學(xué)作文11

　　早上，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了，小狐貍眼睛也沒睜伸手就關(guān)了鬧鐘，自言自語道：“現(xiàn)在才七點，我還是再睡會吧！”睡了一會，小狐貍醒了，拿起鬧鐘一看，都八點了，他連忙跳下床拍了拍腦袋說：“要遲到了！”說著，迅速拿起作業(yè)本、文具盒往書包里一塞，拿起一個面包邊啃邊飛快地往學(xué)校跑。路上，書包里的東西都掉了。

　　剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。小狐貍急忙找作業(yè)本，他想：干脆把書包的東西倒出來找吧！這時，山羊老師拿著書走過來，生氣地說：“你的桌子怎么這么亂？”“對不對，對不起，我會改的。”山羊老師聽了，點點頭。

　　聽了山羊老師的話，小狐貍天天早睡早起，書包也收拾得整整齊齊，上課發(fā)言也積極了，老師還經(jīng)常表揚他呢！

小狐貍上學(xué)作文12

　　今天是小狐貍上學(xué)的第一天。可是，他昨天晚上睡晚了，所以今天起晚了。他書包拉鏈還沒拉好，嘴里含著一塊面包去上學(xué)了。

　　上課鈴聲響了。小狐貍找到自己座位，趕緊坐下，然后把第一節(jié)數(shù)學(xué)課要用的東西都拿出來。山羊老師來了，看見小狐貍滿臉都是汗。

　　山羊老師伸出手，指著小狐貍說:“小狐貍，上學(xué)要早到，書桌上也要整理得干干凈凈，知道了嗎？”小狐貍說：“知道了。”

　　自從小狐貍被山學(xué)老師批評之后，就像變了一個人，每天書桌都整整齊齊，上課都聚精會神，好好聽講了。

　　老師也經(jīng)常表揚小狐貍！

小狐貍上學(xué)作文13

　　一天早上，太陽高照，小狐貍正在做一個美夢呢！突然它聽見鬧鐘響了，把它的美夢弄沒了，它睜開眼睛一看，不好了，要遲到了！小狐貍趕緊穿衣服、洗臉，拿起桌上的文具、作業(yè)和課本塞進(jìn)書包，拿起餐桌上的大面包就像馬兒一樣跑了出去。他一口把面包全吃了，卻不知道書包的拉鏈還沒有拉好，有一支鉛筆掉了。

　　小狐貍一到教室上課鈴就響了。它來到了座位上坐了下來，把課本、文具、作業(yè)都拿出來，可是還沒有找到昨晚削的最尖的鉛筆。于是他把書包里的東西全倒了下來，山羊老師看見了就把小狐貍被叫到了一邊，說:“小狐貍，都要上課了，怎么你桌子上這么亂？”小狐貍說:“昨晚我沒有收拾書包。”山羊老師說:“如果你可以當(dāng)一個愛整理書包的孩子，我可以給你一個獎勵哦。”小狐貍說:“知道了。”

　　小狐貍不僅做到了愛整理，還每天積極舉手發(fā)言呢！